2020高考语文答题技巧实用类阅读.pdf

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1、2020 高考语文答题技巧合用类阅读2020 高考语文答题技巧：合用类文本阅读文学类文本阅读：(4-6 题，12 分，力争 10 分以上)约 11 分钟1.解题原则总原则：看法是作者的(研究题除外)，答案在原文中。基根源则：(1)“还原”原则要求还原为文中信息和原文作者的思想看法，尽可能用原文字词表达;一般答案都能从文章中找到现成依据。(2)由已知求未知的原则其已知有二，一是题干的字面意思，二是题干所在文段的语境。若将题干文字的字面意思视为横坐标，将题干词句在文中的语境可能意义视为纵坐标，可以建立一个坐标，只有从语境与字面意思双方面锁定，才能保证正确的求解。(3)“语境”原则语境是答题的思想背

2、景，要牢记“词不离句，句不离段，段不离篇”。(4)“点面联合”的原则在现代文阅读理解中从点下手，面上掌握，点面联合，看懂文章，审清题目，掌握答题技巧，还是可以拿到必得分数的。2.解题技巧(1)理解文中重要句子的含义重要的句子是指在文中起重要作用的重点性语句，平时是指：结构复杂难懂的长句;统摄全篇的中心句，即文眼;段首的总起句、段末的总结句以及过渡句;2020 高考语文答题技巧合用类阅读使用了特其余修辞格、内涵较为丰富的重点句等。重要句子的含义，指的是透过句子的字面意思所表达的深层内涵。方法：切分发掘法：切分句子的层次，抓住句子中的重点词语，从正确理解句子重点词语的字面意思下手。还原法：将该句还

3、原到原文中去，看其在选文中所处的地点。瞻前顾后法：找出题干中的相关语句在选文中的地点，向上下文搜寻，并注意文中过渡句、关系词、指代词的提示，这样答案就能从原文中“抠”出来。(2)理清传记陈说的基本领实：传记一般采纳正叙的写法。所以，对显示传主重要平惹祸件、命运行折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，掌握传主的主要生活历程。在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。(3)掌握传主形象：第一，从人物在事件中的表现来掌握其形象(特别是细节描述)。比方这一细节表现了什么，它与整个事件之间是什么关系，它在事件或传

4、主的生活中起了什么作用，它表现了人物如何的精神特质等。其次，从传主与时代，传主与别人的关系来掌握传主形象。“传主与时代”和“传主与别人”是理解传记的经纬。总之，要联系传主生活的时代背景和社会环境，依据作品所陈说的与社会进度以及传主个人成长相关的重要事实，认识拥有典型意义的事件和细节，把传主彰显出来加以理解。(4)剖析表现手法：A.选材的办理详略合适传记的选材是与主题亲近相关的。对中心合用的，与主题特别亲近的资料，是主要内容，则需浓墨重彩地衬着，要详细写;与主题关系不很亲近的资料，是次要内容，则轻描淡写，甚至一笔带过。2020 高考语文答题技巧合用类阅读详写：读者陌生、切合主题、突出人物性格略写

5、：读者熟习、不切合主题B.人物描述方法它常常是经过对传主的肖像描述，心理描述，行动描述，语言描述，细节描写，侧面描述(间接描述)等来突出表现传主的人物形象和精神世界，令人物形象血肉丰满，栩栩如生，加强文章的传染力。其余，还需特别留意有些侧面描述看似与传主没关，但却与刻画传主有重视要的作用。比方，利用与传主关系亲近者的相关资料来突出传主的形象。C.引用在传记中，直接采纳大批原始资料引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的讨论。引用诗词，可以从侧面衬托和丰富撰著的思想精神，使传记显现出一种古朴高雅的风格。引用故事，可以加强文章的开朗度，使文章更拥有可读性。引用传主在

6、书信、日志中的表白，它可以印证作者的看法，也可以使传记拥有更为真实感人的力量。(5)语言特点：自传采纳第一人称，语言或幽默讽刺或自然平和，平时以记述为主，兼有描述抒怀。他传采纳第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。(6)研究题：命题主要涉及三个方面：对所读的文本中的疑点、难点提出问题，要求深入商议;依据文本内容提出问题，表现两个或两个以上的答案，让考生判断其正误或利害;商议作者的创作背景和创作企图等。答题思路可概括为：看法引据论述小结。看法：理解无误地表示看法。这是第一个得分点。2020 高考语文答题技巧合用类阅读引据：合适引用论据，依据“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实情况。论述：即概括回扣看法，简要作结。最后整合信息，分条陈说：重点须全面;陈说有条理。作为综合论述题，看法明确，言之有据，言之成理，是得分的重点点。高考语文阅读理解规律和答题技巧高考语文拿高分的答题技巧高考语文选择题满分答题技巧