2023年学生期末考试总结汇报5篇.docx

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1、2023年学生期末考试总结汇报5篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点,快快来写一份总结吧。下面我给大家带来学生期末考试总结汇报，可以点击“期末总结”查看更多相关的期末总结。 学生期末考试总结汇报1 光阴似箭，开学的情景还历历在目，期中考试的硝烟好像刚刚消退，期末考试的战鼓又敲响了。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个人综合素养的一次挑战，是对同学们的自信念、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。我们不能要求每个人都成为优胜者，但我们希望大家做一名追求进步超越自我的英勇者。为了帮助同学们以

2、最佳的状态迎接期末考试，争取优异的成果，今日，利用这个机会，我给大家提几点建议： 一、思想重视不轻心 期末考试是对每一个同学所学学问的一次大检验，也是为升入上一个年级打下坚实的基础的关键。因此，大家都应当高度重视，只要思想上重视了，你就会全力以赴、扎扎实实地搞好复习，取得好成果也就有了保证。 二、珍惜时间不奢侈 期末考试仅剩十几天了。同学们要在老师的指导下，认仔细真听好每一节复习课，认仔细真做好每一道练习，认仔细真完成每一次作业，抓紧点滴时间，全神贯注地投入到总复习中去。千万不要抱有侥幸心理，不要等拿了不志向的成果单时才追悔莫及。 三、全面复习不疏漏 一学期学的东西许多，要在老师的指导下，静下

3、心来，扎扎实实地进行全面、系统、有安排地复习，不要丢三落四。在全面复习的基础上，再找准自己的薄弱点，抓住关键点和难点，进行归纳、整理、练习。还要讲究方法，联系生活实际，举一反三，注意复习的效果。 四、明确重点，攻克难点，侧重疑点 在对学问点进行梳理的时候我们应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不行轻易放过，任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以打算一本本子把平常的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避开下次再犯同样的错误。 五、制定合理的复习安排 每位同学应当依据这次复习的课程，制定切实可行的安排。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”许多同学复

4、习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们依据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习安排，对后几天的学习作出具体、科学、合理的支配，以便心中有数。当然，光有安排还不够，还须要同学们集中精力，充分利用时间保证安排的落实。 六、对自己有信念 有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。”让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你肯定会发觉，胜利就在你的手中。 与时俱进，是我们的追求;随风奔跑，自由是方向，追逐雷和闪电的力气，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。敬爱的同学扪，考试的号角已经吹响，成功的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，

5、直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们肯定回谱写自己的辉煌。信任自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成果肯定会步步高! 学生期末考试总结汇报2 上周五我到学校领了报告册，我得知了分数，语文：95，数学：96.5，英语：97，我来反思一下我认为我必需会错的地方，首先是数学，数学的填空题我必定会错一两题，其中有一个题目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我写成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循环。 这儿我就扣了一分。还有就是一个长方体，长4厘米，宽3厘米，高2厘米，求它最大的面积，我不明白这题的答案，考试的时候，我在我的纸上写的一塌糊涂的，不知是哪个答案，就随意

6、写了一个答案。确定又扣了一分咯!这样就扣了两份。确定里的一题我一向没有把握，我确定也会扣一分，至于那个0.5分，应当是字没写好吧! 语文这次的作文让我出乎预料尽然考了39分，这是我的一次考那么高的作文分。那就是基础扣分了，每一次我基础分都扣得最严。有一题我注定会扣分。就是那一题：“闻名遐迩”的意思有四个选项，我认为必需是出名，可闻名遐迩的意思是：全世界都听见过出名的地方。 这题答案是出名，我却选了出名，扣了一分，还有的我就不明白了。 总之这次的语数成果有所提高，英语就退步了，但还算不错吧!接着加油!下次再争取考得更好吧! 学生期末考试总结汇报3 期末考试在各位领导、各位老师的辛勤农历下已顺当结

7、束，在这次考试中，有很多同学，很多科目，很多班级在这次期中考试中取得了可喜的成果。这次期中考试成果与我们全体老师辛勤教化，教学是分不开的，由绝大部分同学勤奋刻苦分不开的，一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级都涌现出成果优秀的学生，九年级：9.1冯婧，全县24名、9.2黄晴，县36名，这几位同学的排名在我们镇一个第一一个其次。还有9.1班孙志红、杨倩倩、林磊、张亚峰、杨长波、杨天旭、9.2班朱晨旭、冯婷婷、朱亚敏、杜园、杨甜梦、9.3班杨振东、王一涵、邢菊萍、杨雪珂、孙静、丁慧港、李港、八年级：8.1班张孝林、王金榜、徐珊、8.2班刘守用、李永恒、魏银萍、8.4班王启文、7.1班丁一航

8、、陈方芳、张婧雯、7.2班杨艳秋、王雨龙、杨梦瑶、7.3班邢美美、7.4班李艳歌、王鹏飞、尹丽娜、都排在了全县前1000名行列，特殊是七八年级进入前1000名的学生数均超过了一中。 以上同学之所以能达到预期目标，是因为这些同学平常学习刻苦、方法正确、看法端正。同时与我们班主任、课任老师辛勤劳动分不开的。有很多班主任利用课余时间找同学们谈话沟通，耐性启发诱导，帮助同学们树立信念。这些同学值得我们在座全部同学学习，平常，以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。 同学们，惊慌的期末考试已淡出我们的记忆，其实，期末考试是对每位同学上学期学习状况的检查和总结。也是对各位同学学习看

9、法、学习习惯、学习效果、学习方法和学习阅历的检查和总结。我们希望通过本次考试总结表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起学习高潮。我们也希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，坚韧拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。下面就今后的学习状况给同学们提几点要求： 首先同学们不能忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发觉平常学习上的不足与缺陷。 其次，我们也要正确面对考试成果。我们不能盲目乐观，无论是谁，都不行能完备无缺，或许你还有很多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支醒悟剂，是不断胜利的动力。 三要对比自己的竞争对手，对手是你前进的动力，每个人都应当好好查

10、看我们的竞争对手安排表，看看本次考试谁胜谁负，败在那一学科，究其缘由，制定下一步学习安排。瞄准你的对手奋力攀登，就肯定会取得胜利。 四要勤奋，勤奋是成长的阶梯。要学习真本事没有勤奋的耕耘不行。不勤奋，志向恒久是幻想、是幻想。 五要方法，勤奋并非只是简洁的忙劳碌碌，更须要方法。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，缘由何在?我想，或许是因为缺少学习方法，还未相识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，针对本学科特点，找寻最适合自己学习的途径。学习效率才能提时时反思自己的“短处”

11、，力求一份耕耘两份收获! 期末考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。这次考试的成果与各位同学期中考试时制定的目标相比，绝大部分同学达到了预期效果。但也有部分同学与原定目标还存在肯定差距，我们要从短暂的喜悦中走出来，从短暂的懊丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，刚好调整自己，为下一次考试早作打算。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。期末总结之后又是一个新的起点，是学习的“加油站”、“修理站”，所以要加一把劲，找出自己的学习的不足，接着制定下一阶段学习目标，下定决心，使自己的成果再上新台阶。 同学们，春种一粒粟，秋

12、收万颗籽，现在正是我们播种的大好季节，让我们携起手来，共同努力吧。我坚信，你们在两周后的月考中肯定会取得更优异的成果! 学生期末考试总结汇报4 一、试卷评价 本次语文试卷是满分为100分。基础与积累运用占29分;阅读、理解占31分;习作占40分。试题突出了五年级语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的实力，考核学生综合运用学问的基本技能。但许多老师认为，这次五年级的课外阅读较难理解，尤其阅读和习作的分数比例偏重，没有考虑中等水平的学生，尤其是农村的孩子。 二、试题分析 从整个卷面来看，基础学问和积累运用部分学生驾驭还算满足，阅读、习作部分失分较多。 (一)、积累、运用 1、看拼音，写汉

13、字。 此题考查了6个生词驾驭状况。6个新词全为本册的重点词，学生的驾驭状况较好，拿满分的较多。 2、给下面加点的字选择正确的读音。 此题考查了学生对一字多音的驾驭状况，学生的选择较为满足，但有部分学生对“劲”、“蒙”的多音驾驭不够，丢了2分。 3、将词和句子填写完整。 此题考查了6个成语以及4个歇后语、谚语。学生驾驭得很好，但少数学生还是有错别字现象。 4、按要求完成练习。 此题共有3个小题，包括把句子写详细，改反问句为陈述句，修改病句。其中修改病句一题失分较多，学生没有驾驭“端正”和“学习看法”的搭配。 5、填关联词。 因是课文里的原句，学生失分得较少。 6、按课文填空。 此题丢分较多，这主

14、要是老师的责任。因是课文中的一段话，老师只根据课后要求背诵而没有落实到默写，所以许多学生出现了写不来字的现象。 (二)阅读、理解 1、说明带点词，再写出诗句的意思。 此题考查学生对本册古诗、词驾驭状况，从卷面看，学生丢分得较少，只是个别学生没有把句子的意思写完整。 2、依据课文内容填空。 此题考查学生对文本内容的理解状况。由于老师在复习过程中反复强调了文本内含，此题学生完成得较好，丢分的较少。 3、 阅读课外短文，完成文后练习。 此题也考查了学生的课外短文的阅读、理解实力。短文题为 “星星”，文章主要内容是作者的母亲通过星星的特点“你照着我，我照着他，大家都亮晶晶的，多美啊!”来阐述做人的道理

15、：遇事儿，不要光想着自己，要多考虑别人。但学生很难理解透彻，难以把握主题思想，其中一小题画出文中的中心句，全班都丢了3分，全校也没有学生得分的。我们在一中参与统一阅卷的都是五年级的老师，大家也在探讨这个中心句的问题，甚至在没有看到标准答案之前，老师们也各有争议，无法定论。语文阅读重在过程，学生独立阅读实力是在过程中培育起来的，这些都是我们应在今后教学中留意的事项。 (四)、作文 此次作文要求是写读星星一文的感受，言下之意就是写读后感。学生的习作答卷很不志向，缘由有二：首先是老师没有注意训练学生写读后感的实力，其次是学生对星星一文的理解没有到位，自然感受就难以表达。大部分学生没有能够按要求写出自

16、己的感受，加之分数比例过重，学生失分较多也就不足为奇了。只是有个别学生出乎我的意料，写出了自己的真情实感，写得相当不错，我为此略感欣慰。 三、反思整改 有人说，考卷不是考学生的，而是考老师的水平的!此话也有肯定的依据。我们做老师的应当多反思自己，找出自己的不足，多了解学生的特点，多关注学生的情感改变，随时体会学生的内心感受。同时老师也要加强学习，更新观念，留意积累，重点抓好“字词的积累”、“语段的积累”、“学问的积累”、“文化的积累”，加强学生的阅读和习作实力，该要强调的是我们不要走过场，肯定要落实到位。总言，一句话，要提高教学质量，关键在老师，我们在反思习惯性教学行为中，不断改进自己的教学方

17、式，不断提高自己的教学实力，才能不断取得长足的进步。 学生期末考试总结汇报5 时间如流水般淌过，转瞬间期末考也已结束，成果也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊异了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是，我起先自我检查。 我每到考试的时候总因惊慌而很焦急，为此，我想出了几个方法。 1。解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后根据步骤一步步做下来，不忽视每一个细微环节，尽量把每一道题都答得完整; 2。平常多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟识，拿到试卷心中就有把握; 3。适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。 我想假如我能做到我

18、以上提到的这几点，我肯定能把考试中的失误降到最低。因此，我肯定会尽力做到以上几点的。但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我依据我自己的实际状况想出了几点。 第一点：拿到考卷后，应把考卷整体谛视一遍，看一看哪些题目比较简单，哪些题目比较难。 其次点：先从简洁的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。 第三点：遇到难题，实在不能立刻写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽视了别的题，应把全部会做的题做完才努力解答那道题。 第四点：考完后，仔细地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。 学习目标及安排学习目标： 从即日起，利用一切可以利用的时间刻苦学习，争取在下次月考中，削

19、减失误，班级排名在前5名以内。以后每次考试，都争取前进3名左右，不能后退。 学习安排： 1。合理支配好学习时间。放假回家先把当天的作业完成，再利用剩下的时间预习、复习。而且，要充分利用零星时间。零星时间积少成多，集合起来，就是珍贵的整段时间。在学校，要支配好自习课时间。不能把完成作业作为自己自习课上的唯一任务。在还没有真正弄懂所学学问时不急于做作业。 2。要注意预习和复习。每次预习不用太多，一节内容即可。通过预习，找到短暂无法理解的问题，待老师讲过后看看是否已经被解决。否则，就向老师请教。除了预习，还要做好复习。每节课后，利用一两分钟的时间快速回忆课堂上老师所讲的主要内容;每天中午，利用半个小

20、时的时间回忆上午所学几门课程的主要内容;到了晚上，把一天所学学问内容都复习一遍。周末把一周所学学问复习一遍。 3。留意课堂听讲效率。在预习的基础上，课上用心听讲，不开小差，沿着老师的思路，仔细地听讲、思索、领悟，全面正确地理解和把握所学内容。并且做好笔记。尤其是老师反复强调的、相像学问的对比、课文内容与现实相联系的学问点、分散学问的归纳综合等等都好笔记。 我希望下次考试会更加胜利! 学生期末考试总结汇报5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页