2023年德育主任国旗下讲话稿7篇.docx

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1、2023年德育主任国旗下讲话稿7篇 演讲稿特殊注意结构清晰，层次简明。现如今，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢?以下是我整理的德育主任国旗下讲话稿，欢迎阅读与保藏。 德育主任国旗下讲话稿篇1 老师、同学们： 早上好!开学第一周同学能够很快进入正常的学习状态。在课堂纪律、晚就寝、卫生保洁做得好，时间观念增加。新的学期，新的起先，我们要有新的起点、新的希望。在此，就学校德育工作，强调以下要求： 1、在仪表、仪容方面：要严格根据中小学生守则和中小学生日常行为规范要求自己，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校将不定期的检查。 2、在平安方面：上课、下课、出操、课间活

2、动都要把平安放在第一位，珍爱生命，提高自我爱护意识，坚固树立“平安第一”的观念。同时特殊留意交通平安，做到遵守交通规则，不坐违规车辆，不违规骑车。要保管好自己的财物。 3、在卫生方面：卫生是文明的标记。平常要刚好彻底地打扫干净清洁区、教室，宿舍要整齐、卫生舒适，坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳等杂物，讲究个人卫生。 4、在校规校纪方面：要严格根据中小学生守则和中小学生日常行为规范来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中要靠我们每一个人共同遵守规章制度，大家才能有一个良好的学习环境，才能健康成长。 在上周，同学们存在的问题： 1.还有同学玩手机，今日再

3、次强调，发觉后一律收缴，不再退还。并按相关规定进行纪律处分。 2.课间迟到现象严峻。同学们要充分利用早餐时间吃早餐，不能在上课以后的课间非常钟才挤到小卖部吃东西。值日领导、老师要督促检查。 3.还有抽烟、饮酒醉酒现象。一旦发觉要从严处理。 希望同学们要严格要求自己，马上改正，相互督促。杜绝以上违规现象，养成好习惯就等于在塑造胜利，规范自己的行为，对自己负责。 感谢大家! 德育主任国旗下讲话稿篇2 尊敬的老师，敬爱的同学： 大家好： 提高全民思想道德素养，要从中小学的德育工作抓起。抓好德育工作是学校教化的一个重要方面。作为德育工作的“第一责任人”，班主任必需学会做德育工作，驾驭德育教化的方法。在

4、担当几年的班主任工作中，我摸索出了一些行之有效的教化方法。 一、以理解、敬重为基础，以爱心为动身点 人与人之间的相互理解，往往是形成共识的基础。而老师对学生的理解，就更具有不同寻常的意义。首先要敬重学生，充分敬重学生的看法和要求、敬重学生的人格，同等对待每一位学生。现在的学生由于大多是独生子女，所以把人格看的尤为重要，而事实上敬重学生的人格的确是任何一位班主任开展德育工作的前提。 作为一个班主任、一个老师，即使学生犯了错误，对学生进行指责教化时，也应敬重学生的人格，谆谆教育，才能取得教化的效应。一味的训斥，只能使学生产生逆反心理;更不能用挖苦、讽刺的话语伤学生的心。老师对学生敬重，会使师生关系

5、更为融洽。其次，老师要有爱心，从爱心动身是对学生进行教化的基础。老师爱学生是必要的，也是必需的。但在爱的基础上要管教，不要把学生当作宠物，只求他听话，其余随他去。管要讲原则，严而有爱。班主任要关切爱惜班级的每一个学生，使学生感受到班主任的指责教化是“恨生铁炼不成钢”，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生才能更加爱戴老师。师生感情不断加深，才能充分发挥情感教化作用。 当然，德育工作有时也要用到惩罚的方法。不少人认为德育工作中只要有惩罚，师生关系就必定处理不好，其实不然，只要你公允公正，罚得有分寸;只要你敬重学生，不羞辱他们的人格，学生就能感受到你的爱。当然你

6、还必需要讲道理，不管是惩罚前，还是惩罚后，你肯定要把道理说清晰。学生嘴里不说，但他是会知道你的爱的，这样师生间就有了相互信任，误会削减，感情加深。由于师生关系好，班里的气氛也会随之好起来，学的开心，教的也开心。 二、量化管理抓落实 量化管理，能提高学生自我管理和教化的实力。量化管理要求以学生的自我管理和教化为动身点，以中学生守则和中学生日常行为规范为基础，通过从整体着眼，从细处着手，培育学生良好的行为习惯，以达到开展班级德育工作，提高学生德育素养为最终目的。如：中学生守则要求学生做到不迟到、不早退。为个“迟到”问题，班级就是经过点名、登记、相应的惩罚，以至培育学生遵守作息时间。又如：不乱扔纸屑

7、果皮的问题，班级有检查，罚扫地等管理制度，来克服同学不留意环境卫生的不良现象，促使学生养成讲究卫生的好习惯。开学第一天，我就向学生宣布诸如此类简洁合理而可行的班级规章制度，并要切实执行，要让学生切切实实的感受到班主任是个言出必行的人。教室里的“春天”要建基于对原则的坚持，而非退让。假如发觉所定的规章制度过于苛刻，当然可以修定甚至废除，但一切都要经过探讨和说明，且公开进行。要让学生知道你的意图，他们才肯合作，才会自觉守纪律。当然，德育工作除了学校、班级，还要家庭、社会三方面一起来实现量化管理，才可以取得更志向的效果。 三、营造良好的学习环境 中学生的学习、生活有许多时间是在学校里度过的。班级即是

8、学生的一个大家庭。学习环境包括教室环境和思想环境。营造良好学习环境，对提高学生的德育素养，也是起了肯定的作用。教室环境中可布置几张班级集体照、几本班刊，让学生一进教室就感受到集体的暖和。在孩子们眼里，教室就是他们的家。良好的环境促使良好班风的养成，使学生在外部影响的潜移默化的作用下主动向上。特殊值得一提的是，良好的环境促进了后进生的转化，从而有效地提高学生的德育素养。 四、培育学生竞争意识和竞争心理 如何培育学生的竞争意识和竞争心理，也是一个不容忽视的课题。为了增加同学们的竞争意识，我班组成若干个学习小组、互帮小组，各小组进行评比，使同学们绽开友好的竞争，从个人到小组、从小组到大组、再从大组到

9、全班，进行竞争。好的同学之间开展竞争，中等同学之间开展竞争，较差的同学也不愿落后。使比、学、赶、帮在班级蔚然成风。事实上每个同学都情愿向上，都情愿成为一个好学生，有竞争就可以不断产生动力，就能激励每个学生不断取得进步，最终促进学生德育素养不断提高。 班主任想要做好德育工作，就要以学生为主体，使之获得主动的发展。由此才能形成从自发到自觉的自律、自强、进取的班风，才能使学生在积累学问的同时挖掘潜能，全方位提高素养. 德育主任国旗下讲话稿篇3 同学们： 一个人，光有远大的志向、刻苦的攻读、钻研的毅力或过人的禀赋，而没有良好的学习生活习惯，是不会取得很大成就的。养成教化至关重要。假如不尽快补上这一课，

10、我们落后的不仅仅是三五十年，假如硬要加个期限的话，它有可能是“一万年”。 下面让我们来听听名人的话。我国闻名教化家叶圣陶先生说：“什么是教化，简洁一句话，就是要培育良好的习惯。”19世纪闻名心理学家李德说过：“播下你的良好行为，你就能取得良好的习惯;播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”苏霍姆林斯基说过：“假如作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是恒久无法弥补的”。 可见良好行为习惯的养成对一个人的胜利影响是多么的大呀!其实，我们中华民族历来重视“人之初”的德育。就是要教化孩子“从小学做人” 要让孩子“学习生存和生活，

11、学做健康人;学习交往和关切，学做社会人;学习创建和学习，学做才智人”。 那么，我们应当怎样做呢?中小学生守则(10条)小学生日常行为规范(20条)给我们提出了明确的要求，我们学校也有小学生在校的一日常规要求。今日，我在这里说几点，请你比照一下，你做到了吗? 你应当敬重师长。要能用礼貌语言主动、热忱、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好，道别。请你回忆一下，今日，你在校门口向老师问早了吗?当你遇到困难须要帮助时会说：“请您帮我?”受到帮助后，会说：“感谢”。 当自己不留意而影响别人时，会主动恳切地致歉，而当别人影响了自己时，能克制、谅解别人，会说：“没关系，没关系。”当别人在谈话时，应不插嘴、不阻

12、碍;老师或大人和自己讲话时，要用心地听，不打断别人讲话，不离开，不嫌烦。应当仔细做值日，保持教室、校内整齐，爱护环境，爱惜花草树木，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到地上有纸屑能主动撿起，不将午餐的菜如：排骨、鸡腿等带出餐厅;不管是在教室还是在专用教室上课，离开座位时，要自觉地将椅子按要求摆放好;课间做正值嬉戏，在校内内不奔跑，不追逐打闹，不走到花坛里;要在老师的指导下开展体育活动，不擅自玩体育器械;要遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。 乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座，在此，老师再提示乘车上下学的同学，当乘车的人比较多的时候，自觉排队上车，或等下一班车，乘坐

13、校车时应当文明乘车，听从校车老师的支配。同时过公路时应当一停、二看、三通过。记住，生命没有下一次，等等。 同学们，上面几点，你都做到了吗?从开学的第一天起，少先队大队部已对你们的行为进行全面检查。老师信任，你们会做到的。因为，你们的心田是一块奇妙的土地，播种了思想，便会有行为的收获;播种了行为，便会有习惯的收获;播种了习惯，便会有品德的收获;播种了品德，便会有命运的收获。 同学们，让我们改掉一个坏习惯，养成一个好习惯。以主子翁的姿态投入到行为养成教化活动中，争做一个合格的小公民。 德育主任国旗下讲话稿篇4 同学们，大家好今日国旗下讲话的题目是：向国旗敬礼、做一个有道德的人。 同学们，学校是我们

14、学习学问的地方，更是我们养成良好行为习惯的地方。学校就是要培育同学们高尚的道德品质，为我们走上社会打好基础。因为一个没有高尚品德的人，是不能被社会所承认的。 记得意大利但丁曾说过这样的一句话：“一个学问不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用学问去弥补。”我们今日不去探讨道德和学问谁更重要，但我信任我们的祖国、民族、学校最须要的是具有道德高尚的学问者。 做一个有道德高尚的人最须要毅力的，道德高尚的人肯定不是一朝一夕就能培育出来的。我们想要成为一名道德高尚的学生，必需从根本的小事做起。比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸和妈妈端上一杯热茶，在学校里我们弯腰捡起一片废纸屑，向辛勤工

15、作的老师们问声好，说文明的话，做文明的事等。 但是，在校内里也发觉个别同学们所做的不文明之事,不讲道德的事。如：在校内里乱扔垃圾，践踏花草树木;在班上踩踏课桌椅，损坏学校公物;上下楼梯相互推挤;扰乱寝室就寝纪律;在食堂吃饭时乱丢剩饭在饭桌上;有的同学遇见长辈、老师、领导不会打招呼; 有的还吵架、打架等等，同学们，这是不道德之事, 这是不文明的行为。 同学们，我们要从酷爱家庭、酷爱学校做起，从讲文明、讲道德做起，从立志成才、报效祖国做起，从平凡小事、点滴细微环节上培育高尚情操和深厚爱家、爱校热忱做起!加倍努力学习，不断增长本事，成长为中国特色社会主义事业接班人，为自己、为家庭、为学校、为民族、为

16、国家增加光彩。 同学们，当五星红旗冉冉升起的时候，我们知道我们是中国人，我们爱我们的祖国和人民。我们知道我们是雷山民族中学的学生，我们的心中有一股为祖国富强、为学校发展而加倍努力的激情，五星红旗，我为你傲慢，我为你骄傲! 德育主任国旗下讲话稿篇5 大家好。今日特别荣幸能在这样的场合发言，也特别胆怯在这样的场合发言。因为我们所做事情跟其它兄弟姐妹学校比起来还是太少太少。但是我更珍惜这个与大家一起学习和沟通的机会。下面就把我们学校的德育工作与大家沟通： 一、德育工作的理论指导： 德育教化困难的时代背景：1、各种思想潮流猛烈侵袭，电视网络多种媒体的影响;2、青少年自己自控实力差，明白是非实力差;独生

17、子女多，留守学生多，他们都极具特性，少责任感，自私，人性，无志向无目标等缺点明显。所以德育于国来说，是培育在思想上合格的社会主义接班人。于学校，是围绕我校办学理念而开展各项德育活动。我校的办学理念是以人为本，促进学生全面、全体、特性、主动、终生发展。 二、德育的详细内容： 一、加强学校人文精神的培育，提升办学品质。 人文精神是人对待自身、对待他人和对待社会所抱持的一种主动、主动的基本看法和精神状态,它以追求崇高的价值志向为核心,以人的自由和全面发展为终极目的。 (一)塑造良好的校风、学风和班风。 我校提倡的学生文化是：和善、文静、勤学、上进、感恩、欢乐。 校风爱事业、爱学习、爱生活，自信，自尊

18、、独立 校训勤学、和善、英勇、责任、健康、欢乐、华蜜、感恩 学风勤奋、踏实、主动、探究、沟通、提高 (二)学校管理的核心是老师，老师的精神面貌确定着学校的面貌，并且对受教化的学生有非常重要的影响。 我校提倡的老师文化是宽厚、细腻、才智、仁爱、责任、奋进、风险、和谐、华蜜。 老师三心事业心、责任心、爱心。 践行“四条禁令”，坚守“三条底线” 老师宣誓开学典礼上 (三)优化校内环境，让环境成为会说话的教化。 1、让墙壁围墙说话;(四块板报，两块专栏，一个橱窗，七副标语，从平安，从感恩，从德育，对老师，对学生等进行潜移默化的教化和影响。 2、让名人名画名人名言来影响; 3、用花草树木营造良好的学习环

19、境。 4、抓好班级文化建设： 班级文化建设的目标是：文明，勤学，欢乐，和谐 教室： 抓好黑板报，公告栏，学习园地，公约等的育人功效。 寝室：从命名，公约，励志名言，学生手工(展示学生的自主创建性，树立以校为家的观念，加强集体主义教化都有作用) 二、以活动为载体，建立神采奕奕的和谐校内。 德育不能停留在口头上或者仅仅是些装饰上面，详细的实践活动是德育最主要最有力的方式。在我校绽开这些德育实践活动： 1. 主题显明，形式多样的主题班会。 依据新时期少年心里特点和目前社会的普遍关切的问题，我校每周都设置各类主题班会，关于感恩教化，“学生”三心教化，关于学雷锋的教化，关于礼仪的专题教化，关于如何应对期

20、末考试的专题谈心教化等。老师依据班会课的状况，再针对个别学生做好谈心沟通工作，这是班会课的课外持续。谈心内容涉及方方面面，关于学生的家庭，学习，友情，困难等，让学生体会到学校这个大家庭的暖和，这种个别谈心方式得到师生家长的认可。 2、每周的升旗仪式和国旗下的讲话。 这是绽开各项德育教化的绝佳场所。坚持每周一的升旗制度，渐渐形成我校的一项传统德育模式。学生组织国旗下讲话，谈志向，谈礼仪，谈要求等，内容广泛。然后值周领导讲师生上周的优缺点和布置本周工作。在庄重的国旗下，既绽开了爱国主义教化，又绽开了适合我校实际的德育教化。 3、借助节假日，比如元旦，五四，国庆等重大节日，开展各类演讲竞赛，文艺活动

21、，征文活动，黑板报评比，诵读活动等。在这些活动中，既让学生充分发挥歌舞才华和创建力，又调整了学习氛围让学生体会到集体的力气，集体的荣誉归属感。 4、开设书法课，定期实行学生书法作品展。 在我校，每周一节书法课，在教育的组织下，鲁芳老师和吴军老师的带领下，各班语文老师授课，学生每周一次作品上缴，每学月一次作品展。书法课的开展，为弘扬悠久的汉字文化供应平台，既提高学生的书写实力，展示其书写才华，也能培育其审美情趣。 5、成立校内执勤小组。 在我校，为了培育学生的自我管理实力，组织成立了校内执勤小组，从平安、礼仪、卫生三方面帮助老师管理。让学生在协管校内中，树立正义感、公允公正意识、集体主义精神。

22、6、成立剪纸艺术爱好小组。 在我校，依据学生的状况以及现有师资状况，成立了以吴军老师为核心的校内剪纸艺术爱好小组。 通过剪纸艺术活动，既活跃的学习氛围，又调动了学生的动手动脑实力，让他们在自己劳动中感受精细、质量、艰苦的心理感受，让他们感受到艺术的熏陶，劳动的创建价值。 7、成了流年文学社。 为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增加学生的思维、审美、创建实力，我校语文组全体成员成立校内文学社流年文学社。 中学生情感活跃，带有肯定的困难性和突发性，把校内社刊作为一个正常的情感疏通轨道，削减学生的情感压力，疏导其对家庭，对学校，对社会，对友情的偏

23、差性相识，为建设和谐校内，温馨校内，健康校内尽一份微薄之力。 8、组织学生进行大课间活动，坚决实施“校内阳光体育”教化。 上午其次节课后，全校师生慢跑非常钟。要求学生仪表端庄，跑步姿态规范，队伍整齐，口号洪亮，随着轻松愉悦，节奏感十足的音乐，同学们在气喘喘嘘嘘中感受到运动的欢乐，健康的华蜜。此项活动的绽开，为提高学生的身体素养有明显的作用，并且也可以进行学生的行为礼仪教化和集体主义教化。大课间活动渐渐成为我校体育教化和德育教化的重要阵地。 9.树立学生楷模，建设光荣榜。 依据我校状况，每学月后公示学月考试成果优秀的同学，和操行评定优秀的同学。这种光荣榜，既让受表彰的的学生有一种剧烈的成就感，同

24、时更为学生树立起可学、可追逐的榜样，让榜样成为鞭策他人激励他们的力气。 10.图书室面对学生开放。 德育教化任重道远，我们将接着努力!最终，恳请各位领导、同仁多提珍贵的看法。 德育主任国旗下讲话稿篇6 各位老师、同学们，大家下午好! 首先，祝全体老师在新的学期里工作顺当、万事如意!祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步! 上学期，在校领导、全体老师及同学们的共同努力下，学校的德育工作取得了可喜的成果，我校被省委宣扬部、省文明办、省教化厅授予甘肃省中小学德育示范学校。但是，成果终究属于过去，在新学期，我们要有新的起点、新的目标、新的任务，新的希望。 本学期，学校将结合以往的爱国、文明

25、、法制、感恩等教化，开展六大习惯养成教化为主要内容的主题活动，开展这项主题活动就是为了进一步增加同学们的责随意识，培育同学们负责任的行为，养成同学们负责任的习惯，塑造同学们全面发展的良好形象，这项活动将贯穿本学期始终。 我们要严格根据中小学生守则和小学生日常行为规范来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁，大家都要有集体荣誉感。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的相互监督、相互督促。 在学校里，见到老师恭尊敬敬地说一句：老师好，这是敬重别人的

26、表现。上课仔细听讲，主动举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人敬重和关爱的表现。诚恳守信、助人为乐，主动帮助小同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的多数同学都做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，偷拿别人的东西，在楼道、校内里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一种不文明的表现、是一种可耻的行为。所以本学期，要求全体同学们做到： 三个顺手(顺手关灯、顺手关闭水笼头、顺手捡拾废纸)。 四个轻(说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻)。 五个不(不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不

27、追逐打闹、不进网吧嬉戏厅)。 六个禁止(禁止迟到、早退、旷课、私自离校;禁止吃垃圾食品;禁止吸烟、喝酒、赌博;禁止携带匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、巧取豪夺、打架斗殴;禁止拉帮结伙与社会人员勾结)。 同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，比如：弯腰捡起校内内的一张纸屑，听到铃声教室里立即宁静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题是大事。 学生时代是人生的关键时期，你可能走向光明，成为英才;也可能误入歧途，成为废品。因此，我们时刻要以中小学生守则和小学生日常行为规范为行为准则，时时到处严格要求自己。自尊自爱，注意仪表，和谐文静。真诚友爱，礼貌待人。勤劳

28、俭朴，孝敬父母。只要我们不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就肯定能使自己在新的一年里获得可喜的进步。 同学们，不管你过去表现是好还是坏，我们最关切的是你现在表现如何，你能不能把握每一个今日。你过去光荣也好，失败也好，都已成为昨天，留给你的只应当是教训和阅历;新的一学期已经起先，你最须要做的就是赶快给老师、同学们留下一个美妙的印象。应当勇于告辞过去的不足，告辞自身的缺点，要不断挑战自我，完善自我，信任自我。一切从头再来，努力在老师和同学们的心目中树立一个主动向上、不惧困难、刻苦勤奋的新形象，重塑一个崭新的自我。 让我们在新的学期里发扬互帮互助、团结友爱、主动主动、探究创新的精神，取

29、得各自满足的成果，共同畅想文庙街小学学校美妙的明天! 感谢大家。 德育主任国旗下讲话稿篇7 老师们、同学们： 本周是第六周，行政总值是团委书记张君老师，三月份是文明礼貌月，我们开展了勤俭节约、学习雷锋、告辞陋俗牵手文明等一系列的主题活动，进入四月份，是我们的感恩励志月，学校德育处和各班将开展一系列的感恩励志教化主题活动，本周的主题活动是学会感恩，收获欢乐和华蜜。刚才，高三4班-同学作了国旗下的的励志演讲，希望每一位同学、老师，从现在做起，学会感恩，懂得感恩，常怀感恩之心! 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;雄鹰感恩长空，因为长空让它翱翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;战舰感恩大海，因为大海任

30、他自由的航行。 有一种美，飘逸在云间，深埋在古垒，这是一种可以吸引灵魂的美，它就是感恩之美。 这么多年来，是谁给予了我们精神上的粮食?是谁辛勤的浇灌、培育、呵护一颗颗小幼苗，让我们枝繁叶茂，万紫千红，强壮成长?又是谁不分昼夜、夜以继日的为我们备课，打算课堂上华彩的乐章?那就是可敬可亲的爸爸妈妈，那就是教我们学学问、陪伴我们成长的最尊敬的老师。 是啊!老师是"人类灵魂的工程师"，是"园丁"，是"春蚕"，是"蜡烛"，为我们静默的奉献着，"捧着一颗心来，不带半根草去"，即便这样，他们也在所不辞。不论是

31、小学老师还是中学老师，老师们的人格魅力、高尚品质、严格执教的精神感染着我们。 当我怀着胆怯的心跨进校门时，老师，是老师阳光般的笑容给了我们劝慰。是老师将我带进了学校，带进了丰富多彩校内，也带进了学习的殿堂。 当我们胜利的时候，老师激励我勇往直前，并告知我们"满招损，谦受益"的道理;当我失意的时候，老师像慈母一样来关爱我，照亮我前进的航程，让我们看到光明，从跌倒的地方再次爬起来，接着走下去。 当我们怀着怀疑的心面对难题时，是老师耐性细致的给我们讲解解题的思路。老师将我们那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。 当我怀着惭愧的心

32、面对错误时，是老师意味深长的教给我们做人的道理。是老师将我那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我经后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。 老师是一架永不生锈的播种机，在我们的心灵播下真诚与希望的种子;老师是慈母、严父，辛勤的抚育着我们，用爱滋润着我们干枯的心灵;老师的淳淳教育，为我们修剪多余的枝叶。 老师让我们成为自信的，能超越自己的人。老师用事实发觉，让我们尽情的在学问的海洋里遨游，使绚丽多彩的生活充溢惊喜! 老师让我们明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中克服障碍，在黑暗中找寻光明。老师给我们志气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。老师将美放在我们心中，给我们训诲、

33、见识和想象，或许老师讲课的每个细微环节随着时间的消逝会被我们渐忘，但老师的热忱、志气和慈祥会恒久保留在我们心中，让我们刻骨铭心。 老师让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样宽阔，而我们必需自己做出选择。老师带领我们所经验的每个问题，每个发觉，让我们看到了才智在学问海洋中的闪耀。 老师的训诲如春风，似瑞雪。滋润了我们的心。是老师为我们插上了丰腴的羽翼，是老师为我们张足了前进的风帆。 我们身边的老师:寒假家访;寒假高三补课;年轻老师相亲;中青年老师舍小家顾大家;老老师;后勤师傅们。班主任;自习课; 风儿吹下一片落叶，承载着我们莘莘学子心中的同一句话：老师，感谢你们。 最终，我想有三句话与同学们共勉： 常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯; 常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进; 常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满暖和的阳光。 德育主任国旗下讲话稿本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页