2023年幼儿园科研工作计划范文7篇.docx

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1、2023年幼儿园科研工作计划范文7篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，为此须要好好地写一份工作安排了。下面是我整理的幼儿园科研工作安排范文，希望能够帮助到大家。 幼儿园科研工作安排范文1 新学期起先了，为了提高自己的业务水平和教学素养，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参与各项活动的主动性，促进幼儿身心各方面的健康发展，依据幼儿园工作安排，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际状况，这学期，我特制幼儿园老师个人工作安排如下： 一、不断为自己充电，充溢自己 (比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的志向，也是我的目标。其过程是坚辛的!在工作中，我会

2、主动参与各种学习，让自己有扎实的学问储备，从而更好地适应时代的脚步。我将脚踏实地地为我的幼儿教化事业奉献力气。 二、挑战自我，勇攀高峰 一位志向的老师，应擅长相识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 三、发扬合作精神，与同班老师搞好关系 家和万事兴，幼儿园也是我的其次个家，本学期我会接着发扬合作精神，与同班老师搞好关系，把我们的教化教学活动完成的更好。 四、用爱心教化孩子 今年我班孩子已经五岁，他们纯真而可爱，做为他们的老师，我会用爱来

3、浇灌他么，让他们感受到幼儿园的暖和，收到良好的启蒙教化。 五、本学期在教学中，我会努力发扬创新精神 只有有创新精神的老师才能培育出有创新实力的幼儿，我们的祖国须要有创新实力的人才，人才的培育应从小做起，从老师做起，所以老师应当追求卓越，富有创新精神。为此本学期我会不断探究、不断创新，做一个教化上的有心人。 六、关注人类命运，具有社会责任感 老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育学生一种主动的生活看法，以主动的生故意境、主动的人生看法对待生活。因此，作为一位志向老师，他应当特别关注社会、关注人类命运，特别注意培育学生的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教

4、化方式，干脆影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来志向的追求。所以，我们的老师要努力培育自己的社会责任感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 总之在本学期，我会接着总结以往的阅历与不足，不断的充溢自己，严格根据教学安排完成我的教学任务。 幼儿园科研工作安排范文2 一、指导思想 以科研为先导，以老师发展为本，实行幼儿园教化指导纲要，努力发挥好教化科研的先导性、基础性和全局性，注意案例探讨和园本课程探讨，解决教化中的实际问题，把教化科研作为提升我园保教水平的推动器。 二、主要工作 1、加强园本课程探讨。以老师为探讨主体，激励幼儿与老师一起参加活动内容与方式等的探讨、设计，探究和建立具有农村特色

5、的活动，逐步完善适合我园的课程目标及方案，积累探讨资料及成果。 2、进行阶段性成果展示。展示课题探讨状况，通过专家、同行共同研讨，解决探讨中的问题，努力追求课题探讨的实效性。 3、开展案例研讨活动。叙述课题探讨中的故事，表达对教化的理解、说明及一些疑问，请专家面对面点评、指导，解决教化中的实际问题。 4、建设我园教化科研网络。将我园的课题探讨方案，开题论证，中期评估及主要成果资料均进入网络，便利我园课题探讨的管理、沟通和成果推广。 5、主动参与区组织的各项活动。通过外出参观、学习，园内相互听课、沟通，进一步提高科研实力与水平，并刚好进行总结，把好的阅历写成论文、随笔等进行评比活动。 幼儿园科研

6、工作安排范文3 一、指导思想 更新观念，以指南为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。 二、保教工作方面 (一)接着深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 (二)在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。 (三)创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。 (四)按时完成教学任务，及其他工作支配，尝试新的教学方法，让幼儿在开心嬉戏中学习，

7、培育幼儿学习爱好。 (五)抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到全面健康和谐发展。 三、保育工作方面 孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我会更加与两位老师做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼： (一)做好班级的各项消毒，以防病毒感染。 (二)培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 (三)开展多样的户外活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。(四)做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。(五)加强幼儿的平安意识教化。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护

8、的技能。 四、自身素养的提高 老师应当是一名教化者，而不是老师匠.他们的区分，就在于是否有所追求卓越，有目标。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教化为上的有心人。有心就能胜利。勤于学习，不断充溢自我。 在本学期，我会有意的做到如下几方面： (一)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 (二)多给幼儿讲一些相互帮助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 (三)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 (四)学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 (五)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，

9、了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 五、家园共育方面 了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长。 (一)充分利用入园和离园的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 (二)利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 (三)组织家长开放活动、家长时课堂活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对班上工作的支持。 (四)充分挖掘家长资源，协作完成教学、活动等工作

10、。 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。希望在领导与同事的帮助下能够圆满地完成安排，会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 幼儿园科研工作安排范文4 一、指导思想 以教化部幼儿园教化指导纲要为指针，紧紧围绕市教研室本学期工作重点，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好教化教学工作，提高组织活动和教科研实力。以课题探讨为载体，立足本园特点，挖掘资源优势。仔细致力于素养教化和课程改革的探讨，努力提高老师的教化、教学水平，促进我园教学质量

11、的提高。 二、教研重点 1、组织老师深化学习和领悟规程精神，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要，从养成教化入手，仔细视察孩子，专心了解孩子，树立“以幼儿发展为本”的教化理念，建立有利于幼儿发展的过程性评价机制，努力改善自身的教化行为，以促进幼儿身心和谐发展。 2、提升大班年级组的教科研水平，敢于创新，不断改进教科研活动模式，开展各年级组相互观摩研讨活动，通过视察、评价切实增加“磨”“研”的实力。 3、加强教科研工作力度，做好课题的实践和探讨工作。同时加强园本课程建设力度，在课程支配的合理性、实效性方面作有效的探究。充分发挥教研组的功能作用，拓展教研工作新思路，优化教研活动的方式，在活动中进行实质性的探

12、讨、探讨。上好研讨课、观摩课等。 4、做好本年级组的协调工作，以便开展正常有序的教化活动。进一步加强现代化教化设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。 5、教科研组长组织好每周三的教科研活动和周四的课程审议工作。教研组成员主动开展“研讨课”、“评优课”活动。 三、教科研目标及措施 1、老师之间要加强“研”的氛围，增加教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。 教科研组长常常到各班听随堂课，老师与老师之

13、间也相互听课，刚好交换看法，做好反思工作，达到共同促进、提高。 2、组织老师外出参观观摩，回园后进行介绍沟通，仔细学习并运用他们的先进教化方法并进行尝试、试验。利用业余时间参与进修，给自己充电。常常翻阅早期教化、幼儿教化、幼教博览等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。常常上教化网提高相应的实力。 3、平常班与班之间进行相互听课，沟通学习。探讨平常教学活动得失，激励老师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，撰写教化随笔和读书笔记，期末写出有质量的专题总结。 4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。 依据本班幼儿的实际状况，刚好填写“家园联系手册”。本学期接着举办好家长学校，召开家长座

14、谈会;向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况，在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 幼儿园科研工作安排范文5 一、教科研管理规范管理促提高，全面服务保发展 教科研管理人员不断学习，不断提高自身修养，遵循“以身作则、领先垂范”的原则开展教科研管理工作，一心一意为幼儿发展和老师成长服务，创设更加人文的园所环境物质环境，营造和谐、互助的精神氛围，确保幼儿园科研工作稳步、有序地开展。 二、教科研抓手亲子阅读提升家长育儿理念，科学种植增加家园之间的亲密联系 创设良好的阅读环境，在提升老师阅读理念，引导老师读书的同时

15、指导家长开展亲子阅读，让家长在参加中逐步提升育儿理念，带动幼儿园四周社区的阅读氛围。 对于科学种植，本地区的幼儿园家长具备最丰富、最干脆的种植阅历，我们成立“快乐农场俱乐部”，引导家长主动参加种植的同时，指导老师管理种植园地的各类种植物，以便老师组织幼儿开展长期系统的科学种植和视察活动。 幼儿园将以这两大方面的活动为教科研工作的抓手，有序、渐进的推动早期阅读和科学种植，在日常的教研活动中探讨有关问题，逐步形成幼儿园的探讨特色。 三、教科研途径综合学习提升老师职业素养 1、论语学习提升人文素养 论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，是我国古代儒家经典著作之一，论语的语言简洁精炼,含义深刻

16、,其中有很多言论至今仍被世人视为至理。为提高老师的人文修养，我们本学年从二十篇中选择出适于老师学习的二十句，支配在教研活动中学习，在探讨和沟通中开阔视野，提升人文素养。 2、纲要学习提升教化理念 幼儿园教化指导纲要是幼儿园各项活动组织的指引，为让老师明确幼儿园的办园思想，树立科学、系统的教化观和儿童观，我们把学习纲要列为教研活动的重要内容之一，意在让老师在学习中结合工作实际不断修正自己的行为，更新自己的教化理念。 3、教研组专业学习加强学科探讨 虽然我们班额少，老师队伍人数也不多，可我们依旧成立三个教研组，让老师围绕基本的学科建设开展相关学科的理论探讨，让大家在学习的过程中碰撞思想，在统一思想

17、中求不同做法，在不同做法中求思想的统一。三个教研组每两周定期开展一次教研活动，分别围绕“幼儿语言活动的多样性”、“幼儿美术活动与社会实践活动的有机结合”和“幼儿身心健康成长的有效策略”等方面深化开展理论学习与行动探讨。教研活动中实行集中学习、分组探讨、个别指导等多种形式，组织老师围绕本学期幼儿园教化教学目标、老师成长和幼儿发展等相关工作重点，在相互沟通中彼此促进。 四、教科研呈现基本功训练提高专业技能 1、教学活动评比提高教化教学实力 通过集中教学评优活动、推门听课和教研互听等多项举措，熬炼老师组织教学活动的实力，在自评、互评和反思中不断提高组织教化教学的实力。 规范的早操是促进幼儿身体素养的

18、有效途径，通过队列队形、基本操节和好玩的操后嬉戏，规范老师的带操口令、动作，从而发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。 备课评比采纳分组评价、相互学习的有效措施，力争让每位老师都能参加进来，在评价他人和对比自己的过程中找到自己和别人之间的差距，不断规范备课要求。 2、早期阅读活动营造良好的阅读氛围 幼儿园配备了436册来自世界各地的优质图画书，小、中、大各年龄段都有便于幼儿自主阅读的图书角，每周一为特地的共享阅读时间，并通过组织图画书讲解并描述竞赛和阅读有关图画书的理论书籍加深老师对图画书阅读的理解和相识。通过开展“故事妈妈故事爸爸”评比活动，指导家进步行亲子阅读。 3、基本功考核促专业发展

19、 针对8位一线老师面临参与_年在编老师考试的现状，幼儿园将针对面试中相关考试内容对全体老师进行专项练兵，开展简笔画、边弹边唱、舞蹈、讲解并描述等专业技能考核，促进老师专业水平的提升。 幼儿园科研工作安排范文6 一、状况分析： 教化科研工作是教学工作的核心，为此，我们立足本园实际，在领导的亲自带领下，在各位老师的共同参加下，全体老师努力进行探讨、探讨、前进，在科研工作的实力与水平上，扎扎实实地开展了一些科研工作，取得了初步成果。 为了保证课题的正常开展与探讨的深化，上学期，我们注意请进来，走出去等方式，让专家引领老师，对老师及课题组成员进行培训一学期下来，有了自己的思索和相识。但这些都是理论上的

20、，理论指导实践，实践检验才是真理，下学期的重点是课题实施，通过课题实施总结指导策略，挖掘课题特色，真正得益于幼儿成长。 “人人参加课题探讨”是我们的口号，每位老师主动参加课题，担当课题。因为老师的科研水平参差不齐，所以我们注意科研实力的培训，学习撰写课题方案等。 但在课题实施过程中，我们发觉，虽然我园的课题申报遍地播种，但开花结果的却较少，说明老师的科研实力还需进一步加强，针对性的指导还不够，本学期希望能借助规范课题探讨为动力，以园本课题为契机，作进一步的探究。 二、指导思想： 深化学习新纲要、强化“科研兴教，科研强校”的理念，使全体老师主动投入课题探讨活动，提高科研实力，逐步使老师由“教书匠

21、”转变成“教化家”，由“教化者”转变成为“探讨者”。 三、工作目标 1、进一步加强科研工作的组织和管理，构建合理有效的教化科研管理机制和分级管理运作模式，形成总课题-子课题探讨网络，更好地为课题探讨服务，不断提高科研管理水平。即以园本课题为总目标，以子课题为课题探讨对象，以试点班老师为课题参加者，在园级统领的管理下做到人人参加课题探讨。 2、接着实施市级课题充分利用农村资源促进幼儿全面发展，探讨工作，撰写报告和论文，以课题探讨为突破口，进一步形成幼儿园的办园特色，打造特色园所文化。 3、，做好资料收集工作。 4、仔细实施课题安排，定期组织开展研讨会等活动，有效利用科研例会加强全体老师科研实力。

22、做好科研指导和服务工作，为老师科研供应条件，帮助克服探讨中遇到的各种困难，调动其参加教化科研的主动性和主动性，逐步形成深厚的科研氛围。 5、做好科研成果的发表和推广工作，做好老师论文的征集、上送工作，提高参赛率，提升获奖率。 四、主要工作及详细措施 (一)规范课题管理，深化科研制度 1、加强对现有课题的常规管理，促进探讨的规范化、科学化，提高科研的实效性。 2、制订好本学期课题探讨阶段性安排，仔细扎实开展课题探讨，做好资料的阶段收集、整理、汇总工作。 3、建立健全学习和沟通制度;组织老师学习有关理论，驾驭科学的探讨方法等。 (二)丰富理论学问，获得科研信息 1、上网查询有关科研的信息，了解最新

23、的科研动态，提高科研组长的专业实力，从而带领园内老师进行科研活动。 2、阅读各类有关教化科研的书籍与刊物，学前教化科研新论、学前教化科学探讨指导方法，驾驭最有效的科研方法，并做好摘记。 3、开展各种形式的理论学习，进行读书沟通会、信息沟通发布会等，拓宽获得科研信息的渠道和机会。 (三)加强队伍建设，提高科研水平 1.邀请有关专家来园专题讲座，通过面对面的交谈，指导部分老师从实际问题入手，实施具有肯定意义的科研课题。 2.组织协调每位老师参加课题的探讨实践工作，为幼儿园找寻适合的组织形式、有效策略等。 (四)立足课题实践，提高科研实力 1.指导老师依据幼儿园的课题和自身特色进行选题。 2.指导老

24、师完善课题实施 a)每月召开一次科研例会或科研专题讲座，对课题实施中的质疑问题进行集体沟通，刚好对自己的课题进行调整和修改。定期组织老师学习教改理论，撰写读书心得;不定期向老师印发或举荐有价值的文章和资料。 b)、向丰富科研阅历的老师请教，把外出培训的有关科研信息传达给老师，完善课题的实施。c)做好每月的课题实施记录，找寻问题，找到解决的对策，并写好实施心得。 d)在课题实施过程中视察幼儿分析状况、寻求对策，形成个案报告。 4、提高老师分析总结的实力 (1)、完成课题中期汇报，介绍各自的开展状况，沟通实施过程中的指导策略，存在的困惑急需解决的问题，共同探讨对策。 (2)、主动激励老师总结科研阅

25、历，梳理思路，把零零碎碎的东西上升到理性化，概念化的程度，形成有肯定推广价值的科研成果。 (3)、刚好传达市、区级有关征文、论文竞赛等信息，组织老师主动参加论文评比。 五、详细支配 八、九月份： 1、制定科研安排 2、3、课题中汇报课题内容、阶段成果;课题培训老师;分工落实老师写活动方案。十月份： 1、园本课题组会议 2、课题资料整理、汇总 十一月份： 1、老师科研学习，视察法、行动探讨法 2、专家讲座(待定) 十二月份： 1、子课题中期汇报 2、课题探讨的状况 一月份： 1、实施活动研讨课观摩活动(每个课题推选一名老师展示) 2、老师科研学习，收集汇总老师在实施课题过程中的阅历和案例文章，并

26、进行案例沟通活动 3、资料整理归类 幼儿园科研工作安排范文7 一、指导思想 以3-6岁儿童学习与发展指南、省市县“课程嬉戏化建设”精神为宗旨，以_县幼儿园教化教学十条为基本要求，以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领，围绕平安工作一条主线，突出课程导向，凸显儿童本位，彰显嬉戏精神，努力以课程嬉戏化项目建设来引领园所文化的打造、老师的专业发展、幼儿园教化教学质量的提升。 二、工作重点 1.以_县幼儿园教化教学十条以及课程嬉戏化建设为要求，对所在幼儿园的教化教学以及嬉戏进行重新的梳理与创新，努力摈弃一些传统的、不利于孩子发展的做法，主动构建基于儿童的教化教学以及嬉戏的环境、课程、资源。 2.接着开

27、展园本情境课程叙事活动。以班级、年级组为单位，共同研发入学(毕业)课程、科技课程、节日课程、童话课程、生活课程(良好行为习惯、劳动等)、运动课程、嬉戏课程等，确保每学期每班12个特色课程，形式可以是园本、年级、班本课程，同时还要在课程创生过程中，要对过程中出现的问题、孩子的表现进行反思与追问，并能用相关的理论进行诠释，其目的是推动全体老师主动参加到课程建设的过程中，让孩子每学期都能经验一到两个班级或年级课程，使得孩子在丰富多彩的课程活动中，通过干脆感知、实际操作和亲身体验，获得多方面的阅历。 3.开展课程嬉戏化项目推动活动，以省课程嬉戏化提出的“六个支架”为要求，依据本园特色，全面推动幼儿园区

28、域活动的开展。 4.加强教学工作的过程性管理，主动开展教学探讨。发挥行政听课评课功效，定期进行教学质量分析;开展骨干老师、青年老师说课评课展示活动，促进有效教学。 5.加强队伍建设，促进老师专业成长。制定老师专业成长规划，建立教职工业务档案，接着加强老师基本功训练，开展青年老师上课、绘画基本功过关活动。 6.主动开展各项专题探讨活动。 (1).是主动承办、参加县级及以上(如：教学研共同体)活动，并在课程建设、区域活动开展、师资队伍建设方面有自己较为独特的做法。 (2).是坚持每周二中午(12:001:00)1个小时的年级组二次备课。二次备课时，每位老师要熟识教学内容并有肯定的思索。周五园长室抽

29、查说课时，被抽到的老师要打算好教、学具，依据课堂内容进行展示。课堂活动结束后，要求老师们将教、学具尽可能地展示在活动室内， (3).是园内教研活动的正常开展。开展读书沙龙、同题异构、课题或微型课题探讨等活动，通过1(新进编老师1节课)+1(其他老师1节课)的方式，上一节公开课，写出教后反思;整理一个教化故事，写出案例评析，45周岁以下老师每人1个微型课题(可以采纳一带一的方式)，促进不同层次老师的专业发展。 三、详细工作 1.强化幼儿一日常规管理。 制定幼儿一日活动组织规范，每位老师要仔细探讨幼儿一日活动各个环节，比照一日活动各环节组织规范、要求开展各项活动。要接着加强对区域嬉戏、体育活动这两

30、个薄弱环节的探讨，各年级组要单独制定嬉戏活动、体育活动安排。各班要依据本年龄阶段幼儿特点设置各类区域嬉戏，既要有相对固定的嬉戏区域，又要依据主题活动的开展，刚好更换嬉戏主题、材料，每天要保证幼儿嬉戏时间不少于1小时，角色嬉戏不少于区域嬉戏的三分之一。各班充分利用以往编制坊的有效资源，将充分支配到编制区的安排中，每月更新编织内容，激发幼儿的编织爱好，培育幼儿的动手实力。各班在保证幼儿两小时的户外活动时间的基础上，要加强体育嬉戏的组织与管理，要留意合理支配各类自制器械、小型器械、大型玩具的活动，保证幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作得到全面的熬炼。幼儿园将不断丰富玩具资源库、体育嬉戏设计资源库，各

31、班要充分利用现有资源，有效提高幼儿体育活动质量。各班“自然角”的创设要有安排性，可与幼儿科学活动有机结合，要注意幼儿的参加，指导幼儿进行视察记录、管理动植物，本学期将开展观摩评比活动。 2.扎实推动有效教学。 深化推动基础教化课程改革，抓实教学常规管理，坚持教学“六仔细”，每位老师要钻研教材，仔细组织集体教学活动。要依据各领域特点，创设活动情境、打算丰富的操作材料，注意幼儿感性阅历的积累，切忌不供应任何教具学具的空口说教和以学问传授为主的小学化倾向。年级组内要形成相互听课评课的氛围，共同研讨教材、教法、打算教具材料，实现资源共享，提高课堂效益。充分发挥年级组的集体才智，各年级组接着实行每周集体

32、备课制度，提高集体备课效率，年级组长要进行文本备会，组织全体老师仔细钻研教材，制定下周的工作安排、探讨教化教学内容、制作教具、青年老师说课、家长工作等。每位老师要详备半日活动安排，包括晨间活动、集体教学、体育活动，嬉戏活动在每个主题起先前备详案，半日活动安排里要有详细的嬉戏内容。音乐、体育学科探讨组要制定活动安排，正常开展探讨活动，可以围绕一个课题进行“一课多摩”，也可以围绕一个主题进行研讨学习，并举荐优秀老师参与幼儿园“学科组优课展示活动”，提高老师组织教化教学实力。接着推广“阳光艺体特色活动”的成果，不断有创新之举。 3.扎实开展园本培训。 进一步完善老师业务培训制度，制定切实可行的园本培

33、训安排，组织形式多样、扎实有效的园本培训活动，注意老师的“草根化”培训，让老师在教化教学实践中提升素养。要定期邀请有关专家来园讲学，园级以上骨干老师要主动申报做专题讲座、或上示范课。外出学习人员归来，要刚好向全体老师汇报学习状况，做专题讲座或上移植课，利用业务学习时间将一些名园的环境创设、优课评比中的经典教学活动介绍给全体老师，扩大老师眼界。结合“青蓝工程”，组织新老师培训活动，新老师在本学期中要通过上课、绘画等基本功过关。老师个人要制定专业成长安排，要从学历提升、职称评定、理论学习、基本功训练等方面制定具体的可操作、可检测的发展安排，不断提高专业水平，建构老师个人专业发展电子档案。 实行园长

34、行政听课点评制度。园长室的全部成员要坚持走进班级，每学期制定听课表，观摩教学活动、嬉戏等不少于60节。年级组长要坚持听随堂课，了解本组每位老师的教化教学状况，听课不少于30节。刚好评析、反思，分析幼儿园教学现状与存在问题，促进全体老师共同学习、共同探讨、共同成长。 4.仔细做好班级管理工作。 办好家长学校，做好家长工作。要制定家长工作安排，定期邀请儿保、教化专家、本园老师给家长做专题讲座，定期向家长开放半日活动，加强与家长的沟通与沟通，激励家长主动参加幼儿园家长学校的各项工作。要通过班级博客、家长园地、家校通、“小贝壳”园报，让家长刚好了解有关信息及要求，做到家园共育。每位老师要仔细做好每位幼

35、儿的视察记录，建立好幼儿个人成长档案。每月至少给每位幼儿撰写一篇视察记录(个案)、一次书面家园联系、一次详实的阶段评价，并随时向家长开放，各年级组要制定幼儿成长碟片拍摄安排，协作做好拍摄、制作工作。 四、科研工作 1.加强学习，提高专业素养。 每位老师要结合专业发展安排制定自己的读书安排，要深化长久地开展学纲要、学名著、学理论、学法律法规活动，每学期读一本教化名著，平常广泛阅读各类幼教杂志，充分发挥幼儿园订阅的专业杂志、报刊及书籍、音像资料的作用，建立自己的博客，每学期撰写教学类博客不少于15篇，幼儿园将依据借阅卡的记载和读书笔记的展评，博客点击率等评比学年度学习标兵。 2.坚持课题汇报制度，

36、扎实开展课题探讨。 各子课题组要仔细分析前期课题安排探讨状况及资料收集状况，有关论文、阶段报告。各子课题组可将探讨任务可以分解成几个主题活动来完成，每个主题实施过程中要有活动方案、视察记录、音像资料、家长回执、活动效果分析、一组文章、教研组研讨记录等相关材料，各项任务落实到详细的班级和责任人，要定期汇报课题探讨状况。 五、逐月工作支配： 九月份： 1.召开园委会、年级组长会议，布置开学工作。 2.制定教学科研、班务、年级组等工作安排。 3.音乐、综合学科探讨组，制定活动安排。 4.行政听课评课活动。 5.主题墙面创设、嬉戏区域设置、自然角等观摩活动。 十月份： 1.组织庆“十一”国庆活动。 2

37、.学科组研讨活动。 3.青年老师上课过关。 4.行政听课评课活动。 5.老师备课笔记沟通。 十一月份 1.行政听课评课活动。 2.组织老师外出参观学习。 3.外部环境创设观摩。 4.家长半日观摩活动、家长学校活动。 十二月份： 1.观摩各班区域嬉戏、自然角、主题墙。 2.户外区域嬉戏展示活动。 3.骨干老师专题讲座。 4.行政听课评课活动。 5.幼儿成长档案观摩。 6.组织老师参加幼儿园“教学研”共同体活动。 一、月份： 1.组织幼儿庆元旦节日活动 2.收集整理课题探讨资料。 3.行政听课评课活动。 4.撰写幼儿评语，填写素养教化报告单。 5.撰写教科研、班务、年级组学期工作总结。 幼儿园科研工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页