2023年教导处个人工作计划范文5篇.docx

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1、2023年教导处个人工作计划范文5篇 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。下面是我给大家整理的教育处个人工作安排范文，希望大家喜爱! 教育处个人工作安排范文1 一、指导思想 实行<国家中长期教化改革和发展规划纲要>精神，实施素养教化，规范办学行为;注意老师的师德建设，促进老师的专业化发展;加强教学教研工作科学化，规范化管理;有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施，促进“胜利教化”深化开展。 二、工作任务与措施 (一)落实常规制度，深化实施素养教化 1.每学科按要求有详细的备课。细心备好每一节课，备课至少

2、应超前三课时。教案一律书写，不能打印。 2.各类型的课都要备，如:语文有作文指导、讲评，实践活动等;数学有巩固练习、整理复习等;综合学科应有作业布置。 统考科目期中期末有检测、有试卷分析，试卷分析写在<学习工作手册>上(但不计算教学反思篇数)，另外还要交一份到学校;非统考学科(术课)，各年级根据学科支配老师备课，并有期末测试卷和考查学生成果记载。 3。按要求专心撰写教学反思，养成课后反思的良好习惯。要求每单元有详细的教学反思，写在<学习工作手册>上。 4.老师每学期听课不少于10节。听课时要仔细作好听课笔记，把听课看法或举荐写在听课本上，听课、评课记录少于100字为无效

3、;专心参与说课、评课等各项教研活动。 (二)强化教学管理，监控教学过程 1.做好教学常规检查和反馈工作。除平常抽查外，还将进行期中、期末两次教学常规全面大检查。全学期评出老师总数的三分之一为教学教研方面优秀老师，评出老师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀老师，其他则为“合格”或“不合格”。 2.进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等状况，并刚好和上课老师交换看法。 3.接着实行巡岗制度，加强课堂教学巡查，主要检查课程安排执行状况、教学秩序状况，了解教学常规落实状况和课堂教学中存在的问题，并相应作出

4、评价，提出要求，不断规范老师的教学行为。 (三)加强学习方法指导，养成良好习惯 1.专心引导老师将新的教学观念转化为教学行为，注意学生的学习方法和学习习惯的培育，切实减轻学生的课业负担，向课堂四非常钟要成果。 2.布置作业要精选习题，难易适当，做到有利于学生学问的理解和巩固，有利于学生主动学习，有利于学生学习成果的提高; 班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要刚好规范，运用激励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业。 3。结合“四项活动”要求学生写好规范字，书写整齐、规范，养成良好的作业习惯;各班对作业规范书写进步快的学生(学期初与学期末进行比较)赐予表扬和嘉奖。 4.任课老师要做好学生课

5、外辅导纪录;三年级以上学生个人建立作业错题集;写好期中、期末考后反思或平常学习体会，渐渐培育学生对学习过程进行反思的习惯。 (四)加强综合学科教学管理，促进学生全面发展 1.加强对体育、美育、科技、劳动等学科的教学管理，全面提高教学质量。 2.加强地方、校本课程的教学和管理。结合巡课，有效监督，保证各门学科课程完成教学任务;地方、校本课程都要进行期末考查。 3.组织老师编写校本教材。 4。透过开展爱好小组活动，激发学生的潜能，全面提高学生的素养，努力培育合格加特长的全面发展的学生，争取在各级各类竞赛中取得优异的成果。 5.仔细实行<学生体质健康标准>，切实抓好课间操质量，开展阳光体

6、育活动，促进阳光健身，提高学生身体素养。 6。加强毕业班学生的思想教化工作，开展“我爱母校，难忘恩师”主题活动;加强毕业班教学质量分析和监控，力争在毕业考试中取得好成果。 教育处个人工作安排范文2 一、指导思想 以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。 二、工作思路: 坚固树立向管理要质量、向课堂45分钟要质量的指

7、导思想。初中教务处工作安排。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作: 1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、六仔细检查、月考、期中和期末考试等。 2、加强对老师进行现代教化理念的渗透，接着推行教化教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。 三、工作中心 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作

8、抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作: 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变教化观念，加强信息沟通，主动实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，主动激励老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，支配一项特色教研活动。初中教务处工作安排。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的骨干老师担当着学科教学质量提高的艰难重

9、任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。 四、工作内容及措施 (一)做好教学常规工作，加强教学常规管理 制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程支配等。 1、加强教学检查 第一、领导带头深化课堂，以便随时驾驭教学动向。其次、加大教学工作管理力度，常常深化教研组、定期检查工作(检查教案、作业等)，发觉问题刚好解决。第三、定期召开老师座谈会，学生座谈会征求看法，以便改进管理方法仔细实行备课、上课

10、、作业批改、考试等教学环节的常规管理。 详细要求:上课要有教案，教案要能体现肯定的教学理念;作业要同步，且作业内容设置科学合理;教研组活动的以县教研室的教研要求为指南，做到有安排、有过程、有总结。 2、开展教学调研活动。本学期教务处将支配召开学生座谈会。组织支配好各年级老师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总结。 3、组织好各级各类考试。组织支配好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，刚好做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。 (二)加强对学生学情与教学质量提高的督查 1、学校重视教学管理，教务处将接着强化对日常教化教研活动中的先进

11、事迹以黑板报的形式在校内宣扬栏登出。 2、组织好各类考试，刚好做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。 3、组织老师和学生座谈，随时了解教学状况，刚好了解他们的教化和学习状况，接着做好学困生转化工作。 (三)增加毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。 毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班老师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试实力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，支配好九年

12、级的各类模拟考与分析，支配好学生会或家长会，做好九年级学生的的中考报考、职中报考工作。 (五)做好“三心”服务工作，全力以赴为学校教化教学服务 教务处将各项工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对试验室物品的运用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的老师供应必要的服务。 加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素养和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，主动完成各项任务。 教育处个人工作安排范文3 一、指导思想 本学期，教育处将依据区教化局教学工作会议精神，结合我校详细特点，以“规范办学行为、提升教学质量”为指导思想，接着深化教学改革

13、，促进教学建设，加强教学质量监控，不断提升教学管理的规范性和科学性，突出体现教学管理在学生身上下功夫，在细微环节处下功夫，在过程管理中下功夫，做到常规工作更扎实，工作重点更突出，以务实的工作作风和创新的工作思路，努力实现教学质量的持续攀升，力争使我校的教化教学工作再上新台阶。 二、总体思路 1、围绕“有效教学”与“中考备考”两个主题，确保教学质量稳中有升。 2、加强“教学七仔细”与“教学研讨”两项管理，力争缩小与城区其它学校的差距。 3、突出“师资建设”与“校本培训”两个重点，提高师能，壮大骨干老师队伍。 三、工作重点 (一)规范课程开设，发挥课程实效 1、严格执行课程安排，开齐规定课程，上足

14、规定课时，不私自调课，不占用常识课;切实提高音乐、美术、体育等科目的教学质量;逐步开发校本课程，与我校特色建设、文化建设和课题探讨相结合，全面提高学生的综合素养，彰显我校特色。 2、推动素养教化，接着起先展读书月活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，逐步形成阅读的阶梯性、安排性，增加、提高学生阅读的数量和质量，提高学生的文学素养。 3、加强理科试验教学，提高试验开设率，强化教学效果，让学生在做中学，做中体验，切实培育学生的动手操作和实践实力。 (二)加强常规管理，促进有效教学 1、进一步明确教学“七仔细”的要求，狠抓教学质量 备课。要集中精力备课，做到一课一研、一练一研、一题一研，做到

15、不探讨好的课不上，不探讨好的讲义不发，不探讨好的题目不练。细心优化教学案，个人备课与集体备课相结合，进度统一，重点统一，习题统一，检测统一;个人教案要加强二次备课，备课环节须齐全，内容须简明，格式须规范，教后须刚好记录好反思。 上课。要讲究课堂教学艺术，走进学生，走进心灵，优化教学手段。用好一体机，用好大数据，杜绝满堂灌，要引导学生投入学习过程，加强学生思维和动手实力的培育，物理、化学、生物等学科要保质保量地做好演示试验和学生试验。 作业。以“减负增效”为原则，要切实削减无效、低效作业，逐步探究“教学案一体化”的教学模式，基础学问扎实练，重点内容反复练，关键问题突出练，易混习题对比练，拔高题目

16、综合练。课后练习要适量，且有明确的要求和详细的检查督促措施。初三要留意仔细编好“自编讲义”，做到精批精讲，并刚好送与相关领导检查。作业批改要规范，要有等第(优良中差、ABCD;作文用百分制)、时间、激励性评语等。反馈要刚好，订正的内容要有二次批改的痕迹。 检测。接着进行每月一次的学问练习。监考要肃穆，考后刚好分析，让老师真实了解学生的实际状况，刚好发觉问题，找出对策，落实措施，改进提高。 提优补差。要把辅导作为教学过程中不行缺少的环节，辅导要有目的、有安排、有相关记录。在提优方面，要在班主任的统一协调下，任课老师共同选定对象，发挥集体培育优势，激励学生主动参加，充分扩大优生群体;在补差方面，依

17、据原有成果确定学习困难的学生，设定不同学问和实力的阶段性目标，在平常教学与辅导中，逐个盯紧，不放松，不放弃，全面提高各科均分。 2、教学“七仔细”是提高教学有效性的前提条件，是实现老师专业发展的基本途径，是师德师风的详细体现。本学期教育处将根据区二中教学常规检查量化考核方案(试行稿)对备课、作业批改进行重点督查，并将检查结果适时公布、存档。 3、接着进行“教学案一体化”模式的探究，优化课堂教学内容和结构，提高课堂教学的效果，逐步形成二中“自主、合作、体悟;自主、探究、体悟;自主、思辨、体悟”的教学模式，细心打造出具有学校特色的品牌课堂。 4、细心组织各类考试。本学期，考试规格高、要求严、次数多

18、，须要学校各部门的细心协作。教育处将严谨仔细地组织好初三体育、英语人机对话、初二地生会考等工作，确保各类考试正常进行。 三、落实年级管理，提高教学成果。 1、初一年级要接着抓基础，做到：面对全体，抓好帮促;立足课本，落实规范;注意积累，拓展视野。要依据初一实际状况，留意查漏补缺，关爱每一位学生，盯紧每一位学生，调整教学方法，上好每一堂课;要探讨初一学生的心理，关注差异，教化学生要规范学习，要在培育学生良好的学习习惯和学习方法上下工夫，为初二、初三的学习奠定基础。 2、初二年级要接着防分化，做到：分类指导，分层推动;夯实基础，强化规范;学导结合，发展思维。要花大力气做好提优补差工作，在强化教学的

19、同时，要重视学生的思想和心理的改变，防止两极分化的加大。尤其是要做好提优补差工作，以实现学生的均衡发展和成果的整体提高。 3、初三年级要抓突破，做到：目标明确，责任落实;安排到天，高效复习;强化基础，提升实力。初三年级要强化年级组的协调功能，做到细心组织，合理支配，定期召开学生、家长、任课老师会议，有问题刚好解决;全体毕业班老师要站在学校全局的高度，通力协作、全力以赴，不断找寻增长点，要借鉴17届毕业班教学的胜利阅历，立足18届毕业班的教学实际，加强对中考的探讨，不断收集信息，把握命题方向，提高备考效率，为18届再创佳绩打下扎实基础，进一步提高人民群众对我校教化的满足度。 四、注意自身发展，提

20、高业务水平 切实加强教务处内部建设，要以内涵立处，苦练内功，不断提高综合实力;以质量立处，不断提高课堂教学质量、师资队伍质量和素养教化质量;以形象立处，不断增加责随意识和服务意识;要明确分工，各司其职、各负其责、各尽其能，团结协作;要早思索、多创新、求实效，广开思路，提升理念，更深刻地了解教、学、研、考的内容与技巧，从而更好地引导学校教学，提高教学管理水平;要勤学习、勤听课、勤积累、勤总结，改进工作作风，强化服务意识，努力在学习、探讨、指导和服务上实现新的突破，更好地满意教学的须要。 教育处个人工作安排范文4 一、树立新型的教化观，建立新型的师生关系。 随着教化改革的不断深化，要求每位老师转变

21、观念、提高相识，形成新型的教化观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变。 (1)为师生相互敬重，相互信任。 (2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习爱好。 (3)由单纯说教转变为多向情感沟通。 (4)学生犯有错误，老师有权指责，让其相识错误所在。 (5)学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分体现学生的主体作用，老师的主要任务就是要创建多种条件，引导学生对问题进行质疑、推断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教育处安排组织支配提高老师新理念的活动为： (1)聘请有关专家举办学问讲座; (2)加强各年级学科备课组活动; (3)多为老师的各类竞赛创建条件。 二、加强对教学的管理

22、 课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理： (1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。 (2)上课：目前我校绝大多数老师仍采纳以老师讲解

23、为主的传统教学模式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐变更传统教学方式。对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。 组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教育处主任、教研组长、备课组长。 形式：深化课堂随堂听课。 目的：督促指导老师提高课堂教学质量，精确评价老师课堂教学水平。 标准：每学期听课20节，并要求有详评。 (3)作

24、业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必需按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细(定期与不定期检查相结合)。 三、抓好全程，注意抓好高三年级毕业班。 高一年级：抓好起始。高一年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯(规范)张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强

25、对高一年级学生的成果跟踪。 抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在高考成果上，要求下一年高考我校成果保持基本稳定，高考成果在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施： (1)成立高三年级毕业班领导小组; (2)合理配置毕业班的师资力气; (3)召开新、老毕业班老师教学研讨会; (4)组织毕业班老师到兄弟学校学习沟通; (5)留意对高考信息的收集; (6)毕业班实行“月考”“周练”制度，要求刚好批改讲解; (7)每月召开一次毕业班老师工作例会; (8)教育处每周至少听一节毕业班的课; (9)加强对有体育艺术特长学生的培育; (10)制定

26、高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制; 高三年级教学工作思路：面对全体，力保重点，注意课堂，强化基础，突出实力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 四、强化对教研组、备课组的管理。 1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室： 每学年每人至少上一节全校公开课; 每人设计一篇优秀教案; 召开一次教改专题研讨会; 每人出一份高质量的试卷; 2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活

27、动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教育处。 五、抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体。 老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师;中年老师：学者型、教研型老师发展;老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。 (1)本学期接着开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同探讨试题，共同开好公开课。与老老师签约培育制，要求老老师制定对青年老师培育的近期目标，使青年老师快速成长。本学期教育处将支配对

28、部分老师的岗前培训和组织青年老师进行板书、课件制作、讲课竞赛等一系列老师基本功大赛等活动。 (2)全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。 (3)建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。 教育处个人工作安排范文5 一、教研组长每学期的“管理目标及对策”和述职制度的建立 (1)教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性; (2)依据本组室的教学实际，按学

29、校的教化教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标; (3)在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决; (4)教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。 二、教研活动要进行合理的支配，要增加教研活动的有效性 教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。 三、教研组长的教学常规管理 (1)为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查;各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师的教学资源共享; (2)根据教育处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教化教学过程中的落实状况。 教育处个人工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页