三分钟讲话稿(三分钟我的烦恼讲话稿600字5篇).docx
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1、三分钟讲话稿(三分钟我的烦恼讲话稿600字5篇)演讲者通过演讲宣传自己的思想认识,征服听众,使听众接受你的观点。为了达到这个目的,演讲的内容要具有逻辑性,演讲词要上口,要使你的口语表达具有感染力量。今天我在这给大家整理了一些三分钟我的烦恼讲话稿600字,我们一起来看看吧!三分钟我的烦恼讲话稿600字1每个人,都会有一个属于自己的烦恼。有些人的烦恼是学习,有些人的烦恼是家里的事,但谁的烦恼,会和我一样,因为一次争吵,只是一次,一次因为两件小事,和自己的亲生母亲闹翻了,这就是我的烦恼。爸爸妈妈,我非常感谢你们,我喜欢这首歌,在哪里,会想念你们,记得那是一年的暑假,你们都在工作,没有人关心我,你们把
2、我送到我阿姨家,让我在那里住一段时间,你们知道吗?你走后我怎么了?我哭了,我不想离开你,你谁知道我每天晚上住在那里,梦见你,但你谁给我打电话,我每天握着电话,等着你的电话,却不能等我失去你没人知道。我看着一个孩子和一个幸福的爸爸妈妈在一起,但我的幸福也不能等到一个电话给你,谁在乎我每一个问候我。我知道你担心我一个人在家不安全。我理解我真心感谢,可我只想要一个问侯。今天又因为饺子闹翻了,妈:你还和以前一样,不分青红皂白,把我骂的.您想过被骂的人的心里吗?我在家听着,没有说什么,我给你的脸,而不是我,挨了一顿臭骂我说吃饺子,我第一次自己,你不开心,让我取出材料你在晚上,让我做一个小的,我是怕你累,
3、我说,我不做,意思是,晚上我们一起做,然后倒在大厅我说,妈妈我错了吗?如果我错了,我能向你道歉吗?可这件事我认为,我没错啊,可您为什么那么说我,话说得真的对我来说,太难听了,我什么都不求,我什么都不要,我只要在平常日子里,请您把事情搞清楚在说我,行吗?我真的不想,那天和您真的闹翻,我从老都是老老实实被骂,和您真的吵起来的样子,真的很少近乎没有,但我希望可以继续没有,但我只请求搞清状况再说我,我的错,我会改。这是我的烦恼,是一件让我掉了无数滴眼泪的事情,难道家长都是这样吗?每个人都想快乐的度过每一天,但这只是一种理想状态。烦恼无处不在,当我们遇到烦恼的时候,要学会克制情绪。不轻易让烦恼驾驭我们。
4、三分钟我的烦恼讲话稿600字2尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我的烦恼,说大不大,说小不小。我的烦恼就是我的反应力慢,尤其是在校本课的.舞蹈上体现最为明显。那一次上校本课,老师开始教我们拉丁舞最难的部分,手和脚要一起跳起来。首先,老师先跳一段给我们看:左手伸出平放,右手收着面对着脸,左手向右平移大约九十度,然后,右手向下移动一点,同时转动膝盖,右膝盖在前,左膝盖绷直不动我仔细地盯着老师快速移动的手和脚。一会儿,老师跳完了,把我看得是眼花缭乱、目瞪口呆,半天摸不着头脑。然后,老师一个动作一个动作地教我们。我们则看着老师,学着他慢慢地做动作,听着他耐心的讲解。“踮脚、摆手、脚后跟靠拢”这些声音总
5、在我脑中回荡。我尽最大努力学着老师做过的动作,可总有一些地方做得不规范。老师把动作放慢带我们跳了两遍后,看大部分同学都会了,就开始放音乐让我们跟着他练习。我很不会,就一直用眼睛盯着老师的动作。现在跳的速度加快了很多,我跳起来,动作僵硬,跟不上节奏。我用余光瞄了一眼其他人时,发现他们跳得自然洒脱,手脚配合相当协调。这让我感到些许自卑。一会儿后,老师让女生们看我们男生跳,这可怎么办啊?我不会跳,一定会在她们面前出丑的呀!没人救得了我,我只能靠自己,我似乎已看到了她们的嘲笑。音乐响起来了,老师给我们领了个头。接着,我们开始跳了,是的,速度好像更快了。我的手脚开始跟不上节奏,配和不起来。可是越到后来,
6、我的手就直接不会动了。因此,我显得格外的“出众”。然后,如我所意料之中的一样,她们看着我笑了起来,我的脸红到了脖子,我恨不得地上有个洞立马钻进去。我为我的协调能力差,反应慢而烦恼着。但我相信,只要我有意识地不断锻炼自己,我就会越来越棒的!三分钟我的烦恼讲话稿600字3尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!我一直以为,我的烦恼是研究那一道道难题,可是直到那天,我才明白我的烦恼是什么。那天的天空是灰色的,天上的云黑不溜秋的,一阵阵闷热的风打在窗上,令人烦躁,我看着这阴云,心里想着那道令我烦恼的数学题,别提有多烦闷了。“这道题难死了,怎么做呀?”我一边歪着脖子,一边用手敲打着桌子着说。突然,我灵光一现:
7、对啊,既然x+y=5,那么”算着算着,“啊呀,又算错了”!我忍无可忍,把笔往地上一摔,“啪”一声落到了地上。妈妈听到了声音,便轻轻的走到我房间里,温柔的说:“怎么了?”我正好心里有一股气,无处发泄,便生气地说:“烦死了,你不要来问我,让我自己静一静!”说完后,便低头写了起来。在无意中,我抬头时,碰巧看见了母亲的目光,那种目光是多么暗淡啊!我心中充满了愧疚之情,但转念一想:我还有题没做完呢,于是,便继续做作业。又过了大约20分钟吧,妈妈又进来了,手里还托着一盘水果,悄悄走到我身边,温和地说:“还是不会啊,那么我来教你吧。”我的心忐忑不安,但还是装作没事人一样,“嗯”了一声。“看好,x+y=5,x
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