2023年幼儿园教育教学的教案相关7篇.docx

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1、2023年幼儿园教育教学的教案相关7篇 作为一名人民老师，有必要进行细致的教案打算工作，借助教案可以有效提升自己的教学实力。那么你有了解过教案吗？下面是由我给大家带来的幼儿园教化教学的教案相关7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园教化教学的教案相关篇1 【活动目标】 1、能围绕话题进行谈话，会用完整连贯的语言清晰地表达自己的想法。 2、感受、理解同伴的心情。 3、让幼儿知道开心有益于身体健康。 4、体验嬉戏的欢乐。 【活动打算】 自制脸谱 【活动过程】 1、感受脸谱上的不怜悯绪反应。 出示脸谱，引导幼儿视察各种表情，并探讨每一种表情代表的意思。（欢乐、难过、苦恼、生气、胆怯等） 2、讲解并描述自己的

2、经验 请幼儿自选一个脸谱，并依据所示表情，说一说自己经验的'一件最（欢乐、难过、苦恼、生气、胆怯）的事情。 3、引导幼儿将自己印象最深刻的经验画下来。 幼儿作画，老师巡回指导。 老师帮助幼儿记录下这件事的也许情节。 【教学反思】 上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的心情，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习爱好，增加师生感情。 幼儿园教化教学的教案相关篇2 活动来源 小班幼儿对爬、滚、跳等动作异样感爱好，依据这一特点，我为幼儿供应沙包、滑板车、呼啦圈等器材，让幼儿探究

3、其中的多种玩法，让幼儿在嬉戏中体验运动带来的快乐以及各种运动的基本动作要领，经过视察身边运动的事物，让幼儿了解运动的多样性，进一步提高运动的爱好，了解运动对我们身体的好处。 活动目标 1.仿照几种趣味的动作，体验运动的快乐。 2.明白运动能使人健康。 活动打算 1.音乐：开场音乐、全身律动音乐、仿照虫子音乐、花瓣音乐。 2.视频：毛毛虫爬视频、花瓣飘落视频。 3.滑板车、扭扭车、沙包、呼啦圈。 活动过程 (一)热身活动入场 老师和幼儿一齐听音乐念儿歌，老师边做动作边发出指令：“音乐停，我不动。”(例如：我是一只长颈鹿，抬头挺胸走。音乐停，我不动。幼儿在老师念完音乐的时候，坚持身体做的动作原地不

4、动。) (二)引导幼儿探究身体哪些部位能够动 1、师：刚才的嬉戏让我们的身体都动起来了，那我们身上都有哪些地方能够动起来呢 引导幼儿回答还有头、胳膊、屁股、手、腿、脚、眼睛、舌头、手.指头、脚趾等，并带幼儿做一下，要留意做的时候调动孩子的进取性，让每个孩子都动起来。 2.孩子说出身体能动的部位，老师和幼儿一齐听律动，把身体能动的部位都编进律动中动一下。 师：此刻就和老师一齐把身体动起来吧!(全身律动，音乐) 律动资料：眨挤眼，动动手，打开胳膊，扭扭扭;点点头，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴。 (三)出示体育器材，探究玩法 师：刚刚的律动好玩吗那我们除了自我的身体能够动以外，还能够用一些东西来帮忙我们

5、熬炼身体，你们明白哪些东西能帮忙我们身体动起来吗(qul引导幼儿回答出例如拍球、跳绳、荡秋千、骑车子等等，老师能够带领幼儿一齐仿照一下，调动幼儿学习的爱好。) 今日老师为大家打算了几种好玩的东西，就让他们陪我们一齐熬炼身体好吗(幼儿自我选择喜爱的物品滑板车、扭扭车、沙包、呼啦圈等，听音乐运动。) 老师进行小结：运动不仅仅能够熬炼我们的身体，也能够让我们的心境很快乐。所以我们必需要多做运动。 (四)用身体仿照趣味的动作 1.仿照毛毛虫爬行。 师：除了我们人的身体能够动起来，我们四周还有哪些事物能够动起来(引导幼儿回答例如钟表的指针，车轮子，小动物等。) 师：看，谁来了(观赏毛毛虫爬行的视频)他的

6、身体是怎样动的(爬)让我们一齐学学吧! 播放音乐，幼儿学习毛毛虫的爬法。老师进行指导，音乐结束后请一名幼儿进行表演，让幼儿驾驭技巧。 2.在嬉戏中体验运动的快乐。 师：今日呀毛毛虫妈妈要带宝宝去旅行呢，我们一齐爬到公园区吧，好吗(设置简洁的障碍，有直线爬行、曲线爬行、钻平安绳爬行，最终到达终点，老师作指导) 3.师：哇，最终到公园了。看，好美丽的花瓣啊!让我们也变成小花瓣随风飘舞吧! 播放花瓣飘落的视频，幼儿转圈，扭动后离开活动室。 幼儿园教化教学的教案相关篇3 【活动目标】 1、相识多种不一样种类的冷饮，能用较完整地语言说出冷饮的名称、形态、感知冷饮的基本特点。 2、了解夏季食用冷饮的常识，

7、懂得不能贪吃冷饮。 【活动打算】 1、故事冰激凌小猪。 2、少量冷饮食品，各种冷饮包装袋、盘子与餐巾。 【活动过程】 1、老师首先向幼儿展示打算好的各种冷饮，引导幼儿用较完整的语言说出不一样冷饮的名称和外形特征。 展示各种冷饮的包装，引导幼儿说一说自我相识哪种冷饮？请个别幼儿到前面对大家介绍自我喜爱吃的冷饮。 2、幼儿分组品尝冷饮，感知冷饮食品的特点。 （1）引导幼儿自我打开包装，渐渐地品尝。 （2）提出问题，引导幼儿说出吃的是什么冷饮？是什么味道？吃冷饮时有什么感觉？冰激凌在自我的嘴里有什么改变？ 老师小结：不一样口味，不一样名称的冷饮所须要的原料也不一样，各种冷饮依据温度会渐渐的化掉。 3

8、、老师借助多媒体教学资源中的图片或结合幼儿用书讲解并描述故事冰激凌小猪引导幼儿理解故事资料，懂得吃冷饮要适量。 讲解并描述故事后提问：小猪胖胖喜爱吃什么？它变成了什么？为什么？小动物是怎样帮忙他的？小动物们为什么也冻得浑身颤抖？ 4、经过探讨，了解夏季食用冷饮的常识。 引导幼儿说一说食用冷饮时要留意些什么，为什么不能多吃冷饮？让幼儿懂得吃冷饮要适量，身体才会健康。 老师小结：冷饮虽然好吃，但吃多了就会刺激我们的肠胃，会肚子疼，还会养分不良，要适量吃冷饮。 【活动反思】 经过本次活动孩子们相识了各种各样的冷饮，经过听故事冰激凌小猪明白了过量吃冷饮会引起肠胃不舒适，同时也了解了贪吃冷饮给身体其他部

9、位带来的危害。 幼儿园教化教学的教案相关篇4 活动目标 1.能手脚着地侧身爬，发展动作的灵敏性和协调本领。 2.明白螃蟹横着走，体验合作嬉戏的快乐。 活动打算 1.场地上画上若干直线。 2.录音机、音乐磁带。 活动过程 1.利用儿歌带幼儿做打算活动，充分活动身体。 小螃蟹，脾气大;(双手握拳上下挥动动作及上下跳动的动作) 不直走，横着爬;(原地踏步，再向一侧移动) 动不动的吐泡泡;(双手握成球状做螃蟹的一对前爪，放在头的两侧同时做蹲起的动作) 伸出两只大爪爪;(双手分别伸出食指和中指做钳子状，做体侧运动) 快快把人夹。(四散跑开，老师做螃蟹妈妈追逐幼儿) 2.引导幼儿探究手脚着地侧爬的动作。

10、3.进行“小螃蟹赛跑”的嬉戏。 4.老师以“螃蟹妈妈累了，请你们给妈妈找点水草吃”的嬉戏情境，要求幼儿朝指定的方向爬，并将找到的水草挂在颈项上，爬回来送给妈妈。 幼儿园教化教学的教案相关篇5 活动目标： 1.明白健康与不健康的身体表现。 2.初步了解人体健康的标准，培育良好的生活习惯。 活动打算： 1.事先联系保健医生参与活动。 2.PPT课件健康好习惯。 活动过程： 一、引导幼儿感知什么是健康，什么是不健康。 1.听故事趣味的身体检查，说说小猫的身体健康吗从哪里看出来的？ 2.探讨：什么是健康？什么是不健康？说说健康和不健康都有什么表现。 3.老师小结。 二、初步了解健康的标准。 1.究竟怎

11、样才算是健康的呢？请肖医生来给大家介绍健康有什么标准。 2.保健医生利用身高、体重评估手册、视力表、牙齿模型等进行介绍。 3.引导幼儿学习查看自我的身高、体重等数据，比照标准来测试自我是否健康。 三、了解良好的行为习惯对坚持健康的重要性。 1.老师启发幼儿说说自我身体的那些方面是健康的，哪些方面还不太健康。 2.观看课件健康好习惯，引导幼儿探讨：要坚持身体健康，饮食方面应当怎样做？（多吃有养分的食物，如牛奶、豆浆、鱼、蛋、瘦肉等，少吃油炸食品）要养成哪些良好行为卫生习惯？（坚持正确的写字、看书姿态，早晚刷牙，少吃甜食；饭前便后洗手等；常常运动、熬炼身体等） 3.小结幼儿发言情景。 四、延长活动

12、 带幼儿到户外呼吸簇新空气，自由选择器械运动熬炼身体。 活动反思： 活动经过听、说、看、玩，有探讨、有互动，孩子们进一步懂得身体健康的重要性。他们对测量健康的一些表册、仪器有探究的爱好，在第三环节“健康好习惯”中发言进取，能够看出孩子们表达的本领和欲望比较强，我予以了表扬激励。 探讨“健康与不健康”的表现时幼儿回答比较笼统单一，这与他们的年龄和生活阅历有关。这个环节的设计不太合理，幼儿发言也不进取，缺乏趣味性，所以我变更了方式，口述一些健康与不健康的身体状况表现，采纳确定抢答的形式让幼儿加深印象，巩固相识，这样的效果就好了。 幼儿园教化教学的教案相关篇6 活动目标 1、让幼儿了解不兴奋、生气等

13、心情会带给自我不舒适的感受，体验进取心情带给自我的快乐。 2、帮忙幼儿初步学会调整自我的消极心情，逐步养成进取乐观的生活看法。 活动打算 1、趣味练习：镜子里的我 2、水彩笔，画纸。 活动过程 一、自由嬉戏 老师提出嬉戏规则，并重点提示幼儿留意嬉戏中自我的心境是怎样的。 老师以同伴的身份参加嬉戏，并留意视察、记录幼儿在嬉戏中的心情。 二、回忆：我快乐吗 1、嬉戏活动结束后，老师重点引导幼儿探讨在活动时的心境： 说一说兴奋的事。 说一说不兴奋的事。 2、老师留意引导个别性格内向的孩子讲出自我的心情。 老师引导幼儿探讨一些发泄不兴奋心情的方法。 三、谈话：怎样使自我快乐起来 1、让幼儿谈谈生气、哀

14、思和兴奋时的感受，使幼儿明白笑比哭好，告知他们要尽量使自我快乐起来。 2、设计不一样的心情情境，引导幼儿初步懂得一些调整不良心情、使自我快乐起来的方法。 (1)不兴奋时： 做自我喜爱的事。如和好挚友一齐玩，和家人外出游玩，想想兴奋的事等。 (2)生气时： 能够大声唱歌，能够把心事告知挚友、老师或爸爸妈妈等。 (3)胆怯时：能够恳求别人的帮忙，听音乐转移留意力等。 3、老师引导幼儿在日常生活中进行尝试，以坚持好的心境。 三、表达 趣味练习：镜子里的我 激励幼儿用绘画或其他方式表达自我开心的心情，并与小挚友们共享。 幼儿园教化教学的教案相关篇7 活动名称：爱护牙齿 活动目标： 1、明白牙齿的功能，

15、初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。 2、养成每一天早晚在家刷牙的好习惯。 活动打算： 材料打算：录像资料、图片等 活动过程： 一、创设情境，引入主题 小挚友，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来那里听课，你们欢迎吗(图片) 她们长得像吗可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看为什么 小结：看来，小挚友们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢这节课，我们就来学习爱护牙齿。 二、活动探究，了解正确的刷牙方法 探讨：在换牙后，为什么有的小挚友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢 试验：品尝黑芝麻糖，相互视察牙齿表面的改变。漱口，视

16、察杯子里的漱口水的改变。 小结：我们发觉漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎样办呢刷牙是爱护牙齿的另一种好方法。 三、深化探讨，全面护牙 小挚友，你们觉得爱护牙齿做到正确刷牙就够了吗再想一想，爱护牙齿，还有哪些方面也要留意 小结： 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能乱咬硬物。 3、爱护牙齿，要多吃蔬菜、水果、养分丰富的食物。 4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。 5、不能咬手指、咬唇或咬舌。常常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身缺憾。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页