2023年小班12月心得体会总结7篇.docx
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1、2023年小班12月心得体会总结7篇 小班12月心得体会总结7篇 作为一名优秀的幼儿园老师,为了书写自己教学心得体会,应当将自己的教学经验进行分析与回顾。我信任,许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会,下面是我整理的小班12月心得体会总结7篇,仅供参考。 小班12月心得体会总结【篇1】 作为小班老师要调整好心态,要有足够的耐性。小班的孩子小,他们的吃喝、拉、撒、睡都须要老师的帮助,这些琐碎的事,老师肯定不能视而不见,这须要老师耐性的引导。小班孩子理解实力较差,新奇心又特殊强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。而老师要热心的帮助他们,并妥当的解决问题,不能
2、冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位宝宝。特殊是对于刚入园哭闹的孩子,老师没有耐性是不行的,新生对生疏环境须要适应,老师要耐性劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上挚友,让孩子喜爱和老师一起玩,让自己在孩子心中有地位,而且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的。哭闹幼儿心情安定下来,再渐渐引导幼儿培育其规则和良好的生活、卫生习惯。 多以激励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要刚好赐予表扬,还要刚好的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位幼儿的表现,如:宝宝
3、的饭量,挑食状况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通,还要与家长沟通,孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等,都要刚好反馈给家长,让家长充分了解自己的孩子。通过沟通,让家长知道自己的孩子是最棒的,老师是值得信任的。通过沟通,老师也可以获得更多的看法的建议,让家长很好的理解、支持并协作老师进行家园共育工作。 总之,作为小班老师必需从自己的点滴做起,虚心谨慎,耐性细致,努力学习,提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个宝宝得到更周到、更细心的照看,让每位宝宝更聪慧、更可爱、更健康。 小班12月心得体会总结【篇2】 幼儿园教化是教化的基础阶段,幼儿的学习和生活大部分时
4、间都是在幼儿园渡过的,怎样才能使幼儿在幼儿园学得好,玩得好呢?在平常的教学活动中,我也得出了一些心得体会。 首先,整治纪律,营造良好的课堂环境,使得老师能顺当正常的开展教学工作。特殊是小班的孩子,自控实力比较差,思想上老是开小差,如何培育出孩子们的自控自理纪律的良好习惯是关键。可以想象假如老师在上课,有幼儿你一言我一语的说个不停,还有幼儿时常的向教室外跑,老师怎么进行下去!所以要让孩子们养成在上课时能宁静遵守纪律的常规是特别重要的,须要仔细的教育。 其次,沟通也是无极限。作为老师首先应当是孩子的挚友,能融入他们的世界中,能很好的洞悉他们的想法。在同等的关系中,老师是孩子的伙伴,使他们在心理上到
5、平安,放松,让生活洋溢在自由、敬重、同等、合作的气氛中,让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和实力的机会。我尽量在工作之余与孩子们多多沟通,了解他们的需求,共同健康的成长。 然后,要尽量多地开展丰富多彩的活动,吸引孩子的留意,潜移默化地影响孩子,教化孩子。孩子年龄越小,越简单受新颖好玩的东西的影响,所以,要打算好每一次的活动,从活动内容到活动目标再到活动打算,都要充分,让孩子在活动中行为习惯、思想品德以及语言、思维等都实力都得到良好的发展。 此外不要吝啬我们的表扬和激励。把"爱"融进一天活动当中,如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子,老师常常会说:"珍宝,真乖,
6、老师爱你,老师特别喜爱你等"。我还留意捕获幼儿在园一点点的进步,刚好在孩子的父母面前表扬他,亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示激励或嘉奖小贴贴。 我信任,只要老师肯动脑筋,擅长发觉孩子的优点,抓住孩子的心,你肯定会成为小挚友们的小老师和好挚友的。 小班12月心得体会总结【篇3】 在幼儿老师的专业素养中提到:“对幼儿园老师而言,与家长沟通,主动找寻教化的最佳切入点,从而提高教化的质量,显得尤为重要。幼儿老师除了在每天上学、放学的过程中与家长面对面沟通、进行家访等方式之外,还可以努力思索,建立多种渠道,采纳多种方法与幼儿家长沟通。”现在我们每个月都会去孩子的家中进行家访,以家访的形式面对面的
7、与家进步行沟通,这种形式受到家长们的欢迎,作为老师也能在家访的过程更多的全面的了解孩子。但我们的家长由于平常工作比较忙很少来幼儿园里,接送的大部分都是孩子的爷爷奶奶,更别说走进学校、走进课堂,了解老师的教化工作,体会幼儿园的教化活动的重要性了。虽然我们幼儿园在学期中也会组织一些亲子开放活动,但家长对幼儿园平常的常态教学活动却知之甚少。 为了促进家园之间的理解、沟通,我们曾经开展过“利用家长资源,让家长走进课堂”的亲子系列活动,该活动得到了家长们的主动响应,有许多家长都表示情愿走进幼儿园,尝试着做一回老师体验幼儿园的教学工作:记得我们有一位在银行工作的妈妈,她打算了一些钱币给孩子上了一堂“相识人
8、民币”的数学活动,一起先上课孩子的主动性特别高涨,特殊是她的孩子更是特别快乐和骄傲,但后来由于都是以讲解和示范为主,孩子们起先蠢蠢欲动起来,让这位妈妈无法掌控,活动结束后她对我说:“周老师!你们上课时怎么能让孩子留意力始终集中的,我在课上真是没有方法,你们可真不简洁啊”还有一位是在环保局工作的妈妈,打算了一些环境污染的图片,给孩子们上了一节环保课;还有是警察爸爸,给孩子上了相识“平安标记”的活动这些家长通过走进幼儿园,“客串”一回老师,他们更加了解了幼儿园的工作,也体会了老师工作的不易,对我们的教化教学更加的支持和理解了,而我们也在此类活动中受到更多的启发。因此,利用家长的丰富资源,让更多的家
9、长走进课堂,架起家园沟通的桥梁,受益的是我们的孩子。 小班12月心得体会总结【篇4】 透过幼儿园组织师德师风教化学习,我简洁得谈谈以下几点体会: 第一,情系幼儿,像母亲一般爱每个孩子。幼儿教化的对象都是37岁的孩子,他们幼小,像刚出土的嫩苗,须要“园丁”的呵护和培育。关爱每个孩子。其一,关切他们的生活;其二,熟识孩子们的基本状况;其三,同等对待每个孩子。 其次,运用多元智能理念,在教化过程中,要开发孩子多方面的智力,依据孩子的详细状况而把教学详细化。幼儿老师的标准是:平易近人、严中带慈、公允待人。严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,老师对幼儿敬重。 第三,在教化过程中,不断丰富自身学识,努力
10、提高自身潜力、业务水平,高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,与每一个孩子建立同等、和谐、融洽、相互敬重的关系,关切每一个孩子,敬重每一个孩子的人格,努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质,正确处理老师与孩子家长的关系。贯彻幼儿教化新纲要的思想,坚持以人为本,终身教化的理念,使幼儿获得终身受益的品质和良好的特性,看法,潜力等。 第四,塑造师德风范,潜心练功。“给孩子一杯水,老师本身就应有一桶水”,此话很有道理。在幼儿教化中,我感到在孩子们眼中,老师是一个完备无缺的人物,是最可值得依靠的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从老师身上看到无私奉献,孜孜不倦
11、追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻相识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。 本人结合自己的状况,下决心就以下两方面提高修养。 首先,严以律己,注意言行。为人师表,坚持严以律己,增加自身的自控潜力,限制自己的心情,始终持续良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个一般的人,又是个教化者,到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和苦恼留在门外,言谈就应态度温和,谆谆教导,举止就应美丽文静,体现心灵之美,自己的穿着就应朴实大方得体,贴合幼儿的审美情趣。 其次,培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一
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