2023年幼儿园节日活动方案策划5篇.docx

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1、2023年幼儿园节日活动方案策划5篇 您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加好玩味，更加让那些家长们想要参加，更能够调动孩子们的激情呢?活动有哪些形式呢?幼儿园节日活动方案策划怎么写?这里给大家共享一些关于幼儿园节日活动方案策划，希望能帮到各位。 幼儿园节日活动方案策划1 一、活动目的： 为了更好地营造中华民族传统佳节的喜庆氛围，进一步传承和发展传统文化与手工艺术，感受民俗文化。奉化试验一幼“提倡父母陪养孩子，幼儿快乐过寒假，亲子动手制作以“环保”为主题的灯笼活动，激发他们的创建力和动手实力，也借此促进孩子多元实力的发展。 二、活动时间： 亲子制作时间：20_年3月1日20_年3月5日。 悬挂灯

2、笼时间：20_年3月3日 悬挂灯笼地点：奉化银泰13楼(满记、服务台位置) 灯笼展示时间：20_年2月14日(正月十五元宵节)。 三、活动要求： 1.各班级悬挂灯笼详细安排如下：一楼(满记长廊)大班段5个班级; 正上方二楼：中班段5个班级;三楼：小班段5个班级。每个铁架都有班级指示牌提示。 2.正月十三当天，各班(自己商议一位老师)选择详细时间段组织本班幼儿前来悬挂灯笼，(因各班选择的详细时间段不一，园部不统一发短信，辛苦各班主任定时间以短信方式通知家长)悬挂前将预备好的编号与灯谜纸粘贴好，在保证本班幼儿的灯笼悬挂完后方可离开。 3.正月十五元宵节(园部会以短信的形式邀请家长带着孩子来银泰参与

3、猜灯谜赏灯笼活动)，商场并为前来参与活动的孩子分发圆子汤，圆子供应时间为上午10：0012：00和下午的17：0019：00) 4.要求本次制作灯笼时家长刚好以照片的形式记录孩子参加的过程，并做本次评比的重要的依据。班主任建立以班级为人数的文件夹，并用孩子的学号命名，将孩子参加过程的照片以电子文稿的形式于2月13日之前打包发送到58514221邮箱。 5.灯笼制作材料必需是环保、立体的。 四、活动摄影： 园外：事先联系奉化电台进行宣扬报道。 园内：杨雅敏 报道：赵佳 五、活动评比： 1.本次活动以年段为单位推选“最佳创意奖”2个班级(数量加质量)，另外则按班级参加的灯笼数百分比推选“最佳组织奖

4、”若干班级。(奖品由银泰商城供应)该评比以微信投票形式投票，微信投票时间为2月14日2月16日截止，详细关注当日银泰宣扬海报。 2.园部将评比：“最佳创意灯笼”20名，另外按每班参赛数60%再评一、二、三等奖。 评价人员：老师(园班子成员、艺术组老师) 3.园部会以奖品或奖状的形式分发参加活动的幼儿。 幼儿园节日活动方案策划2 活动时间：9月9日 活动内容：歌曲好娃娃(重阳节) 活动目标： 1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3、通过教学活动，让孩子谈论自己如何关切帮助爷爷奶奶的。提高孩子交往实力和口语表达。 活动打算： 一个茶杯、一张

5、凳子。点心蛋糕。 活动过程： 一、说说关于重阳节 1、了解重阳节的来历。 2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3、发表感言，老师提问：我可以为爷爷奶奶做些什么事? 我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。 二、学唱歌曲好娃娃 今日老师把小挚友说的心里话编成好听的歌曲，和大家一起唱。 (1)老师范唱，吐字要清晰，让幼儿听清歌词。 (2)幼儿跟随老师按节奏念歌词。 (3)幼儿跟随老师轻声学唱。 三、引导幼儿为歌曲创编动作，进行情境表演。 老师激励幼儿依据歌词自己想动作，并能边唱边做动作。让幼儿大胆表演。 老师扮演奶奶，让幼儿边唱边表演，让幼儿感受敬重老人，关切长辈的欢乐之情。 活动延长：

6、 1、老师以谈话的方式启发幼儿：你们除了帮爷爷、奶奶倒茶、端凳子，还会帮他们做哪些事?幼儿谈论后，老师进行总结。 2、教幼儿用替换词的方法，将倒茶、端凳子换成新词。如：拿鞋子、拿毛巾、穿针线、捶捶背等。 幼儿园节日活动方案策划3 一、指导思想： 元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。本篇文章来自资料管理下载。为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和快乐。 二、目标： 1、能与家长主动参加赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体

7、验集体过节的欢乐。 2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。 三、活动打算： 1、搓圆子的材料。 2、大盘子、一次性小碗、汤匙 3、幼儿与家长自制元宵灯一盏 4、猜灯谜谜面，悬挂操场 5、每班打算十个谜语贴在花灯上 6、发出邀请，家长参加 四、活动支配： 时间：20_年_月_日下午 地点：各班教室、大操场 五、活动流程： 1、和幼儿一起欣赏花灯和玩花灯。(大操场) 2、各班教室做元宵。 (1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。 (2)幼儿与家长共同制作元宵。 本篇文章来自资料管理下载。 (3)品尝元宵，感受劳动带来的欢乐。 3、家长带领幼儿猜灯谜。(大操场) 4、活动结束。 幼儿园

8、节日活动方案策划4 活动目的： 了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 发展幼儿的动手操作实力，体验节日的欢乐。 促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情。 活动时间： _年9月4日/5日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不建议开展长时间大型的庆祝活动) 活动形式：班级集体活动 活动内容： 中秋月饼圆又圆(小班) 1. 活动打算：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或美丽的小纸盒)、小卡片 2. 活动过程： 听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。 品尝月饼。先视察月饼的形态、颜

9、色，再视察切开后的月饼，之后大家一同共享月饼。 利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形态，实力强的幼儿可尝试包馅、或做简洁的装饰。 将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。 3. 留意事项： 小班幼儿刚入园，心情还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。 幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。 假如有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 爱满中秋情意浓(中班) 1.活动打算：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，美丽的信封。 2.活动过程

10、： 通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝愿的话。 为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。 探讨“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“感谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等) 将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“_年中秋节欢乐”。 3. 留意事项： 老师可以依据本班状况，在开学的第一周开展这个主题活动。 送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入美丽的信封里送给家长，能提升幼儿园

11、的品质感，老师自己手工折的信封也可以。 假如有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 月儿圆 人团聚(大班) 1.活动打算：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。 2.活动过程： 通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团聚节。 利用视频等帮助幼儿回忆，探讨应当怎样过中秋。(一家人围坐在一起吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团聚圆过中秋) 制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一起过中秋。老师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。 将邀请卡带回家，送给家人。 3. 留意事项： 对刚升入大班的幼儿要求不要太高，

12、卡片不求精致，主要是为了体现幼儿渴望和家人一起过节的情感。所以老师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节肯定要和我一起哦”“妈妈，希望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一起过吧，我会让你很快乐的” “姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一起过中秋” 提示幼儿肯定将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思索：假如大家都答应了邀请，中秋节那天自己应当做些什么呢?(打算月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等) 假如有条件，建议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。 幼儿园节日活动方案策划5 活动目的 1

13、、激发幼儿参加制作元宵活动的爱好，赏花灯、猜灯谜，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动打算 1、做元宵须要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。 2、老师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、轻音乐致爱丽丝等。 4、布置好活动场地。 活动过程 一、开场白(以轻音乐为背景音乐)敬重的各位小挚友们：大家好!今日我们教室里喜气洋洋，喧闹非凡，因为我们立刻就将迎来我们的元宵节，孩子们，你们兴奋吗?为了迎接我们元宵节的到

14、来，我们一起念一首有关元宵节的儿歌，我们刚学会的那首花灯谣，好不好? 二、(小挚友们表演的真棒，请给自己一点掌声!)小挚友们，老师知道你们不仅会念儿歌，而且都爱动脑筋，下面老师就来考考你们，哪位小挚友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小挚友们真聪慧! 老师补充材料：元宵节的来历 三、小挚友们看，今日老师给你们带来了几样礼物，( 老师展示几种元宵)问：这是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)孩子们，元宵这么美丽，课前我们打算好了这些材料(展示做元宵须要的材料)你想用这些材料来做元宵吗? 四、大家先不要焦急

15、做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形态的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小挚友们真聪慧，我们现在就起先做元宵吧。 五、小挚友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿起先制作，老师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝) 六、幼儿展示自己的作品。现在，小挚友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的”欢乐恰恰恰”时间。请各位小挚友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小挚友煮元宵。(老师动员做的多的小挚友让给做的少的小挚友，让幼儿学习共享。) 七、煮元宵、吃

16、元宵。小挚友们细致视察，看元宵在煮熟前后有什么改变?(元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小挚友们越来越聪慧，也越来越擅长视察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。 八、老师总结元宵活动今日，小挚友们在一起渡过了一段欢乐的时间，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小挚友们不仅学到了学问，还学会了视察。只要我们平常稍加留心，在我们的身边，有很多地方特别的奇异，值得我们我们去看和学习。 九、赏花灯、猜灯谜小挚友们，元宵节除了做元宵、吃元宵，还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好，有的小挚友已经发觉我们的走廊和大厅发生了一点改变，挂起了许多的大红灯笼，灯笼下面还有许多好玩的谜语，老师告知你们哦，这些谜语有些是给小挚友猜的，有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的，放学的时候牵着他们的的手，一起去赏赏灯，猜猜谜 幼儿园节日活动方案策划本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页