2023年政史地教研工作总结通用【7篇】.docx

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1、2023年政史地教研工作总结通用【7篇】 2023政史地教研工作总结通用【7篇】 工作总结是通过回顾过去的工作，遇到的问题和解决问题的方法，可以更好地与实际工作联系起来，那政史地教研工作总结该怎么去写呢?以下是我整理的政史地教研工作总结，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 政史地教研工作总结【篇1】 我们政史地教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，让珍贵的阅历有效地发挥作用，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、教研组工作的开展 1、强化业务学习，转变老师观念。 学期一起先，全组老师

2、仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研组各位老师刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度安排，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。围绕“新课程改革”和“课程标准”的重点，常常进行相关的理论学习，绽开探讨，写出心得体会，提高相识水平，并用以指导教学实践。每位老师还自学理论文章，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课、讲课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。 2、注意青年老师培育，抓好师徒结对活动 为了培育新任老

3、师和提高教学实力较差的老师的教学实力实行 跟踪听课。新老师起初做到听一节上一节，从仿照起先，逐步走出仿照，学会创新。指导老师常常听新老师的课，在听课中发觉问题，刚好指导。新老师刚好登记教学后记，仔细总结教学得失，不断反思教学，才能提高更快。老老师以身作则，对青年老师实施“传帮带”，悉心指导青年老师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教学任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。师徒结对活动搞得有生有色，史亮、彭永芬老师在老老师的悉心指导下，加上自身的虚心好学、主动进取，在初二政治和初三历史教学水平方面有了长足的进步。 3、强化教学常规的管理 本学期能够根据学校的要求仔细落实常规教学

4、各项任务。坚持一周一次教研活动，落实重点和难点，统一进度和内容，分析反馈学生的想法，开展教学中常见问题征集与解决活动，解决老师们教学中存在的问题。依据学科特点，结合学生实际，探讨制定教学进度安排，仔细组织教学，努力完成教学目标任务。规范教案编写，优化教案设计，注意学生思维训练和学法指导。抓好作业量限制和作业批改质量，做到精练细批。坚持教案签字制度。坚持听课制度。每次听课前，我们组全部的老师必需调好课，全部听课，在听完课后找时间对该堂课进行课堂教学评价，大家对于本节课的好处和值得探讨的地方分别进行探讨和探讨，这样，一组中虽然只有一个人上课，但我们全组的老师都参加其中，大家相互取长补短，提高了课堂

5、教学艺术。 4、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神 我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。尤其是教研组课件制作和教学资料的搜集和运用上，每位老师都能主动参加，献计献策。 二、教研工作方面 教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的相识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；

6、主动参加学校组织的课程培训活动；阅历沟通会；外出学习；教材考试；教学设计等。通过各种形式的教研活动进一步更新了本组老师教学观念，提高了本组老师的教学实力。 由于本组的教科研实力有限，依据每人的实际状况开学初要求制定教研小专题，期末写出相关论文。在平常的教科研活动中加强了教科研理论学习，逐步驾驭教科研方法，在实践中主动探究探讨性学习的实施策略，从而提高老师教科研水平和实力。 三、存在问题： 1、有些老师教案书写不规范，质量不高，不能按时送签； 2、有些老师在其学科教化教学方式、方法上钻研不够； 3、教学常规落实不到位缺乏管理力度； 4、教研工作力度教弱缺乏教研实力 四、今后工作的努力方向。 尽管

7、我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。 比如老师的参加主动性难以调动，教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。 政史地教研工作总结【篇2】 时间飞逝，转瞬间又到了期末。在这一学期中，我组坚持以教化局教化工作要点和学校工作安排为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，顺当、有效的开展了我组工作，并取得了肯定的成效

8、。 1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程安排和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。 2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研相互结合，紧紧围绕我校主持的县级课题在教研组内开展小课题探讨。各位老师的教研理论水平都得到了提高。 3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理老师队伍建设，提高了老师的业务素养。 4、在本期中培育了学生对政治、历史、地理学科的爱好，发展了学生特长，全面地推动了素养教化。 详细成效： 一、老师转变了观念，让新课改“进头脑”。 在本期中全组老师

9、一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的探讨者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创建课堂情境，敏捷把握当时的课堂资源，教出爱好，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。 二、切实落实了教学常规，提高了教学质量1、改革备课，减负增效“磨好课”。 老师在制定规划、教学目标时突出了情感、看法、价值观的多维设定；备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确了重点、难点及其对策，强化了支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强了备课组的管理，实施分工合作

10、备课。 2、主动开展了组内听课评课活动。 每位老师在本期中都主动的参与了学科听课活动，开展了跨学科听课；不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的探讨和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评课看法；加强了组内沟通，实行随堂听课的开放模式，听课老师负责将听课看法刚好反馈给了被听课的老师。 3、做好了教学阶段性测试和总结，规范了练习的编印及统一运用。 本学期要求每位老师至少能独立出两份练习卷。仔细做好单元、章节检测工作，刚好仔细做好质量分析，查漏补缺，做好培优补差工作，各位老师都做到了组内的要求。在半年的教研组活动中我组顺当的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成果，在今后的工作中，我组成员

11、会保持这样的工作看法，因为我们始终坚持“没有最好，只有更好”的工作遵旨。 政史地教研工作总结【篇3】 本学期即将结束，回顾惊慌劳碌的一学期，我们教研组在校长、教育处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、师德修养方面 全组老师仔细加强理论学习，学习领悟新课改的思想资料，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师专心参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及礼貌公约的有关规定，政治思想及师德修养到达了一个新的水平。 本学

12、期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，以及“五三三”教学模式，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体老师在新课改教学过程中都有所收获。在学校开展“五三三”教学达标课的活动中，组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮，本次教研活动调动了广阔老师的学习自觉性，到达丰富了老师的头脑，转变了老师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的热忱。 二、教化教学工作方面 我组学科多，有政史地生四个学科，分布的教学班面比较广，学科间的学问交叉性也比较多。依据这一特点，全组常常性进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，深化班级听课，相互学习，取长补短，老老师多

13、出办法，年轻老师虚心好学，各备课组群众备课，学习热潮高涨，特性是老师们专心探讨探讨学科疑难问题，专心参与群众备课，年轻同志虚心请教，老老师悉心指导，毫不保留，有问必答，相互学习，共同提高。 三、教研及业务理论方面 全体老师专心参与教化教学探讨，仔细学习教化教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按安排定时间，有资料、有主题的开展教研组活动，学习相关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次，加强群众备课，各备课组仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特性是对学生学习状况进行沟通、探讨。 教学离不开教研，教研是教学

14、质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的相识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，专心激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；专心参加学校组织的课程培训活动；阅历沟通会；课件制作；教学设计；论文评比等。透过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学潜力。 当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，须要不断的完善、充溢和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。 总之，本组全体老师在学校领导的关切下，同心协力，努力工作，作出了自己应有的贡献。 政史地教

15、研工作总结【篇4】 本组共有老师20人，其中_治8人、历史6人、地理6人。组员中，工作满一年的年青老师两位，城乡沟通来自联合和西来桥的老师两位，其余成员均为中学高级老师，基本能胜任本职工作。一学期以来在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与协作下，全体组员精诚团结，踏实工作。现将一学期以来的工作总结如下： 一、强化学习，力争与时俱进。 全组老师仔细加强理论学习，学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师主动参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。本学期我们政史地教研组充分利用业务学习

16、时间，组织全体老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体老师在新课改教学过程中都有所收获。通过一些详细措施进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑，转变了老师的观念。 二、完善过程，打造魅力课堂。 完善教学过程的管理是提高教学质量的保障。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。一开学，我们成立了不同学科的备课组，大家在探讨基础上制定出教学安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。 我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个联系，即联系时政、联

17、系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 在这一学期的教学实践中，我组老师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。本学期在本人的示范作用下，本组每位老师都主动担当组内公开课和说课任务，通过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式，促进老师的专业成长，提升老师的专业素养。 三、共建课题，践行草根探讨。 教而不研则浅。本学期，我们教

18、研组能把握镇江市教化科学探讨所课题申报的契机，共同商讨了一趣二疑三主课堂教学模式的探讨的探讨课题，在大家的支持下该课题顺当通过了立项，信任这一课题的开展定会为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台。通过立足课堂的小问题的探讨，变更老师课堂教学行为，形成课堂教学的探讨成果。 四、查找不足，明确努力方向。 尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。比如教学探讨效果不是很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校政史地教研组的工作质量。 总之

19、，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地组将会从各方面提高自身素养，争取做得更好。 政史地教研工作总结【篇5】 时间飞逝，转瞬间又到了期末。在这一学期中，我组坚持以学校工作安排为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，顺当、有效的开展了我组工作，并取得了肯定的成效。 1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程安排和新课程标准的理论学习，坚持每月一次的学习制度，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念

20、内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程中。 2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合，紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题探讨。各位老师的教研理论水平都得到了提高。 3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训为主题促进了政治、历史、地理老师队伍建设，提高了老师的业务素养。 4、在本期中培育了学生对政治、历史、地理学科的爱好，发展了学生特长，全面地推动了素养教化。详细成效： 一、老师转变了观念，让新课改“进头脑”。 在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的探讨者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材，创建课堂情境，敏

21、捷把握当时的课堂资源，教出爱好，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进了大家的头脑。 二、切实落实了教学常规，提高了教学质量 1、仔细备课，做好常规工作。 老师在制定规划、教学目标时突出了情感、看法、价值观的多维设定;备课突出了学生的主体性，突出了学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确了重点、难点及其对策。 2、主动开展了组内听课评课活动。 每位老师在本期中都主动的参与了学科听课活动，开展了跨学科听课;不定期的开设组内研讨课，在教研活动中针对性的探讨和探讨，对课堂教学过程、方法等方面提出了评

22、课看法;加强了组内沟通，实行随堂听课的开放模式，听课老师负责将听课看法刚好反馈给了被听课的老师。 3、主动开展学科活动。 本学期开展教研活动3次，并在市教科院视导时有谢正坤老师，吴思琦老师的课接受视导，开展政史地基础学问竞赛，培育了学生学习学问的爱好，调动了学生的主动性。在半年的教研组活动中我组顺当的完成了学校下达的各项任务，取得了良好的成果，在今后的工作中，我组成员将会更加努力工作，始终坚持“没有最好，只有更好”的工作宗旨，为创建优秀教研组而努力。 政史地教研工作总结【篇6】 我们教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为指导，主动推动教学改革，努力创设高质、高效的课堂教学，工作中发

23、扬求真务实的 1、处理好常规教学和教学探讨的关系。 近一年来，吴玉梅老师有文章发表于文科爱好者，并有一 2、开展学科综合活动，丰富学生学习生活 我们开展了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物学问讲座、法制故事大家讲、震后心理干预等卓有成效的活动。 全组老师参加学校周三、周四下午的活动课，主题定为“探究与发觉”，主要内容为心理探谜（敖静）、三国文化（刘宁刚）、今日说法（陈芳）、史海钩沉（吴玉梅、赵虹）、国学讲座（展日珍）、旅游天地（钟英、郭根、刘娟）等，每周实行一次专题讲座，激发学生爱好，丰富校内生活。 3、常规工作基本思路及措施 （坚持组内常规公开课听课评课制度，加强老师业务进修。 依据学校要求，本期我

24、们每人举办有特色的组内或校内公开课一次。时间支配为每周星期二上午第一节课，人员支配为：刘宁刚（2周）、吴玉梅（3周）、展日珍（4周）、赵虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、刘娟（8周）、陈芳（9周）、敖静（10周）、石超华（11周）展日珍12周）、刘娟（13周）、陈芳（14周）、敖静（15周）。开课前，组织老师一起探讨 4、中考及期末考试复习指导 本期我校七年级、八年级重在体现素养教化和新课程改革的要求，力争提高学生素养，促进学生全面发展。 政史地教研工作总结【篇7】 转瞬间一学期即将结束，回顾一学期以来，我校政史地组在学校领导和教研室的正确领导下，在全组成员的共同努力下，始终坚持以“教研

25、带动教学”的理念，以“重实际，抓实事，求实效”为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强了教学常规管理，仔细落实学校教化教学工作部署，要求每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上”，全面完成了本学期的教研工作。为总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 一、教研组概况： 本教研组一共九位老师，以中青年为主，中学高级老师两人，中学一级老师六人，中学二级老师一人，是一支充溢朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成，无论教化教学工作，都能很好的胜任，充分体

26、现了本组成员的水平和素养。 二、加强思想政治学习，全面提升师德修养 为加强师德教化，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组老师仔细学习教化部最新修订的老师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增加，全面提升了全组老师的师德修养。学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步坚固树立了“爱学生，爱教化”的思想理念。 三、扎实推动教化教学工作，提高课堂教学艺术水平 我组学科多，班级多，且跨年级代课，学科间的学问交叉性也比较多。依据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教化教学又好又

27、快发展。 1、重视对教情、学情的探讨，增加教学的针对性。针对我校的实际，从提升教化教学水平动身，组织开展教情、学情探讨活动。全组每月确定一个探讨主题，确定一名主要发言人，分组进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组老师的理论相识水平。 2、大力开展听课调研活动，相互学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织老师常常深化班级听课，听老老师的示范课，新老师的汇报课。组织的形式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到15节。通过听课调研活动中，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，相互学习，取长补短。 四、全面落实教学常规，深化开展教科研工作1、

28、加强常规管理，提高教学质量。 1、在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。 在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求刚好、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。 2、全面落实教学常规，提高业务水平。 协作学校教育处开展四次教学常规检查活动，检查全组成员的教案，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组老师的日常教学活动，极大地提高全组老师业务水平。 3、定期集中备课。 我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教

29、材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组老师都有一个习惯，都非常注意资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 4、命题组卷严格规范。 考试、测验是对老师的“教”和学生的“学”双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独

30、立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教务处存档。 5、作业细心设计并做到适量。 在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的探讨，找到相宜的教化策略，学生的思想道德水平有肯定的提高。 6、注意教科研活动，深化教化教学改革。 老师具有较强的教化科研实力是非常必要的，它是老师素养修养的一个重要内容。我组老师主动在教学实践中

31、探究教化规律，作出教化成果，并把成果运用到教学中去，提高教化教学水平。依据上级有关精神，我们组老师重视时政专题教学探讨，并形成了肯定的实施策略。坚持平常的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回顾课，热点问题专题讲座，播放时事要闻录像给学生看等，培育学生关切国内国际形势，主动参加时政教学，激发他们学习思想政治课的热忱。同时，结合课题探讨，我组老师主动撰写教科研论文。现在我组正在探讨的有两个课题，一是农村留守初中生心理健康教化探究已经进入了结题总结阶段，二是日常生活习惯和行为规范养成教化探讨已获市级立项。 7、主动撰写教学反思 激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜

32、利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师每学期写10篇以上的教学反思或教学札记。在总结反思中促进本组老师的专业成长。 五、存在的不足与问题 1、理论学习须要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施，对我们的老师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这须要在新课程方面进一步的加强学习与探讨，提升自身的相识水平。 2、课题探讨有待进一步深化。当前课题探讨存在着相识不深，热忱不高，参加不多的状况，缺少经费保障等问题。 六、今后工作的准备 1、加强理论学习，激励学习再提高。将学习新课程、学习现代教化技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面驾驭新课

33、程、现代教化技术。 2、进一步加大青年老师的培育力度。实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师讲汇报课活动，主动向学校争取外出学习培训的机会，组织老师参与提高自己业务水平。 3、教科研工作在课题探讨、校本探讨等方面要有新起色、新突破。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页