2023年教师工作心得体会感悟7篇.docx

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1、2023年教师工作心得体会感悟7篇 我们在一些事情上受到启发后,学会书写心得体会,可以将自己的感想精准地描述表达出来。那么,心得体会究竟应当怎么写呢?以下是我收集整理的老师工作心得体会感悟7篇,欢迎大家共享。 老师工作心得体会感悟（篇1） 做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明白班主任工作在整个学校中的重要性。 一、班主任自身要练好”内功” 要做好班级各项工作必需加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是

2、班主任学问丰富、实力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是老师，而老师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。假如班主任能够通过他的才智和才能在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到”不令而行”的效果。否则学生是很难同他主动合作的。 班主任树立的威信应从三方面努力。 一是不断用新的学问充溢自己，做学问的富有者。老师的天职是”传道、授业、解惑”，而学生最不能宽恕的就是老师的一知半解。在学问更新加快传播渠道多样化的今日，老师已不再是学生获得学问的唯一途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和敬重你，而是因

3、为你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必需不断用新学问充溢武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟识所学专业的一切学问。 二是加强师德修养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任要留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教化家申比廖夫曾说：”没有老师对学生干脆的人格影响。就不行能有真正的教化工作。”马卡连柯也说：”老师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主

4、任的基本要求。 三是必需具备多种实力。班主任要具备的实力许多，如视察、分析和推断实力，组织协调实力，个别谈话和谈心的实力，口头和书面表达实力，发觉、培育和运用人才的实力，总结工作的实力等等。但作为一名班主任，首先必需有体察学生的思想、情感、需求，捕获学生的思想信息，把握他们真实看法，以达知人知面知心的实力，应有启迪学生心灵的实力，应有教化和管理相结合的实力，应有较高的演讲和对话实力。 二、切实做好学生工作 班主任练好”内功”是做好学生工作的前导，班主任在努力提高自身素养实力的同时，要下大力气做好以下四项工作。 首先，树立良好的班风，班级是一个整体。 学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校

5、的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的极业精神，这种精神从何而来？它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好其召各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必需充分相识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过德工处、学生会等多种组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们算正成为四有新人。集体主义教化是级级思想教化的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活

6、动中树立班级的形象外，还需常常对学生进行”班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教化。以此来增加班主任的向心力凝合力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。 其次，组建强有力的班委会，团支部。要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班团干部为中心的学生骨干力气。有人形象地说，班委会和团支部是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中超到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，能否组建起强有力的班委会和团支部，如何调动学生干部的主动性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水平的标记之一。班干部的工作包括干部

7、的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选自尊等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选任为班级干部。 班委会、团支部组成后，班主任应加强对他们的培育和教化。虽然有些学生在小学和初中担当过班干部，但进入中等专业学校后，工作内容、工作方法等都发生了改变。因此班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好实力的熬炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是运用的前提，不能光运用不培育，教化是培育的接着，不能光运用不教化，当班干部有了

8、肯定的工作阅历后，班主任要大胆地运用他们。不要束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要刚好指出。对工作中的困难要予以激励，对工作中的失误班主任要担当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖。同时，对表现突出，工作、组织实力超群的干部，要主动向学生会、校团委会举荐，让他们发展自己的才能，为学校做好学生工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大才小用。 再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时，留意工作方法，应常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名指责。正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下肯定力气做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上赐予关切，

9、让他感到暖和。实践证明：这样做效果往往较好。 此外，要知人，做学生的知心挚友。班主任了解学生、熟识学生，学生也了解、熟识班主任，二者之间就能相互敬重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有冲突时，班主任要妥当处理好，化消极因素为主动因素。 老师工作心得体会感悟（篇2） 我是_试验小学里的一名一年级语文老师，本学期里孩子们的学习状况还是不错的。一年级的孩子们主要还是以识字、拼音为主。课本里的文章也是特别短的，而且每篇文章里，每一个字上面都有标注拼音，便利孩子们依据音标来识字读字。 这个学期起先的时候，我就已经确定好了教学的目标了，那就是希望每个孩子能

10、够相识超过八百个汉字以上。对于我们来说这都是很简洁的事情，但是对于一年级的孩子来说，是特别难的。我们平常用到的常用字大致是五千左右，这八百字几乎快接近五分之一了。只是靠着平常课本里学习是达不到的，所以我就有安排的自费给他们买一些识字、练字帖。当然也有许多孩子都是随意写写画画，我不检查的时候就不写，等我通知其次天要收上来检查，他们那天晚上就会加班加点的练习。从他们那犹如猫抓出来的字就能看的出来，也是让我有些无奈，也有些忍俊不禁。 周末的时候，我也要求他们写日记，每篇日记要二百字以上。其实这个要求对他们来说还是有点难的，终归他们实际相识的字本就不多，而要写出来就更麻烦了。许多字不会写就用拼音代替，

11、要么就是自己创建一个稀奇怪异的“字”，错别字是特别常见的，我也不恼，而是细心的把这些错别字都标出来，并让他们把正确的汉子抄写二十遍，加深他们的记忆。而对于用拼音代替的，我最起先没有在意，只是写在边上给他们看。但是后来他们学聪慧了，不会写的全用拼音代替，这样就不用担忧写错字而被罚写。我在看到他们这样像是商议之后的作业后，也是很无奈，所以他们后来用拼音代替写不出来的字也要抄写了。小孩子的日记其实看上去都差不多，终归会写的字少，而且写来写去也是那么几句话，像今日真快乐，今日真好玩这样的话语几乎每个孩子都会用。不过虽然他们日记质量不是很高，但是进步也是特别明显的。最显著的就是他们的字写的越来越好了，至

12、少一笔一划的很仔细的在写了，而且用到的字也越来越多了。最起先二百字的作文实际用到的字只有一百多个，有几十个重复的，而之后虽然每篇文章也有几十个重复的字，但是日记的字数从二百出头，到二百二十个，二百三十个，到如今也快到三百多个字了，让他们写日记的目的也达到了。 在之后的教学里，我会照旧保持这样的教学方式，努力提高孩子们成果，希望他们能够够快的成长起来。 老师工作心得体会感悟（篇3） 老师，太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说；老师，工资高待遇好，又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳边；老师，看着比谁都好,其实比谁都老,工资比民工都低,头发比和尚还少。老老师传授的心得体会；老师，究竟是怎样的状

13、况？我想象过，设计过，思索过，探讨过。一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。教化和老师在大家眼中也不尽相同。但是我只知道，我喜爱学生，酷爱教化。于是，我充溢着新奇和怀疑，怀着对教化事业的满腔热忱，向往着美妙的将来，我来到了中山-伟人的故里，文化的家乡。 入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自己：这是自己酷爱的工作吗？这是自己志向的生活吗？为什么志向与现实的差距如此让人措不及防？ 但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声嘹亮的问候，我释然了；每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满意的微笑，是我一天中最快乐的事情；

14、课余时间，跟学生们挚友般的闲聊，听着他们孩童般的想法，或高兴，或愁闷，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是老师的价值吧！ 靠着良心做事，用完真心做人，这是我加入老师队伍后给自己的座右铭。争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。 在一年的新老师工作中，我主动从老老师那里吸取胜利的阅历，自己不断摸索教学、管理的方式和风格，我坚持用严厉公正的看法和海纳百川的胸怀同等对待每一位学生。 作为新老师，担忧不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有了迟疑。其实，谁喜爱做被学生厌烦的老师呢？上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪惊奇的发型、说满嘴的粗话，

15、甚至常常顶撞老师，全身充斥着戾气。从家特长得知，他小学就常常记过。我估量了一下状况，还是确定不退缩，坚决对他严厉对待，肃穆处理，不希望一时的纵容，让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收到了许多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。 老师工作心得体会感悟（篇4） 蓝色是天空的颜色,象征着博大的爱;黄色是土地的颜色,象征着母亲;绿色是生命的颜色,象征青春活力;红色是夕阳的颜色,它象征着我可爱的老师.红色娇艳动人,漂亮大方,而她的"红"却是一种奉献,虽然静默无闻,但足以暖和人心. 回首往事,有很多她的点点滴滴,她为我们做的一切都让我永生难忘.记得那天,我一如既往地送作业本进办

16、公室,她仍在埋头苦干,听到我的声音便抬起头微笑着看看我,她的目光还是那么慈爱,亲切而不失庄重."等一下走."她说.接着,又轻轻地拉开抽屉,从里面拿出一本书,是一本崭新的书.她递给我.接过来一看,原来是一本绘画书."真不错啊."我喃喃自语道.看着这本梦寐以求的书,我简直有些爱不释手了."这是老师的礼物."我听了后欣喜若狂,心中又顿生万分感谢."感谢!"我的感动尽化为这两个字.看着我的欢乐,她脸上的笑容也愈加绚丽,又似乎看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看着你的收获呢.""我肯定胜利.&

17、quot;我自信而又爽朗地应道.捧着这份宝贵的礼物,仿佛有一股莫大的动力激励着我向自己的目标前进.走在走廊上,望着窗外,照旧细雨绵绵,雨还是那样稀稀沥沥,天空中还隐隐可见几朵白云,我觉得此情此景是多么迷人,好像是这春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子.如今的老师早已桃李芳香,这样的小事或许不曾记得,但是在我心中的那颗种子早已生根发芽,绽放出芳香的花朵,在芳香中飘溢着果实对土地的眷恋,凝合着花儿对阳光的深情. 我静静地看着夕阳西下,在淡淡的斜阳中,仿佛能看到她的笑脸,她兢兢业业工作的身影.她就是夕阳下披着红裙的天使,舞动着漂亮的翅膀,静默地,静默地,奉献着留下的恒久是那一抹最美的红色. 老师工作

18、心得体会感悟（篇5） 带着对将来的向往和希望，来到了_幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的结束，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。 俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，的确很难。我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的惊慌心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。 在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法

19、，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关切和照看幼儿，和幼儿家长沟通也特别的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很珍贵的东西。 在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时辰表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时辰表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。 最初，保教工作时，我虚心请教老老师和师姐们，主动协作他们工作。户外活动提示幼儿留意平安，热时：提示幼儿减衣

20、服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照看好每一个幼儿。细心、耐性的帮助每一个幼儿并教给他们一些简洁的生活小常识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理实力，让孩子在幼儿园感受到更多的暖和，让每个幼儿真正爱上幼儿园，喜爱幼儿园。充溢爱心与童趣的氛围，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长学问。 要成为一名合共的幼儿老师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是见机行事幼儿各种怪异的提问，我吸取四周老师的先进阅历，提高自己的水平。不能对此疏忽!学问和阅历都不是天上掉下来的。只有不

21、断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和爱惜他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不简单。真是：哎，做什么都不简单啊曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回顾与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，须要幼教工作者耐性、细心、爱心、责任心并重，缺一不行，总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单啊在此次实习中，我也看到了我自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿老师的要求是越来越高。我情愿用我的全部热忱

22、与爱心，换取孩子们的快乐以及家长的诚意，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充溢自己，全身心投入到将来的幼儿教化事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好老师不简单。总之为了以后努力吧!加油! 近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我们的教化教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。 一：没有学生的主动参加就没有胜利的课堂教学。 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学

23、习。通过听课，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索，要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙的不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是特别值得留意的一个问题，应当创设情景，奇妙的提出问题，引发学生心理上的学问冲突，同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，

24、学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动的参加学习过程，个体才能的到发展。 二：在教学活动中，老师要当好组织者。 老师要充分信任学生，信任学生完全有学习实力，把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示再见学习的过程，老师也就可以自如地绽开教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式。应刚好了解他们的认知状况，学生的须要，没有真正的被关注。 三：在教学活动中

25、，老师要做一个胜利的引路人。 一堂课起先，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究，会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。 总之，在学校的教化改革中，我们应主动投身于新课改的发展之中，使学生在新课改中获得实力的提高。 老师工作心得体会感悟（篇6） 一、充分利用历年真题的重要性 历年真题可以毫不夸张地说是打算老师资格证考试最珍贵的资料，通过对真题的学习来达到提高应试技巧，找出

26、老师资格证考试的出题特点。但是很惋惜的是，很久以来许多同学对真题的和探讨不够，另外在复习的过程中，许多考生都不知该如何利用真题来提高自己的作战技巧，取得较好的复习效果。 1、把握重点，干脆得分老师资格证考试的重点内容是基本固定的，每年虽有小幅度改变，但涉及主要内容却是基本不变的（相对于近3年考试而言）。 2、精确率高，针对性强从命题角度而言，真题的命题人是各学科专家，他们在征集题库的基础上，用特地时间，“封闭式”反复推敲而成，其供应的出题样式的示范性和命题质量非一般模拟题能比拟，其科学性、临场感远超一般的模拟题。所以考生要细致探讨真题，模拟题可以一套不做，但如真题不做，通常很难通过考试。 3、

27、总结命题思路真题都是命题专家依据学生的习惯思维和做题习惯出的，因此许多题日都特别简单做错，分值简单拉开距离，而且尽快熟识真题的出题思路而不是一味按着自己的思路想的话，你会发觉，上次做对的还是对的，上次做错的还是错的。这是因为出题人不是你，是那些优秀的专家们，而且他们的命题思路不是你能左右和变更的。所以你只有一条路了：变更自己。遗忘自己的思路，把自己的思路舍命往专家的思路上靠，靠得越近就越简单做对题。这个命题思路还得在做真题的过程中不断地总结和体会。 4、通过真题找出题特点每个考试都有自己的风格，老师资格证考试也不例外，把握老师资格证考试风格的最好途径就是做真题。同样一个学问点，不同的人会从不同

28、的角度进行考查，或许你做对了一个命题人出的题，却做错了另外一个命题人出的题，这是很正常的。 老师资格证考试各科的命题人基本上是固定的，通过做真题，就能清晰的把握他们的出题角度以及简单设置陷阱的地方。 二、如何有效利用历年真题 1、要亲自动手做许多考生复习真题的时候不动手。而只是简洁的阅读，这样的效果往往不甚志向。在平常复习的时候，肯定要勤于动笔，做题时肯定要动笔将答案写出，看与标准答案的差距在哪里，同时做题本身就是对该问题的又一次升华，这对于学问的驾驭和发觉“盲点”都是特别有用的。 2、要不断地反复看对于历年真题的利用中，许多考生认为，我做了一遍，所以以后就把它放在一边了，这是不行的。历年真题

29、肯定要反复看，“温故而知新”。而且你看得多了，哪些是重点，哪些是陷阱。哪些是难点，这些学问点可能会以什么角度命题，这样才会有更深的理解。 3、要把真题做三遍第一遍：找一套试题细致阅读题目说明及要求，对老师资格证考试有个醒悟的相识。其次遍：把第一遍的笔记及答案擦掉。然后清零脑子里的答案，重新再做一遍。这一次，你依旧不行能全对，尽管你脑海中还有答案的印象。而且你会发觉，再出错的部分是你简单混淆的部分。做对的部分证明你通过第一次记住了，完全驾驭了。再出错的部分是你要下功夫的精华部分。这一遍肯定要仔细做。不要以为看过答案了就掉以轻心。第三遍：一年一年的做真题，时间最好支配在邻近老师资格证考试。这次，主

30、要是找考试的感觉。 4、做真题保持做题的感觉通过做真题保持做题的感觉。考试的技巧性很强，须要保持一种做题的感觉，否则，即使学问点驾驭的很牢也可能会失败。 老师工作心得体会感悟（篇7） 我们都埋怨现在的学生不好管，假如我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，或许会出现"柳暗花明又一村"的境地。 学生的家长我个个都通过电话，可是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能达到的效果。 10月19日利用休息时间，我和两位老师深化几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心

31、应手。 学生唐友文，家境优越，在老师和学生眼中都是很优秀的学生，但是这个学生却在双休时伙同班上另两位同学打邻班的学生殷长林，其缘由就是觉得殷长林对他讲话不太敬重，并且也看不惯殷长林。殷长林不服气，又想邀社会青年伺机报复，这位学生胆怯了告知了远在上海工作的父母，只说别班的学生要打他，父母焦急了，打电话把从孩子处听到的片面之词告知了离孩子稍近一点的姑母，姑母也不向老师了解状况，便干脆打电话找到殷长林的一位亲戚，要他对殷长林的父母说，不要他的孩子打唐友文。但是殷长林并不想罢手，唐友文的监护人爷爷知道后，很担忧孙子被打，对学校颇有微词，还说要把孩子转走。我了解事情的来龙去脉并把事情妥当解决后，去探望了

32、孩子的监护人爷爷。我们进行了很好沟通。孩子爷爷也感慨，我们不信任老师，惊动这么多人，可事情还是没解决，以后他要信任老师，有了问题先告知老师。还告我们，因为唐家第三代女孩多，只有这一个男孩，亲友都比较娇宠。最终，我们达成共识，对孩子思想方面的教化要加强，让孩子成材更成人。 老师家访给学生带去暖和，也给家长带去了暖和。我们到达学生杨义书的家时，家长颇感意外，但并不很热忱，因为孩子成果不好，又很淘气。这个学生上学期因疯赶让本班同学刘丰的头撞到水泥柱上，到医院缝了六针，这学期又因疯撞让挖耳勺深嵌入顿佳倩同学的耳朵中，到医院才取出来，但隔膜已受损。这样一个孩子，家长已失去信念。我和他们讲他孩子的优点，比

33、如篮球打得好，犯错后不跟老师顶撞，特殊是告知他们，老师并没放弃他们的孩子，上学期八年级调考，杨义书的语文竟打了80多分，听到这里，家长很是兴奋，兴奋的喊到："杨义书，你看，老师没放弃你，你要守纪律，好好学习。"虽说，杨义书同学没有给老师口头保证，但这段时间来守纪，听话，他用行动作出了保证。 在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没方法选择家长，我们只能选择不同的教化方式来对待这些更须要我们关切的孩子。许多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然兴奋之余，须要我

34、们付出更多了。同时让我们更深的相识到不同的家庭教化方式对孩子成长的不同影响。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女又过于溺爱的家庭；随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的赐予确定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教化事例给家长作分析，委婉地指出其教化存在的问题，探讨教化措施，使学生心服口服，家长也欣然协作。 在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对老师和学生家长来说都是受益

35、匪浅的家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本缘由，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教化，达到家校结合，共同教化学生的目的 关于老师心得体会范文 为期五天的骨干老师培训，自感受益匪浅，此次培训不同于以往的任何一次培训，此次培训的目的是为了提高农村中小学老师的教学与科研水平，采纳以点带面的形式全面提高农村老师的整体水平，我作为其中的一员当然非常珍惜这次难得的机会，在培训班的开幕仪式上，局内主管领导都作了重要讲话，此次培训我感到肩上的

36、担子比以往的任何一次都重，这里面饱含着各级领导对我们的厚望。我知道这次培训学校、教化局投入了许多的财力、物力、人力，因此，自己应当付出更多的辛苦，仔细学习，不负众望。 在这五天的培训中我倾听了很多精彩讲座，给了我剧烈的感染与深深的理论引领，我不断反思了以往工作中的不足，并与共同培训的老师进行了沟通与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教化观念。作为骨干老师更要强调反思学习，提出自我学习、自我专业发展的安排，撰写教化笔记，阅历总结或论文等，全方位提升自己。 我是一名年轻老师，在各个方面的局限可想而知，曾经也想有所突破，可又不知如何下手，在个人成长方面从未深思熟虑过，久而久之，自感也就这样了，甚至让自己

37、处于和尚撞钟的时日。而在这里学习后，我整个人变了，我被一种莫名的激烈所包围，浑身有一种说不上来的激昂，我知道自己原来是多么奢侈时间。我知道自己要思索，不能像原来那样工作。 老师之路该如何走？作为骨干老师又该如何做？通过本次的学习我豁然开朗，下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 老师要转变角色。首先老师应树立新的师生关系观，即转变传统教化工作者中"唯师是从"的专制型师生观，构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信任的新型的同等、民主、合作关系。 （2）做反思型老师。培训几天来，听到最多的就是：一个老师写一辈子教案，不肯定成为名师，而写两年的反思，就会成为名师。以前对学校

38、要求写反思，总是表现得很反感，从没有仔细写过，自然也谈不上收获，没有受益，更看不到反思的重要性，一点效果都没有，纯粹是哄了自己，其实反思是老师着眼于自已的活动过程，分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高自我觉察水平来促进实力发展的手段，做反思型的老师真的有重要。 （3）老师要把不断学习作为自身发展的源泉和动力。应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应学生的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。要充分利用现代信息通讯技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态。 一切从实际动身，实事求是，走简洁之路，切实担负起老师应尽的责任和义务。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页