2023年幼儿园教案设计步骤7篇.docx

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1、2023年幼儿园教案设计步骤7篇 作为一名人民老师，须要随时为自己的教学课堂打算设计活动内容教案。那么,你有了解过教案吗？下面是由我给大家带来的幼儿园教案设计步骤7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园教案设计步骤篇1 活动目标： 1. 知道国旗、国徽、国歌代表着我们的国家，是国家的标记 2. 知道升旗的礼仪，增加敬重国旗，爱惜国旗的责任 3. 有争做小旗手的主动愿望 活动过程： 1. 看运动员领奖的录像 问：（1）这是哪国运动员，你是怎么知道的？ （2）你怎么知道我们中国的运动员得了冠军？ （3）除了看到五星红旗，还听到了什么？ （4）为什么得冠军要升奏 （5）国旗、国徽代表什么 （6）为什么要起立

2、，站着不动。 小结：那也就说明国旗、国歌是代表我们中华人民共和国的，是我们国家的标记，所以一个国家的运动员拿了奖牌时，就要升这个国家的标记-国旗，奏国歌，告知全世界的'观众拿奖牌 他们看到自己的国旗升上天空，就会感到很骄傲。 2. 除国旗、国歌是我们中华人民共和国的标记以外，你还知道有什么可以代表我们中国的，也是中国的标记（天安门、长城、京剧、书法、中国结） 小结：我们中国真了不得，有这么能代表中国的很有特色的标记 其实在许多重要的正式场合下，都是用国旗、国徽、国歌为中华人民共和国的标记的。 3. 除了在奥运会上看到 （1） 你还在什么地方，什么时候看到过升旗，奏国歌？ （2） 为什么

3、要升旗？时时提示我们大家你是中国人，要酷爱我们的祖国，做中国人很骄傲。 4. 小结 升旗是一件很肃穆的、很神气的事情，只有最能干的人才能做一名光荣的任务交给了谁呀？（是）以后我们就轮番请大家来做小升旗手。 幼儿园教案设计步骤篇2 一、教学目标： 1、让幼儿在音乐活动中去感受乐句的长、短。 2、引导幼儿主动参加活动，感受体验音乐嬉戏带来的开心。 二、教学打算： 1、小白兔、公鸡、小猴子头饰各一个，大灰狼头饰若干。 2、汽球、橡披筋若干。 3、音乐磁带森林狂想曲、问候舞。 三、教学过程： 1、导入：一起到森林里面去游玩！ 2、进场。 在音乐森林狂想曲的伴随下，一边做律动一边进场。 3、复习歌曲我的

4、挚友在哪里 4、教授新课。 （1）小白兔送了一个小汽球给小挚友，老师利用汽球发出的声音吸引小挚友，从而让其辨别长、短音。听完之后提出问题：“汽球发出的声音一样吗？”（长、短不一样） （2）小公鸡送了一首好听的音乐问候舞给小挚友，请小挚友渐渐观赏。（第一次观赏音乐）；听完之后提出问题：“小公鸡吹号有什么特殊的地方？”（长短不一）引导幼儿相识长音和短音。 （3）小猴子送了一些可以应付大灰狼的小武器给小挚友，请小挚友动动脑筋，想一想究竟怎么用这些小武器应付大灰狼。（拉弓箭） （4）自由练习。 （5）在音乐伴随下练习。 （6）嬉戏：大灰狼来了 当听到大灰狼来了，我们先做出各种不同的动作姿态不要动，让大

5、灰狼以为我们是大树，等到最终才拉弓箭把大灰狼打死。 5、活动结束：打死了大灰狼，小挚友可以平安回家了。 幼儿园教案设计步骤篇3 设计意图： 在生活中，小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感爱好。为此，我们经常以他们的爱好为动身点，设计一些教学活动，奇妙地将教化目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。 目标： 1通过嬉戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想像结果。 2发展幼儿的想像实力和表达实力。 打算： 1香蕉若干。 2方纸盒1只，湿毛巾若干。 过程： 一、产生爱好 师(出示方纸盒作神奇状)：这里面有一样好吃的东西，样子长长的，皮黄黄的，剥皮后才能吃，你们猜猜是什么? 幼：是香蕉。

6、 二、想像活动 师：这香蕉会变戏法，你们信不信? 幼：信! 幼：不信! 师(轻轻地把香蕉摆放成状)：香蕉起先变戏法了，你们看它像什么？ 幼：像小桥。 幼：像月亮。 幼：像彩虹。 师(轻轻地把香蕉摆放成状)：香蕉又变戏法了，你们看它像什么? 幼：像小床。 幼：像小船。 幼：像滑梯。 幼：像摇马。 幼：像挖土机。 幼：像虫子。 师(轻轻地把香蕉摆放成状)：香蕉真会变戏法，瞧，这样看它像什么? 幼：像大刀。 师(把香蕉放在耳边)：喂! 幼：像电话! 幼：像我爸爸的手机。 师：请你们跟老师一起打电话吧!(幼儿模拟打电话状，与老师进行简短的对话。) 师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么?请你们每人

7、拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗? 幼：像大象鼻子。 幼：像大象牙齿。 幼：像shou枪。 幼：像大炮。 三、共享 师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么? (幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，老师适当赐予帮助。) 师(把香蕉剥成状)：你们觉得剥开的香蕉像什么? 幼：像蜘蛛。 幼：像花。 幼：像喷泉。 师：下面请你们一边吃，一边看看有什么改变? (引导幼儿在吃的过程中感知、沟通香蕉从“整体一部分一没有”的渐变过程，教化幼儿把果皮放入指定的地方。) 幼儿园教案设计步骤篇4 活动重点与难点： 1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的爱好。 2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。 活动目标： 1、

8、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。 2、了解剪纸是中国特有的民间特色，激发幼儿的民族骄傲感。 3、激励幼儿大胆创作。 活动打算 : 课件、剪刀、剪纸 活动过程 一、谈话导入： 孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？出示课件。 二、观赏剪纸： 1、好多的剪纸阿，我们一起来看看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。 2、你最喜爱哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜爱这个作品。 3、这么多美丽的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？播放课件 三、观赏故事： 1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？ 2、于是，人们学习、探讨更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类

9、。播放课件。 3、剪纸要用到哪些工具呢？播放课件。 4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅美丽的剪纸呢？引导幼儿说出剪纸的步骤。 四、播放剪纸过程的课件： 1、我们来看一下是不是这样。并提问：纸是怎么折得，要至少折几次？剪纸之前要先在纸上画上图案或线条，在剪的时候要遵循什么依次？把剪好的纸在打开时要？ 2、你想不想也来剪纸？ 五、幼儿操作剪纸 1、老师在后面给你们打算好了纸和剪刀，现在请小挚友到后面找个地方做好。 2、视察并剪纸：你们看，在盒子里有许多，老师已经折好并画好图案的纸，请小挚友随意拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折请2个不同折法的小挚友说说。细致视察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？

10、幼儿自由发表看法。我们剪的时候要先剪哪个地方的？先剪中间再剪边缘。 3、请小挚友拿起剪刀，仔细、细致的进行剪纸。 4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。 5、老师小结：有的小挚友特别的仔细、细心，所以完成的作品特别好，有的小挚友一不当心把有的地方剪断了，信任再当心点也能完成的特别好。 六、激励幼儿大胆创作： 1、刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅美丽的剪纸。 2、折纸：我们要先怎么样？折纸。可以怎样折？对角折和对边折（幼儿说着，老师拿纸示范。） 3、给幼儿分发纸。折好后请小挚友相互检查，看折的是否正确。 4、我们再在上面画上你

11、想剪的图案或花纹。 5、画好了的小挚友，拿起小剪刀起先剪吧！留意：先剪中间的再剪边上的。 6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。幼儿说完后老师赐予点评并把作品粘贴到黑板上。 七、活动延长： 纸的折法，我们学习了2种对角折和对边折，刚才你只是用了一种方法，一会儿请你用另一种方法画同样的图案再剪一次，你来比较一下，不同的折法剪出的作品有什么不一样，好吗？ 幼儿园教案设计步骤篇5 活动目标 1、情愿和大家一齐玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。 2、初步学会与同伴沟通玩的方法。 活动打算 1、图片：一齐玩玩具 2、好玩的玩具 活动过程 一、出示新玩具，导入活动。 1、让幼儿明白玩具大家

12、玩，不独占、不争夺。 2、引导幼儿探讨，大家一齐玩玩具带来的开心。 二、激励幼儿探究一齐玩的方法。 1、启发幼儿想方法：一种玩具大家都想玩，又要玩得兴奋，能够怎样玩？ （1）轮番玩：你先玩，他再玩，我后玩 （2）交换玩 （3）进一步感受轮番玩，能让大家都快乐的心情体验。 2、老师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都快乐。 三、引导幼儿视察图片 1、和挚友一齐玩玩具 大家说说，画面上的小挚友是怎样样玩玩具的？ 2、争抢玩具的孩子 画面上的两个小挚友争抢玩具，这样做对吗？ 你喜爱谁？为什么？ 四、幼儿玩玩具 激励幼儿进取常识轮番玩、交换玩的方法，体会一个人玩和大家玩的不一样感

13、受。 幼儿园教案设计步骤篇6 活动目标 1.初步了解指甲的作用，明白爱惜指甲的重要性。 2.经过相互探讨和相互视察，明白如何爱惜指甲。 3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意运用指甲钳剪自我的手指甲。 活动打算 1.图片：指甲 2.指甲剪 活动过程 一、初步了解指甲的作用。 1.图片视察指甲 引导幼儿观看自我的指甲。 2.探讨了解指甲的作用。 小挚友，你明白指甲有什么用吗？ 小结：指甲有爱护手指和脚趾的作用，有帮忙人们做事的作用， 经过指甲还能够看出人的身体健康状况等。 二、如何爱惜自我的指甲 1.老师：大家都明白指甲对我们有这么多的作用，那么我们应当怎样爱护自我的指甲呢？ 2.幼儿进行自由探讨并

14、得出一些结论，如：指甲长了要刚好剪掉，要用指甲钳剪， 手脏了要刚好洗手等等。 3.假如指甲长长了，我们不剪，会怎样样呢？ 小结：不刚好剪指甲，指甲会断掉，还会损害别人；不刚好洗手，指甲中会有很多脏东西； 常常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。 三、嬉戏：亲亲指甲钳 1.出示指甲钳，小挚友看看这是什么呀？这是用来做什么的呀？ 2.这个指甲钳最喜爱和谁亲一亲呢？ 3.老师用指甲钳剪自我的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。 4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢？ 四、延长活动 老师一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的爱好。 幼儿园教案设计步骤篇7 活动目标 1.

15、体验做、买卖、吃美食的乐趣。 2. 能礼貌地与人交往。 活动打算 材料：老师、幼儿共同收集各种废旧物品，如泡沫、果冻瓶、挂历纸等；胶泥、面团、小棍等。 活动提示 1. 做美食。供应各种材料，引导幼儿自主选择材料制作自己喜爱吃的食品。老师发觉并鼓 励幼儿的创新之处，让幼儿相互沟通、观赏。 2. 买卖美食。让幼儿开设小食店，将收集和制作的食品进行买卖嬉戏。引导幼儿礼貌交往。 3. 吃美食。幼儿在小食店品尝各种美食，并评价食品的外形、颜色等。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页