2023年小学教导处工作计划范文精选5篇.docx

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1、2023年小学教导处工作计划范文精选5篇 20x20x学年度第一学期已经开学了，学校教育处在上级的领导指示下，根据相关的文件要求，依据学校的详细工作部署，特制定教育工作安排。下面就是我给大家带来的小学教育处工作安排，希望能帮助到大家! 小学教育处工作安排1 20x20x学年度第一学期已经开学了，学校教育处在上级的领导指示下，根据相关的文件要求，依据学校的详细工作部署，特制定工作安排如下： 一、指导思想： 以x大报告为指导，依据县局教研室和学校新学年的工作重点，学校教化教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足学校教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程改革为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有

2、效的教研活动为主渠道，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领老师进一步更新教化观念，提升实施新课程的实力，主动探究现代化背景下教学管理、教学探讨的新方法、新模式，全面实施素养教化，提升学校教化教学质量。 二、德育工作： 贯彻党和国家的思想、宗旨、仔细传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教化和主动开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周上好一堂周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间对学生进行有针对性的教化。 三、本学期教学工作与发展目标： 1、以课改为中心，组织老师仔细学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教

3、学理念指导课程改革的实践。 2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素养教化质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。 3、进一步加强老师队伍建设，大力培育青年骨干老师，努力造就一支师德高尚，业务精良的老师队伍。 四、详细工作及措施： (一)加强教学常规管理，提升教学管理水平 1.坚持按课表上课。严格执行省课程安排，按规定“开齐、上足、教好”各类课程。接着落实巡课制度，加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程安排、按课表上课等状况进行督查。 2.改进备课模式。本学期语文教研组要求通过年级组集体备课，仔细钻研教参、阅读教材，在教科书上以备注和圈注的形式呈现二次备课的结果;青年老师提倡在集体备

4、课的基础上将上课的思路写在备课本上，每周一次的反思和作业设计都要求尽量在备课本上呈现，特殊加强对单元检测分析课的备课力度。 3.规范作业要求。严格限制作业量，自觉执行教化部拟出台的小学生减负十条规定(征求看法稿)的规定，小学尽量不留书面家庭作业，可布置一些适合小学生特点的体验式作业。老师要留意随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析缘由，对症下药，举一反三。 4.注意后进生转化。老师要制定帮扶安排，定期或不定期对后进生进行帮扶，并仔细记录对学困生帮扶的过程和效果。对学困生应实行面批、面教或个别辅导，老师要有爱心、热心、耐性，始终对学生充溢信念，重视学生的学习心理，帮助他们树立信念，激发他们

5、自觉发奋努力。 5.加强教学常规检查。全面完善规范教学常规管理，提倡从严治教，依法从教原则，确保教学工作的良好秩序，确保教学环境的舒适与温馨。坚持教学常规检查的高标准要求，接着坚持定期检查与平常检查相结合，教育处检查与领导检查相结合，注意教学指导，注意质量评价，为年度业务考核供应详实的、牢靠的依据。 (二)强抓老师队伍建设，提高老师队伍素养 为了主动调动全体老师的工作热忱和主子翁意识，提高教学点教学质量，逐步打造一支具有较高凝合力、战斗力的队伍，本学期我们要接着做好以下这些事情： 1.构建暖和和谐的老师队伍。树立学校大家庭观念，全部老师都要把自己当成学校人，行政领导班子要多多走进老师身边，与诸

6、多老师尤其是新进老师进行多沟通、多沟通，以实现和谐相处的目标。 2.抓学习促老师成长。接着抓老师的自学、自悟、自我提高，探寻一条“老师自己培育自己”的成长之路。 3.进一步加强青年老师培育。本学期学校将接着实施“青年老师培育安排”，为青年老师搭建平台，使青年老师在教化、教学、班级管理水平上有明显的提高。 (三)立足课堂主阵地，深化课程改革 围绕“惜课内之时，减课外之负，增课堂之效”教研目标，主动开展各项教学活动，向四非常钟要质量 1.展示课堂教学活动 (1)家常课教学研讨活动。旨在通过研讨活动对新进老师教学状况进行了解和诊断，提出教学建议。 (2)专题教研课。以学科教研组为单位，围绕某个专题探

7、讨问题进行教学设计，并以所确定的教学内容进行课堂教学展示活动。如课堂上如何落实学法指导、现代化教学手段在课堂教学中的合理运用、如何让学生的自主学习更有效、如何上好作文评讲课等等。每次教研课后，教研组要刚好组织老师评课，在研课、上课、反思的过程中，促使广阔老师相互取长补短，提升教材分析把握实力，提升课堂教学驾驭实力，驾驭现代教化技术。 (3)校际沟通课。为了展示我校的教研动态，加强与外校的合作沟通，达到共同学习、共同提高的目的，我们将切实组织开展校际沟通教学观摩活动，为提高老师的课堂教学水平起到进一步的促进作用。 (4)各类评优课。主动组织青年老师参与各级优课评比活动，为他们供应展示的舞台，借此

8、打磨他们的业务素养和课程实施实力，提高课堂教学质量，促进青年老师的专业化成长。 2.扎实教学研讨活动 抓实过程管理是提高教研活动效果的基础，教育处从去年起先狠抓教研过程管理，对老师的参加率进行管理，对老师的教学研讨进行过程管理，全体行政人员分成四组参加到听课和评课的全过程中去，以引起参加老师的重视。议课活动也力求刚好高效，全程参加行政必需发挥示范、引领作用，分年级、分学科刚好反馈在教学中收获与得失。 (四)重视学生非智力因素的培育，为学生营造欢乐的教化环境 1.重视艺体活动的开展。接着落实“健康第一”思想，促进学生身体素养的全面提高，全面实施学生体质健康标准，力求使学生体质健康达标。 2.根据

9、市、县电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，刚好做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理运用工作。主动做好小学生素养发展报告册和学生成长记录袋的过程性运用工作，充分发挥其在促进学生综合素养发展中的作用。做好各班学生成果收集存档工作。 小学教育处工作安排2 一、指导思想 弘扬“厚积薄发，追求卓越;探究发觉，实践创建”的朱棣文精神，深化教学六仔细管理，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的管理模式;围绕学校的工作重点，以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进探讨为抓手，塑造“简约、开放”课堂，狠抓教学过程管理，不断提高教化教学质量，努力提升学生

10、的学科素养;以课程研修中心为平台，打造学习型组织，建设骨干老师梯队;以“启智”论坛为抓手，实施新老师成长系列活动，实施青蓝工程;建满意差异的课程体系，促进学生特性发展、主动发展。 二、工作目标 1. 以“十三五”课题儿童学习导向的教学行为改进探讨为抓手，提升老师的探讨实力，塑造以促进学生“学”为中心的“简约、开放”课堂。 2. 以“简约开放”课堂教学改革为中心，进一步探究“简约开放”的课堂教学模式，不断提高教学质量。 3.以校本科技课程的实施为抓手，与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，接着深化科技特色教化。 4. 以教学六仔细检查为重点，进一步提高管理效能，形成具有我校特色的

11、管理模式。 5. 建设数字化校内，以电子白板教学及微课的接着推动为抓手，进一步探究信息技术与学科教学的整合。 三、工作重点 本学期工作接着围绕一个中心两个基本点绽开。以全面提高教学质量为中心;落实“简约开放”课堂的塑造及学生综合素养的提升这两个基本点。 (一)致力教学实践，塑造“简约开放”课堂。 “简约开放”教学主见形成至今已整整四年了。四年中，学校组织全体老师仔细学习、探讨，主动实践探究，形成了很多有价值的阅历和做法。本学期，将在原有基础上，接着探究、深化落实。 1.加强教学常规管理。 (1)备课。第一，备课时要加强教学核心问题设计、指导学生学会学习环节设计、教学资源的整合、利用和开发的环节

12、设计，自主性作业设计。其次，要有二备的痕迹，35周岁以下老师二备不少于总课时数的三分之一。老师要结合教案的实施状况，从“教学设计、教学行为、教学效果”等方面做教后反思。35-40周岁老师主题式反思不少于3篇，35周岁以下不少于6篇，新上岗老师每节课都要有教后反思。接着实行六仔细免检制度。进行新一轮的自主申报，对工作责任心强的老师以充分的信任度，增加其工作责任心、荣誉感，赐予骨干老师更多的空间进行创建性教学，从而科学有效地实施教学管理，提高管理效能。 (2)作业。要严格落实减负，细心布置作业，每个备课组在集体备课过程中把确定学生作业范围作为一个研讨项目，年级组内的作业量、作业形式和要求要相对统一

13、。对不同层次的学生应有不同的要求;作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生巩固与加深理解和拓宽所学学问，提高学习实力;语文要削减重复抄写的内容，增加学生的阅读量;要仔细刚好批改作业，批改时留意学生作业中的错误数量和性质，分析错误产生的缘由。 (3)补差。要接着加强学困生的辅导。利用早读、中午、放心班等时间做好学困生的补差工作。接着建立学困生跟踪档案，并刚好与家长联系，取得家长的理解和协作。老师要树立课内补差观念，在课堂中关注学困生的学习状态，关注全体同学的实力提升。 2.抓住重点，提升课堂教学水平。 做到教研、科研的高度整合，各教科研组均以学科学习图式与学科教学行为双向建构的探讨子课

14、题探讨活动为重点，各备课组以集体备课为重点，主动探讨“简约 开放”教学模式，深化课堂教学探讨。 (1)提高随堂课的课堂效率。 开展辅导性听课。对象：新老师、各学科薄弱老师、期末调研中班级学生成果有明显下降的老师。措施：一个老师、一个班级的一门学科，进行连续一周的听课，一学期最少两次。针对其教学板块中的备课、上课、习题设计、学困生辅导、课堂管理等选择一个到两个主题，持续深化地绽开。开学初教育处统一布置，第三周起先实施。 (2)提高公开课的授课质量 结合子课题学科学习图式与学科教学行为双向建构的探讨开展教科研组课例探讨，并结合教研课、课题课、公开课和评优课进行展示，要求确定内容，共同备课，提前一周

15、，抽取执教者进行授课，组内老师全部参加抽签，以此提高老师参加研讨的主动性和主动性。要求校级展示课最少一次试上，每一节校级公开课的成果包括：教案、课件和评价表，年轻老师必需有成文的教后反思。市级公开课必需在校内展示，提高市级课对本校老师的辐射力度。市级公开课的成果包括：教案、课件和反思。 3. 以备课组建设为抓手，提升老师 依据太仓市教化局关于加强学校备课组建设的指导看法的文件要求，制定朱棣文小学朱棣文小学备课组建设实施方案，依据方案落实各项重点。备课组活动要重点围绕“课例”开展务必要求做到以下三点： (1)“三个确定”。定时间：数学组周一4：10-5：10;语文组：周二4：10-5：10;英语

16、组：周四4：10-5：10;综合组：周四4：10-5：10(综合组学科活动依据实际状况而定)。期初，各学科教育统筹支配好教研组活动和备课组集体备课时间，确保人人参加。定地点：集体备课场所，统一支配在图书馆小包间，以提高备课效率。定内容：一是围绕各学科的课题开展，本学期全部备课组的课题均是学科学习图式与学科教学行为双向建构的探讨。二是期初要制订每周的集体备课安排，包括备课主题、内容(下周的每一课)、主备人和活动形式。 (2)“五个环节”。对详细课题的研讨，实行以下步骤。个人初备：备课组每个成员在集体备课前仔细学习和探讨课程标准、教材、教参及相关材料，了解学情，确立核心教学目标，确定教学重难点，提

17、出核心问题，设计出初步方案。主备人要按分工设计好框架，找寻相关的学习资源和学习材料，依据教学须要制作相关的活动单和PPT。集体研讨：主备人围绕课堂教学的“核心目标、核心问题、活动组织、教学资源、习题设计”等五个方面，陈述自己的教学设计(或活动单等)，其他成员对主备人的教学设计(或活动单等)充分发表看法，要明确学习内容和学情的分析、学问点和实力点的说明、重点和难点的突破、学习方法的指导、学科思想的归纳和作业练习的设计等。完善设计：各成员以此为基础，结合自己班级实际进行二次备课，补充或删减相关内容和资源，调整教学思路，使设计更加适切，体现特性化。课后沟通：上课后老师要强化个人反思，刚好沟通课堂教学

18、状况，对存在的问题进行深化的分析，并对原设计再次修正，形成一份该课的优化方案。观课议课：为确保集体备课的质量，各备课选取组内1-2位老师按集体备课形成的教学设计，每学期各组进行课堂教学展示，并以观课议课形式重点跟踪，并刚好研讨总结，不断改进。 (3)“多元整合”。一是各备课组应围绕教学实际编写针对性教学资料，如活动单、单元练习、检测试题、错题集及分析要点等，也要充分发挥个人所长开发多元化的教学资源，如课件、微课等，建议各组借助备课组集体才智编写校本教材，不断丰富校级和市级资源库。二是“请进来、走出去”。请进来：安排各学科聘请专家导师引领，同时邀请市级及以上学科带头人，来校上课沟通;走出去：开展

19、集体备课观摩活动，回校后围绕课题写反思收获。三是充分发挥学生在备课组活动中的作用，可通过交谈或问卷等形式了解学生某一专题的学问基础、思想相识、存在问题等，以及学生的学习爱好、思维方式、学习习惯等，以便开展针对性教学，在课堂教学或展示观摩活动后，使教学更切合学生。 (二)丰富各类课程，培育全面发展的学生。 1.强化科技特色，培育“小小朱棣文”。 (1)接着天文特色的打造 进一步做大做强学校的天文特色，普及和优化并重。接着在四年级中进行天文学问教化，接着办好天文爱好者爱好小组，视察天象，培育学生对宇宙奇妙的新奇心和探究欲。 (2)进行科技课程探讨 落实朱棣文小学学生科学素养护照，内容为对我校不同年

20、级学生在相应的年级须要驾驭的科学学问、技能，必看的科技类书籍以及科技类影视作品，参与的科技讲座和参观的科技场所，家庭试验室的试验状况等，分期中和期末两次对每个孩子的参加状况进行考核。接着开展家庭试验室活动，期末进行好家庭的评比。接着开展科技类书籍的漂流，期末进行读后感评比;接着组织学生观看科普电影，进行观后感评比。利用微信平台，每周发一条科学名言或小试验，营造科学氛围。开展家长讲师团、专家讲师团进校讲座活动。保证每个年级一学期都有接受适合自身年龄特点的科学讲座的机会。 2.推动书香校内活动，培育读书种子。 突出阅读项目，彰显特色。主要做法是：接着进行图书漂流活动，引导学生共读一本好书，沟通读书

21、心得;进一步加强班级图书角建设，引导学生博览群书，班主任和语文老师要定期组织学生沟通;接着背诵经典诗文，激励师生坚持写生活随笔或教化随笔。加大新苗文学社的培育力度，提高学生文学素养与写作实力，并组织学生主动向各类报刊杂志投稿。 3.加强体卫艺工作，培育身心两健的学生。 坚固树立“健康第一”思想，加强体育课外活动，主动提倡“阳光体育活动”，确保学生每天都有一小时体育熬炼活动，提高体育教学质量和运动水平，进一步加强体训队工作。进行大课间活动的改革，以激发学生欢乐运动、增进学生体能为目标，为不同年级的学生设计孩子们喜爱的运动项目，配齐运动器材，规划好每一分钟的活动时间，促进学生健康成长。细心组织好学

22、校冬季三项运动会，全市中小学生体育类各项竞赛要细心备战、及早训练。加强卫生学问及预防传染病学问教化，提高健康水平。以课外文体活动 “2+1”工程为抓手(两项体育运动技能+一项艺术特长)，推动学校体艺工作的开展。 4.开发各类校本课程，培育特性显明的学生。 本学期，将接着做好校本课程的整体规划。结合本校的传统以及学生发展的多样性须要，在充分探讨的基础上，规划合理的课程结构，供应可供学生选择的多样化课程。通过对学生的需求、爱好的调查和老师申报活动课程的实行，形成可供学生选修的课程菜单，可分为校级和年级两个层面，让不同的学生参加不同的活动，对不同学生有不同的要求，保证学生人人参加，人人都有所发展。聘

23、请校外专家以及校内本土专家，开设包括科学创想、艺术殿堂、阳光体育、文学天地、家政作坊等系列，促进学生特性成长。 5.深化综合实践活动，培育复合型人才。 开展丰富多彩的综合实践活动，培育学生的实践实力和创新意识，促进学生主动发展。三年级接着开展红领巾种植园活动;四年级开展中华民族传统节日文化教化活动;五年级开展校内节能活动;六年级开展崇尚科学反对邪教活动。接着抓好三课。一是开学初的开题课，二是开展过程中的过程性指导课，三是接着做好学期结束的学生成果展示活动。三至六年级各班要制定相应的综合实践活动安排，并能够根据安排有序地开展活动。活动要有记录，期末要有成果汇编。提倡指导老师主动拓展、补充新的主题

24、和领域，引导学生开展活动。 小学教育处工作安排3 一、指导思想 坚持“以人为本”“德育为先”的方针，以提高老师的师德修养，学生的礼貌素养为重点，深化开展校内一日常规及其他丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使老师的个人素养得到提高，学生的德智体美等方面都能得到发展。 二、中心工作 以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教化、养成教化，爱国主义教化，心理健康教化。规范班级及中队量化考核方法，完善班级各项综合考核评比措施;加强对班主任、中队辅导员及政教组长的培训，促进不一样层次德育工作者的专业成长。 三、工作要点及措施: (一)严格常规管

25、理，促进良好校风的构成 1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行政教组长值日制度，培训好学生督查员，严格根据评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教化落到实处。每月评比时采纳过程评价与终结评价相结合，精确评价与模糊评价相结合，反馈到老师用分数，反馈给学生采纳评价。 2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对开展状况进行检查，刚好上x会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查状况及班队会材料检查成果一并计入班级及中队量化评估。 3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。班级布置要有主题，贴合本班实际，突出班级特色，资料丰富，营造专心

26、向上的学习氛围。 4、出好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。 (二)加强家校联系，促进学生健康成长 1、充分发挥家长委员会作用，开展系列活动。依据教化局要求召开相关的会议，开展活动。 2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会前x任及任课老师发言材料，会后上交材料。以后每月召开一次部分家长家长会，并于月底上交材料，时间自主确定。 (三)开展各项活动，促进学生成长 1、开好秋季运动会。各班级要做好运动员的选拔与培训，仔细组织，周密支配，成果计入班级量化考评。 2、办好冬季越野运动会，为参与县冬季越野运动会选拔动员。并力争在县冬季越野运动会上取得

27、好的成果。 3、进行广播操竞赛，规范学生的做操行为。 4、学生成长档案袋评比。 5、针对节日、纪念日开展相关活动。如“中秋节”“老师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教化，让学生在活动中感悟德育。 6、开展爱我校内活动，组织系列的活动，让学生在活动中受到教化。如:手抄报、小制作、作文评比等。 (四)进行培训学习，提高德育工作水平 1、定期开展班主任、中队辅导员的学习培训活动，每月举荐学习材料，在博客上撰写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队辅导员的个人素养及工作潜力。 2、培训政教组长，成为班级管理的领头雁。让政教组长明确职责，既帮助政教处作好各项检查评比工作，又能带领本组

28、成员做好各项常规工作。 (五)组织好老师值日工作。支配好大门口老师值班，带领学生督查员组织学生的路队及入校工作，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。 (六)充分利班级博客。刚好上传资料、定期检查评比。不断充溢资料，使其成为宣扬推介学校的窗口，教化教学资源沟通的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。 (七)加强校内外德育阵地建设。办好红领巾广播站，不断完善和丰富德育室建设，开展丰富多彩的教化活动，丰富学生课余生活。 小学教育处工作安排4 一.指导思想 仔细贯彻国家基础教化工作会议的精神，以基础教化课程改革为契机，全面推动素养教化，深化教化改革。接着以高效课堂为工作主线，并留意

29、整合教学，更新教学观念，变更老师的教学行为和学生的学习方式，以培育学生的创新意识和实践实力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教化质量。特提出以下工作安排： 二、 学期的重点工作： 1、树立团队意识，形成新集体的凝合力与战斗力。 2、落实严格的师生日常(常规)管理制度; 3、坚持以教学为中心，加强学科建设、推动教学改革 4、切实加强平安法制建设，确保师生生命财产平安，保证校内平安零事故。 5、仔细贯彻省规范教学行为的规定做到减轻学生课业负担。 6、建立健全老师考核嘉奖机制，充分调动老师的工作主动性。 7、做好教学的管理工作，切实培育学生良好的习惯。 三、工作措施： 1、规范办学行为，减轻学生

30、的负担： (1)根据国家、省规定的课程安排授课，不空课、不漏课。 (2)严格执行学生书面作业量，一、二年级不留书面家庭作业，36年级作业量限制在1小时之内。 (3)老师不得对学生进行有偿补课，不得组织学生参与社会举办 课外文化补习班。 (4)老师不准私自订各种教辅资料，不得向学生举荐或变相举荐教辅资料。 2、以学论教，着眼课堂，深化推动课程改革，打造高效课堂： (1)深化推动课程改革。严格实行课程表管理制度、课程开设仔细贯彻省课时安排，确保全部课程开齐率达100%。进一步巩固提高音、体、美、品德与社会的开课率和教学质量。 (2)加大重点年级、重点学科、重点老师的跟踪监控和指导力度，实现教学质量

31、整体提升。进一步修订完善教学检查检测制度，强化分析反馈和对症指导，主动探究以检测促发展、以评价促提高的质量监控机制，提高教学质量检测的有效性和针对性。 (3)加强课堂教学，关注每个学生的发展，要落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和发展的机会，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想 (4)重视作业与辅导。要求每次作业量适中，老师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改刚好仔细细致，红笔下无误。家庭作业有布置有要

32、求有检查，作业量适中。学校将进行优秀作业评比。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改刚好规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐性、恒心;刚好性，针对性。 (5)仔细设计实施课堂教学的各个环节，新授内容不超过20分钟，练习内容要细心设计，突出基本练习，综合练习、延长性练习的三个层面，并把课堂教学做为培育学生实力的主渠道，加强对学生学法的指导，使学生逐步提高到我会学的目标上来。 (6)加大教科研力度，接着完善观摩教学活动机制，确保校本教研工作规范有序、高质量开展。 (7

33、)深化开展集体备课、集体听课、集体评课活动，发挥教研组长、学科骨干老师的作用，开展教学“一帮一”、“众帮一”、“一帮众”的活动，渐渐完善专业引领、同伴互助、自我反思的校本教研路子。加强对老师授课的督导，听课评课，本学期各学科教研组长要带头仔细做好备课工作，仔细做好记录，和老师一起商讨解决教学实际问题的方法，要实行“互助式教研”方式，要依据自己班级的实际状况，制定出适合自己的教案。 全面落实教学工作“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 3、全力实施“学生体质健康工程”： 依托国

34、家学生健康体质测试的契机，大力推广“欢乐大课间”， 严格学生在校一天两次眼保健操制度，深化开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间，完善我校“三分两合”的大课间模式。 四、附教学行事历 小学教育处工作安排5 一.指导思想 本学期我校教务处将严格根据学校的发展思路、指导看法以及市区教化局的工作安排，在校长的领导下，紧紧围围着学校中心工作，以爱心特色学校创建为主题，以课改，书香校内建设工作为重心，做好各学科教研风建设，微课题探讨工作。创设星级文明校内，努力将我校建成温馨、和谐的爱心校内。 二、工作目标 1.推动语文学科基地校建设，创立语文学科优势。形成“五步三查”数学课堂特色模

35、式。 2. 探究分层教学，让每一个学生得到尽可能的发展。 3. 建立学校教研资源库，大力推动小课题实践探讨; 4. 重点抓好老师的分层发展、学生的自主管理和校内生活的策划组织。 三、工作措施 (一)落实常规，有效监控，不断提升教学质量 教务处将以学校制度建设为契机， 狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。做到“四比四查”(比课堂教学、比课题探讨、比班级管理、比二次备课、查备课本、听课本、作业本、成果册)。严格限制作业量，实施作业“精选、全批、刚好反馈”要求。教务处将以学校各项规章为标准，努力规范老师的教化教学行为，切实抓好教学质量流程的每一个环节。 A. 抓备课：在提高备课实效性上下功夫。

36、备课是老师依据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺当而有效地学习一系列打算工作。每一位老师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。要仔细探讨所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的学问、实力和学习方式，钻研教材的编写意图，精确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。不同学科要依据学科自身的特点，进行重点突出的备课。 B. 抓课堂教学。实行老师候课制，每位任课老师必需提前1-2分钟进教室，了解学生的课前打算状况，提示学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝老师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要仔细处理好“学

37、、教、练”三者的关系，构建素养教化的课堂氛围。为提高每一节课的课堂效率，教务处将接着坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。 C. 抓作业设计与批改。要求老师布置作业既要关注学生的差异，留意作业的开放性和自主性，留意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求老师批改作业要做到刚好、仔细细致、规范，语文、数学、英语学科要有复批。 (二)加强师资队伍建设，营造心齐、气顺、劲足的团队氛围，提倡做一名阳光老师，把爱洒给每一个学生。 治校之道，老师为本。老师队伍的状况，是全面践行学校教化理念，提高教化质量的基本保证。通过培训，提高全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学

38、，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教化行为。促进全体老师教化理论、教化方法、教学手段的转变。 、加强师德建设。组织全校教职员工开展师德教化活动，强化老师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，创优良的教风，老师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信任、社会认同的好老师。 、抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座(走出去，请进来)，开展“争当学习型”老师活动。B、进行师资培训。本学期的培训内容是学习朱永新教授的新教化。新教化，意味着一种教化志向，一股教化激情，一份教

39、化诗意，一项教化行动。 新教化试验自启动以来，显示出非凡的感召力，至今，正在形成燎原之势。其理论和实践让许多身处“迷茫”之中的老师找到了方向，看到了希望，让多数老师感动、感奋，进而投身其中。本书全方位阐释新教化试验的理念和观点，方法和步骤，展示了美妙愿景，解答疑难问题，是新教化试验的总结和指导，是老师变更方式、发觉自我、创建价值的行动指南，是新教化试验的入门书。 (3) 老师分层发展。针对我校不同老师发展规划，设计不同形式的培育措施：青年老师铺路子、教研组长压担子、骨干老师创牌子等，培育品牌老师，树立学科先锋。 (三)德育工作，践行以爱为主题的德育。 创新德育工作的内容、方法和途径，深化养成教

40、化，推动阳光班级建设，提升少先队工作规范化的品质，构建“特性发展自主参加自我体验行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。培育学生良好的思想品质和行为习惯，培育学生实践实力和创建实力。以“爱”为主题，增加校内卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗，加强队员自我教化实力。加强对教室内外环境的管理，突出学生文明管理和校内、教学楼卫生管理，争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有肯定程度提升。接着策划各种校内活动，让学生参加管理。 (四)完善教学管理机制，打造高效课堂。 1、完善教学管理机制，优化教学管理。 依据学校实际状况，不断完善落实各种教学制度，优化课堂教学。各教研组要通过观

41、摩教学、课例研讨、课堂教学竞赛等形式，主动探究“构建有效课堂”的有效模式。老师要让学生在课堂教学中找到胜利，收获愉悦。 2、加大课改力度，以研促教。 仔细推动小课题探讨和语文学科基地建设。组织老师进行微课题申报并扎实地开展探讨，引导更多老师在科研实力上有所提升。落实教研组、备课组的集体研讨制度。各教研组每周至少有一次规范的组本活动，要做到时间保证，制度落实，凸显实效;各备课组每两周应有一次形式敏捷的集体研讨备课活动;形成“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活探讨的氛围，进一步深厚学习研讨之风。 3、加强学生心育工作，培训心理询问兼职老师。 主动推动心理询问工作，培训一批德育

42、水平高的心理询问兼职老师。 总之，我们将接着秉承“为老师生命旅程引航，为学生生存发展奠基”的办学理念，弘扬爱心教化，脚踏实地努力前行。以良好的风貌、优异的成果，努力开创我校素养教化工作的新局面。 四、详细工作支配： 二月：1、组织好开学工作。 2、完成开学工作检查，上报各种表格。 三月：1、组织完成各教研组长会、课题会议，拟定安排。 2、书香校内活动启动。 3、师德学习新教化 4、组织老师集中理论学习，促进老师业务自修， 四月：1、开展读书节活动。 2、月教学常规检查，并将检查结果备案 3、各教研组组织老师进行校本培训，通过教学研讨提高课堂教学效率。 五月：1、各教研组公开课活动 2、月教学常

43、规检查。 3、各教研组组织老师理论学习 4、组织开展“全国助残日”活动、关爱弱势群体活动。 5、艺术节活动。 六月：1、期末复习备考。 2、期末大型教学常规检查。 3、期末考试工作。 4、完成六年级毕业生档案整理工作，收集各种总结。 七-八月份：1、组织中小学生开展暑期社会实践活动。 2、组织老师暑期培训。数据上报工作。 小学教育处工作安排范文精选5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页