2023年政治教师教学总结报告9篇【个人通用】.docx

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1、2023年政治教师教学总结报告9篇【个人通用】 老师要选一些相宜的时间多关切学生，多对他们进行激励，让他们建立自信念。今日的我给大家共享了政治老师教学总结报告，假如想看更多的请点击政治老师查看。 政治老师教学总结报告1 本学期，担当初一年级_、_两个班的政治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学看法;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教化教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教化教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、主要工作和成果 作为科任老师的我，不敢懈怠，一起先就仔细制定教学安排，注意探讨中

2、学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教化教学中，我始终坚持根据初中思想政治课程标准进行施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、创建性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的驾驭、健全人格品质的形成、创新、实践实力和特性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，创建条件使学生创建力和潜能得以开发，形成良好的人格品质

3、。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 在教化教学中，我始终把教化教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创建力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教化教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充溢自

4、己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教化思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻留意修养自己的人格-师德。 作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、阅历和体会： 1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。 2、抓住重难点

5、，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。 三、存在不足与今后准备： 1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。 2、接着更新观念，努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高自身的业务素养。 本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中细致研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁

6、观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。 “金无足赤，人无完人”。我的教化教学工作实力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的须要。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取师傅的训诲，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐创建出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 政治老师教学总结报告2 本学期，本人担当高一年级7个班的政治教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。依据新时期教学工作

7、的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并仔细搜集每课书的学问要点，课后刚好对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量。使讲解清楚化，

8、条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的

9、学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中

10、的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 政治老

11、师教学总结报告3 这学期的教学工作已经结束，这个学期我担当九年级(13)班的思想品德教学。从总体上看，我仔细执行教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。同时在教育处教研组的领导下，立足现在，放眼将来，转变思想，主动探究。在接着推动和谐课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、爱岗敬业，仔细履行岗位职责。 工作忠于职守，听从领导支配，仔细履行老师职责，出满勤，干满点。以学校工作为重，以教学工作为大局，正确处理教学与家务，教学与业务进修之间的关系。家务事尽量

12、用节假日、星期天去完成，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。如有特别任务须要加班完成，毫不模糊，开心接受，按时保质保量、创建性完成。 工作不等不靠，主动创建性完成。力求通过多种形式、多渠道，做好学生思想工作。使班级、学生管理更趋于规范化，制度化，进一步体现以人为本、依德治校的管理理念。 二、作为科任老师，能仔细制定安排。 注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与备课组活动，上好公开课，并能常常听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。

13、还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。在教学工作和教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。较注意自身理论学问的学习以及教学实力的提高。能主动探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，主动推行素养教化。 本期在扎实搞好常规教学基础上，在教学实践中发挥学生的主体作用，实现了由单一的学问传授向综合实力的培育的转变。学生由被动接受学问向主动获得学问转变。学生创新思维和实践实力，以及思想品德，行为习惯均得到了提高。结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，有目的，有意识地在课堂教学中实践，感性材料理性化，书本学问生活化、语言表达多样化，

14、视察分析解决问题多角度化。并能刚好总牢固践阅历。 三、把握时代脉搏，使思想品德课堂教学恒久充溢浓郁的时代气息。 思想品德是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的思想品德除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水。多年的尝试，使我相识到时事政治教化可以相互交融地“化”时政学问于思想品德的基本观点和原理之中，把两者有机地统一起来。如我在讲解并描述时联系当前国际竞争的实质和我国独立自主的和平外交政策。与此同时，还要有目的有意识地培育学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装

15、饰，而真正成为我们行动的指南。 四、深钻教材、仔细备课。 本学期，我在细致探讨新课程标准的基础上，结合学校和学生的实际状况，制定了学期教学安排和期末复习安排，使教学有章可循。课前注意探讨和吃透教材，把握好基础、重点难点外，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，既备教案，又备学案，依据教材内容及学生实际状况，设计课的类型和拟采纳的教学方法，在备课目标的确立上，在自学内容和当堂训练内容的支配上，在课后作业布置上分高、中、低三个层次，使教学始终面对全体学生，为提高每节课的教化效果狠下功夫。 其次，本人主动贯彻照教化局关于老师备课的规范要求，与本组老师一道进行集体备课，做到同年级同学科老师教学目标、

16、教学内容和教学进度统一，教学资源共享、教学阅历共享，常常性上公开课和示范课，并深化课堂听其他老师的课，每节课上完后都刚好写好教学反思和总结，从中吸取教学阅历，改进教学方法，做到取长补短、相互促进，不断提高自己的教化教学业务水平。 五、仔细上课。 课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课仔细听的话，主动参入探讨活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，主动的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成果。 六、适当布置作业。 上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固学问不行或缺的一个重要环节

17、，而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求刚好上交，刚好批改，然后刚好发觉并订正学生的错误。 七、努力做好培优补差工作。 本学期，我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进行辅导;重点关注优生(前20名)和差生思想转化。 八、不足之处还需改正。 本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如： (1)在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教化理论的学习上还有待提高。 (2)总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。 (3)学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。全部这些不足，都还有待于自己去努力。 我信任

18、，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和同科老师的看法，多进入其它老师课堂视察提高自己的教学实力，争取在中考交一份满足的答卷。 政治老师教学总结报告4 本学年我担当了高二级五个班(两个文科班、三个理科班)的政治科教化教学工作。这学期我自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现总结如下：思想道德方面，作为政治老师应当更加严格要求自己。主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配，主动参与学校、县教研室和组里的各种会议。依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导。酷爱教化事业，把自己的精力、实

19、力全部用于学校的教学过程中，主动向指导老师及其他同事学习、请教，共同探讨业务使教学水平有较大提高。学问实力方面，在一年的高二教学工作实践及学习过程中，进步明显，主要体现在以下几个方面。 1、学问更新 为了能够适应教化形势发展的不断改变，我每年坚持订阅教学报刊，并电脑常常上网查阅、储存资料;同时主动与同事沟通心德，多次参与相关教学培训。经过努力，我的学问水平有了较大提高，很好的指导了教学工作。 2、教化、教学实力 第一，能仔细把握教材、把握大纲、课本与时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角

20、度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和实力。 重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，利用多媒体手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外还能有机结合学问间的连接上，帮助学生学会求知，同时还以不断发展学生实力为的目的。 第三，敬重学生。 重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。除此之外，我还主动参与各级组织教化科研活动，与同事一同合作罗定市、云浮市、广东省共三个

21、科研课题，现正在探讨中。 本学年工作中我努力践行社会主义荣辱观的要求。没有耽搁学生一节课，本学期课时为11节，参与市、本校听课超过40节;坚持学生的作业全批全改并能刚好订正。同时还主动参与学校组织的多项活动，在示范中学创建验收过程中作出了自己应尽的努力，受到了领导和同事们的赞许。通过努力，我所教的两个文科班在这次期末云浮统考中，取得了较好的成果，高二(1)班平均分是75分，合格率是100%，优秀率是42%，高二(2)班平均分是76分，合格率是100%，优秀率是45%，学生思想道德水平有明显提高，政治课成为他们特别喜爱的课程之一，自己的教学实力、综合素养得到很大提高。 政治老师教学总结报告5 这

22、学期，本人担当了八年级(1)(2)(3)班的政治教学任务。在这一学期，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、重视新课的导入 在平常的教学中，老师往往采纳上节课的内容进行复习式导入，但时间长了，会使学生失去爱好。我曾经听到一位学生这样的感慨：某某老师上课的第一句话老是;上节课我们学习了这就是我们老师没有好的导入，导入不新奇，缺乏创建性所导致的后果。在新课的导入方面，可有以下几种方式：复习式导入、时事新闻导入、典故导入等。这几种导入可以常

23、常交换运用，后两者由于每天有差异性，就可以多运用些。当然，能够运用好这几种导入方式，就须要平常多关注各样的时事新闻，特殊是新闻中的一些人物事务，终归有很多学生也会关注新闻的，老师谈及到学生看到过的新闻时，他们也往往心情高涨，觉得自己有所收获，这无意中是老师引导更多的学生日后关注身边的时事新闻。对于典故方面也要求我们平常多积累，免得词到用时方恨少。新闻与典故都是故事性的材料，学生都比较喜爱感爱好，有好的导入就是该节课胜利的一半。好的导入对于聚集学生课间散乱的思想也是很大的帮助。 二、乐于帮助学生，共渡难关 教化以人为本，提倡对学生进行人性化的教化。爱心是在校内内永恒须要的。对学生进行各样的品德教

24、化，有时他们未必会乐意接受或被感化，更多的是老师靠自己的行动、行为感化学生，使学生从老师行为的感性相识中反思，达到理性相识。 三、尝试实施新的复习方式 随着期末的接近，各科都让学生自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即静默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效率低下。对于这样的状况，我尝试运用新的复习方式，赐予学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由安排，允许学生依据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗读、相互提问等。总之，运用的效率进行复习。经过两个班的测试，大多数须生都喜爱这样的复习方式，特殊是一些后进生，通过相互间的提问能够驾驭了更多的学问。这种比较自由

25、的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同时，也要多加留意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的复习。让学生课前先做好复习打算，然后在课堂上提出一系列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学生主动学习的复习方式效率也比较高，对学问的理解比较深刻，记忆得坚固。 四、对学生进行有差异的评价 班级中个别学生的特性具有明显的差异性，对不

26、同的学生就应当实施不同的评价标准，目的是培育起后进生。如在作业、试卷的批改上，对于一般的学生可以严格地批改，而对于后进生则适当地放宽评分标准，这在于激励后进生，当后进生有所好转之后，就坚持一视同仁的原则。让改进了的后进生也参加到正常的竞争中来。 在所任教的三个班中参与考试人数是131人，及格人数是110人，优秀人数是39人。在下学期的工作中仍须要自己去摸索、尝试，并请教优秀老师，学习教学阅历中进步。 政治老师教学总结报告6 这学期，本人担当八年级五个班的政治教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在

27、，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作做如下总结： 一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出高校校门的我，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。同时，主动采纳多媒体教学，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习政治的爱好，充分调动学生学习的主动性、主动性，达到开心教学的目的，在教学中注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效

28、果良好。 二、细心组织课堂教学，提高教学质量。 上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现政治课的趣味化。政治课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价

29、值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大变更。 三、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控实力的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比如，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话，这样让学生感

30、到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为。从而真正达到思想教化的目的。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努力下，我在教化教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多不足之处，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，我信任有耕耘总会有收获! 政治老师教学总结报告7 本学期，我担当初二八个班的政治课教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

31、为了在下学期的教研工作中再出成果，现总结如下： 一、指导思想方面 开学伊始为了把教学工作落实到实处，顺当完成教学任务，我仔细学习思想品德课程标准的要求，在教学工作中以加强学生思想品质教化为主要目标，联系学生生活实际，坚持理论联系实际的原则，课内外相结合，培育学生良好的行为习惯，树立法治观念、道德观念。 二、完成任务方面 1、通过课程学习结合生活实际，帮助学生逐步形成良好的道德品质和心理素养，养成遵纪遵守法律和文明礼貌的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观。为提高每节课的效果，教学质量，除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多种教学形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主

32、动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务. 2、引导学生确立了主动进取的人生看法，培育了坚毅的意志和团结合作的精神，促进学生健康人格的形成。 3、通过学生自主参加的丰富多样的活动，扩展学问技能，完善学问结构，提升生活阅历，促进正确思想观念和良好的道德品质的形成和发展。 三、实行的措施 1、充分发挥课堂教学的作用，敏捷运用教材学问，从理论上塑造学生的思想意识，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教室，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现

33、象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，将时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料主动开展课堂教学改革，细心编写学案，力求适合学生的学习实力，紧紧依靠课标，使学生在课堂上限度的接受学问，提高实力，充溢思想，经过一

34、学期的教学努力，全体学生不同程度的取得了思想相识的提高。 2、在教学中我坚持教化教学要联系生活实际，联系学生的思想生活实际，面对丰富多彩的社会生活，开发学生已有的生活阅历，选取学生乐于谈论的、关注的话题，围绕学生在生活中存在的问题，帮组学生理解和驾驭社会生活的要求和规范，提高社会适应实力。 3、我主动组织学生开展课外活动、参与社会活动，结合课内所学学问知道生活实际，从生活中检验自己的思想进程。提高了学生的理解、推断实力。 4、评价方面我实行多元化考评手段，从多角度评价学生的思想素养，使每一位学生都能正确相识自己的思想素养。 四、存在问题与不足： 由于本学期重新换了新教材，教材内容较多，同时发觉

35、很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上我对教材略微有些生疏，无暇顾及八个班中面积较广的差生，致使每一次考试成果未达所想。 在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 政治老师教学总结报告8 惊慌而又充溢的一学期结束了!在这一学期里，我担当了高二年级两个理科班的政治教学任务。我深知本学期任务之繁重：完成政治必修四(生活与哲学)的和政治必需三(文化生活)的教学任务。因而，回首一学期来的表现，我能够自始至终以仔细、负责的看法来对待教化教学工作，不辜负校领导的期望，对得起家长和学生，自我

36、感觉良好。现将本学期的工作要点详细总结如下： 一、面对新课改，新形势，能够加强自我的教化教学理论学习，转变教化教学观念，探究适合老师和学生的教学方法。本届学生也是新课改以来，我所接触到的第一届的学生，清晰新课改下的教学模式不能照搬照抄以往的阅历。因而，我自费订阅思想政治课教学杂志，从中学习到了很多对我教学有助的新理念，新方法，同时，上网学习相关的课改教学阅历，并加入政治老师QQ群组里，主动参加学问点的探讨，实践证明效果较为良好。 二、仔细备课。备课，不仅备教材，而且还要备学生。仔细钻研教材，参考大纲和教参，关注新闻，选取典型的热点案例，在这些基础上还主动与同备课组的同事进行探讨沟通。能够做到备

37、课充分，详写教案，而后进行教学。 三、上课富有激情，真正体现老师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来。备课充分还只是教学胜利的一半，理论还需与实践相结合，以学生的驾驭程度来检验教学的成败。课堂教学中，能关注到每一位学生的学习状况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能刚好通过各种形式的提示让他回到课堂中来。激励学生主动发言，培育他们独立思索的实力，提倡他们有自己的见解。同时，能够抓住时机对他们进行思想道德情感教化，教与他们学问和为人处事的道理。 四、课后能刚好进行反思，并主动向同事学习。每当上完一节课后，假如学生反应踊跃，那说明我的教学还是比较胜利的，学生驾驭应当不错;而假如学生几乎没什么

38、气氛的话，我总会感到郁闷。不管课上得如何，我总会在课后进行反思，反思得与失，深化学生当中了解他们驾驭的状况;些许不足之处，又促使我主动向同事学习，去听他们的课。 五、运用现代化教学技术提高学生学习爱好和教学质量，多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生肯定的刺激,引起学生的留意,激发学生的学习爱好,使学生产生剧烈的学习欲 望,从而形成学习动机。能使抽象的概念详细化,静态的学问形象化,无序的内容系统化,使枯燥的哲学理论不再枯燥,也有利于学生对学问的获得、记忆。 六、敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，

39、提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高，因而也得到了学生的敬重。 当然，我知道作为一名年轻老师，工作中还存在许多不足，在以后的教学实践中，我会努力做好本职工作，不断总结阅历，多下功夫提高自己的教学水平，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获! 政治老师教学总结报告9 本学年本人担当高二和高三两个年级的政治教学工作，现将把一学期以来的教化教学工作总结如下： 一、思想方面： 本学年能主动、仔细地听从和协作学校各级领导的工作支配。主动参与学校、科组里的各种会议;能依据学科特点，通过自己订阅或者在网络上找寻国内外热点、重点新闻，刚好领悟和用于教学辅导;能顾全大局、听从学校

40、教育处、科组的教学支配，担当高三年级文科班高二年级的政治课教学任务;酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，没有从事有偿家教和其次职业，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与其他老师探讨业务，相互学习，协作默契教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。 二、教学方面： 1、学问更新 为了能够适应不断改变、发展的教化形势，并且能够高屋建瓴地引导学生适应教化改革的要求，坚持阅读教学报刊，在家有电脑的条件下能每天上网查阅、储存资料。 2、教化、教学实力 首先，能仔细把握教材把大纲、课本、时政刚好有机结合，以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学

41、生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。 其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，培育学生建立学问结构的意识和实力，努力提高课堂教学效率，在讲课时除讲清学问点外能把重点放在学问间的连接上，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的，所教班级平均成果和优秀率在本校都名列前茅。 第三，敬重学生。重视与学生之间的情感沟通和培育，在严格管理的同时能敬重学生的学习热忱和认知实力，提出与学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。因而也得到了学生的

42、敬重。 3、勤批改 本学年全勤，没有因个人私事而耽搁学生一节课，主动去听其他有阅历老师的课程;坚持学生的作业全批全改并能刚好订正。按时参与校、科组的集体活动。 三、反思 1、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时候，都要学习、进取，钻研业务，恒久虚心务实，仔细敬业。 2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。 3、做好自己的本职工作，不遗余力。 4、老师更要自信，更要有一颗健康、主动的心态。 5、老师要不断积累教学资料和教学阅历。 6、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，敬重学生。 7、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际动身，用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用学问充溢学生，用毅力推动学生，用创建变更学生。 8、老师要形成自己的学问体系和教学风格。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页