七年级美术上册《画画你我他》教学设计.pdf

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1、七年级美术上册画画你我他教学设计七年级美术上册画画你我他教学设计课题课型课时执教者画画你我他造型表现2 课时湖南省邵阳市新宁县焦家垅中学王爱连本课依据国家美术课标准中“造型表现”学习领域阶段目标设置，教材分析让学生有意图地运用线条、形状等造型元素以及形式原理，通过观察，捕捉人物的特征，关注身边的新同学，帮助建立融洽的同学关系，并发展艺术感知力和造型表现能力。学情分析学情分析本课要求重点了解人物头部的形状特征和五官表情特征。1、初步了解和掌握头部及五官的造型特征，并能画出表现自己某教学目标教学目标一方面特征的自画像。2、在与同学的交往交流中，能抓住同学的神情动态，比较恰当地画出同学某一方面的特征

2、。3、能积极地参与讨论，并展示和交流自己的作品。教学重点教学重点难点难点人物的面部特征和表情变化。如何抓住人物的特征，形象生动地用自己的画笔塑造有个性的人物形象。具有各种特征的人物肖像画和相关的资料，多媒体教学设备等教学过程。教具媒体教具媒体准备准备教学过程教学过程教学活动教学活动【第 一 课时】运用运用媒体媒体1.1.游游戏戏：我我的的新新同同媒体出示学学班级同学今天我们来做个游戏怎样？认识他是誰？【学生每小组一、导入一、导入选出代表，做自我介绍，其余同学倾听并观察，然后描的头部特述他的相貌】2.出示课题画画你我他写1.观看喜剧电影憨豆先生，通过欣赏影片，谈谈对多媒体播片中人物的基本特征，面

3、部表情等的看法。2.请欣赏绘放 影 片画作品小女孩，藏族女孩，3.说出画中人物的头憨豆先二、欣赏二、欣赏部形状，发型特征。4.刚才通过对人物头部形状，发型生讨论讨论特征进行了分析，说明人物头部是反映人物特征最主要的地方，很多画家通过人物头部的刻画传达人物的特征。5.谁能上台表演人物的各种表情？1.漫画自画像，很多艺术家都给自己画过像，生动地表 多媒体展现了自己的形象特点，表达自己的艺术追求和生活态示艺术家三、技法三、技法度。我们是否也可以用自画像的方式，带给同学一份惊 的自画像练习练习喜、一个会心的微笑呢？2.课堂训练：尝试画一幅自画和头型、像，画出自己的个性特征和喜好，向同学介绍自己。发型的图片四、作业四、作业展示展示学生上台利用投影仪介绍自己的作业，学生相互评价，选出特征把握最好的作业，教师有意识地引导学生树立正确的评价标准今天同学们用画笔增进了彼此的了解，给我们的快乐成长留下了美好的回忆。人物的特征不仅可以通过脸型、五、教学五、教学拓展拓展发型、五官、神态来表现，还可以通过人物的动作、服装、道具等多方面体现出来。让我们细心地观察生活，一定会有更多的发现。通过本堂课的教学，初步了解和掌握人物头部及五官的六、教学六、教学造型特征，在一定程度上培养了学生的观察力和表现后记后记力。