2023年开学第一课开展主题班会7篇.docx

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1、2023年开学第一课开展主题班会7篇 欢乐的时间总是一眼而过,假期已经过去了,迎来了新学期,新生活,开学第一课的主题班会非常重要,那么如策划呢?下面是由我给大家带来的开学第一课开展主题班会7篇，让我们一起来看看！ 开学第一课开展主题班会篇1 活动目标 1、让幼儿感受在幼儿园生活和学习的欢乐。 2、安抚、稳定新生入园的心情。 活动打算 布置好的活动室。 活动过程 一、安抚、稳定新生心情。 1、热忱地和小挚友们问好，抱抱哭闹的幼儿。 2、安抚幼儿心情，引导幼儿玩自己感爱好的玩具。 二、教小挚友们唱问好歌，引导幼儿之间相互问好。 （一）活动导入 老师：小挚友们，庆贺你们上幼儿园了，以后每天早上来上学

2、时，我们都会见到自己熟识的小伙伴，那小伙伴之间见面时，应当说什么话呢？（你好） 老师：相互之间除了问好，还可以做哪些动作？（点头、抱抱、握手等） 老师：小手也会问好哦，看看它们是怎么做的？请观赏手指谣问好歌。 （二）活动绽开 1、幼儿观赏老师表演问好歌，初步熟识童谣的内容。 老师：大拇指见面干什么？ 幼儿：点点头 老师：四指伸出干什么？ 幼儿：拉勾勾 老师：手指张开干什么？ 幼儿：抱一抱 老师：手指并拢干什么？ 幼儿：拉拉手 老师：手在耳边干什么？ 幼儿：转一转 老师：我们都是好挚友做什么动作？ 幼儿：拍拍手 2、老师完整示范，引导幼儿表演每一句里手指的动作。 老师：请小挚友的小手和我的小手一

3、起来问好吧。（幼儿和老师一起边说童谣，边做动作。） 开学第一课开展主题班会篇2 教学过程 同学们好，两个月的暑假结束了，很兴奋又能陪伴大家进入四年级的学习。在和大家朝夕相处的两年时间里，老师很华蜜，为了接着我们的华蜜，让我们一起把下面的工作做好。 一、关爱生命，平安第一 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安，所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣！ 二、良好班风，纪律先行 一个好的班级首先要有好的班风，管好纪律是关键。俗话说：“有一个，带一窝。”所以在开学初的一个月里，工作重心应当倾斜于抓好班级纪律。 三、培育班干部，帮助管理 班干部是班级中最

4、活跃、最亮丽的元素。在老师眼里，班干部是得力的助手，在孩子眼里，班干部是荣耀的身份。 “队干月选”制值得尝试。 “班干部月选”可以给更多孩子一显身手的机会，在竞争与和谐并行的班干部选举中，更多的孩子将捡起自信，笑看成败；每个孩子都能收获一双漂亮而苍劲的翅膀，在竞争氛围中舞出和谐的曼妙！ 四、在仔细的基础上，注意学习方法的培育 学习没有捷径，但肯定是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。阅读新课，进行预习；仔细听课，主动学习；独立作业，巩固学问；刚好复习，学以致用。 补充说明： 1、课堂上，要求大家：主动投入，参加探讨，大胆提问。 2、每天都有家庭作业，老师不布置作业时，要自己出题。 3、

5、其他规范：考试、作业一律用蓝色钢笔工整书写。（目的：规范要求，养成习惯） 最终送大家产代教化家李镇西的一句话：“追求恒久不会缺憾”！ 开学第一课开展主题班会篇3 教学目标： 1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生沟通和探讨，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学问有一个明确的相识，激发学习的爱好。 教学过程： （一）说说自己寒假中的

6、见闻。 师：大家在寒假里确定过得特别开心，特别充溢吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。 （二）讲故事，让学生知道看法确定自己的将来。 讲故事木匠的房子。“一个上了年纪的木匠打算退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠然的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料

7、。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震惊，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有全力以赴。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的看法，确定了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的发展。希望小故事比说教有

8、力气有效果。 （三）回顾上学期的成果。 1、了解上学期成果。 2、让学生说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 （四）相识新挚友（新书） 1、梳理新教材内容，翻开书本书目自己看看有哪些内容？ 2、老师带领学生熟识教材。 （五）数学常规要求： 1、课前：打算好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），候课铃声响立刻进教室，按老师要求齐背乘法口诀。 2

9、、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习打算。 4、课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。 5、小组长收发作业要刚好，督促学员按时按质完成。 全课小结，提出希望。 同学们，新的一年开启新的希望，希望大家端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 开学第一课开展主题班会篇4 【教学目标】 1.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 2.初

10、步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 3.知道上课要遵守纪律，做到用心听讲，不随意讲话，不玩东西，发言要举手，坐姿端正。 4.懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音洪亮的习惯。 5.知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。 【活动过程】 (一)启发谈话，学会问好 1.(出示插图)细致看图，你看明白了什么?(以“欢迎新同学”为主题。校门外，老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到学校，有的小同学在家长的陪伴下来到学校。画面上，一个小同学正在听妈妈说着什么，一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”，一个小同学正在和老师相互问好。校内里，教学

11、楼高高耸立，五星红旗迎风飘扬，有几个同学正在扫地、浇花。) 2.是呀，我们也学着图画上来问问好，问好时，我们可以鞠躬，假如以后你当上少先队员，那可以敬队礼。(师生起立，相互问好) 3.评价：表情是否是微笑，声音是否洪亮，看法是否大方。 4.早晨望见老师可以说老师早，中午呢?下午呢?校外呢? 5.仿照刚才的样子同学之间问声好，老师和同学之间问声好。 在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互敬重，我们来试一试。(师生进行问好。) (二)明确自己是一名小学生。 1.刚才有的同学脸上笑眯眯的，你们为什么兴奋呢? 学习说话：我是一年级的小学生了!(要求用一般话，声音洪亮，口齿清晰

12、，有表情) 2.学习儿歌：太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高兴奋兴上学校。 3.从今日起我们都是光荣的小学生了，老师板书：小学生，这三个字就是小学生，我们一起来读一读。 (三)学习自我介绍 1.我们班有那么多小挚友，有的已经在幼儿园里相互相识了，有的还不相识。现在在同一个班里学习，我们就要相互相识一下，该怎么说呢? 2.谁来把自己介绍给大家。 3.老师评价：要求声音洪亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校(或者幼儿园)的学生，还可以说说自己的爱好。 4.小挚友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间相互介绍。老师巡回。 (四)视察思索，规范课堂常规。

13、1.你们知道为什么有的同学每天上课，学习成果挺好，有的同学却学不好呢? 2.看图想象，小挚友是怎样上课的?(小挚友眼睛盯着老师，仔细地在听课。) 3.学习说话：上课的时候，我们要用心听讲。 4.谁明白什么是用心听讲?(眼睛看老师，耳朵细致听，不做小动作，不东张西望。)对，其实上课中坐的姿态和写字的姿态也特别有讲究。 (五)视察图画，明确正确的坐姿、写字姿态 1.良好地写字姿态，对我们身体的成长，体形的改变都有好处。 2.你们细致看图画，谁能学着图中小挚友的样子来坐一坐。 3.老师表扬同学，谁来说说你是怎么坐的?(两脚放平，身子坐正，腰背挺直，头抬高。) 4.小挚友们真能干，通过看图就能说出正确

14、的坐姿，(老师板书“坐”)这就是“坐”，坐下来的坐。 5.读书又应当怎样的读书姿态呢? 6.读书的时候，我们应当像图上的小挚友一样，把书拿出来，斜放在桌面上，我们一起来学一学好吗? 7.老师巡回检查。 8.谁能用一首儿歌来记住这美丽的读出姿态? 9.师生共同编儿歌：写字、读书姿态要端正，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，两脚放平，脚踏实地。 (六)老师小结 这节课，同学们真能干，不仅学会了问好，而且还能进行简洁的自我介绍，相识了“小学生”三个字。希望大家能够在日常生活中常常地运用，从今日起先就看看哪些小挚友是真正有礼貌的小学生。 开学第一课开展主题班会篇5 主题： 开学第一课 时间：

15、地点： 六一教室 目标： 1、了解校内平安隐患，驾驭平安学问，进行平安教化。培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 2、充分相识好习惯早养成的重要性。在学习和生活中留意好习惯的养成。 3、学生写下自己的新学期目标，大声说出自己的目标。 重点： 驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 一、导入： 新学期起先了，我们又会在一起学习，一起嬉戏，一起成长，一起进步，同学们看到了新的老师。我希望我们在新学期里，会有美妙的事情发生，大家每一天都过得很充溢，大家在学习上、在生活上你追我赶，共同进步！ 1、班级学生统计： 2、沟通暑假中的趣事，感受充溢暑假的欢乐。 二、进行平安工教化 1、学生探

16、讨：学生应留意平安的地方： 2、集体归纳： （1）人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 （2）交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。 （3）财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。 （4）饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 4、

17、平安教化总结： “119”火警“110”报警 “120”急救“122”交通事故报警 （打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。） 三、学习好习惯有哪些： 1、好习惯其一：用心听讲 2、好习惯其二：做好课前打算 3、好习惯其二：做好课后复习 四、新学期新准备 1、请几名学生说说自己新学期的新准备。 2、老师总结：有了目标，就不会让我们在努力中失去方向，让我们沿着自己的目标每天进步一点吧！ 五、老师小结 开学第一课开展主题班会篇6 一、主题礼仪： 人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人

18、来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际实力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。结合本班和我校的实际状况，通过本次主题班会使学生增加学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。 二、背景分析： 学习生活中或在公共场合不文明的现象时有发生，如乱扔纸屑，大声喧哗，随意攀爬等。一些中国旅游团的.低素养行为常见诸于报端，为世界人民所诟病。如何提高我国公民的素养呢？我觉得应从学校抓起，让学校成为德育基地。 三、活动目的： 1、让学生了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明（2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参

19、加（5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌（7）处事上讲谦让（8）时时到处讲平安 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格中学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 3、通过此次班会课，使学生对文明习惯有更明确的相识，体会到文明的重要性。 4、通过此次活动，培育学生讲文明，重礼仪的品质，运用文明用语的习惯。 5、培育学生从我做起，从身边的小事做起，争做文明好学生。 四、教学目标： 1、培育良好的行为习惯，做文明好学生；2、自觉用小学生行为规范约束自己行为 五、教学过程 （一）班会引入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能遗忘

20、传统，应当力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常快乐中，把文明之美到处传播！礼仪不是表面，而是细微环节敬重不是忍让，而是双赢培训不是目的，而是提示礼仪是无时不在，无处不有。 （二）活动过程 1、我们今日的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中到处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里，学校里，公路上，大厦上，网上，电视里随处都可以望见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么留意文明礼仪。 2、表演校内不文明现象，探讨请由三位同学表演小品“校内的不文明现象”，然后有请两位同学谈谈我们在校应当留意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。 3、校内文明大家谈：1）尊师的礼仪：敬重老师是每一个学生的至少礼貌

21、。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注意礼仪，回答问题要自然大方，声音要清楚，做好上下课与课中的礼仪。2）学生的形象礼仪：学生正处于求学阶段，着装方面应朴实大方、活泼整齐为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平常不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。 4、找寻身边的不文明现象谈谈看法。 看了以上我们发生在校内里的一些不文明现象，大家是不是有所感受？（学生活动、自由发言）5、对我们班这个月行为规范最差的同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们

22、的名字。我们班从今年开学以来，同学们都自觉地根据小学生日常规管理方法的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，很多同学到现在止一分未扣，班上学习风气浓了，敬重师长，见了老师主动问好的人多了，相互帮助的行为多了。因此，我将这些票丢倒垃圾篓里，就是说我们信任他们以后肯定会改掉这些不文明的行为的（学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措！）我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样留意文明礼仪，更希望做得不够好的同学，能够相识到自己的缺点与不足，并主动改正。（三）结束语在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是变更不了的，但只要你有变更的决

23、心，信任你会胜利的。当然要变更这种校内不文明现象，光靠一个人是不够的，它还须要我们全班甚至全校同学的一起努力。 开学第一课开展主题班会篇7 (一)班会目的： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中应必备的平安学问，懂得平安的重要性，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。 (二)班会打算： (1)磁带歌曲天堂里有没有车来车往， (2)常见交通标记， (3)学生活动前搜集的有关图片资料， (4)节目表演。 (三)班会过程： (1)队会仪式 (2)歌曲导入，出示队会主题 主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗?”我开心的答应了。那个时候，九

24、月的阳光，正温顺地照耀着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光绚丽的九月的下午，那个他背着书包匆忙走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地沉没了。那一天，她刚满13岁.(播放天堂里有没有车来车往这首歌，并跟唱，营造氛围。歌曲完毕，出示本次队会主题。) (3)探讨沟通 主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多。(多媒体展示学生所搜集的资料、图片) 学生谈感受。 主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事? 学生探讨介绍。 (4)相识交通标记 主持人：我们每天上学、放学，都是

25、路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 a、(学生跑上台把事先打算好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。 b、相声表演：交通法规人人遵守。 c、交通学问竞赛。(选出四个同学分成两组，由小交警主持)多媒体展示抢答画面，由两组队员来推断哪些行为是留意了交通平安的，而哪些行为是特别危急的?(答对题多者为胜) (5)平日活动的平安 主持人：我们在学校里或外出活动时，也要留意平安，否则，后果就不可思议。 展示：多媒体漫画系列片伴随解说自己酿成的苦果自己尝。(把学生平常

26、生活中的一些担心全的行为、做法以漫画的方式表现出来) a、在人多的地方或公路上踢球， b、在楼道上追逐狂打， c、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤， d、用小石头相互投射，手持棍棒相互打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹， e、没有做打算活动便下水游泳， f、拍照时，为追求镜头的惊险奇妙而登高爬壁， g、看到路上有断了的电线，捡起就玩。 主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀!不过，假如万一发生了平安事故的时候，我们又该怎么做呢? a(平安小卫士出场)平安小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码嘛? 它们有什么样的用处呢?(110、119、120、114.) b多媒体展示这些

27、电话号码及用处。 c表演小品小同学得救了。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，忽然血流出来，形式非常严峻。四周的同学都围了过来，争论纷纷，有的说去告知老师，有的说告知父母，有的说送她回家，还有的说干脆送医院，这时，有过路的人告知他们应当赶快拨打120。救援车刚好赶到，那位小挚友最终得救了。 (6)学会自我爱护 主持人：我们不仅要留意交通平安，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警惕。 a嬉戏：翻头像。出示许多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来(头像背面有着这个人的真实身份)，目的是让学生

28、明白，坏人没有肯定的模样，坏人可能长得很美丽甚至很慈爱，可能是男的，也可能是女的;坏人可能是生疏人，也可能是相识的挚友。 b多媒体展示多种画面，学生依据画面指出画中主子公应当怎样做。 有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。 外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。 路遇抢劫的歹徒。 去电脑嬉戏厅结识新挚友，炫耀自己家的财宝。 遇到雷雨天气，躲在大树下。 (7)小主持人宣读早已打算好的一份“珍爱生命=健康成长”的倡议书，全班同学在倡议书上签名。 (8)辅导员讲话。 (9)呼号，退旗，活动结束。 (10)活动延长： a请有关人员进行平安动员和教化。 b组织学生上街进行交通平安宣扬。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页