六年级上册英语工作总结.pdf
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1、小学六年级英语教学工作总结教师:李培香本学期我担任小学六年级(1 1)(2 2)班英语教学工作。本学期两个班期末 均分是六一班六二班下面结合本学期教学实践总结:一、认真备课,面向全体,因材施教在教学中,认真备课,认真阅读各种 资料、参考书,认真编写好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教 师取得经验,不断地加以改善。在传授学生知识的同时,不厌其烦,耐心地 教导学生,还耐心地辅导学生复习,在传授学生知识的同时,并对他们进行 思想教育,经常组织优生帮助后进生,鼓励优生课后帮助后进生。二、在课堂中在课堂上,认真授课,运用多媒体,巧设情景教学,巧用手 势语言等方法来启发教育学生,教学生做游戏,唱英
2、语歌曲等来激发学生学 习的兴趣,鼓励学生大胆发问,注重师生互动,培养师生感情,充分调动学 生的学习积极性,并不厌其烦地领读、讲解、分析,尽力让学生多掌握知识。在后期冲刺阶段,我精讲试卷习题,归纳知识重点,尽量帮学生梳理所学的 知识。三、批改作业方面学生的作业尽量地规定按时完成并及时批改,而且详细讲解,对普遍性错误、利用上课时间重复讲解、分析。针对个别学生的作业 还采取面批方法,一一地分析讲解,帮助学生解决疑难习题,提高教学质量。四、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面经验不足,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集课堂教学中的各种游戏、活动,同时多听录音磁带,提高自己的听力水平。回顾过去,在以
3、往的教学工作中我还存在着一些 不足之处,如:1 1、无法照顾的全体学生,设计适合所有学生的教学方式。2 2、对学生估计不足,或考虑不周。我在平时的训练中,只注意了大方面 的情况,没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是六年级的学生了,有能力自己解决问题,而忽视了对学生的出错的问题及时纠正。只强调了学 生的优势,忽略的其薄弱方面的及时补差。3 3、对学生自觉性没有盯上靠上。在平时的教学过程中,我总是强调对学 生自觉学习的习惯的培养,对他们抱有过高的估计和评价,因而没有对其具 体的学习情况和效果做出及时准确的验证和审查。五、辅导学困生措施我辅导学困生可从以下几个方面着手。1.1.培养学困生的自信
4、心。只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找 到了起点。2.2.对学困生多宽容,少责备。要做到“三心”:诚心、爱心、耐心。3.3.家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很 明显的,也是极为重要的。教师可通过家长会、家访、电访、书信、校讯通 等多种形式与家长相互交流,沟通信息。4 4 教师上课要想到学困生,一是课堂提问教师要把较难较大较深的问题分解成 较小较易较浅的问题,让学困生也有回答的机会,而不是将他们放在角落里 无人问津。二是操作时要想到学困生,要鼓励学困生积极参与,贵在参与,不准再将他们搁置起来,置之不理。三控制学困生课堂违纪的问题。5 5 布置作业时,要想到
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