2023年幼儿园一日的安全教育活动方案5篇通用.docx
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1、2023年幼儿园一日的安全教育活动方案5篇通用 幼儿园孩子们在实施的活动中相互合作相互适应,对此进行活动方案的制定是很有意义的。而方案的制定有肯定的难度,方案的成败在肯定程度上确定了项目实施的成败。你是否在找正打算撰写“幼儿园一日的平安教化活动方案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考! #136701幼儿园一日的平安教化活动方案1 活动目标: 1.感受新年带来的喜悦,知道自己长大了,情愿表现自己这一年的收获,让家长同伴为自己喝彩。 2.通过亲子迎新年活动增进家园联系,促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联系,增进彼此的感情。 3.参加节日嬉戏。 4.情愿主动参与活动,感受节日的欢乐
2、。 环境创设: 1.幼儿剪纸展示 2.灯笼鞭炮制作 3.悬挂气球、张贴窗花 4.纸筒制作的烟花装饰舞台 活动口号: 新年新气象,呈现新风貌。我的表现好,我的表现棒,我的表现! 祝愿语口号: 鼠年到到到,祝你好好好, 祝爷爷奶奶福星照照照,苦恼少少少, 祝爸爸妈妈身体棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小挚友们喜讯报报报,前程妙妙妙, 祝大家圆梦早早早,全家笑笑笑! 活动流程: 一、我有小巧手 晨间活动: (1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)依据班级特色进行区域活动。 (2)老师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。 二、我是小明星 幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示 1)开场舞红绸舞 2)儿歌展示 选
3、择朗朗上口的儿歌,以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示 好心情加油站五星红旗我爱你我们的祖国真大唐僧司马咚哩个咚树真好 3)歌曲展示 我爱你国旗国旗红红的哩同唱一首歌戏说脸谱龟兔赛跑秋天多么美 苹果丰收捏面人猪八戒吃西瓜猴哥雪花飞 4)舞蹈展示 挤奶舞哈达献给解放军金孔雀轻轻跳 三、我有大才智 趣味问答: 1)冬天到了,怎样能让自己变温煦? 2)请你背诵一首古诗,随机说明名词。 3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆) 4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗? 5)请你说出中国古代四大独创。 6)小动物的过冬方式有哪些? 7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
4、 8)新的一年,小挚友又长大了一岁,你又增加了哪些本事呢? 9)小挚友,立刻就是2023年了,2023年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动) 四、我是小健将 幼儿嬉戏自理实力夹豆子 亲子嬉戏你来比划我来猜 幼儿、家长PK蜈蚣竞走抢椅子 五、颁发奖状和礼品 #136704幼儿园一日的平安教化活动方案2 活动目标: 1、围绕“迎新年”这一话题,清晰连贯地表达自己的开心心情。 2、宁静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。 3、通过参与节日迎新年环境创设,感受参加节日庆祝活动的乐趣。 活动打算: 1、物质打算:活动室里布置过新年的情境,如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的
5、新年倒计时、愿望树、每人打算一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形态、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。 2、学问阅历打算:丰富有关过新年的学问阅历,如:让幼儿视察家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。 3、事先取得家长的协作,在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。 活动过程: (一)通过谈话,激发迎新年的开心心情。 1、引导幼儿视察活动室的改变,激发幼儿的开心心情。 师:发觉活动室有什么不一样? 引导幼儿自由描述班级的改变。(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、兴奋等) 师:是为了迎接什么节日的到来? 2、新年倒计时。 师:离“新年”还有几天? 小结:一年中的第一天,也就是新年的第一天
6、,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要庆祝新年的到来。 3、激励幼儿大胆讲解并描述。 (1)师:太阳公公出来了,它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的? (2)师:小动物是怎样迎接新年的? (二)出示新年老人的礼物,激励幼儿大胆讲解并描述。 1、师:昨天,新年老人给我们小四班的小挚友送礼物了。 一起看新年老人的礼物:一张贺卡和一棵新年愿望树。 师念贺卡上新年老人“写“的话:”小挚友们,过了新年,你们就又长大一岁了,祝你们在新的一年里健健康康、快欢乐乐地成长!“ 2、师:过了新年,还有谁也长大了一岁? 启发幼儿说出四周的人,亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。 3、师
7、幼一起围坐在“愿望树”旁,表达自己的愿望。 师以神奇的口吻告知幼儿:这是一棵奇妙的“愿望树”,只要对着“愿望树”说出自己的愿望,你的愿望就能够实现。 启发幼儿大胆表达自己的愿望,可以是祝愿家人或挚友的愿望,也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班老师帮忙记录下来,挂在“愿望树”上。 4、播放“新年老人”的录音,萌发对新年的期盼。 新年老人:孩子们,你们的愿望我都听见了。新年快要到了,你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节) (三)引导幼儿装扮“愿望树”,用多种方式迎接新年。 1、师:新年快要到了,我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢? 幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。 第一组:制作贺卡 材料:
8、卡纸裁剪成各种贺卡形态、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。 其次组:制作彩链、拧花、剪窗花,接着丰富活动室里的布置。 材料:各色皱纸、手工纸、剪刀等。 第三组:装扮“新年愿望树”。 在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。 2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”,兴奋地唱、跳,交换新年礼物,再次感受浓浓的新年氛围。 (四)活动延长: 请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。 教研组评析 (一)选材 丰富多彩的新年蕴含了很多节日特定的认知元素,如,新年的祝愿、新年的礼物、新年人们的年龄改变等等,是幼儿学习的教材,老师能依据幼儿的谈话刚好捕获教化契机,从选材来看,所选内容很恰当,很合时机
9、,是幼儿喜闻乐见并感爱好的。 (二)从组织实施来看 1、让环境说话。陈鹤琴先生在教化的原则中指出:“留意环境、利用环境。”在活动中,老师和幼儿共同进行环境创设,让活动室充溢了快乐喜庆喧闹的气氛。 2、能依据小班幼儿的年龄特点,创设一个能激发心情的情境:首先,把“新年”拟人化“新年老人”,并奇妙地利用礼物“愿望树”,启发幼儿大胆表达自己的愿望,接着,用多种方式迎接新年老人,如装扮“愿望树”,然后,围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中,孩子们的心情随着情节亦步亦趋,能大胆地表达,很自然地诱导幼儿自觉地进入情境,感受大家一起谈话的愉悦,从而提高口语表达实力。 (三)从师幼关系看 小班幼
10、儿是言语习惯养成的时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动,孩子们是在轻松开心的氛围中进行互动的,使幼儿想说、敢说,接着,带着爱好转入操作活动,从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热忱特别高。整个活动流程使孩子们沉醉在迎新年的氛围中,幼儿的语言表达实力、操作实力也得到了发展,幼儿在好玩的活动中体验欢乐,获得了发展。 设计思路: 幼儿园教化指导纲要中指出:“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说,并能得到主动应答的环境。”这就要求我们必需为幼儿创设一个主动的语言环境。 #136705幼儿园一日的平安教化活动方案3 活动方案: 一、装饰教室,让孩子感
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