2023年幼儿园健康教育教案（精选10篇）.docx

《2023年幼儿园健康教育教案（精选10篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园健康教育教案（精选10篇）.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园健康教育教案（精选10篇） 幼儿园健康教化教案（精选10篇） 幼儿园健康教化教案怎么写？看下吧。作为一位优秀的人民老师，总不行避开地须要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是我为大家收集的幼儿园健康教化教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园健康教化教案精选篇1 设计意图： 现在的家庭生活条件好了，许多家长反映孩子在家很挑食，遇见自己喜爱吃的东西，不管有没有养分，用劲吃；可是遇到自己不喜爱吃的东西，不管家长怎样劝告，决不会张嘴。这次活动主要是让幼儿知道哪些食物吃了有益健康，哪些食物吃多了对身体无益，并了解养分宝塔的结构，

2、知道要合理摄入各种食物。 活动目标： 1、引导幼儿相识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性； 2、帮助幼儿了解浅显的养分学的学问，知道人体生长发育须要从各种食物中吸取不同的养分。相识到偏食会造成不良的后果。 3、培育幼儿养成不挑食、注意养分搭配的良好饮食习惯。 活动打算： 附有故事图片的PPT一份。 各种食物的贴纸和快餐盘，以及若干笑脸贴纸活动过程： 老师出示图A。 三只小熊图片老师操作图片讲解并描述故事森林里有三只小熊老师提问： 这三只小熊一样吗？什么地方不一样？ （颜色、胖瘦不一样。）老师提问： 为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？ （启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，简单发胖；只吃素菜，不吃

3、荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。）老师操作图片讲解并描述故事是不是这样呢？我们请三只小熊来告知大家“我是小白熊。我爱吃肉、爱吃鸡，还有甜牛奶，就是不喜爱吃素菜，才这么胖。” “我是小黄熊。我不吃肉、不吃鸡，只吃一点点菜，妈妈老说我挑食。” “我是棕熊。我呀，不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体健康人人爱。” 老师提问： 小白熊为什么会那么胖？ （因为它不吃蔬菜，只吃肉。）老师提问： 小黄熊为什么会那么瘦？ （因为它只吃蔬菜，不吃肉。）老师提问： 你觉得那只小熊更美丽？你情愿做哪只小熊呢？为什么？ （小棕熊更美丽，因为它不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体不胖不瘦。）老师出示图B。 小白熊和小黄

4、熊的安排老师操作图片讲解并描述故事不健康，他们都在想：“怎样才能像棕熊那样美丽呢？”于是他们确定去请教小棕熊老师出示图C： 小棕熊的养分宝塔小棕熊拿出妈妈送给他的养分宝塔，对小白熊和小黄熊说每天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上面一层要尽量少吃。让我们一起来看看吧。 老师提问： 我们每天吃的最多的是什么？（谷类食物）这些食物包括什么？（米饭、馒头、面包等）老师：这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。 老师提问： 排在其次的是什么？（蔬菜和水果）老师：多吃水果能长高，多吃蔬菜对身体好。 老师提问： 接下来又是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多）老师：这些食物可以让我们变的更聪慧更牢固。 老

5、师提问： 吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸饮料等）老师：吃到最少的应当是糖和油炸食品，这些食物多吃会让人肥胖，而且吃老师小结： 粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少；鸡肉鱼是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要记牢。 嬉戏：制定健康的食谱看了养分宝塔，我们知道了哪些应当多吃，应当有一个合理的膳食搭配，那现在小挚友们来为他们制定一份健康的食谱，好吗？ 盒子里有很多食物贴纸，你想让两只小熊吃什么，就在食谱上贴什么。 老师提出详细的要求： （1）每人选择5种食物。 （2）要求根据养分宝塔合理搭配。 幼儿园健康教化教案精选篇2 活动目标： 1、初步了解感冒的典型特征。 2、驾驭预防感冒的一

6、些方法。 3、树立爱护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。 4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。 活动重难点： 了解感冒的详细症状以及驾驭预防感冒的一些方法。 在嬉戏中运用自己了解到的方法。 活动打算： 阅历打算：幼儿有感冒的经验。 物质打算： 1、手偶乔治，音乐洗手歌 2、预防感冒小学问的ppt，健康小贴士主题墙。 活动过程： （一）起先部分（x分钟） 1、手偶故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的爱好。（x分钟） 提问1：小挚友们，故事里的乔治怎么了呀？他为什么会不舒适呢？ 提问2：你们是怎么发觉的？（感冒的特征） 2

7、、自由探讨（x分钟）谈论自己感冒的经验，了解感冒的症状。 老师小结：感冒的症状（鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧） （二）基本部分（x分钟） 1、自由探讨：怎样才能预防感冒？ （1）幼儿谈论预防感冒的一些方法。 （2）播放ppt，了解预防感冒的方法。 2、老师小结：总结预防感冒的方法 （1）勤洗手，洗澡，留意卫生 （2）尽量避开与感冒患者接触 （3）少去人员密集的地方，特殊市室内 （4）加强体育熬炼 （5）均衡饮食 （6）足够的睡眠 （三）嬉戏活动（x分钟） 嬉戏：病菌几点钟规则：由老师扮演病菌，站在场地中间，幼儿围成圈站在四周，嬉戏起先后，可在圈内随意走动。幼儿边

8、走动边询问病菌，病菌病菌几点钟，当病菌回答1点钟时，幼儿就要做出洗手的动作；当病菌回答2点钟时，幼儿就要做出穿衣服的动作；当病菌回答3点钟时，幼儿就要做出睡觉的动作。在此期间，幼儿要保持不动，动了的幼儿以及未做出相应动作的幼儿就会感冒。 老师小结：所以我们要勤洗手，天冷勤添衣，按时睡觉，这样我们的身体才会棒棒，不感冒哟！ （四）结束活动（x分钟） 1、播放洗手歌，幼儿学习洗手要点。 2、幼儿依据音乐，实际操作洗手，老师从旁指导。 延长活动 1、制作健康小贴士宣扬画： 通过今日的活动，你们应付病菌的方法确定更多了。可是，很多小挚友还不知道这些好方法，请你将这些方法画出来，我们制作成健康小贴士的宣

9、扬画，让更多的人能够健健康康的过冬天。 2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。 幼儿园健康教化教案精选篇3 一、活动目标： 1、知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必需预防感冒。 2、初步驾驭预防感冒的方法，有自我爱护意识和实力。 3、学习擦鼻涕的正确方法。 二、活动打算： 1、课件幻灯片； 2、幼儿已有阅历（有过感冒的经验）。 三、活动过程： 、幼儿观赏童话故事感冒的欢乐小兔。 感冒的欢乐小兔 秋天到了，刮起了秋风，下起了秋雨，其他小挚友们都回家避雨了，只有小兔自己还在外边玩耍。天晴了，太阳出来了，小猫和小猪想的第一件事就是去找他们的好挚友

10、小兔玩。 可是，小白兔把门反锁了，他们进不去。原来，小白兔在下雨的时候出去玩，让自己感冒了。他怕把感冒传染给小猫和小猪。小猫和小猪很感动，确定每人在小兔窗前讲一个昨晚做的梦，这让小兔子很快乐。 小猪说：“小兔，我在梦里和你在森林里捉迷藏，我跑着拍着就没影了，你怎么也找不到我，你猜怎么了？原来我掉进一个很深的树坑里，跳不上来了。”“哈哈哈”小兔子躺在床上笑出了声音，但是声音哑哑的。小猫接着说：“小兔，我梦到和你一起荡秋千，我荡的特殊高，一下子就飞到对面的树上了。”“哈哈哈小兔又笑出来了声音，紧接着打了几个喷嚏。”小兔来到了窗前，看到了小猫和小猪，小兔向他们挥挥手。小猫和小兔也微笑着向小兔挥手。

11、过了几天，小兔的感冒全好了，她蹦蹦跳跳的去找小猫和小猪去玩了。 （）小挚友，故事已经听完了。你们还记得这本故事叫什么名字吗？小兔子生什么病了？同时，它出现了什么症状？ （）小猫。小猪去看它的时候，小白兔为什么不见它们？ （）小兔子的.挚友们是用什么样的方法关切小白兔的呢？ 、通过谈话，归纳感冒的主要症状。 （）你感冒过吗？你感冒出现了哪些？有什么样的感觉？ （）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛，头痛等，你整个身体都会感觉不舒适。 （3）看图分析，图中的小挚友感冒有什么症状。 、师生共同探讨感冒的缘由。 （）人为什么会感冒？ （）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照看

12、自己的。） （）有鼻涕怎么办？（老师教幼儿正确的擤鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或者手帕纸捏住一只鼻孔擤鼻涕；再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。） （）感冒了怎么预防？（当我们受凉或者是身体的反抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等；感冒时我们要刚好就医，按时吃药，多喝白开水，留意休息，开窗通风，勤洗手等。） 4、老师小结：常常熬炼身体可以预防感冒，在天气变冷或者变热的时候刚好增减衣服；不要和生病的人接触；还可以吃大蒜；喝伴郎冲剂以此增加反抗力，预防感冒。 幼儿园健康教化教案精选篇4 一、活动目标 1、养成良好的饮食卫生习惯。 2、了解浅显的养分学的学问，知道人体生长发育须要从各种食物中吸取不同的养分。相识到偏食会

13、造成不良的后果。 3、养成不挑食、注意养分搭配的良好饮食习惯。 二、活动打算 1、录象、课件 2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，打算好快餐盘。 三、活动过程 （一）激趣导入。 1、小挚友们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐） 2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？ 3、哪些菜是你最喜爱吃的？哪些菜你不喜爱吃呢？为什么不喜爱？ （二）相识明理。 1、你们不喜爱它们，可它们是你们身体里不行缺少的挚友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的吧！ 2、豆腐、青菜、西红柿的（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆滚

14、滚的黄豆加工而成的，既松软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有一千多种，外国人都喜爱我，一见到我就说OKOK，还夸我是健康食品呢！青菜：小挚友们好，我是你们不行少的好挚友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜爱我，会影响消化、皮肤开裂的，快来和我做好挚友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最美丽的一个，我的本事可大着哩！我含有许多水分、糖分和维生素，人们喜爱把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！） 3、听了它们的介绍，你们情愿做他们的好挚友吗？是呀，我们要跟它们做好挚友

15、。有些小挚友不喜爱吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不行缺少的。所以我们吃东西要留意荤素搭配。 （三）深化理解。 1、假如平常不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！ （1）（出示胖子）这个小挚友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳动运动都做不起来，还简单生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，许多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点？（熬炼、少吃肉、多吃蔬菜） （2）（出示：瘦子）这个小挚友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的表情怎么样？（不快乐）你从哪看出他不快乐？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么

16、不快乐？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有，一副病态。 （3）最近，他又发觉（出示有声：我的牙常常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他 治病？给她一些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素C，牙齿出血的毛病确定会好的。 （4）不过，他还是很苦痛，因为（出示：我常常便秘。）什么叫便秘？哪些小挚友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上留意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个苦痛了。看来，这个小挚友的确要不挑食，不偏食，增加各种养分，这样身体才能长得棒！ 2、为了让我们小挚友身体长得棒棒的，学校里的养分师不仅

17、在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得特别周到。小挚友们常常说一首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊？（儿歌：星期一红豆粥，星期二绿豆粥，星期三糯米粥，星期四麦片粥，星期五八宝粥。早餐品种真正多，小挚友吃得真快乐！） 3、怪不得，咱们小挚友长得多健康多有呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？一起把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎么长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦！通过这节课的学习，杨老师信任，小挚友们以后肯定会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？ 四、活动结束 幼儿园健康教化教案精选篇5 一活动目标： 1会看健康宝塔图，了解合理的饮食结构。

18、2为自己设计养分食谱，培育幼儿养成合理饮食的习惯。 活动打算： 1照片养分结构图 2制作养分食谱的纸、笔人手一份。 3健康印章一枚 活动过程： 一谈话导入 提问：我们小挚友都有自己最喜爱吃的东西，要是你想吃什么就可以吃什么，你会吃什么？你能吃下多少？ 引导：如你喜爱吃冰淇淋吗？你能吃下多少？ 二相识健康宝塔图 提问：你们想想我们想吃多少就吃多少对我们健康有帮助吗？ 出示挂图： 提问：大家知道这是一张什么图？ 小结：这张健康宝塔图告知我们每天应当吃的东西就像一座宝塔，有些东西可以多吃一点有些只能吃一点点。我们来看看图中是怎样说的。 提问：我们应当吃得最多的是什么？最少的又应当是什么？ 小结：米饭

19、、馒头、面包和面条，还有玉米、土豆和番薯，这些粮食做的食物可以让我们有力气，所以应当多吃一点；巧克力这样的甜食和油炸的东西都应当少吃，多吃对我们的身体不好，还会长胖。 提问：你在这张图上还看到了什么？它又告知我们应当怎么吃？ 小结：蔬菜、水果也要多吃一些；牛奶、鸡肉、鸡蛋、鱼、肉都要吃一些，吃得少一些，而不能吃得太多。 三我的养分食谱 1总结：看了养分“宝塔”，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲地吃喜爱吃的.东西，不喜爱的东西就不吃。 2、我们为自己设计一份健康食谱好吗？ 要求：将纸折成三折，使它看起来像菜单。把早餐“食谱”（如水果、牛奶 、馒头等）画在第一面，把午餐、晚餐的“食谱

20、”依次画在其次、第三面上。折拢“食谱”，在“封面”处美扮装饰。 提示：我们应当根据刚刚学到的学问，合理的支配我们的食谱，让自己吃的健康一点噢。 3选取几则比较典型的食谱，让幼儿说说为什么这样吃，大家一起说说是否合理。 4为能够合理支配食谱的小挚友盖上健康图章，激励孩子们能够知道合理饮食。 幼儿园健康教化教案精选篇6 活动目标： 1、了解合理的养分结构。 2、为自己设计养分食谱。 3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 4、初步养成良好的卫生习惯。 活动打算： 打算制作养分食谱的纸笔人手一份 自制健康印章一枚，图案为太阳或灯泡 活动过程： （一）我最喜爱吃 我们小挚友都以自己喜爱吃的东西，要

21、是让你随意吃，您能吃多少？ 幼儿自由发言，可适当引导，如你喜爱吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜爱吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？ （二）养分宝塔 1、小挚友吃想吃许多许多喜爱的东西，这样合适吗？哪些东西应当多吃，哪些应当少吃？ 2、老师出示挂图。每天应当吃的东西就像一座宝塔，下面的东西应当多吃，上面的东西应当少吃。 3、吃的最多的应当是什么？（米饭，馒头，面包和面条，还有玉米，土豆和蕃薯，这些粮食做的食品可以让我们有力气） 4、可以吃的其次个多得是什么？（蔬菜水果也要多吃一些） 5、比蔬菜水果要吃的少一些的是什么？（牛奶鸡肉鸡蛋鱼肉都要吃一些，可是不能吃的太多） 6、吃的最少的应当是什么？（巧克力

22、这样的甜食和油炸的东西都应当少吃） （三）我的养分食谱 1、看了养分宝塔，我们知道哪些应当多吃，哪些应当少吃，不能一个劲的吃喜爱吃的东西，不吃其他东西。 2、我们为自己设计一分健康食谱好吗？ 3、将纸折成三折，使它看起来象菜单。把早餐食谱（如水果，牛奶馒头）画在第一面，把午餐晚餐的食谱依次画在其次面和第三面上。 4、折拢食谱在封面处美扮装饰 5、选取几则比较典型的食谱，引导幼儿探讨他们设计的是否合理，是否有利于健康。经大家检验合格后老师在食谱封面加盖健康印章。 6、我们把自己设计的食谱放到我们的健康加油站，欢迎大家常常光顾，使自己恒久健康。 活动反思： 吃饭，一个很简洁的问题，简洁得让我们忽视

23、了对它的关注。其实，一个简洁的问题其实是很困难的。 通过讲解健康饮食一课，我仔细查看了学生的“一日三餐”记录表，我发觉我们的孩子好多都“不会吃,尤其是早餐，大多是在外面吃点面条或者买个小饼，有的孩子根本就不吃早餐。说是妈妈没有时间给做，让带钱自己买。孩子就自由支配这点早餐钱了，省下来买一些小食品吃。比如什么“拉条”啦，唐僧肉等。不卫生不说，更谈不上养分。有的孩子嫌早餐不行口干脆不吃，还有的孩子在课间偷偷地啃两口面包算是“早"餐了。 孩子们不会吃，责任不在孩子，更多的责任在于家长、现在的家长怎么就弄不明白挣钱是为什么？工作是为什么呢?除了实现自身价值外，不就是为了孩子能生活好点吗？不是

24、为了让下一代健康成长吗？关注一下自己孩子的健康吧，学会疼孩子吧，不要认为只要有钱，就是疼孩子，肯德基少吃点吧，不要把吃肯德基作为对孩子的嘉奖。 对于孩子不会吃，学校也有肯定责任，作为教化者，须要我们关注的不仅仅是学生的成果，分数，我们还要关注学生的饮食，关注学生的健康。 幼儿园健康教化教案精选篇7 活动目标： 1、了解吃各种食物时要留意平安事项，学会正确的进食方法。 2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。 3、初步了解健康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、培育良好的卫生习惯。 活动打算： 1、各种零食和饭菜图片或包装袋 2、幼儿用书、教学挂图、练习册

25、 3、搜集有关进食不当造成事故的图片 活动过程： 1、通过与幼儿谈话，引出主题（小挚友们都爱吃零食吗？都吃过那些呢？ 2、引导幼儿了解进食时可能遇到的危急。 3、让幼儿自己发觉由于进食不当所产生的危急，并进一步了解进食时要留意的平安。 4、引导幼儿了解进食时的卫生保健学问。 教学反思 教学纲要指出，要培育孩子初步的平安和健康学问，知道关切和爱护自己，幼儿不是被动的“爱护者”，老师要敬重幼儿不断增长的独立须要，在爱护幼儿的同时，熬炼他们的自我爱护实力，学习生活中的自理技能。为了让中班幼儿驾驭发生危急时的爱护，逃离方法，提高他们的自我爱护实力，更好的健康成长，因此我设计和组织了爱护自己我知道这个教

26、化活动。 在本次活动中，考虑到中班幼儿的年龄特点及他们的接受实力，所以在活动中采纳了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危急及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜爱的小动物来做故事主角，幼儿更简单理解并接受。通过幼儿分组表演及逃命演练让幼儿更深的了解了这些平安学问常识，进一步巩固了所学的平安学问。在幼儿进行思索过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思索，努力理解幼儿的想法及感受，支持激励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满意。 幼儿园健康教化教案精选篇8 活动目的： 1、理解事物对人体的重要性，知道均衡饮食身

27、体好。 2、初步尝试自己搭配养分均衡的自助餐。 活动打算： 1、马、牛、羊、狗等动物的图片 2、各类食品的图片 3、食品小面包、花卷、小馒头、各种各样的水果块，蔬菜片或丝、火腿、鹌鹑蛋等。 活动过程： 一、嬉戏，引发幼儿参加活动的爱好。 1、老师：这些小动物喜爱吃什么食物。（分别出示小狗、马、羊、老虎、狮子的图片，幼儿回答） 2、与幼儿探讨我们吃到的事物 （1）、老师：你们都吃过那些东西呢？（请打开幼儿用书） 幼儿回到，老师依据回答逐一将幼儿用书上的图画指给他们看。 （2）、老师：小挚友吃过的东西真丰富，我们为什么要吃品种多样的事物呢？只吃一种事物行吗？为什么呢？ （3）、幼儿探讨并回答 （4

28、）、老师小结：不同的事物有不同的养分成分，而我们的身体须要多种养分才能长得牢固又健康。米饭、馒头、面包可供应身体热量，吃了身体才有劲；牛奶盒肉类供应给身体蛋白质，让我们的身体更有能量；水果、蔬菜含有丰富的维生素、纤维素，可清理肠道，使我们更健康。 3、自助餐会。 （1）、老师：每种事物都有不同的养分，我们来做小养分师，为自己搭配一顿自助餐吧！ （2）、老师先请两三位幼儿搭配一顿午餐 （3）、在集风光前点评。 老师：_小挚友搭配的午餐中有什么？他这样搭配好不好？为什么？怎样搭配才最好？为什么呢？ （4）、幼儿拿好自己的餐盘选择食品，然后进餐老师巡回指导。 4、总结 老师：我们身体须要各种各样的养

29、分成分，因为各种事物都要吃，要养成不挑食的好习惯，这样身体才会长得坚实又健康。 幼儿园健康教化教案精选篇9 活动目标: 1、让幼儿知道吃东西前要洗手,生吃瓜果蔬菜要洗净,不吃腐烂变质的东西。 2、吃东西要坐下来宁静的吃,不在外边边跑边玩边吃,做到定时吃东西和水。 活动打算: 1、果皮箱一个,配有相应的墙饰标记图。 2、幼儿一日活动时辰表一张,各种水果每人一份(幼儿也可自带)。 活动过程: 一、嬉戏:开火车,带领幼儿参观活动室,相识卫生角。 1、给幼儿编号,相识自己的毛巾杯子,知道自己喝水、洗手要用自己的水杯毛巾。 2、相识“果皮箱”及相应的墙饰标记图,了解果皮箱的用途。 3、阅读幼儿一日活动时

30、辰表,让幼儿了解什么时间改吃东西、什么时间该喝水,增加定时作息的意识。 二、尝试活动:吃水果 1、洗水果:通过洗水果活动,让幼儿知道生吃瓜果要洗净的缘由(如,农药残留,尘土、病菌等) 2、吃水果:吃水果前要先洗手,尝试用自己的毛巾擦手;坐下来宁静的吃东西。告知幼儿不在外边边跑边玩边吃,并让幼儿知道其缘由。 3、“喂”果皮箱:吃完东西要把果皮果核及包装袋等放到果皮箱里。 三、定时喝水 1、让幼儿知道喝水要喝白开水,并明白道理。 2、让幼儿定时喝水,知道不要在猛烈运动后立刻喝水,喝水时要等水不烫在喝,要渐渐的喝。 活动延长: 1、结合有幼儿日生活,随时提示幼儿要留意饮食卫生。 2、常与家长沟通,帮

31、助幼儿养成良好的饮食卫生习惯 幼儿园健康教化教案精选篇10 活动目标： 1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、乐意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。 4、初步了解健康的小常识。 5、知道人体须要各种不同的养分。 活动打算： 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红色调笔人手一支。 活动过程： 一、幼儿进行谈话活动： 1、老师：你喜爱吃什么食品？为什么？ 2、老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。 二、通过视察幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1

32、、看图说说：图上的小挚友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2、视察画面，说说：这些小挚友怎么啦？他们为什么会生病？ 3、视察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了） 三、引导幼儿参加探讨：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？ 四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 老师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。 五、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1、老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2、老

33、师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 六、引导幼儿评比出2个绿色食品。 老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，马上接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，接着接说说错了，就换人接着嬉戏。 活动反思： 细则中提到“幼儿园应与家庭亲密合作，综合利用各种教化源，共同为幼儿的发展创建良好的条件。”本活动利用家长资源使活动发展的更加深人。在活动中，不是让家长单纯地讲解并描述，而是以家长演示为切入点，老师适时介入引导幼儿操作为主，真正使资源发挥它的教化作用，实现了深层次的家园共育目标。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页