2023年小班元旦安全教育教案案例7篇.docx

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1、2023年小班元旦安全教育教案案例7篇 作为一名教化工作者，对于元旦的活动教学,应当普及一下平安意识的教学学问。现在,快来参考教案是怎么写的吧！下面是由我给大家带来的小班元旦平安教化教案案例7篇，让我们一起来看看！ 小班元旦平安教化教案案例篇1 有益的学习阅历： 知道不能随意往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里非常危急。 打算： 故事“思思遇险” 活动与指导： 1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?” 2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，假如我们不能正确运用它，它也会给我们带来危急。 3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。 4、思思为什么会

2、遇险? 5、什么东西不能往嘴里放? 6、把小物品放在嘴里是非常危急的，它很简单滑到气管里，堵住呼吸。假如不刚好取出来，人就会窒息。 附故事：思思遇险 思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他很多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今日，他趁妈妈不留意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他马上感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手用劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，连忙把思思送到医院，医生马上给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“假如再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从今以后再也不敢把东西往嘴

3、里放了。 小班元旦平安教化教案案例篇2 设计意图： 宝宝的平安，牵挂着家长和老师的心，因此，要及早对宝宝进行应付突发事务的训练，只要宝宝能记住人名、地址、电话就可以训练，以防患与未然。 活动目标： 1、对宝宝进行平安防卫学问训练，提高宝宝的自我爱护实力。 2、加强幼儿的平安意识。 3、能主动参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 1、活动前请家长教宝宝记住自己的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。 2、宝宝宠爱的玩具、糖果、点心等。 3、指导老师2名。(一名主老师，一名助老师) 活动过程：

4、 1、主老师向宝宝询问个人资料。 珍宝，昨天老师让你们回家问了爸爸、妈妈的电话、单位等状况，现在，老师要考考小珍宝了，看哪个宝宝最聪慧。(逐一向宝宝询问个人资料。包括宝宝的姓名、父母的姓名、单位、家庭住址、家中的电话号码。) 2、宝宝回答后，老师总结：珍宝外出时要相识回家的路，无论什么状况不要接受生疏的礼物，更不能跟生疏人走。 3、助老师扮演生疏人，试试宝宝的反应。 助老师扮演生疏人，走到一小宝宝跟前，用宝宝宠爱的玩具、糖果、点心等哄宝宝说：“珍宝，我给你带来了许多好吃、好玩的东西，喜爱吗?我们一起到外面去玩，好吗?” 4、主老师小结：珍宝，不管生疏人给你什么好吃、好玩的东西，你千万不能接受，

5、更不能跟他走，假如生疏人硬要把你抱走，肯定要大哭大叫。 活动结束： 总结宝宝嬉戏状况。 活动延长： 嘱咐家长：以后带宝宝外出回家时，启发宝宝领着家长回家。 活动反思： 通过本次活动，宝宝已经有了肯定的防范意识，老师和家长还要结合日常生活中所发生的事情刚好进行教化，让宝宝时刻具有防备心理。 小班元旦平安教化教案案例篇3 活动目标： 1、有独立睡觉的愿望 2、懂得抱着玩具睡觉、蒙头睡觉既不卫生，也担心全。 3、知道睡觉时要保持正确的睡眠姿态，按时睡、按时起。 活动打算： 1、设计“幼儿睡眠状况调查表”一份，事先请家长填写、反馈，老师汇总，以便有目的的组织活动，重点指导。 2、幼儿用书1011页；多

6、媒体教学资源卡卡是个男子汉。 活动过程： 1、玩嬉戏天亮了，天黑了，引起幼儿对睡觉的爱好。 嬉戏玩法: 老师说:“太阳公公爬呀爬，爬上山坡看宝宝。”幼儿边做动作边说：“宝宝起床了！”老师说：“月亮婆婆跳呀跳，跳上树梢看宝宝。”幼儿边做动作边说“宝宝睡觉了！” 2、谈话活动：了解幼儿睡觉前都在做什么。 （1）老师提问:晚上睡觉前你喜爱做些什么？ （2）老师依据与幼儿谈话的内容概括幼儿睡觉前进行的活动，比如看书、玩玩具、做嬉戏、看电视等。 3、播放多媒体教学资源卡卡是个男子汉。老师讲解并描述故事，帮助幼儿相识卡卡，看看卡卡是怎样睡觉的。 （1）老师形象的介绍卡卡，简述故事第一部分。提问：妈妈为什么

7、说不行以？帮助幼儿理解：要按时上床睡觉，睡觉前不做猛烈运动，这样可以帮助自己很快入睡。 （2）老师讲解并描述故事其次部分。提问：妈妈为什么说不行以？帮助幼儿理解：睡觉要保持正确的睡姿，不能趴着睡，是侧着睡，这样可以让自己睡得舒适平稳。 （3）老师讲解并描述故事第三部分。提问：为什么妈妈说不行以？帮助幼儿理解：宝宝长大了，应当学习独自睡觉。依据调查表的状况，老师表扬在家独立睡觉的幼儿，激励其他幼儿在家试着独自睡觉。 4、阅读幼儿用书第1011页卡卡是个男子汉 让幼儿看看、讲讲故事内容。老师提问：你情愿做卡卡那样的“男子汉”吗？怎样才能像卡卡一样？ 老师小结：按时睡觉，按时起床；睡前要宁静；不用大

8、人陪着睡；不抱着玩具睡觉等。 活动延长： 1、午睡时老师可以对幼儿接着进行入睡提示。 2、激励幼儿晚上与家长做个约定：不要大人陪，肚子睡觉。 小班元旦平安教化教案案例篇4 活动目标： 帮助幼儿了解基本的交通规则和入园规则，让幼儿养成视察交通信号灯，走路靠右等良好的行为习惯。 活动打算： PPT。 活动过程： 1、出示照片（幼儿上学入园的不行行为照片） 孩子们，每周的周一到周五我们都要上幼儿园。看这些小挚友正打算入园呢，看看哪里不对劲儿？ 图A：推推搡搡走 图B不看红绿灯 图C走在路中间 图D边走边东张西望 2、探讨怎么入园才平安 那我们该怎么入园才是平安的呢？ 3、场景再现 现在我们就要打算入

9、园了，哪位小挚友情愿来做一做平安的入园行为。 4、学习童谣 老师这里有一首好听的入园平安童谣大家来听一听： 小挚友，真聪慧， 平安入园我能行。 来园路上靠右行。 望见红灯立刻停。 交通规则记得请， 高兴奋兴入园勤。 5、出示图片引导孩子记住内容 你听到了什么？ （幼儿说出一个就出示相应的图片） 6、幼儿嬉戏：比比谁记得快 男孩女孩轮番比比。 小班元旦平安教化教案案例篇5 活动目标： 1、知道不能随意玩火，并了解火的危害。 2、加强幼儿的平安意识。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 活动打算： 有关火

10、的图片、幻灯、故事。 活动过程： 1。老师组织幼儿以火为题绽开探讨，讲解并描述火对人类有利的方面和不利的方面。如火可以照明、取暖，烧水、做饭，火箭、导弹放射，卫星升天等，告知孩子们，我们的一日三餐、出行上班、工农业生产都离不开火。但是违反了用火的规律，不正确的运用它，它就会发起脾气来，烧毁财宝，甚至危及人的生命平安。所以，我们要相识它、驯服它、正确运用它，让它为我们人类更好的服务。 2。老师介绍火能够发烟、发热、火焰的特征和简单引燃四周可燃物导致火灾等；举出一次火灾实例，协作图片进一步探讨火灾对人的危害，引起幼儿对平安用火的留意。 3。介绍灭火逃命的故事，组织幼儿观看有关怎样灭火的幻灯，教给幼

11、儿一旦发生意外，不要慌不乱，要听老师的指挥，要低下身子，用湿毛巾捂住鼻子排队按依次疏散，以防烟雾呛人，发生窒息，防止挤伤、踩伤等。 活动反思： 通过系列的消防活动，孩子们了解了火的用途和危害，知道不能玩火。而且还了解一些灭火和逃命的方法。在幼儿园的防火演习活动中，幼儿听到紧急哨声，动作快速的用手或布捂住嘴，蹲着或爬着在老师带领下快速逃离现场。幼儿没有惊慌和不知所措能在老师引导下快速离开现场，说明幼儿通过学习有了肯定的阅历，并驾驭了一些逃命的技能。 小班元旦平安教化教案案例篇6 目标： 1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 2、初步形成自我维护实力。 过程： 一、相识火灾电话119

12、 饭后漫步活动时，波波透过院墙望见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有干脆理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现惊慌表情，有的儿童惊慌大叫（这说明儿童已有初步的自护的意识）。为维护儿童这意识，并在随机中对儿童进行平安教化，我立即蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢？”儿童的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。 这说明： （1）平常的平安的教化还是有用的。 （2）实际联系不行，须要在随机教化中加以强化，做到不但有意识，还能助帮儿

13、童形成自护实力，尽最大实力离开火源，找大人寻求帮助。我立即在地上用石头写了大大的119，并告知儿童：这是火灾电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们帮助。 二、初步感知火的损害和好处 我便带儿童去视察火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，须要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导儿童视察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八舌，我信任他们现已明白这种火的意义。 三、进一步感知玩火所带来的损害 正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处视察，“这一大块黑黑的地方怎么

14、了？四周的草漂不美丽？松软不松软？”引导儿童明白随意玩火的损害。 回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最终是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得兴致勃勃，我信任在他们幼小的心灵中现已种下了平安意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自护。 小班元旦平安教化教案案例篇7 活动目标： 1、培育幼儿团结友爱的意识。 2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。 3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 4、培育幼儿酷爱生活，欢乐生活的良好情感。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 1、儿歌：不打架小刚不

15、当心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。 2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张 活动过程： 一、起先部分： 1、老师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。 师：图片上的小挚友都在干嘛呢?为什么? 幼：在打架 2、老师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。 师：打架了身体会怎么样? 幼：受伤. 师：所以小挚友之间有什么冲突都不能干什么呀? 幼：不能打架 师：不当心踩到了别人要说什么? 幼：要说：对不起 二、基本部分： 1、幼儿细致倾听儿歌内容，老师朗诵儿歌：不打架 师：儿歌里有谁? 幼：小刚 师：小刚干什么了? 幼：不当心踩了我一下 师：儿歌里的我有没

16、有打他骂他? 幼：没有，打骂都不是乖娃娃 2、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。 师：小挚友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗? 幼：好 师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜爱会打架的小挚友，所以小挚友们要做个乖娃娃，不打架、骂。 三、结束部分： 情境表演不打架：两个小挚友在玩耍时有个小挚友不当心踩了另一个小挚友一脚。 老师在旁边引导幼儿，遇到这样的状况该怎么做。 教学反思： 作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的实力，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教化改革的深化，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页