2023年幼儿园大班教师节主题活动教案7篇.docx

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1、2023年幼儿园大班教师节主题活动教案7篇 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，时常会须要打算好教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的幼儿园大班老师节主题活动教案7篇，让我们一起来看看! 幼儿园大班老师节主题活动教案篇1 活动目标： 1、知道三原色相互搭配可以调出多种色调。 2、通过看图形推理颜色的方式，大胆尝摸索索涂色操作活动，进一步感知色调的组成。 3、感受三原色组合成新色调的奇妙，激发幼儿对色调认知活动的爱好。 4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动重点难点： 活动重点：知道三原色

2、相互搭配可以调出多种色调。 活动难点：通过看图形推理颜色的方式，大胆尝摸索索涂色操作活动，进一步感知色调的组成。 活动打算： PPT课件一份，调色盘人手一份，颜料若干(红、黄、蓝)，城堡图一份。 教学方法： 在现实生活中，培育幼儿解决问题的实力是至关重要的。在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜色的改变，我将在活动中采纳视察法、讲解法、示范法、操作法的形式进行，使整个过程环环紧扣，使幼儿在轻松开心的环境中学习，从中获得有关颜色改变的学问阅历。本次活动始终以幼儿为主体，创建条件让幼儿主动参加其中，老师为支持者和合作者，调动幼儿的各种感官，使他们懂得遇到问题时要自己想方法解决。幼儿在活动

3、中，通过看一看、说一说、做一做，激发幼儿的学习热忱，在操作探究中发觉颜色改变的神奇，感受颜色改变的乐趣，从而完成预设目标的要求。 活动过程： (一)、活动导入： 老师：你们知道吗?红黄蓝三种颜色有一个共同的名字叫什么?(三原色) 评析：导入比较自然，提问比较自然轻松，孩子没有压力。 (二)、活动过程 1、出示彩色城堡图，假如想进城堡必需打开城门。 今日，三个颜色宝宝想要去“彩色城”玩，可是，想要进去，必需要打开城门才行，怎么才能打开城门呢?我们一起来听听彩色城的主子是怎么说的：“欢迎你们来彩色城，假如要打开这扇门，必需要6种颜色填满锁上的6个扇形才行。红娃娃说：“我有红颜色我先来”，“来看我的

4、，我有黄颜色”，“还有我，我有蓝颜色”。 评析：以PPT课件的形式展示了“彩色城主子”与三位颜色宝宝之间的对话，生动形象的交代了此次活动的目标：找到6种颜色填满锁上的6个扇形，幼儿对此非常感爱好，必定会好好思索，留意力也会更加集中一些。 2、老师提问： (1)现在有几种颜色啦?(3种) (2)城门能打开吗?为什么呀? (3)请你猜猜看，剩下的3个地方，有可能是什么颜色呢? 3、幼儿回答：绿色、粉色、紫色。 4、究竟是什么颜色，我们来听听彩色城的主子是怎么说的，好不好?(彩色城主子：“剩下的这3个地方，可不是随意什么颜色都能填的，肯定要红、黄、蓝三种颜色两两相加后出现的颜色才行，小挚友们，快点帮

5、帮颜色娃娃吧。”) 师：你们情愿帮助他们吗?每个小挚友的前面都有一个调色盘，桌子的中间有红黄蓝三种颜色的颜料，依据彩色城主子的要求，你们肯定要两种颜色的颜料调在一起才行。 (1)那请小挚友动动脑筋看，比如说黄色可以和什么颜色调在一起呢?它们会变出什么颜色呢? (2)红色还可以跟什么颜色调在一起啊? (3)那最终还有哪两种颜色没调在一起啊? (4)那么我们等一会在操作的时候，每次取颜料时都要取的一样多，不然调出来的颜色会有偏差的，现在我们来比一比，看看谁做的又快又精确，好吗?那我们起先吧! 5、播放音乐，让幼儿进行调色并记录，老师巡回指导。 评析：老师不用太多的要求，可放开手脚让幼儿尽兴操作，使

6、平常担小、不太爱动手的幼儿也全身心地投入到调色中去了，真正体现以幼儿为主的原则。 6、小结、讲解： 师：“哪个小挚友先来说一说，你选的是哪两种颜色，调在一起后变出了什么颜色，好吗?” (1)红+蓝=紫，你们的红色加蓝色也是这样的吗?那我们来问一问彩色城的主子，红色加上蓝色是不是紫色，好不好? (彩色城主子：“红色加蓝色是紫色。”) (2)红+黄=橙，你们的红色加黄色也是橙色吗?问彩色城的主子，红色加黄色也是橙色吗? (彩色城主子：“红色加黄色是橙色。) (3)谁来介绍一下最终两种颜色?黄+蓝=绿色，你们同意吗? (彩色城主子：“黄色加蓝色是绿色。) (4)当幼儿发觉颜色量多或少，配出来的颜色也

7、会尽然不同时，老师应支持激励幼儿的新发觉，同时做进一步的规律总结。如：“红色+蓝色”，当蓝色配多时，会变成紫红色等。 评析：引导幼儿主动思索主动揣测，老师不作答，让幼儿在实际操作中寻求答案，既增加幼儿的探究意识，又发挥了幼儿的主动性，幼儿在尝试过程中表现得特别大胆，自由仔细，对变出来的颜色发出感叹，原来两种颜色合在一起是那么奇异，说变就变，幼儿又兴奋又惊异。 7、介绍“三间色”。 师：太厉害了，我们三种颜色全都找到了，你们知道吗?橙色、绿色，还有紫色，这三种颜色他们也有一个共同的名字，叫做“三间色”。原来，这些三原色(红黄蓝)两两相加后还可以变出绿橙紫这些三间色呢，真奇妙呀! 8、现在，6种颜

8、色全都找到了，那我们可以进去了吗?问问彩色城的主子。 (彩色城主子：“你们可真厉害，6种颜色全找齐了，请进来吧。”) 师：彩色城里好美丽啊，今日，彩色城里大丰收了，里面收获了许很多多的蔬菜水果，我们分别来看下有什么?(西瓜、葡萄、橙子、黄瓜、茄子)它们是什么颜色的?(绿色、橙色、紫色) 9、幼儿作画，并要求幼儿用三间色来画蔬菜水果。 (1)师：你刚刚调出的是什么颜色的?与你的颜色相对应的蔬菜水果有哪些呢?现在，就用你调出的颜色来画画它们，好吗? (2)幼儿操作，老师巡回指导。 (三)、活动结束介绍，讲评。 师：“现在，请你们把画好的蔬菜水果送到彩色城里来吧，让我们来共同观赏一下，谁画的最美丽。

9、” (四)、活动延长：了解其他颜色的改变。 师：“红、黄、蓝三种颜色两两结合在一起会变成绿、橙、紫的三间色，那么，其他颜色组合在一起会变成什么颜色呢?让我们来试一试吧!” 幼儿园大班老师节主题活动教案篇2 教学目标： 1、感知爱护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2、相识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。 3、情愿每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 教学打算： 1、有关刷牙的ppt。 2、牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。 教学过程：一，观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。 1、看ppt第一张(有小红脸和小蓝脸的图片)引出故事。 2、观看动画片前半段，感知刷

10、牙的重要性。 3、老师就动画片里的资料提问。 4、小结;细菌小红脸和小蓝脸最喜爱不爱刷牙的小挚友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。 二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。 1、提问：刷牙用到什么?小挚友快告知小明。 2、平常如何刷牙的，请小挚友来示范。 3、告知小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口(念漱口歌边做动作)起先刷牙最终漱口。 三、学习正确的刷牙方法。 1、拿出牙齿模型视察牙齿感知牙齿。 2、借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。 3、学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。 4、观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。

11、 四、发刷牙记录表，强化每天刷牙的意识。 五、幼儿带口杯牙刷刷牙，老师视察指导。 幼儿园大班老师节主题活动教案篇3 一、活动名称：小猪生病了 二、活动目标： 1、知道感冒了身体很不舒适，懂得身体健康的重要性。 2、了解感冒的基本学问，知道生病时要刚好协作医生进行治疗。 3、逐步养成良好的生活习惯。 三、活动打算： 教学挂图、语言CD、小猪头饰 四、活动重难点： 重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒适，懂得身体的健康的重要性。 难点：了解基本的预防感冒的小常识。 五、活动过程： (一)导入部分： 1、以情境表演引出活动。 老师戴上小猪胸饰和大家打招呼。 老师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏，阿嚏”。

12、 老师：小猪怎么了?为什么会感冒呢?感冒了怎么办呢? 2、我们一起来看一看故事小猪生病了。看看小猪是怎么生病的? (二)引导幼儿观赏故事，看完故事提问。 1、小猪得了什么病? 2、为什么会得这个病? 3、小白怪是怎么被赶跑的?你喜爱生病的小猪还是治好病的小猪?为什么? 老师：假如小挚友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒适? (三)了解感冒后的主要症状 请得过感冒的幼儿说说自己感冒后有什么不舒适? 1、师：小挚友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒适? 幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧 2、小结：感冒时，人很不舒适，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严峻时大人不能上班，小挚友不能上学。 (四

13、)了解感冒的缘由及患病后的做法。 1、引导幼儿结合自己的阅历谈谈感冒的缘由。 小挚友你们知道我们会感冒吗?(天气冷了着凉了、被传染了、缺乏运动、睡觉蹬被子) 2、假如你感冒了应当怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、留意休息、不去公共场所) (五)了解预防感冒的方法 1、我们应当怎样做才能不感冒呢?引导幼儿探讨(多喝开水、多吃蔬菜水果、感冒流行季节，少去公共场所、晒太阳、坚持熬炼身体) 2、预防感冒有许多方法。 六)活动结束：师幼共同随健康歌做运动，活动结束。 六、活动延长： 家人感冒后你应当怎么关切他们 幼儿园大班老师节主题活动教案篇4 活动目标： 1、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担

14、忧胆怯。 2、了解乳牙和恒牙的区分，明白要爱护新长出来的牙齿。 3、学习爱护新牙的正确方法。 活动打算： 1、调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼儿观看。 2、用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿(乳牙)能够随意拆卸，再打算一颗备用的牙齿(恒牙)换上去。 3、幼儿用书：换牙庆祝会。 4、排练好情景表演“换牙庆祝会”。重要情节是换牙的过程以及新牙的爱护方法等。 活动过程： (一)师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体验。 1、老师和幼儿一齐看“幼儿换牙人数”的调查表。 老师：我们班级中哪些小挚友已经换牙了换牙时有什么感觉 2、老师和幼儿一齐谈谈换牙时

15、的感受，也能够请没有换牙的幼儿说说此时的心境。 老师：换牙时你们心里胆怯吗为什么没有换牙的小挚友，你想换牙吗为什么 老师：人为什么要换牙换牙好不好 3、老师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就起先换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到兴奋!没有换牙的小挚友也不要焦急，更不要胆怯，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今日我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小挚友长大了，也期望没有换牙的小挚友即将换牙。大家一齐跟着我说：“耶!我长大了!” (二)老师引导幼儿探讨。初步了解换牙的过程 1、老师引导幼儿说说自我换牙的过程。幼儿自由发言。 老师：请你讲讲自我换牙的过程。 2、老师组织幼儿观

16、看情景表演，了解换牙的有关学问。 3、老师利用幼儿用书进行小结：乳牙很小，不够坚硬;恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就起先松动，并最终被恒牙代替。恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好爱护它。 (三)老师引导幼儿学习爱护新牙的正确方法。 1、老师启发幼儿探讨：在恒牙长大的过程中，小挚友们应当如何爱护它? 2、老师组织幼儿接着观看情境表演，如老师操作“恒牙”的模型说：“我在渐渐长大的时候，请小挚友千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，并且嚼食物不便利。有些时候乳牙还没完全掉呢，我就会很快从旁边长出来，这时候你应当让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。

17、” 3、师幼一同玩嬉戏“换牙庆祝会”，让幼儿扮演“乳牙”和“恒牙”主角，在表演的过程中渐渐了解换牙的过程，并学会爱护新牙的方法。 活动提议： 在日常生活中老师和幼儿要主动关注牙齿的改变，发觉改变时，幼儿能主动告知老师，老师也能刚好引导幼儿以一种平常的心态来对待，留意倾听幼儿的体验，让他们顺当渡过这个阶段。 幼儿园大班老师节主题活动教案篇5 活动目标： 1、引导幼儿相识眼睛的构造、用途。明白6月6日是世界“爱眼日”。 2、教化幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 活动打算：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也能够是孩子和老师的情景表演)。

18、活动过程： 一、谜语导入眼睛 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途 1、出示图片引导幼儿视察。 提问：这是什么眼睛的上头有什么眼睫毛有什么用处中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼睛是用来干什么的 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架最终发生了什么事情 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们必需要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏情景

19、表演或看图片 (1)小挚友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小挚友做得对不对为什么应当怎样做 小结：小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适能够用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小挚友头趴在桌子上画画。 提问：这个小挚友哪个地方做的不对为什么应当怎样做平常还要留意什么事情 小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保

20、健操。 1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上头的肌肉，按摩下头的肌肉，按摩太阳穴等 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一齐做眼睛保健操。 幼儿园大班老师节主题活动教案篇6 一、活动目标： 1、明白惊慌是一件很正常的事，学习用各种方式排泄惊慌心情。 2、大胆表述自我产生惊慌心情的事情或过程。 二、活动打算： 课件、画笔、纸、视频展示台 三、活动过程： (一)观看课件，回答问题 播放课件。 师：你看到画面上有谁?它怎样了?这群受伤的小玩偶要去干嘛? 幼：有一些受伤的小玩偶，他们要去看病。 师：你去看病的时候，心境是怎样的?谁

21、来说一说?玩偶们在等待看病的时候的心境又是怎样的呢?(幼儿探讨，并说一说) (二)细致视察，描述不一样表情 师：请留意视察小玩偶们的表情改变。 操作课件，并用“门开了，进去一个，出来一个”的句式请幼儿视察、说说玩偶们表情的改变。 师幼共同总结玩偶们表情的改变。(课件中将几个场景结合起来，一齐观看、比较。) 着重视察最终的小木偶的表情改变，师引导：还剩3个玩偶时，小木偶的表情是笑的，为什么?还剩2个玩偶时，小木偶的头往右看一看，为什么?还剩1个玩偶时，它的动作、表情怎样?为什么要摸鼻子? (三)操作、介绍 问：你有过这样的让你惊慌、胆怯的事情?你能用画的方式把这些事情画下来吗? 请幼儿介绍(利用

22、展示台)介绍完后再请全部幼儿一齐贴一贴。 师小结：每个人都有让自我惊慌的事情，但一向这样惊慌，你觉得好吗?为什么?惊慌了对自我的身体有什么坏处呢? 幼：1、惊慌了会让难受更加重。2、惊慌了会心境糟糕。3、惊慌了会抑郁。4、惊慌了会越来越胆怯。 (四)结束活动 问：有什么好方法，能让自我变得不惊慌? 师幼共同大声说：我不怕，我必需会英勇的 幼儿园大班老师节主题活动教案篇7 一、活动目标： 1、了解眼睛进入异物后的简洁处理方法。 2、明白红眼病会传染，教化幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。 二、活动打算： 情境表演：“解除眼中的异物”。 三、活动过程： 1、以情境表演引入。 2、引导幼儿探讨。

23、 (1)明明的眼睛怎样啦?(进了灰尘或是沙子) (2)眼睛进了灰尘或沙子应当怎样办? 3、探讨：眼睛除了进了异物后不舒适外，还有什么时候不舒适?(得了红眼病的时候) (1)得了红眼病有什么感觉?(很难过。眼睛会流泪、怕光，还有稍微的难受，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等) (2)得了红眼病该怎样办?(因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小挚友在一齐，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能运用别人的东西等。) (3)红眼病的预防。(得了红眼病要刚好治疗。) 4、师小结：告知幼儿要爱清洁、讲卫生，严格爱护自我眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页