2023年幼儿园户外趣味活动优秀方案范文5篇.docx

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1、2023年幼儿园户外趣味活动优秀方案范文5篇 户外运动作为志向的体育休闲手段，正以一种更加自由、随意的运动方式，倍受英国大众的青睐。下面给大家共享一些关于幼儿园户外趣味活动优秀方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 幼儿园户外趣味活动优秀方案范文篇1 一、活动宗旨 在幼儿园的一日活动中，户外活动越来越受到重视。指南明确指出：幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时。为实行指南精神，提高幼儿动作的协调性、敏捷性，培育幼儿大胆、自信、英勇合群的特性心理品质，我园特组织开展阳光户外活动。希望通过此活动为幼儿供应更广袤的活动空间、更充分的活动机会，促进幼儿身心健康和谐发展。

2、 二、活动目标 1、培育与激发幼儿运动爱好，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动 2、使幼儿驾驭基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美等全面发展。 3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 三、活动打算： 1、增设丰富的户外体育器械：皮球 、呼啦圈、跳绳、沙包等。 2、倡议老师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。 四、活动时间 每周三、周五下午 五、活动地点 幼儿园各班户外活动区域 六、活动人员 幼儿园全体师生 七、活动主题及形式 本次户外活动以“我运动、我健康、我欢乐”为主题，以班级为单位，采纳呼啦圈、沙包、皮球、跳绳等体育器械形式为主进行户外嬉戏活动，形成人人参加的局面。使

3、幼儿在增加体质的同时，充共享受运动带来的乐趣。 八、活动领导小组 组 长：韩雪芹 副组长：孙文会 孟卫杰 成 员：刘玉杰 娄静静 娄玉红 李金凤 九、详细活动支配 班级 活动内容 指导老师 备注 大 班 跳绳 布袋跳 刘玉洁董慧丽 中一班 皮球 呼啦圈 孟伟杰 李潇 中二班 皮球 呼啦圈 孙文会 姚静 小一班 沙包 皮球 李金凤韩佳琪 小二班 沙包 皮球 娄育红董瑶瑶 小三班 沙包 皮球 娄静李晓杰 十、活动要求 1、各班级制定好本班阳光户外活动安排，明确活动详细目标，细心组织，抓好训练，保证人人参加，促进提高幼儿园户外活动工作的开展。 2、大力营造活动氛围，通过制定安排、班级网络宣扬、黑板报

4、、自制活动器械等各种形式呈现各班特色。 3、通过开展阳光户外活动，让幼儿充分感受到户外体育运动带来的欢乐. 4、各班要细心组织，周密支配，充分做好开展活动的打算工作，活动前要加强对幼儿的纪律平安教化，活动中要提高平安防范意识，预防事故发生，确保活动的正常开展。 幼儿园户外趣味活动优秀方案范文篇2 一、活动背景 春天来了，最近阳光明媚，正是外出春游春游好时候，放风筝户外活动，让孩子们在放风筝的过程中体会到运动的乐趣同时身心也愉悦了。各位爸爸妈妈快快带上孩子咱们一起去重温童年的乐趣吧! 二、活动主题 亲子协作放飞风筝。 三、活动时间及地点 活动时间_年3月 28日 活动地点_ 四、参加人员及组织人

5、员 参加人员S幸庠概阃孩子放风筝的家庭 组织人员2芰 王新芹 五、活动流程刚好间支配 时间支配： 11：00 动身 11：30 亲子协作起先放风筝 12：30 主持人起先组织颁奖 【主持人：曹琳 王新芹】 1：00 活动结束，自行支配午饭 交通方式 自驾车 拼车 六、活动预算 风筝：自带?集体购买? 奖品：小奖状、小奖贴【奖状类别包括：最佳亲子合作奖最佳高度奖 最快等等】 七、活动目的及意义 1在繁忙的工作生活之余进行轻松的运动有利于亲子的身心健康。 2促进家庭之间的团队协作精神增加家庭凝合力和团结意识。3 3体会传统文化的趣味性丰富课余生活 4在熬炼身体的同时收获欢乐 八、打算工作 1 场地

6、考察 【曹琳 王新芹】 2 估算班级分组状况及所需风筝数量 5打算奖品。【王新芹打算】 6 通知全体参加人员时间地点(报名家长的联系方式) 7 每家至少一人相机拍照留念 九、留意事项 1T诜欧珞莨程中留意平安踩第一 2H缛艄畏纭掠辍滴碌然疃延期 3G氩渭踊疃的家庭留意爱惜坏境宦也炔萜邯胰永圾，杜绝一切不文明行为。 十、温馨提示 由于本次活动属“零收费”活动，参加家庭需牢记小三班家委会作出的温馨提示：户外活动家长照看好自己的小孩，小三班家委会可协同看管，此外不负任何平安责任;请参与户外活动的家长看管好自己的随身物品，如遇失窃，小三班家委会可帮助调查，其他概不负责;请参与活动的成员留意爱护环境，做

7、孩子的榜样! 幼儿园户外趣味活动优秀方案范文篇3 一、活动时间： 11：3012：00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期，应以发展他们的运动技能为主要目标。 如： 运用各种信号练习走、跑动作的速度和实力。 练习单脚跳，学会玩皮球的基本技能，学会拍球、抛接球、传球、踢球、运球，学会垫子上爬、滚、翻动作。依据中大班幼儿的年龄特点，在户外活动的设计中，既要以嬉戏为主，还要注意运动技能的培育。爱护幼儿的生命平安是放在户外活动中的前提。 1、发展幼儿的基本动作，提高幼儿参与体育熬炼的爱好。 2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关切、帮助他人

8、的愿望，进一步培育幼儿的记录实力。 3、在主动参加、沟通活动过程中，逐步体现自我，体验共享胜利的欢乐。 二、活动时间： 14：3015：00 三、活动项目 1.投沙包或跳绳 2.老鹰捉小鸡 3.投球 4.投沙包 5.跳绳 6.玩布袋 7.拍球 8.夹物跳 幼儿园户外趣味活动优秀方案范文篇4 设计意图： 晨间活动时，我激励幼儿用纸板来熬炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探究纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运输蛋宝宝”这一活动。在该活动中，纸板经验小小的“变身”，变成了运蛋的小拖车。在“帮助鸡妈妈运蛋”这一嬉戏情境中，幼儿用纸板练习

9、拖物走以及按肯定路途拖物走，发展了身体限制实力和动作的协调性。 活动名称: 运输蛋宝宝 适合班级：中班 活动时间： 活动人数：10-15人 活动目标： 1.学习玩纸板，尝试用纸板拖物走，发展身体限制实力。 2.体验与老师、同伴嬉戏的欢乐。 活动打算： 1.人手一块纸板，有红、黄、绿色;用报纸做的红、黄、绿色纸蛋若干;系有绳子的小夹子人手一个。 2.录音机，音乐磁带。 3.情境创设：红、黄、绿三条不同颜色的路。 活动过程： 一、师幼听音乐共同做纸板操 师：老师要和你们一起做嬉戏了。请每个人去拿一块喜爱的纸板，我们先来熬炼一下身体吧! 二、幼儿自由玩纸板 师：纸板不光好看还好玩呢!请你们玩一玩，看

10、谁想出的玩法多。 1.自由探究玩纸板。 2.沟通、共享玩纸板的方法。 师：你们刚才是怎么玩的?(幼儿每说一种玩法，老师就引导其他幼儿一起做一做。) 幼：将纸板放在地上，双脚并拢从上面跳过去。 幼：轻轻把纸板向上抛，然后接住。 幼：将纸板顶在头上，渐渐往前走。 三、幼儿多人合作玩纸板 师：刚才我们每个人都只玩了自己的纸板。现在请你们把纸板合起来一起玩，可以怎么玩呢? 师：刚才有的小挚友是将一块纸板放在地上当小沟，然后从上面跳过去。要是我们把两块、三块、四块纸板隔一点距离放在地上做成很多小沟，你们能跳过去吗? 师：现在请你们按红、黄、绿色纸板分成三组，把纸板间隔放在地上做小沟，然后从很多小沟上跳过

11、去。(跳23次。) 师：现在我们把纸板铺成一条小路，大家从纸板小路上快速走过，当心不要走到小路外面去。(幼儿分红、黄、绿三组练习。) 师：三条小路太短了，现在我请大家把三条小路连成一条长长的路，然后快速走过小路，好吗? 四、运输蛋宝宝 1.纸板大变身。 师：现在我要变魔术了!我用大拇指和食指捏住小夹子用力一摁，它就张大嘴巴“啊呜”一口咬住纸板了。纸板变成小拖车了!拖过来，拖过去，好不好玩?(老师示范。) 师：你们想不想把纸板变成小拖车?也像老师这样来变个魔术吧!(幼儿“变魔术”，老师个别指导。) 师：你拿的是什么颜色的小拖车?拖着你的车走一走吧! 2.创设情境，幼儿初次运蛋。 师：鸡妈妈生了很

12、多蛋，凶恶的老鹰想把蛋宝宝抢去吃掉，鸡妈妈可焦急了!她想请我们帮她把蛋宝宝运回家，你们情愿吗? 师：等会儿你们去找一找鸡妈妈的蛋在哪里。假如是红色的小拖车，就运一个红色的蛋;假如是绿色的小拖车，就运一个绿色的蛋;假如是黄色的小拖车要运什么颜色的蛋呢?你们肯定要当心一点，可不能把鸡妈妈的蛋掉在地上摔坏了。 3.简洁沟通，幼儿再次运蛋。 师：你们真能干，没有把鸡妈妈的蛋掉到地上去。你们是怎么运才没有让蛋掉到地上的? 师：鸡妈妈还有许多蛋，我们还要运两次。地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。 4. 师幼共同庆祝运蛋胜利。

13、 活动规则： 地上有红、黄、绿三条路，你们的车是什么颜色的就去运什么颜色的蛋，而且要走在同样颜色的路上，千万不能让车开到路外面去。最终沿着路途拖物走。 活动反思： 通过出示美丽的红、黄、绿纸板一下子吸引了幼儿的留意，节奏明快的纸板操既达到了热身的目的，又提高了幼儿活动的爱好，更为后面的活动打下了基础。 在【幼儿多人合作玩纸板】这一环节中，由于之前幼儿已有玩纸板的阅历，所以老师创设了相应情境，既帮助幼儿梳理已有阅历，又增加了玩纸板的趣味性。在玩纸板的过程中，老师始终以玩伴身份参加其中，激发了幼儿的活动爱好。孩子们初步体验了玩纸板的乐趣，也充分活动了身体，发展了跨跳、平衡等实力。 在【纸板大变身】

14、这一环节中，老师以“变魔术”的方式激发了幼儿的新奇心和参加热忱。生动形象的讲解使幼儿较简单地驾驭了“变魔术”的要领。虽然有的幼儿须要在老师的帮助下完成夹夹子的动作，但是幼儿的心情是主动、愉悦和主动的。而让幼儿辨别自己小拖车的颜色，则是为下一环节“运相同颜色的蛋”作了铺垫。 通过创设情境，幼儿初次运蛋。嬉戏化的情境设计符合中班幼儿的年龄特点。活动中师幼融为一体，在充溢童趣的嬉戏情境中相应的教化目标和要求得以渗透，如：拖物走、按颜色分类、感知数量等，体现了教化的整合性。 最终沿着路途拖物走对幼儿提出了新的挑战，充分熬炼了幼儿身体的限制实力和平衡实力。这样的设计避开了重复嬉戏的枯燥乏味，使幼儿始终对

15、活动保持深厚的爱好。 幼儿园中班户外活动方案设计意图：晨间活动时，我激励幼儿用纸板来熬炼身体，如顶纸板走、跨跳纸板、双脚并拢跳纸板等。为了充分发挥材料的作用，我试图引导幼儿探究纸板的更多玩法，于是结合中班幼儿的特点设计了“运输蛋宝宝”这一活动。在该活动中，纸板经验小小的 幼儿园户外趣味活动优秀方案范文篇5 设计意图： “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我依据本班幼儿的实际状况选取了很多以“球”为主体物的嬉戏，引导幼儿探究新奇的玩玩法，孩子们从小班起先就能滚球、拍球等技能，到了大班假如还是重复这些他们已

16、经驾驭的技能，对孩子们来说还会有爱好吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在嬉戏中的相互合作潜力，能够依据嬉戏规则进行嬉戏。 选取材料：皮球 活动目标：1.培育孩子专心参加探究嬉戏活动的爱好。 2.透过探讨皮球的一物多玩，使幼儿了解并驾驭多种嬉戏的玩法。 3.在嬉戏中熬炼孩子的协作潜力和身体协调性的发展。 活动打算：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐 预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球 协助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈 活动过程： 一、导入

17、1.队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队) 2.热身活动 3小挚友你们都喜爱玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢? 二、基本部分 1.请小挚友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做嬉戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小挚友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中) 2.刚才小挚友们都玩的非常棒，这天老师想请小挚友相互协作一齐用球进行各种嬉戏，请小挚友们想一想能够怎样玩呢? 3.那请小挚友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧!幼儿听音乐起先嬉戏。(老师小结) 三、嬉戏

18、环节 1.这天老师也为小挚友们，打算了三个嬉戏，我们一齐来看看第一个嬉戏规则吧!老师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组嬉戏“你抛我接”。老师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小挚友们听音乐进行嬉戏。 2.小挚友你们玩嬉戏快乐吗?我们一齐来看看其次个嬉戏规则吧!老师出示夹球跳嬉戏规则，进行讲解，老师请小挚友站成4纵队进行“夹球跳”竞赛，熬炼孩子的竞赛竞争意识。 3.小挚友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩嬉戏呢?那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小挚友看看图中的小挚友在进行什么嬉戏呢?请小挚友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”嬉戏。 四、结束部分

19、 1.这天我们和皮球玩了很多嬉戏，但是还有的小挚友没有玩尽兴呢?所以老师还特意打算了4样能够和皮球一齐进行嬉戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下挚友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行嬉戏。老师巡回指导。(请小挚友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里) 2.刚才老师发觉拿报纸的这一组小挚友玩得特性棒，我们一齐来玩报纸运球嬉戏吧!老师讲解示范嬉戏规则，请小挚友听音乐起先进行过障碍物报纸运球综合嬉戏。 五、延长活动 1.老师小结，请小挚友说一说这天我们都和皮球做了哪些嬉戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动) 2.这天小挚友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!老师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页