2023年最新班务工作计划模板10篇.docx
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1、2023年最新班务工作计划模板10篇 做任何工作都应当有个安排,以明确目的,避开盲目性,使工作按部就班,有条不紊。下面我为大家带来班务工作安排模板10篇,希望大家喜爱! 班务工作安排模板10篇1 新的一学期又起先了,为了学生成长创建一个有更好的环境,为了使学生能够及早的进入角色,依据学校德育工作安排,制定了本学期的班级工作安排。 一、基本状况分析: 这学期,我班共有学生26人,其中26名女生,29名男生。这55个孩子酷爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。他们主动参与各项活动,酷爱体育熬炼.通过几年的培育,班内小干部都能起到模范带头作用,对待工作主动热忱,愿为集体服
2、务,为同学服务,责任心比较强。因此整个班集体充溢着主动向上的活力。但由于种种的缘由,部分学生虽有纪律观念,但自我约束力较差,须通过集体教化、家庭教化来转化。个别小干部对工作主动性还不够,实力还需培育,须要不断提高。 二、本期班级工作重点: 好习惯,益终生。加强行为规范的养成教化,培育学生良好的行为习惯在我看来恒久是班主任工作的重点。通过读书学习、通过各种活动,帮助他们形成主动健康的心理;对学习、对志向有初步正确相识;培育他们酷爱班级,树立较强的集体荣誉感;学会敬重他人、团结同学帮助他们养成良好的习惯。 培育良好的班风和学风: 1、抓好班干部队伍的建设和培育,切实发挥班级管理作用。班队干部有明确
3、的责任分工,定期召开小干部会,半期一次小干部工作评议。 2、从班主任到班集体都要关切后进生的学习和生活。在生活中、课堂上,擅长发觉他们的闪光点,常常表扬激励他们,增加他们的自信念。互帮互助,培育团队精神,创建良好的班级学习氛围。 3、加强学生的自我管理实力,使学生学习有目标,行动有准则。培育和发挥学生的主子翁的意识,熬炼自己管理自己的实力。这学期已修订原有的操行评分制度,小组内分别确定学习和纪律小组长,拟定每周要对学生的操行进行公布,一个学月进行一次简洁的总结,以激发了孩子们的学习、纪律意识,使得他们学习有目标,行动有准则。 4、借助班会、晨会形式,加强全班学生的德育教化,让学生学会怎样做人,
4、树立公德意识,爱校意识。让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主子。信任学生,充分发挥学生的创新意识,让更多的学生在这些时间段走上讲台,讲新闻,讲体会,提建议 三、详细措施: (一)变更班队干部改选方式 这学期班队干部的改选将实行以下方法。首先全班学生对原有小干部进行评价,结合评价小干部做自我反省,然后对部分干部的工作做适当的调整,该学期和补选部分新干部个人演讲。 (二)完善班级管理日记 这学期班级管理日志已经在原来的基础上进行了完善,会让更多的学生参加到班级管理日记的填写中,参加到班级管理中。 (三)做好家校的沟通 利用校讯通这个平台
5、多与家长联系,定期召开家长会,与家进步行沟通,沟通孩子的在校、在家状况,刚好了解他们的想法,对症下药,共同确定帮助他们进步的方法。本学期将进一步发挥家长委员会的力气,结合本班实际状况,组织各种有效的活动。同时,让更多的家长也参加到班级的管理工作中来,使班级工作更上一个新台阶。 (四)定期评比 结合“班级管理日记”和学生操行分的评定,每周有小结,月末有评比,期末有表彰。 班务工作安排模板10篇2 一、基本状况 本班共有50名学生,其中有男生30人,女生20人。从总体状况来看,班内大多数同学学习看法端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成果,自习课也能仔细完成作业,保
6、持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分男同学学习缺乏动力,纪律涣散,追逐打闹,乱喊乱叫,顶撞老师,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。 二、本学期班级目标 1、接着抓好学生的思想教化,反复强调同学要明确学习目的,端正学习看法,改进学习方法,全力以赴提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目标为目标,力争实现会考目标。 2、抓好学风、班风、班容班貌的建设,要求同学遵纪遵守法律,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,健康成长。 3、总体成果更上一层楼,争取全班同学的成果在
7、整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,顺当升上志向的学校,使一部分后进生能顺当毕业,升入高一级学校。 4、加强平安教化和法制教化,增加同学们平安防范意识,提高同学们自护实力。 5、耐性指导同学们的生活,关切同学们的身心健康,搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生,培育学生良好的良好行为习惯。 6、组织或指导同学们主动参与体育熬炼,确保同学们身心健康成长。多参与学校活动,如体育活动、文娱活动等竞赛。 7、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理实力。 三、主要措施 1、对学生进行思想教化。抓住毕业班的特点,开展志向目标教化。 2、加强中学生守则和中学生日常行为规范的学习,仔细
8、贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位,狠抓究竟。 3、正面教化与典型带动结合。落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,百折不挠,力创辉煌。 4、充分利用晨会、班会等,接着加强对学生的行为养成教化,培育学生的自我管理实力,采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制,激励学生争做文明人、争创文明班。 5、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理实力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会,探讨班级动态及解决问题的对策,尽可能把问题解决在萌芽状态。 6、在学生中培育竞争意识,形成有“你追我赶”的比学风格。 7、面对全体学生,顾全大局,做到抓两头捉中间,耐性做好转化后进生
9、的工作,且对学生“动之以情,晓之以理”。 8、主动组织学生参与体育活动,促使学生有强健体魄以迎接挑战。 9、加大对学生晚休的督查力度,保证学生按时就寝,宁静休息。 10、加强家校联系,勤家访,依据学校的要求,刚好召开家长会,共同商讨教化和培育学生的方法。 11、坚持和各科任课老师不定期联系,主动了解学生的学习动态,并指导团支部协作教学开展活动和作个别同学的思想工作。 12、加强“差生”的转化工作,实行个别谈心以及“一帮一”等方式,同时对家长加强培育,让他们加强对学生的管理,形成有利于学生成长的合力,争取提高成果。 综上所述,本学期我将不遗余力的做好我的本质工作,不辜负学校领导对我的重托和希望。
10、我会以饱满的热忱投入到工作中,用我的辛勤努力,换来全部学生美妙的将来。我信任,一分耕耘一分收获,通过全体师生的努力,我班到期末肯定会变成一个学风优良,班风良好,战斗力较强的班集体。 班务工作安排模板10篇3 一、指导思想 以全面实施素养教化为宗旨,发扬与时俱进,开拓创新的精神,求真务实,抓好班级教化教学工作,努力找寻课堂教学的突破口,促进课堂有效教学,关注对学生的学问与技能,讲究策略,把握中考方向,力争使本班学生在本学期合格毕业。 二、工作目标 1、加强学生的管理与教化,努力形成良好的班风、学风,争创“文明班级”。 2、努力实现班级各科成果有所提高,让全部学生合格毕业。 三、工作要点 1、加强
11、与各科任老师、家长的沟通与合作,力争形成合力,共同教化学生,使学生相识到初三是学生人生的转折点的意义,从而明确目标,主动投入到惊慌的学习中,争取大的进步。 2、联系各科任老师,不断对学生的学习方法进行指导,使学生在有效的时间中提高学习效率,实现学习目标。 3、结合去年班级状况进行全面分析,找出薄弱环节,分析缘由,找寻对策。 4、班集体日常管理 (1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理困难,起伏改变大,心情易受四周事物的影响,思想明显会向主动或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴
12、。班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,精确把握自己的人生航向。同时,主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系,教化学生树立远大志向,开拓创新,遵纪遵守法律,抓紧时间,刻苦努力学习,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。 (2)班委改选:依据学生特点仔细选派有实力、有号召力、行为规范的人担当相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展。 (3)利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝合力,使全班学生成为合格的中学生。 (4)主动开展转化后进生工作,分
13、析后进生成因,激励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。 (5)教室内应保持宁静,值日生一要保持教室的'干净整齐,创建良好的学习环境二要保证平安(包括防火、防盗和用电平安)。 (6)要求学生以中学生守则和中学生日常行为规范为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。 (7)坚持平安工作不放松,使全期学生平安事故率为零。 班务工作安排模板10篇4 本学期,我担当大一班的班主任,这是我的一个新的挑战,大班孩子在幼儿园相对来说大一点,但是学习任务重,家长的期望又高,在这学期,我会给他们营造一个良好学习气氛,让他们在老师孜孜不倦的教育下学习、成长
14、,现将大一班班务工作安排如下: 一、本班状况分析 我班共有幼儿26人。其中男孩13人,女孩13人,从他们的表现能够看出,他们非常喜爱幼儿园的生活。孩子的骄傲感、荣誉感、自信念以及自尊心越来越强,思维也很活跃,对大一班生活充溢向往。他们性格开朗、活泼、富有特性,对于别人对自己的评价表现得非常敏感,期望成为同伴中的佼佼者。同时,在平常生活中还有许多地方须要我们的指导。 二、平安 我们高度重视平安工作,随时将孩子组织在老师的视线范围内,遵循“平安无小事”的原则,专心妥当的处理生活中出现的每一次小意外,同时对孩子进行必要的平安学问教化,让孩子建立自我爱护意识,懂得在任何时候都学会爱护自己和同伴的平安,
15、避开事故的发生。 三、服务工作 在服务方面,一向马虎的我,经过努力和改善,已不断有所进步,孩子来的时候我会一摸二看三检查,每一天为幼儿增脱 衣物,午后的时候为幼儿盖被子,起床之后也会一摸儿看三检查,放学会为幼儿整理衣服,争取做到让家长满足,让家长放心。 四、卫生工作 本学期我班更加注意幼儿的身体健康,严格根据我园的卫生消毒制度做好常规工作,卫生程序规范化、细致化;加强幼儿体能活动,增加幼儿的体质,加强班级、餐具消毒工作,杜绝流行病的发生;每一天做好晨午检工作,发觉问题刚好解决;并培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,帮忙几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯,放学前为幼儿做好整理工作,做到让孩子兴奋家
16、长满足。 五、教学工作 本学期除了让幼儿开心理解新学问以外,还加强了幼儿阅读、讲故事、等各方面的培育,提前做好幼小连接工作。老师们专心激励孩子大胆的展示自己;每周定时开展绘画、手工活动,并刚好张贴展评,让孩子在欢乐的学习中找寻信念和爱好,建立荣誉感。 六、家园联系 本学期更加注意了和家长的沟通,透过家园手册的填写和每月的电访,刚好全面地了解每位幼儿的思想改变,并赐予刚好的举荐和看法,组织了丰富多样的亲子活动,让家长参加到活动中来。家长对班级工作支持度高,能专心参加园里、班级的各项活动,主动和老师沟通,探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题,真正起到了互动效果。 七、个人目标 我会更珍惜和孩子们共度
17、的每一分每一秒,虽然我是刚当班主任,阅历还不多,但是我会在学习中进取,只要真心对待孩子,真心喜爱孩子,我信任我必需会当好这个班主任,无愧于自己,无愧于孩子,在以后行事中我会做到做到“三缄其言,三思后行”。 大班是小学的预备班,为了和小学的要求相连接,因此,我班三位老师对幼儿要求严格,在本学期的工作中,我们大班的每一个成员都将共同努力,同心协作,一齐把我们的班级工作搞得更好,为孩子创建一个良好的学习环境,为孩子的金色将来打下坚决的基础! 班务工作安排模板10篇5 一、班况分析: 进入小班,幼儿已基本适应了团体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言本领有
18、了较大的提高,喜爱念儿歌、讲故事,喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜爱参与团体嬉戏,能按老师的信号进行集合和分散嬉戏,动作本领大有提高;在嬉戏方面,孩子喜爱开展主角扮演嬉戏,喜爱玩“娃娃家”,喜爱插塑玩具进行简洁的构建活动,喜爱音乐嬉戏,且已有必需的规则意识。 二、总目标: 这学期工作的任务重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方面得到发展。帮忙幼儿进一步熟识幼儿园的生活环境,养成必需的常规习惯,培育幼儿开心的心情,喜爱上幼儿园。 三、详细要求: (一)自我相识智能: 1、渐渐适应团体生活,对幼儿园产生平安感和信任感,心情安定。 2、理解并遵守日常生活中基本的社会行
19、为规则。初步养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 3、能主动地参加各项活动,有自信念。 4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的职责感。 (二)身体运动智能: 1、相识五官及肢体,了解其基本功能,懂得简洁的爱护方法。 2、在运动、外出、日常生活中,学习并逐步具有初步的自我爱护意识和本领。 3、情愿参与体育活动,感受身体熬炼说带来的愉悦。进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作的训练。 4、尝试用多种简洁的器械和玩具运动身体,情愿参加收捡活动。 (三)语言智能: 1、情愿与老师、同伴交谈,感受用语言进行沟通的乐趣,爱听故事、念儿歌。 2、留意倾听对方说话,能理解日常用语。 3、能
20、清晰地说出自我想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 (四)人际关系智能: 1、学习相识自我,情愿和老师、同伴交往,学习与同伴友好相处。 2、情愿与人交谈,讲话礼貌,学习互助、合作和共享,有怜悯心。 3、爱父母长辈、老师和同伴,爱团体、爱家乡、爱祖国。 4、对生活有新奇心,能坚持开心的心情。 5、能亲近老师和同伴,乐意帮忙他们做点事。 6、会轻拿轻放椅子、玩具等,懂得爱惜幼儿园的各种东西。 (五)自然视察智能: 1、对四周的事物、现象感爱好,有新奇心和求知欲。 2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、爱惜动植物,关切
21、四周环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。 5、初步了解自我的感官(眼、儿、鼻、口、手等)的功能,并会运用感官感知四周事物的明显特征,有初步的感知本领。 6、培育初步环保意识和行为,从幼儿身边做起,学会把用完的废物放入垃圾桶中。 (六)数学逻辑智能: 1、情愿参与数学活动,能在老师的帮忙下拿取、摆放操作材料。 2、会按物体的名称或一个特征进行分类。 3、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和趣味。 4、学习用一一对应的方法比较两物体的多、少和一样多。 5、会手口一样的点数5以内的实物图形,能说出总数。 6、相识圆形、正方形、三角形。 7、学习以自身为中心区分上、下、
22、前、后。在老师的帮忙下,学习区分白天、黑夜、早上、晚上,感受活动的起先、结束。 (七)音乐智能: 1、情愿参与音乐活动,喜爱听音乐和观看他人表演,体验参加音乐活动的快乐。 2、学习用正确的姿态、自然的声音唱歌。初步理解简洁歌曲的资料。 3、跟随音乐,按节拍,做上肢或下肢简洁的基本动作和仿照动作。学习简洁的团体舞和音乐嬉戏。 4、学习圆舞板、碰铃、等乐器的演奏方法。 (八)空间智能: 1、情愿参与美术活动,体验美术活动的快乐,初步养成大胆作画和手工制作中平安、卫生的习惯。 2、了解油画棒、水彩笔、颜料、纸等绘画工具和材料,初步驾驭运用方法,养成正确的握笔方法作画姿态。 3、能初步感受并宠爱环境、
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