2023年教师竞聘经典演讲稿5篇通用.docx

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1、2023年教师竞聘经典演讲稿5篇通用 演讲稿是人们在工作和社会生活中常常运用的一种文体。它可以用来沟通思想，感情，表达主见，见解。也可以用来介绍自己的学习，工作状况和阅历等等。下面我为大家带来老师竞聘经典演讲稿，希望大家喜爱! 老师竞聘经典演讲稿篇1 敬重的各位领导、各位老师： 大家好! 首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关切和指导。春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时间荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是_度春秋!我在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教化教学探讨，主动学习先进教化理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，在神圣的三尺讲台

2、上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时也收获着胜利的喜悦。 我多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在省、国家级刊物上发表论文。20_年被评为省骨干老师，我的每一点滴进步和成长都与领导的关切、培育、指导及同行们的帮助与支持是分不开的。各项成果的取得使我更坚决了自己教化教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康强壮成长!” 我竞聘的岗位是小学二年级语文老师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势： 1、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教化改

3、革与时俱进。 2、有较强的专业学问、专业技能和教研教改的实力，积累了诸多语文新课改阅历。 3、有较为丰富的教化教学实践阅历和娴熟的教化教学实践实力，对小学语文教学驾轻就熟。 4、有无私的酷爱教化的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所酷爱的工作中去。 5、历年来所带语文成果优异，学生语文综合素养较高。 一个人最大的胜利是什么?那就是让自己与心灵等高!让自己的心灵面对全部的人和事儿坦然、清澈!无怨、无悔!充溢阳光!假如我竞聘如愿，我将接着努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师!以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型

4、的教化工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教化艺术的芳香，在三尺讲坛的奇妙土地上融进师魂，无悔青春。 最终，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄重。在这片圣地上，我们的心地必需有一泓朴实的清泉，不尚浮华，淡泊名利!唯此，方能常伴高洁!笑看云卷云舒!静观花开花落!亦看众生漂亮!洁身幽雅!流芳教坛! 感谢大家! 老师竞聘经典演讲稿篇2 我从事教化教学工作13年了，多年来，我和广阔老师一样，酷爱党的教化事业，以高度的事业心和剧烈的责任感全身心地投入教化教学工作之中，在教化工作中得到熬炼，在教学工作中得到提高。

5、我做了12年的班主任，这12年使深深地相识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教化路途、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教化和素养教化的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。那么怎样才能当好一个班主任呢?经过多年的实践，我有以下几点体会; 1、细心关爱让学生体验胜利的乐趣老师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。 它是放射着人性光线的理性的爱。老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。比如，我班里有个女孩叫庄玉婷。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就惊慌，一个字也说不出来。同学们都替她焦急。她也

6、成了我班出名的“胆小者”。为了帮助她练习胆识。我常常课上提问她，都是些很简单的问题，怕她遇到难题惊慌就更不敢说话了。并且私下常常找她谈心，激励她。而且我发觉她的英语很好。在学校每周一句的英语学习中，我就试着让她带着大家朗读。她竟大胆的走上讲台，而且毫无羞怯的读了起来。同学们也很激烈，在她的领读下，都放声的读了起来。以后我们班每次组织的讲演，她也能够大胆的走上台来。有一位同学曾这样评价她的演讲。他说：“老师，今日庄玉婷的朗读虽然不是很流利，但是她最终可以大胆的走到前面来了。我觉得她今日是最棒的!我们应当向她学习，勇于向自己挑战。”我听了之后很是欣慰，看着孩子们的成长，心里有说不出的喜悦。老师的细

7、心关爱就像溪水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完备。 2、培育学生自主创新。 成为集体的主子在班级管理中，我始终坚持班级岗位责任制原则，不管是什么活动都激励学生主动参加。并为他们创建各种机会。 (1)班会活动学生自己提出问题，自己组织、 自己主持、老师只是幕后导演。使每一个学生都得到熬炼。我们班的墙报布置工作也完全由学生自己完成。如这学期的小荷才露，从设计画面背景起先，到以小组为单位设计各组的星星形态。学生们的兴致极高，每个同学纷纷为本组出谋献策。而且同学们分工合作，有的画，有的剪，有的写，有的贴。每个同学都参加到班级管理中来，成了真正的小主子。 (2)我们班还开展了“每周小明星”评比活动。 每一周由

8、小组推选出一名同学展示自己的才艺、小独创、小创建等，由老师给该同学颁发奖品激励，期末评比最佳明星小组。这样既培育了学生自主创新实力，又增加了集体荣誉感。同学们都想为班集体出力，原来不爱动脑的庄玉彬同学也利用粘贴、绘画的方法设计了一本新闻周刊，赢得了全班同学和老师的赞扬。作为班主任肯定要为他们创建机会。让学生在“主动”中发展，在“合作”中成长，在“思索”中创新。 3、点燃学生心灵的火花，从阅历型老师成长为科研型老师是新时期对老师的要求，也是当前老师共同追求的目标。 教化实践证明，只有“有心”加“有脑”按规律办事，驾驭科学的方法，班主任工作才能具有不竭的生命力。作为新时期的班主任，我们应更留意，多

9、学些有关儿童发展的心理学学问，多驾驭一些促进儿童发展的心理辅导方法，充分了解和正确把握学生在发展中的境况和须要，用老师对学生的关爱和赞许，激励每一位学生的发展。 苏霍姆林斯基曾说过一段话：“教化的重要任务之一就是，不要让任何一颗心灵的火花未被点燃，而要使一切天赋和才能都能最充分的表现出来。”我发觉，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被观赏中，不断地体验胜利，欢乐成长。我班的颜世强同学学习一般，上课小动作多，下课常常管不住自己，做出一些较冲动的事。但是我发觉，他对卫生区管理工作很感爱好，情愿做值周生。但是在全班推选值周生时，许多同学不同意他，他表现的心情很低落。于是我单独找其谈心，了解

10、了他的想法，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的缘由。他表示只要能做值周生，情愿改正缺点，严格要求自己。 于是我征求了全班同学的看法，并让他在全班表态，赢得同学们的信任和支持。最终他当上了值周生。他在担当值周生期间，对工作仔细负责，早来晚归。并且还负责不校内打扫的干干净净，而且在各方面严格要求自己。我刚好地在全班确定他的进步，同时，对他提出更高的要求，慢慢地他在学生面前树立了威信。面对孩子的进步，使我感悟到：对特别的孩子多一点真挚的偏爱，多一点情感的沟通，多一点宽容，就能让他站起来，大步向前走。爱是教化的起点，是教化的手段与方法，是教化的技巧与策略，爱更是一种宏大的情感，它能创建新的人。

11、 4、敬重学生，形成了彼此的理解、敬重、关爱。 我常常对学生们说：“我们都是同等的人，你们有受敬重的权利，有发表不同看法的权利。我要求你们做到的，我肯定做到。”言出必行，才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。在我的班级中，有一个叫庄晓旺的同学，学习基础较差，常常不完成作业，记得当我又一次把他找来时，他对我说：“老师，您会请我妈妈来吗?”听了他的话，我不知道该说什么好了。我就反问了他一句，“莫非你希望你妈来吗?”他说：“不希望。”我说：“那你为什么这么说呢?”他回答道，“因为我老不完成作业，您确定会叫我妈来。”我紧接着说道：“我可没那么想，我只是想了解你不完成作业的缘由。假

12、如你不希望你妈来，我就没必要请她来，因为这是你自己的问题。”听了我的话他出乎意料的看着我。看到这一招奏效，我就趁热打铁，了解他不爱写作业的缘由，他对此非常协作，并保证肯定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯，而我也敬重他的要求短暂不通知他的妈妈，看他的实际行动。此后的一段时间，他果真能按时完成作业。虽然有时反复，但在与我进一步交谈后都能正确对待，久而久之，他慢慢的改掉了不完成作业的坏习惯，我也赢得了他对我的敬重和宠爱。他曾在自己的日记中这样写道：“王老师，您真好，您是我最好的知心挚友!”每个人都须要得到别人的敬重，学生也不例外，我们只有敬重学生，才能获得学生对我们的敬重、理解和关爱。 5、不断充溢自

13、己，提高教化实力“积学以储宝，酌理以富才”。 为了更好地胜任班主任这个工作，多年来，我遨游在教化的海洋中，如饥似渴，仔细雕琢自己。为了充溢自己，我利用业余时间，阅读大量的教化教学方面的书籍，报刊杂志，还撰写了多篇教化教学及班级管理的论文，有多篇论文在省市区级获奖。“它山之石，可以攻玉。”多年来，我用自己的汗水浇出了一园桃李芳香。我的班级多次被评为“先进班集体”或“卫生先进班级”，我多次被评为街办级“优秀老师”;我所教班级在各种竞赛中，如：六一文艺汇演、运动会、讲故事大赛等竞赛都取得了可喜的成果。经过培育的班干部多人在校少先队大队工作，他们的工作实力受到了领导的好评。我所带过的班级都形成了良好的

14、班风和学风，成为一支具有凝合力的优秀班集体。当毕业的学生升入初中后，还在作文中提到我对他们的教化，对他们人生的影响，有好多我所教过的学生，初中毕业后的节假日来我家跟我沟通思想，我更加坚信：学生，是我最好的荣誉证书。我总在想：没有学生的生活，还会有更多的欢乐吗?选择了老师，纵使自己失去了许多，但终归会拥有满园春色的愉悦，投桃报李时的安慰，而这正是我人生所须要的。我有我所挚爱的学生，为此付出的一切我无怨无悔。 老师竞聘经典演讲稿篇3 各位领导、老师： 大家好! 今日，我很荣幸站在这里，竞聘小学高级老师八级岗位，我信任，我的胜利将来自于你们的认可与支持。我是一名工作在教学一线的小学老师，于年月参与工

15、作，年获得大专文凭，年获得小学高级老师资格。在这小小的三尺讲台上，我已钻研实践了整整25个年头，多年的工作，我深切的感受到了老师的平凡与无私。每当得知我的学生考出优异成果的时候，我内心便充溢了喜悦与欣慰。这是工作中留给我最珍贵的精神财宝之一，它将支持我在教化的道路上走得更加稳健，走得更有信念，可我还认为在我教化生涯中最珍贵的精神财宝是来自于各位领导对我的切身关切，同事们从内心里对我的敬重和帮助。我竞聘这个岗位，是因为我具备有以下几点优势： 一、我有一颗酷爱教化事业的心。 我明白老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的劳碌和肩头沉甸甸的

16、责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片绚丽晴空。 二、我有较为扎实的专业学问。 自履职小学高级老师以来，我始终不忘学习，常常钻研，擅长思索，和同事探讨，不断地丰富自己。多次在自治区、市、区、县级中荣获各种 奖项。获得县级学问竞赛指导一等奖;年均获得县级教学质量优秀老师;年获得县指导一等奖;年撰写的论文获得河池市小学老师教学论文评比二等奖和一等奖;由此我坚信我的专业学问对语文教学工作是完全能够胜任的。 三、我有肯定的实践阅历。 我深知语文老师在学校

17、基本学科教学中的地位和作用，明确语文老师的职责、任务与规范，明白语文老师所应必备的素养和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。学校领导也特别信任我，让我担当语文教研组组长，年秋我校开展的课题探讨中，获得自治区小学老师教学论文评比二等奖。 四、我有较强的工作实力。 从教以来我始终担当班主任工作，工作中，注意培育优秀学生干部，以及对后进生的转化工作。如，年秋季学期，我担当四年级语文和一年级语文两科，尤其是四年级这个班的学习、纪律可以说是个差班，当时我觉得自己肩上这担子重如千斤，可是，我毫无怨言。我想：用我的一言一行，用我这颗跳动的火热的心，用我对学生如对自己的孩子一样的爱来教育学生，对学生们用发展的

18、眼光看待他们，用赏识的心态耐性地引导他们。我班现在的班风好，学风浓，每个学期期末考试均名列全镇第一。此外，有1名学生获得县级优秀班干部，我校(四年级至六年级)参与县级青少年书信大赛中，唯一有我班1名学生获得激励奖。 在教学上，我能适应小学语文的循环教学，每学期都能依据教学大纲制定教学安排，做到精讲多练，批改做到精批细改，辅导做到耐性分析，帮助学生总结出学习的方法，测试做到有测必改，有测必评。我始终以课堂教学为中心，切实推行，“以老师为主导，以学生为主体”的授课原则，结合学生的年龄特点和承受实力合理设计每一节课。在学校每月一次常规教学工作检查中，我所写的教案以及作业批改获得领导和同行的一样好评。

19、对学生，我做到领先垂范，为人师表，关爱学生，讲究形式多样，追求实效，达到春风化雨，润物无声，形成良好的、和谐同等的育人氛围。在班集体的管理中，遵循学生可持续发展的目标实施管理，面对学生将来，防微杜渐，少指责多激励，防患于未然，树立班级科学化管理，形成具有显明特性的班级文化。 此时，站在这神圣的演讲台上竞争小学高级教学岗位。我感到肩上的担子更沉了。作为一名老师，仅仅做到以上这些还是远远不够的，在教学中我还注意多读书、多反思、多请教，并联系自己的教学实际，构建属于自己的教学风格。几年的语文教学工作，使我对语文教学的特点有较深的了解，注意引导学生学会阅读文本，感悟文章的思想内涵和语言魅力。还充分运用

20、网络资源和多媒体课件协助教学，激发学生的学习爱好，培育学生的创建性思维，发展学生的特性特点。并在教学中我仔细视察、了解学生，针对学生的不怜悯况因材施教，踏实教学，关爱学生，引导学生打好坚实的学习基础，让走好学习过程中的第一步。 工作中，我总是严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正。与老师们团结协作，对人对事不斤斤计较，以身作则、为人师表，努力做学生喜爱、家长信任、学校放心的老师。 今日，我站在这台上，接受组织的选择，接受各位评委的检阅。假如我这次竞聘获得了胜利，我将以今日为起点，百尺竿头，更进一步!仔细履行岗位职责，工作上更精彩，教学上更创新，绝不辜负组织对我的培育，

21、绝不辜负评委们对我的厚爱!假如我不幸落选了，我不会哀痛，也不会气馁，我会把今日，作为我下一次冲击的起点!不管结果如何，我都不会变更自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏实实工作，实干巧干，精益求精”! 感谢大家! 老师竞聘经典演讲稿篇4 敬重的各位领导、评委、老师： 上午好! 四年前，我曾英勇的参加竞聘，但光荣的落聘了，今日再次参加竞聘，说心里话还是没有底。站在三尺讲台面对学生我可以夸夸其谈，然而在评委和老师面前演讲时，总感觉到有些慌乱，可我还是站在这里，因为我不想错过这次弥足宝贵的机会，对于此次竞聘我有以下几点想法。 第一努力提高对竞聘工作的相识。 随着时代的发展，改革已经成为各行各业的

22、主旋律，教化界当然也不例外，在对于老师职称晋级制度上有所改革，这是大势所趋。我本着把握人生每一次机会和熬炼提高的看法进行参评，不管竞聘结果如何，我都会主动面对，把今日作为下一次冲击的起点。 其次对几年来教学工作的一点小总结。 13年教学生涯让我成长为一名合格的人民老师。执教13年，没有显赫的战功，也没有骄人的业绩，只是在教化这块沃土上兢兢业业，静默耕耘，但在这13年里，我的收获却颇为丰富。学生对学问的渴望促进我专业学问不断丰富。教化学已有13个春秋，遇见过很多聪慧的学生，他们提出的问题都具有肯定的价值令人深思，为了给他们一个满足的回答，须要我查阅大量的资料，与同行们切磋，而这个过程恰恰是我充溢

23、专业学问和不断提高自我的过程，让我的化学学问得以不断丰富。 同事们的帮助提高了我驾驭课堂的本事。想“上好一节课”仅仅有夯实的专业学问是远远不够的，还要讲究教法、学法、以及风格等等。当年刚毕业的我，只能就书本讲书本，课堂气氛不够活跃，教法不够敏捷运用，语言不够风趣幽默。几年来通过领导和同事们的听课、点评、指引和悉心帮助，使得我驾驭了一些备课和讲课的方法与小窍门，提高了驾驭课堂的本事，成长为一名年轻的骨干老师。 第三对今后工作的一些设想 教化前辈曾说过一句话"想让学生喜爱听你的课，首先得喜爱你这个人。”那时还不明白这句话的真谛，现在想想其实说的就是老师要有人格魅力，所以我要在以后的工作中

24、完善自己的人格魅力。“教书育人，为人师表”这八个字囊括了都少含义。一个“表”字就已道出老师应当成为学生的楷模。人格魅力的影响是任何教科书、道德箴言和奖惩制度都无法替代的，想拥有完备的人格魅力就要在“德、才、学、识、貌”上下功夫，只有这几方面同时俱备了，才能构筑完备的人格大厦，培育出具有健全人格的学生。虽然我距离这个目标还很远，但是我会朝着这个方向不断努力，成为一名学生喜爱、家长敬重、领导放心的“好老师”。 做一个终身学习型的老师。化学是一门日新月异的学科，有关化学的高尖前沿科学层出不穷，课堂上的教学已不能满意学生的求知欲，为适应时代须要，我要尝试新的教学手段，运用计算机获得信息、整理信息，创建

25、适合学生学习的网络平台，为学生供应课余学习时间，更好的利用信息技术为教学服务。 最终，在这里感谢各位领导，感谢各位评委，感谢全部支持过我帮助过我的同行们。无论竞聘结果如何，我都会端正看法主动面对。病魔没有把我打到，困难更不会把我吓住，在渐渐的为师路上，我会锐意探究，勇于创新，不求最好，只要更好。泰戈尔的一句诗将作为我毕生为只奋斗的座右铭：“天空没有留下翅膀的痕迹，但我已仔细飞过。” 感谢大家! 老师竞聘经典演讲稿篇5 敬重的各位领导、各位老师： 大家下午好! 首先，特别感谢领导、老师们始终以来的对我的信任和支持，才使我有幸走上这个竞聘的舞台。感谢大家! 今日，我特殊的激烈!我激烈，是因为在大伙

26、儿都熟悉的同事面前，我能做好这次演讲吗?今日，我还特殊的兴奋!我兴奋，是因为这次活动之后，学校中层干部的队伍将更加浩大、更加坚实。今日，我还特殊的自信!我自信，不是因为预想今日的竞聘胜利，而仅仅是对自己工作的那份确定! "弹指一挥间"，我已从洛师毕业9年了。20_年-在这三十而立之年，回首工作历程，一路走来，我-怎能不感慨万千? 为了志向，我踏上了梦寐以求的三尺讲台，-感知了老师的辛苦，责任的重大。 还记得第一年在水产小学任教时，来回路途的遥远，刻卷钢板的冰冷;还记得那一年每早带着学生，用笤帚冲刷女厕所的场景;还记得为了协作学校中心工作，早早到校，敲打门卫师傅窗户的一幕;还

27、记得为了熟背创建验收活动的导游稿，我加班熬夜到晚上的十二点;还记得几次顶着寒风送生病学生回家，冒着大雪送受伤学生看病的情景 我忘不了，我忘不了前不久看到的那则报道，一个班级成果数一数二的高三学生，因为老师一句"即使你考上了名牌高校，也没什么用?"的言语，而患上了精神抑郁症。我更忘不了，忘不了汶川地震中舍己为人的谭千秋、袁文婷、向倩等许很多多的同行们。 多少次，我扪心自问，作为一名人民老师，我合格吗?我做到最好了吗?是的，我曾深思过，迷惘过，也无奈过。在这从教的九年中，我曾任教过语文、英语、科学、综合实践等多门学科，担当过班主任、大队辅导员，也协作教育处做了一些工作。然而，无

28、论处于哪个岗位，从事哪份工作，我始终不求闻达于人，只求每天能尽职尽责地做些实实在在的事，用真诚对待每一位同事、每一个学生。 为了熬炼，我主动踊跃地参与各级各项竞赛，-去感受机遇的垂怜与挑战。 几年来，我先后共参与了4次演讲竞赛，4次基本功技能竞赛，3次课堂赛教，均取得了较好的成果，撰写的多论文在市级以上获奖，两次年度考核评为优秀。另外，在我的辅导下，学生参与的近20次学区及市级竞赛，每次都收获颇丰。 然而面对着一张张的荣誉证书，在我心底涌动的不是该有的满意，而是一串串的追问。是啊，为什么那么多次的一等奖与我失之交臂?为什么我没能换种角度去思索?可能那样会更好。为什么别人能想到的好方法，我却忽视

29、了?是啊，为什么? 一次次的打拼，一次次的磨练，让我懂得了机会往往是要靠自己争取的，胜利也往往垂青最有打算的人。所以，在以后的日子里，我将一如既往地主动参加各项竞赛，不断为自己充电。 因为真诚，我结识了同样真诚的挚友，-感动于心的情愫教我学会乐观生活。 工作中，我收获了学问，收获了阅历，更收获了挚友。很多同事都是我的好友，或许我们间从没有这样互称过，可是在我心底，那就是了。不是嘛?只要学校有任务支配下去，老师们都乐意接手，且高质完成，才使我手头的工作得以顺当开展。记得那次去找一位高年级数学老师代课，一路走去，心情忐忑：一天已经有四节课的状况下，她还会欣然接受吗?然而，她的一个微笑，一个点头瞬间

30、打消了我的顾虑。还记得有一位班主任老师曾不止一次向我提出了有关常规检查中出现的疏漏和不足，她中肯的看法、平和的语气，一下子让我倍感亲切，更让我感受到她对学校及班级工作的那份责任心。每每节假日，同事发来的祝愿短信都会让我自责自己：你呀，也太马虎了，总要让挚友先惦念着你!这样的事还有许多许多，可能每天都在我身边发生，而我却疏忽了。在这，我只想对始终以来支持我关切我的同事们、挚友们说声真挚的感谢!感谢你们!在全部的同事中，我最要感谢的有三位，他们在我最须要帮助、最无助的时候，向我伸出了热忱的双手，教我学会乐观地面对生活。薛老师就是其中之一，所以在这次的副教育一职竞聘中，我情愿支持他! 老师竞聘经典演讲稿5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页