2023年开学班会教学设计方案7篇.docx

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1、2023年开学班会教学设计方案7篇 在学习中，大家都常常接触主题班会吧?为了迎接开学的到来,老师特地为学生打算了开学主题的教学活动。那么,须要打算哪些内容呢?下面是由我给大家带来的开学班会教学设计方案7篇，让我们一起来看看！ 开学班会教学设计方案篇1 教学目标： 学问与实力： 1.了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新改变。 2.相识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。 3.面对新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应实力。 过程与方法： 1、讲授法 2、探讨分析法3 、嬉戏活动法 情感看法与价值观：充分相识呈现在自己面前的初中生活的各

2、种新改变，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 教学重点与难点： 引导学生对小学和中学的生活、学习状况做比较。 制定自己的作息时辰表。 让学生相识角色改变及其对自己的影响。 教学打算： 展板作息时辰表多媒体课件传统的黑板学校的相片。 教学过程： 一、创设情景，引入新课 老师：同学们好，我是你们这学期的心理健康课的老师张新，很兴奋相识大家，并能与大家一起共度美妙的一学期。现在呢，我要跟大家一起玩一个嬉戏叫做“找不同”，请大家看看幻灯片上的这两张图，细致看看，它们有什么不同，不同在哪里呢?有没有同学看出来了，看出来的同学告知我好吗?(展示幻灯片中的两个图片)没错，它们的不同就在这

3、些地方。这是一个很微小的区分须要我们细心去视察。法国雕塑家罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发觉。走进一个新的、生疏的环境，你看到了什么，发觉了什么簇新好玩的事物呢。让我们一起去视察，去发觉。 二、活动体验 活动1：校内寻宝大行动 大家在这新的学校也待了几天了，有没有发觉我们学校有什么特殊的地方呢?现在我们以6个同学为一组，大家一起说说你们到学校的见闻，然后把它们在纸上标示你们对学校有关状况的了解。我们将请各组的代表向全班同学介绍你们的“校内藏宝图”比比看哪个小组的“校内藏宝图”设计得最有创意，介绍的，挖掘的“珍宝”最有价值。 老师小结。 同学们刚到新的学校不久就了解了这么多的信息，让老师有

4、点惊异。大家可能都会有这样的感觉，生疏的环境经常给我们带来种种的担心与不便，而假如我们花点时间去相识它、了解它，不但能在新的环境中找到“回家”那样的轻松自如的感觉，更快地适应新环境，而且能了解到新的环境中的种种资源，以便今后充分利用这些资源。现在我们一起来看看我们学校的“珍宝”，(将图片展示出来，并简要介绍他们的功用)在图书馆呢我们可以去借我们喜爱看的书，在心理询问室我们可以找老师倾诉等等。而这些又与我们小学的学习生活有什么不同吗? 老师组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组探讨并指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。 老师总结。 大家的探讨还是蛮热情

5、的，都发觉了初中与小学的不同之处，也发觉了许多新颖的事情。其中改变的是什么呢?(学生回答)没错，我们发觉我们所学的科目增多了，所学的学问的难度也增加了，家庭作业也多了等等。 过渡：进入一个新的环境，我们将会有什么样的感觉呢?(学生回答)从你们的回答我概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很兴奋，但同时呢我们又会感到茫然。为什么会这样呢?我们刚才也探讨了中学与小学的不同，我们所学的学问增多了，学习任务加重了，所处的又是一个新的环境，它给我们带来了担心与不便。而对它的生疏又让我们产生了一种新奇感、簇新感，这促使我们不断地去发觉、去了解它。 活动2：我的作息时辰表 老师：大家看看我们的学校作息时辰表和

6、我们的课程表，上了初中之后我们的作息时间变更，所学科目增多，家庭作业也增多了等等，这些有时候会使同学们上课迟到，作业没有完成等。这个问题的最根本缘由是没有合理的支配时间。俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，在开学之始呢，我们是不是也应当为自己制定小安排，安排每天我们要做什么呢?现在大家可以依据我们学校的课程表，结合自己的生活和学习习惯，制定一个和学校生活接近的作息时辰表，保证有旺盛的精力投入到新学期的学习中去。大家呢，可以参照我们的课程表将自己每天的安排填写在我发给你们的这张表格上，也可以参照幻灯片所供应的作息表参考。同学们用10分钟的时间仔细填写表格。在填写的过程中要留意时间的支配，活

7、动内容要全面考虑，既要学习也要给自己玩耍的时间，每个时间段要做什么事情，做这件事情须要多长时间要把它详细标出来，对这份作息表呢要肃穆对待，坚决执行，每天检查，假如觉得自己没有方法约束自己的话，可以找爸爸妈妈或者同学帮忙。 老师：大家都设计好了自己的作息时表了吗?请同学与大家共享自己的时辰表。(赐予激励和掌声)大家的作息时辰表都做得不错，都依据学校的课程表和作息时辰表做了很好的支配。 我们每天的课程是不一样的，我们该完成的任务也不一样，同学们可以依据你们今日所制定的作息时辰表来制定每天的作息时间和每周的作息时间，这样我们的生活将更有规律，也让我们更有目的、有安排地起先我们的初中生活。 三、课堂小

8、结 背景音乐：明天会更好 七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点起先，我们将在新的校内里学习、生活，相识新的老师和同学，这个新的学校有很多的东西须要我们去视察、去了解、相识它，在这了解、相识的过程中使我们更好地适应这个新的环境。我信任，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。新的学校、新的生活、新的起先，请大家跟我一起说：我能行! 开学班会教学设计方案篇2 活动目标： 1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将平安教化渗透到各个活动中。 3、学会关切和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关切爱惜的语言和小挚友交往。

9、活动打算： 1、保教人员检查活动室内外的平安。 2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园。 活动过程： 一、入园活动 1、热度接待入园幼儿，相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检。 二、入厕 在分组上厕所的过程中，发觉问题解决问题 三、室内活动 说说自己的新发觉。 如：教室有哪些平安隐患?室外有哪些平安隐患?厕全部哪些平安隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺压小，敬重长辈，讲平安。 四、离园活动 1、不跟生疏人走，紧牵父母的手，以防丢失。 2、知道靠右行，不抢行。 3、按幼儿园的作息时间入园。 五、延长活动 父母给孩子讲诉生活中的平安学问，增加幼儿平安相识。 开学班会教学

10、设计方案篇3 活动目标 1、初步学习画出任务的表情与正确的比例。 2、学习较合理的布局画面。 活动打算 蜡笔、彩色水笔、白纸 活动过程 让幼儿复习儿歌我是大班小挚友，引导幼儿进行绘画的爱好及供应绘画的内容。 老师提问，小挚友想画些什么？你们觉得要怎样画开学了？ 引导幼儿探讨回忆开学小挚友在幼儿园里做了什么？ 林非小挚友说，我帮小班的弟弟妹妹穿衣服，还有送玩具。 文姚小挚友说，老师，我想画我们学作操，可我不会画！ 老师指导幼儿从侧面、正面、背面视察人物，引导幼儿说说有什么不同，同时进行部分的讲解和示范。 老师又问，除了要画小挚友，还要画什么地方？小挚友的脸上怎样？ 幼儿作画，老师激励幼儿充分发挥

11、想象，绘画出不同的场景和内容，让幼儿留意画面的布局。 最终，展示全部的幼儿作品，幼儿相互观摩，并选出自己最喜爱的画，并说一说为什么喜爱。 开学班会教学设计方案篇4 本堂课活动目标： 学习按物体的种类、大小、数量进行分类。 活动打算： 小兔手偶;水果、蔬菜图片若干;分类盒;盘子;鞋架4个(上面贴数字卡片、兔爸爸兔妈妈和小兔照片);布置小兔的家：门(黑板)、鞋架5个、积木、图书、乐器、布娃娃、水果蔬菜实物若干。 活动过程： 一、导入活动。 带孩子们到小兔家去玩，导入活动。 二、参观小兔的家，初步感知分类。 1.小兔家到了，请小挚友说一说小兔的房子的特征。(房子上有什么?有多少?大的有几个?小的有几

12、个?) 2.探讨：我们要进小兔家应当怎么做?(敲门)怎样敲门才是有礼貌的好孩子呢?(轻轻地敲) 3.有礼貌地敲门，和小兔相互问好。提示孩子进门时要钻进去，当心别碰头。 4.参观小兔的家，引导幼儿发觉小兔家的东西(图书、积木、娃娃、乐器)都是分类摆放的，这样便于运用。 5.咦，这儿怎么有这么多一塌糊涂的东西呢?我们来问问小兔是怎么回事吧。(这是妈妈早上刚买回来的水果和蔬菜，可是妈妈有事出门去了，让我把它们整理好，我看来看去也不知该怎么整理呢，正好你们来了，你们能帮帮我么?) 三、幼儿自己动手操作进行分类。 1.按种类分类： 引导幼儿说一说自己的操作材料都有些什么?(苹果、草莓、白菜、西红柿等)它

13、们分别是什么?(水果、蔬菜)引导幼儿按水果、蔬菜进行分类。 要求：把水果、蔬菜分开后分别放在分类盒的上边两格。 2.按大小分类： 引导幼儿再次视察，说一说自己的水果、蔬菜有什么不同?(引导幼儿发觉大小不同) 小兔刚才告知我：在家里都是兔爸爸和兔妈妈吃大水果、大蔬菜，小兔吃小水果、小蔬菜，所以还得请小挚友帮忙，把水果、蔬菜按大小不同分开。 要求：把大水果、大蔬菜分出来，放在分类盒的下边两格。 3.按数量分类： 小兔还有最终一个恳求：请小挚友按自己分的大水果、小水果、大蔬菜、小蔬菜的数量的多少分别摆在不同的地方。 (1)引导幼儿视察架子，发觉架子的不同。(一边是爸爸妈妈的，一边是小兔子的;数字不同

14、，数字颜色也不同。) (2)知道爸爸妈妈的架子上摆大水果、大蔬菜;小兔的架子上摆小水果、小蔬菜。 (3)知道水果摆在红色数字架上，蔬菜摆在紫色数字架上。并且要按数量的多少分别摆在架子上相应的那一层。 (4)请孩子们一种一种来放，数清晰后放进小盘子里，然后摆在架子上相应的地方。 四、结束活动： 1.小兔表扬小挚友，感谢小挚友帮它的忙。 2.小兔请小挚友去看它的西游记和白雪公主的影碟，请小挚友自由选择，想看西游记的小挚友到老师跟前站队，想看白雪公主的小挚友到小兔跟前站队。 3.一起去看影碟，结束活动。 活动反思： 本节活动设计适合幼儿年龄特点，选用幼儿喜爱的小动物形象小兔，来贯穿活动的始终，采纳嬉

15、戏的形式绽开活动，保证了幼儿活动的主动性;另外，活动设计环环相扣，层层递进，每一个都为完成目标而服务，从头到尾始终贯穿分类，并且有机的、较自然的整合了其他内容，如，点数、礼貌教化、动作练习等，充分挖掘了一节活动最大的教化价值，促进幼儿多方面的发展。活动中给幼儿供应的操作材料上，各种蔬菜水果的图片均是运用打印机打印出来的，逼真的图片也引起了幼儿极大的爱好，分类盒的设计帮助幼儿较好的分类，不至于将分好的图片再混在一起，整个活动中幼儿始终处于主动的状态，主动动脑思索，主动动手操作，没有幼儿分心分神，活动效果较好。 开学班会教学设计方案篇5 教学目的： 1、让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括

16、哪些方面： （1）语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生 （4）活动中讲参加 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让 （8）时时到处讲平安 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 教学打算： 1、 提前布置主题班会内容,选出主持人,主持人打算好讲稿,叫同学们查阅有关文明礼仪的相关学问。 2、 叫同学们结合校内中文明与不文明的现象做好发言打算,说明班会基本的流程,并把全班分成五个小组,支配好小组长。 3、叮嘱班干部设想好班会课时课室的布置状况,找好与班会相关的资料。 教学目标： 通过本次主题班会使同

17、学们相识自己的行为习惯,意识到文明礼仪的重要性,并在生活与学习中不断学习应用和改进,做一个表里一样,内秀外美的文明中学生。 教学流程： 宣布“文明礼仪”主题班会现在起先 一、班长讲话 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为小学即将毕业的我们，应当如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守 纪律、生活俭朴，是对同学们的至少要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、挚友、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信

18、，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。 同学们，礼仪强调的是“敬重人本”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 二、观看文明礼仪教化片第一节仪表举止（老师播放） 三、介绍文明礼仪学问： 坐姿礼仪： 优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。 站姿礼仪： 美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。 走姿礼

19、仪： 无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。 四、交往礼仪 一人讲解，几个人表演 1、不要言而无信 2、不要恶语伤人 3、刚好沟通，消退彼此冲突。 4、不要随意发怒。 5、不要叫人外号。 五、交谈礼仪 1、介绍交谈惯用语：（两个人表演） 电话礼仪 （两个人表演） 六、文明礼仪 我们要规范自己的言行，更加注意文明礼仪. 1、从我做起 我的文明礼仪从校内做起，校内文明礼仪从我做起。 校内文明礼仪是为维系校内正常秩序而要求广阔师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校内风气。 2

20、、分组介绍 在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组绽开了探讨和探讨 第一小组：同学之间的文明礼仪其次小组：师生之间的文明礼仪第三小组：校内活动中的文明礼仪 六、沟通感受和想法。 七、班主任讲话 宣布主题班会结束 开学班会教学设计方案篇6 教学目的： 让学生了解牙齿的构造和功能。 教学重点： 牙齿的功能与健康的关系。 教学难点： 驾驭牙齿基本构造，预防龋齿。 教具： 幻灯片、录像、图片、卡片、红花 课时： 一课时。 教学过程： 一、揭示课题，齐读课题一次 二、引入新课 引入(介绍真真) 介绍“真真”、“佳佳”，讲出“真真”的苦恼，让学生看“真真”去请教“佳佳”爱护牙齿的录像，引导学生带问

21、题去看录像。 师：老师今日给大家介绍一个好挚友，它的名字叫“真真”。不过这几天它有一个苦恼，原来它一天晚上做了一个恶梦，它梦见自己刚长出来的新恒牙掉了，那该怎么办呢?不用怕，“佳佳”可以帮它的忙，好!让我们看看它们谈心的录像，看怎样爱护恒牙。不过老师要考考你们，看完录像以后能回答这些问题吗? 带问题看录像 三、讲解新课 看书，巩固学问。 让学生回答问题，讲解重点问题。 a.牙齿的分类 按功能与形态，分三种：切牙、尖牙、磨牙。 (出示图片，让学生指出各种牙的位置，并涂上相同的颜色) 切牙(门牙)：切断食物尖牙(犬牙)：撕碎食物 磨牙(臼牙)：磨碎食物 举出各自作用的例子(菜、鸡腿、花生) 总结：

22、不论分工如何，牙齿的作用在现代人中主要是嚼碎食物，便于胃肠道的消化和汲取。 假如牙齿有损伤(如龋齿、牙龈炎)，食物就不易嚼烂、嚼碎，影响胃肠道对养分的汲取，甚至发生胃肠道疾病，有害健康和生长发育，所以人匀要好好爱护我们的牙齿。 b.牙齿的构造 师：不论是乳牙还是恒牙，也不论是切牙、尖齿或磨牙，结构都是一样的。分三层，最外层、中层、最里层。 (出示牙齿的结构图，在黑板上贴上最外层、中层、最里层的卡片) (让学生说出各层名称，并贴在相应的位置上) 最外层：牙釉质：是乳白色，有光泽，半透亮，其特点是质地坚硬，是应付食物的“尖刀”和爱护牙齿自身的“护甲”。 中层：牙本质：主要成份是钙质，有神经末稍，是

23、牙齿的主体。 最里层：牙髓：呈腔状，有丰富的神经和血管，是牙齿所需养分物质的“供应地”。 (边讲边给结构图牙齿涂上不同颜色，让学生指出里层象树枝的是什么?血管) c.龋齿的形成(出示龋齿形成图) 师：在我们牙齿的四周有一层很薄的薄膜，叫牙菌斑，牙菌斑里有很多细菌。我们每次进食后，假如不刚好漱口或刷牙，那么这些细菌就会和食物残渣中的糖和淀粉，产生化学作用，产生一种酸性物质。这种酸性物质会腐蚀我们牙齿的牙釉质，形成小小的牙洞。初时，我们是不会有什么感觉，假如接着腐蚀牙本质，吃热、冷东西时会有酸痛感觉，接着侵蚀到牙髓会引起难受发炎，这就是龋齿(蛀牙)。那有些同学会问：那我们牙齿就会变成一个个牙洞啦，

24、那怎么办呢?不用怕，只要我们进食后漱口或刷牙，留意口腔卫生，那么酸性物质是不会那么简单侵蚀我们牙齿的，现在我为大家介绍我们牙齿的一个好挚友-氟化物。 (注：龋齿不是虫子咬牙) d.氟化物的作用 氟化物是一种自然物质，它能与牙釉质相结合，使牙釉质更坚硬，它有三大护齿功能： 爱护牙齿免受酸性物质的侵蚀。 能修补早期受酸性物质腐蚀的牙釉质。 减弱产生酸性细菌活跃程度。 小结：既然氟化物有那么多好处，我们可以用加有氟化物的牙膏，这样就可以爱护我们的牙齿。 四、总结 牙齿的分类、牙齿的构造、龋齿的形成和预防。 五、练习巩固 1、推断对错(集体答，个别学生答) 2、给牙齿各层填颜色。 3、读书。 4、让学

25、生讲自己牙痛、蛀牙的缘由。 5、评比“护齿星”。 方法：让学生讲出学习本课以后，我们应怎样爱护牙齿，怎样做? 讲对奖“护齿星”。 六、总结 学习牙齿的构造功能，我们应当留意爱护牙齿。 板书 最外层：牙釉质(牙护甲) 中层：牙本质(主体) 最内层：牙髓(养分供应地) 开学班会教学设计方案篇7 一、基本状况 班会主题：真情真爱、牵手互助 举办时间：20_年3月24日 举办地点：学前班教室 主持人：陈方 参与班级：102班 二、内容摘要 1、情感目标：通过此次主题班会增进老师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情。 2、认知目标：让留守学生通过班会这个平台，吐露心声，缓解心疾，唤起同学们的爱心、怜

26、悯心。同时，也使他们懂得父母在外打工的艰辛，对孩子的思念和厚望，从而体谅父母，感谢父母的哺育之恩。 3、行为目标：在今后的生活中，师生自觉地关切、帮助留守学生，使他们树立起主动乐观的学习看法和生活看法，用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。 三、师生沟通 老师：(一)、同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体里，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学须要更多的友爱，作为大家庭里的一员，关切、帮助留守同学是我们义不容辞的责任。今日这节班会课，就请同学们伸出友情之手，奉献我们的爱心。 学生：甲：今日是一个欢乐的日子，我们齐聚一堂，首先让我们用热情的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来!今日我

27、给大家带来一个谜语：世界上的东西赐予别人时越分越少。 甲：而有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说? 全班回答：爱。 乙：对，它就是爱。 甲：爱是人间的春风。 乙：爱是生命的源泉 甲：爱是人类最美的语言 乙：爱是我们无私的奉献。 甲：许多同学都知道，在我们班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们始终与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一起。 乙：下面请父母在外的同学举起小手，哇，留守同学真不少! 乙：“真情真爱”关爱留守学生主题班会 合：正式起先。 (二)、留守儿童真心告白，外出家长亲情流露。 甲：我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”; 乙：他们却有一个别样的名字叫“留守学生”。 甲：“留

28、守学生”对父母的思念，可以说是情真意切。 乙：下面让我们一起来听他们的心声。 (请几名同学表达心声) 甲：看来，父母不在身边的日子苦恼、思念可真多。 乙：远方的父母你们好吗?你们是否也牵挂着自己的孩子? 甲：接下来请看一位远在异乡父母的来信。 甲：。敬爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们肯定牢记你的训诲，将这份思念化作我们进步的动力。 乙：有你们陪伴的日子，我们生活暖和而又精彩，你们不在身边的日子里，我们一样能自理，自强。 (三)、暖和手牵手 甲：同样的年龄，有着同样的幻想。 乙：同样的蓝天，却有着不同的命运。 甲：同学们，让我们献出一点爱，去帮助那些留守学生吧! 乙：大家是不是有许多话想对他们说?

29、 (非留守生代表畅所欲言) 甲：想不到大家能想出这么多的好方法，为了表明我们关切帮助留守同学的决心，那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的倡议书吧! 乙：有了同学们的关切和帮助，班上留守学生肯定会生活得很快乐，那就请大家献出我们的友情，献出我们的礼物。 甲：是啊，只要我们都献出人间真情，班上的留守学生肯定会倍感暖和。 乙：对，不信你听! (留守儿童集体朗诵感恩的心 四、班级感言 1、我爱我们的老师，我爱我们的同学，因为他们有一颗火热的心，我们同班一年之久是我们的缘分。可是许多时候我为没能为你们分担苦痛而难受。我也曾是留守儿童，我体会过那种感觉：想哭不知朝谁哭，想说不知对谁说。今后就让我们把班

30、级当成自己的家，想哭就大声地哭，想说就尽情的说，有欢乐就大家共同共享。我信任，父母不在家的孩子一样能顶起一片天。父母不在家更能熬炼我们独立、自强的实力。不是吗?下面就让我们来听听同学们的傲慢吧! 2、歌颂儿音歌曲我的好妈妈。 父母的远去，是短暂的。我让我们英勇面对生活，欢乐享受每一在。请你们不要遗忘：你们还有另 大家庭-那就是坡口小学二年级。这里有你敬爱的同学和老师，我们随时共享你们的你们的欢乐与不快。让我们携起手来，在爱的蓝天下，共同走进绚丽的明天! 五、学生个人心得 心得一：题目：牵手互助 心得二：题目：独立自强 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页