2023年幼儿园心理健康教育工作计划范本5篇.docx
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1、2023年幼儿园心理健康教育工作计划范本5篇 我园将接着完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教化体系,构建维护心理健康的二级心理危机干预网络,创建维护师生心理健康的工作机制。下面就是我给大家带来的幼儿园心理健康教化工作安排范本,希望能帮助到大家! 幼儿园心理健康教化工作安排范本1 一、指导思想: 幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分,也是健康教化的基础。本学期,依据幼儿园教化纲要,结合本园实际,针对幼儿年龄特点,我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成初步的健康意识。 二、目标: 我园以培育幼儿活泼、健康为主要目标,使幼儿能够
2、在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康学问,渐渐学会爱护自己。 1、生活习惯:知道盥洗的依次,初步驾驭洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。 2、饮食与养分:会自己用小勺吃饭,保持桌面、地面的整齐;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽;主动饮水,按要求取放茶杯。 3、人体相识与爱护:进一步相识身体的主要外部器官,知道名称;情愿接受疾病预防与治疗。 4爱护自身平安:了解玩大型玩具、坐自行车时的平安常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。 5、身体素养和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作;学习简洁体育器材的运用方法
3、;形成活泼开朗的性格。 6、基本体操练习:保持正确的身体坐、立、行姿态;学习一个跟着一个走;练习仿照操;爱做体育嬉戏,遵守嬉戏规则;感受体育活动的开心。 三、详细措施: (一)树立正确的指导思想 2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性,努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合,幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 (二)设计多样化的健康教化形式与途径 1、幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合,集体教化、小组活动与个别交谈相结合。 2、老师要尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教化资源,共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、
4、支持、和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力。 3、重视到幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教化资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。 4、在幼儿健康教化实施中,不仅要重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求,购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活动,培育了幼儿大方友善的交往实力。 (三)实施相宜的教化方法。 1、给幼儿自由选择、探讨、合作的空间,让幼儿在开心的嬉戏活动中熬炼身体,熬炼意志。 2、在加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如:开展“我是小值日生”的活动,让幼儿主动
5、作好值日生工作,培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展“我是交通警察”的活动,加强幼儿的自我爱护意识及平安教化,避开了幼儿平安事故的发生。 (四)、详细活动支配如下: 1、上好健康教化课:严格执行中小学健康教化指导纲要的要求,全面根据“五有要求”(有教材、有安排、有教案、有老师、年终有考核) 上好健康教化课。健康老师仔细备课,写好教案。 不同年级组开展的健康教学活动应依据主题和不同年龄阶段幼儿的特点,实施以下内容: 2、开展健康学问宣扬活动: 充分利用家园联系栏、幼儿园宣扬栏、 健康教化简报等形式向家长、幼儿宣扬卫生保健学问、疾病预防学问, 提高大家的健康及防病意识。组织全园老师学习幼儿园卫
6、生保健常规传染病防治法、食品平安法等相关法律法规,规范幼儿园卫生、健康教化工作;充分利用各种节日如“3.3”爱耳日,“520”养分日活动、“920”爱牙日活动、“121”艾滋病防治宣扬日等进行专题宣扬活动。 3、规范户外活动及体育熬炼管理 体育熬炼是增加幼儿体质,促进幼儿生长发育有最效的方法,我们将严格遵守幼儿园教化纲要要求,保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动,把出操时间与日常逃命演练相结合,为各班级规定出操路途、出操时间,要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点,主动熟识疏散路途。 户外活动时间规定为有组织的体育熬炼或者体育嬉戏,要有教案、有安排、有活动效果记录,各年级组每月确定一项体
7、育熬炼项目,月底进行评比,学期末依据国发体质测定标准手册(幼儿部分)对幼儿体质进行测量,并把成果记入幼儿成长档案。 幼儿园心理健康教化工作安排范本2 心理健康教化是以健康为目标,以卫生科学、体育科学为内容的教化,也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的教化。幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素养还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育非常快速的时期,这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先:在幼儿健康教化的过程中,必需丰富幼儿的健康学问,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习
8、惯,卫生习惯和体育熬炼习惯。 可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏,训练行为,培育习惯等方式进行。 其次:在幼儿健康教化的过程中,要发挥健康教化的各种功能。 1、结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教化。例如:怎样上厕所,就可以随机进行;又例如:自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行 2、与其他学科结合进行 使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点。例如:将健康学问用儿歌形式传授等 最终:在培育幼儿健康行为过程中,要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化,变更整个群体的行为卫生习惯,来影响个体行为的形成,“大家都
9、这样,我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教化。 在制定本安排的最终,还要考虑到幼儿健康教化必需得到家庭的主动协作,才能使幼儿健康教化起到事半功倍的作用。 健康教化内容如下: 一、体能 1、能运用各项基本动作做嬉戏 2、指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 4、情愿参与三浴 5、情愿参与各项体育活动及嬉戏 幼儿园心理健康教化工作安排范本3 一、指导
10、思想 幼儿健康教化是幼儿教化整体结构的重要组成部分,也是健康教化的基础。本学期,依据幼儿园教化指导纲要,结合本园实际,针对中班幼儿年龄特点,我们将主动开展身体保健和身体熬炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成健康的平安意识。同时,依据幼儿的生长发育和体育活动规律,以身体练习为基本手段,并充分利用空气、阳光、水等自然因素,熬炼幼儿的身体,增加幼儿的体质,促进其身心健康发展。 二、状况分析 我们中一班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟,各个组织都柔嫩,其身体素养还相当薄弱;同时,他们又处于生长发育非常快速的时期,这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿
11、形成有益终身的健康行为方式。但是每个幼儿的状况都不尽相同,要合理利用家庭教化,并与园内教化相结合,促进幼儿身心健康发展。 三、工作目标 1、爱吃各种食品,养成不挑食、不偏食,会主动喝水的良好饮食习惯 2、学会盥洗方法,会运用自己的毛巾、杯子,逐步学会自理大便,情愿保持个人卫生;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义。 3、能独立有序的穿x并整理好,午睡时不影响他人,能宁静入睡。养成良好的生活作息时间 4、进一步相识身体器官的名称及作用,初步驾驭爱护它们的方法。 5、有初步的平安和健康学问,学习在运动中的如何自我爱护,初步驾驭一些简洁处理外伤的方法。 6、情愿参与各项体育活动及嬉戏,并能与同伴合
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