2023年校园辩论赛活动的策划书5篇.docx

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1、2023年校园辩论赛活动的策划书5篇 辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。辩论赛的核心词汇就为一个“辩”字。那么，校内辩论赛活动的策划书怎么写?今日我在这里给大家共享一些关于校内辩论赛活动的策划书，希望能帮到各位。 校内辩论赛活动的策划书1 一：活动名称 外国语新生辩论赛 二：活动主题 “提高思维灵敏度，做最聪慧的自己” 三：活动对象 外国语学院全体新生 四：活动时间 初赛：9月26日 决赛：10月10日 五：活动目的 培育和增加学生的应变实力，丰富学生校内生活。 六：活动流程 打算工作 1：宣扬。前期宣扬中科研发展部的部长们联系大一新生各班助班，让助班帮助宣扬;联系影响企划部画海报进行宣扬;同时

2、各个干事通过QQ、人人等方式进行宣扬同时对四周的同学进行宣扬。新生结束军训后我们将进行我们的后期宣扬即进班宣扬同时统计参赛者的信息。科研发展部的干事将被分成三组，分别进入英语，英师，日语班进行宣扬。 2：请评委。已通过与外院辩协商议，请12届的优秀辩手做评委。 3：借教室。借两个教室，一作竞赛区，一作侯场区。 4：买奖品。 竞赛过程 初赛 依据选手当天进场依次进行编号，选手选择自己所要为之辩解的对象，并提前两分钟打算。当全部选手回答完全部问题后，再根据所选的对象，将选手分成不同的组别，按组进行辩论。评委依据选手的综合表现，选出符合要求的选手参与培训，经过培训后参与决赛。 初赛后，科研发展部干事

3、将对各个选手的信息进行采集，帮助并督促选手对决赛做充分的打算。 决赛 竞赛前，辩协的培训人员将选手分组，并以抽签的方式确定每两组之间的辩题。 决赛赛制 正方三辩开篇立论时间三分钟 反方四辩进行盘问时间一分半 反方三辩开篇立论时间三分钟 正方四辩进行盘问时间一分半 正方二辩小结时间两分半 反方二辩小结时间两分半 正反方二辩对辩，各方时间为一分半 正方三辩进行盘问时间为两分钟 反方三辩进行盘问时间为两分钟 自由辩论时间，各方时间为五分钟 反方四辩进行总结，时间为四分钟 正方四辩进行总结，时间为四分钟 在初赛和决赛竞赛过程中邀请影响企划部进行拍照和跟踪报告。 七：经费报销 预料500元，用于辩手奖品

4、购买。 八：活动总结 科研发展部各个干事共享自己在这一活动中收获的阅历。 校内辩论赛活动的策划书2 活动目的: 1，为高校生能充分张扬特性，展示个人才能供应一个平台 2，通过本次活动提高广阔高校生的口才表达实力和交际水平 活动背景: 1，辩响校内第一届高校生辩论赛取的圆满胜利 2，当今竞争激烈的社会，高校生须要培育说我所想，辩我所感的精神 3，提高高校生见机行事的实力和辩论水平 干脆面对群体及参加机构: 1，共青团_师范学院委员会 2，_师范学院_文学社 3，广阔在校学生 活动主要内容: 一征辩论题 1，社员要主动的参加本次辩题的征集活动，深化到广阔学生中，了解当代高校生所关注的共同话题 2，

5、面对广阔学生征集主动向上，不落俗套的辩论题，以便引起参赛选手的共鸣 二宣扬 1，尽量把宣扬工作做到为位，力求为爱好这方面的同学供应一个好的机会 2，通过宣扬板让广阔学生大致了解本次活动的动机，内容等方面的资料，让有意参加的同学有充分的心理打算 三部署详细的活动内容 1，本次活动要吸取办以前活动的阅历教训，尽量削减不必要的麻烦 2，要制订严格的辩论程序，维持好辩论会场的秩序 3，由于本次活动分为初赛，复赛，决赛，过程有点困难，时间上也长，所以，要做好合理的时间，场地的支配，争取为参赛者供应一个宽松的环境，营造激情飞扬的竞论气氛 4，社员特殊是社里骨干要同心协力，全力以赴，力争把本息活动做好，做精

6、彩，让参赛选手在活动的最终都能有所感，有所获 5，找好合适的评委，在做到公允，公正的同时，让选手知道他们的优势与不足 详细事宜: 第一，抽签事宜 第一条、初赛:在4月11日确认辩题时由各领队抽签分组，确定分组状况及在组序号(详细竞赛依次详见赛程表) 其次条、抽签分组确定后由各领队抽签确定每场竞赛的正反方。 第三条、每场竞赛的辩题由该场竞赛的正方领队抽取。 第四条。各参赛队务必按时到场抽签，迟到或未到者按弃抽签权处理，其赛程由筹办方随机制定。 其次:竞赛赛制 借鉴流行的国际大专辩论赛的模式，考虑到法律辩论的实际，拟采纳如下赛制:双方各出四位辩手组成辩论队，竞赛分为五个阶段。 第一阶段 陈辞立论:

7、首先是正方一辩陈辞三分钟，然后是反方一辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。 其次阶段 补充立论:首先是正方二辩陈辞三分钟，然后是反方二辩陈辞三分钟。剩余三十秒时，记时员举牌提示。 第三阶段 攻辩环节:首先由反方的三辩向正方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。正方回答完毕后，由正方三辩向反方的一辩、二辩、四辩三位辩手分别问一个问题。双方的三位辩手的回答累计时间不得超过一分三十秒。双方问题都提问完毕后，由反方三辩首先作攻辩小结，然后是正方三辩作攻辩小结，时间各一分三十秒。问题的提问依次不限，可以随意向一辩、二辩、四辩三位辩手提问，但是必需确保每位辩手都要被提问一个问题，不得问对方的三

8、辩问题。在辩手回答问题以及双方三辩攻辩小结剩余三十秒时，记时员举牌提示。 第四阶段 自由辩论:首先由正方提问，双方累计时间各五分钟。一问一答，以对方辩手的落座计算另一方的累计时间。在自由辩论结束之后，由观众向双方各提两个问题。观众问题由评委团确定是否可以向场上辩论双方提问。 第五阶段 总结陈辞:首先由反方四辩总结，然后由正方四辩总结。双方各四分钟。 第五:评判标准 可以综合仪表举止、辩论逻辑、辩论技巧、辩论深度、辩论语言和整体协作等加权分阶段评分，最终综合分数。 第六:扣分状况 1、当主席宣布时间已到时，辩手仍接着发言超过5秒钟 2、攻辩与自由辩时重复提问或回避问题，打断对方说话，阻挡对方回答

9、或长时间回答问题。 3、攻辩时，辩方反问攻方问题，攻方回答辩方问题。 4、一辩或四辩在做攻辩小结或总结陈词时脱离实际或背稿。 5、攻辩与自由辩时随意更换发言队员。 6、自由辩时一方队员连续发言。 7、自由辩论时对重要问题回避两次以上或对于对方已经明确回答的问题仍旧不放。 8、观众提问后未经评判审定和主席示意辩手擅自回答问题。 第七，竞赛题目 论题由本社向全校学生征集，有本社内部确定、选题应当是实践中特别有争议、不会明显利于一方的案例。双方各自选择一个案例作为辩题、 第八，竞赛评委和主持人 竞赛的预赛和初赛评委为本社内部人员，决赛邀请中文系的资深老师作为评委、 第九，竞赛服务 为评委和辩手供应必

10、要细致的竞赛应有的服务，比如相应的评委、竞赛记时员、必要的设备、相应的教室、，以便保证竞赛的完备顺当进行。 第十，竞赛程序(由主持人完成) 1、宣布辩题 2、宣布竞赛规则 3、介绍参赛代表队及所持立场 4、介绍参赛队员 5、介绍规则，评委及点评嘉宾 6、竞赛起先 7、观众自由提问(暂定) 8、评委团评分后退席评议(辩手观众休息时间，播放广告) 9、评委团入席，由点评嘉宾评析赛事 10、宣布竞赛结果 11、辩论赛结束 二、竞赛程序及用时规定 时间备注 1正方一辩2分30秒 2反方一辩2分30秒 3或三辩 进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 4反方二辩选择反方二辩或三

11、辩 进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 5正方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒每次回答不超过20秒 7正方一辩进行攻辩小结1分钟 8反方一辩进行攻辩小结1分钟 9自由辩论(由正方起先)10分钟(双方各5分钟) 10观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答 11观众向正方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答 12观众向反方提问一个回答时间不超过1分钟除四辩外随意辩手回答 13观众向正方提问一个回答时间不超过1分

12、钟除四辩外随意辩手回答14反方四辩总结陈词3分钟 15正方四辩总结陈词3分钟 评分标准: (一)团体分，共100分 1、按辩论阶段评分，计80分陈词:10分。攻辩:15分。攻辩小结:5分。自由辩论:30分。总结陈词:20分。 2、综合印象分，计20分语言风度:5分。团体协作、临场反应:15分 3、扣分标准，幅度为0-10分。凡在辩论赛过程中出现违反竞赛规则的状况，按下列幅度适当扣分。陈词:0-5分。攻辩0-10分 (二)辩手个人得分，每场总计100分。 每场竞赛的优秀辩手由得分者获得。 语言表达:20分整体意识:20分逻辑推理:20分 辩驳实力:20分综合印象:20分 输赢推断 1、团体得分为

13、推断输赢的标准，辩手个人得分只作为个人奖项的评审依据。 2、每场竞赛的胜方由5位评委所打团体分之和高者获得。 校内辩论赛活动的策划书3 前言：金风送爽，稻谷飘香，在这个金色的季节里新的学期如期而至，在这个崭新的学期里为丰富同学们的课余生活，呈现化学化工学院的学生风采，在院团委、学生会的组织下“青春之声”辩论赛即将拉开帷幕! (一) 活动形式：本次辩论会，以班为单位进行，每个班级派出四名选手参与竞赛。通过抽签的形式确定对战双方、题目及正反方。 (二) 活动流程： 第一项：主席宣布竞赛起先，介绍题目，对阵双方，各方辩手。 其次项：程序辩论，立论陈辞，对辩，攻辩，攻辩小结，自由辩论，结辩陈辞。 第三

14、项：评委审议，打分，提问及观众提问环节。 第四项：评委点评，宣布竞赛结果及竞赛辩手。 第五项：主席宣布竞赛结束及下场竞赛题目。 (三)评判机构：为体现竞赛公允的原则竞赛设评委席和仲裁席。评委评判竞赛成果，如一方对竞赛结果存在疑义可由该班班长向仲裁提出，仲裁将依据竞赛状况投票做出最终判决。 (四)评委及仲裁组成：评委将由校辩论队成员组成，成员待定(预赛3人，决赛5人)。仲裁将由辅导员，学生会成员组成，成员三人待定。 (五)竞赛嘉奖方法：竞赛评出冠亚军及竞赛优秀辩手、辩手。辩手在决赛中产生，优秀辩手在各场竞赛中产生。辩手，冠亚军队伍将颁发证书，优秀辩手颁发奖品。奖品待定。 (六)竞赛时间、地点：待

15、定。 (七)竞赛规则，评判章程另附。 化学化工学院学生会学习部 9-13 竞赛须知 一、请各参赛队员细致阅读竞赛须知，熟识赛会的日程支配。 二、请各参赛队员及组织人员务必于每场竞赛起先前15分钟到达竞赛现场。 三、请各参赛队遵守赛事各项时间支配，如遇特殊问题，请刚好与组织者以及院学生会学习部人员联系，以便协调支配，保证赛事的顺当进行。 四、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。 五、竞赛期间，各参赛队请不要与评委接触，如想表达对赛事的看法，请与学习部成员联系。 六、各班特地组织本班同学观看本班队伍参与的竞赛，并可组织、打算适当的宣扬用

16、具、标语口号等，但不得影响竞赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。全部影响竞赛正常进行的行为，组委会都有权阻挡并要求其离开竞赛现场。 七、本规程最终说明权归院学生会学习部。 化学化工学院学生会学习部 9-14 辩论题目 1、 春运期间火车票应不应当涨价 2、 影视明星到高校当教授利大于弊(弊大于利) 3、 出租车遇到醉汉有权(无权)拒载 4、 服务业应当(不应当)提倡付小费 5、 中小学生考试成果有(没有)必要作为隐私加以爱护 6、 全国高考因该统一命题(应当分省独立命题) 7、 名人免试就读高校利大于弊(弊大于利) 8、 应当(不应当)实行安乐死 9、 在校高校生结婚利大于弊(弊大于利) 1

17、0、 餐厅有权(无权)禁止自带酒水 11、 网络语言会冲击(丰富)中国语言文化 12、 高校生做保姆是就业观念的进步(是人才贬值) 13、 电子竞技引入高校校内利大于弊(弊大于利) 14、 在日常交往中应当(不应当)提倡AA制 15、 现阶段黄金周应当(不应当)取消 16、 高校教化应当(不应当)以市场为导向 17、 内在美能(不能)代替外在美 18、 超前消费利大于弊(弊大于利) 19、 整容可以(不行以)变更命运 20、 善必(未必)有善报 21、 高校生自杀现象主要归责于社会(个人) 22、 餐厅应不应当全面禁烟 23、 人类应不应当克隆人 24、 选秀节目对青少年的影响利大还是弊大 2

18、5、 让初中生出国留学利大于弊还是弊大于利 26、 现代社会，女子高校有无存在的必要 27、 网络应不应当实名化 28、 高校生谈恋爱利大于弊还是弊大于利 29、 女高校生当全值太太是不是社会资源的奢侈 30、 志向人才以仁为主，以智为主 校内辩论赛活动的策划书4 一、活动目的 本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活，活跃校内气氛开拓思想，体现高校生朝气蓬勃、主动向上的精神状态，培育发掘辩论人才，本着“公允竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、试听、演讲和其他实力，团结的组织和团结协作实力 二、活动宗旨:活跃文化生活，熬炼口才，熬炼反应实力 三、参赛对象:_学院学生会学习部全体成员 四、主

19、办单位:_学院学生会学习部 五、活动时间与地点 六、参赛要求 1、各参赛队队员细致阅读本次辩论赛方案，熟识有关赛程支配。 2、各参赛队于每场竞赛起先前20分钟到达竞赛现场，以利于组委会对赛事的统筹支配及各场竞赛打算工作的顺当进行。 3、请在每场竞赛之前做好细致的打算工作，以利于辩手在竞赛中发挥出自己的水平。 4、遵守竞赛纪律及竞赛规则，听从大会工作人员支配，敬重评委评判，如有不同看法，请赛后与组委会联系。 竞赛前期流程: 1、外联部拉赞助 2、做好宣扬工作，鼓动更多人投身到竞赛当中 3、选择主持人(打算稿件，尽量脱稿。能调动气氛，富有感情。胆大，发音标准) 4、选择相关人员负责配乐及计时(要求

20、电脑操作娴熟)，选择负责签到和计分的干事。 5、申请活动运用的课室。 6、向评委发出邀请，并向相关老师、师兄师姐、其他协会会长发出邀请。 7、再次通过网络、短信、打电话及其他形式通知参加人员时间及地点，设计好海报鼓动非参赛人员观赛。 8、打算奖品及活动所用的设备(话筒、音响、选手所佩戴的依次牌、介绍老师的位牌、计算器、评分表、主持稿、签到表、款待物品)。 9、全部部长及干事最少提前半个小时到达赛场，调试话筒，打算音响，并且保证赛场的音响正常工作。摆放好位牌和款待品。 竞赛流程: 辩论赛程序(由辩论赛主席即主持人执行) 1、主持人介绍参赛队及其所持立场 参赛队伍是正和反两队，辩题是“_”正方，观

21、点是“_”。反方，观点是“_” 2、由正方起先，各个参赛队员依次进行自我介绍 3、主持人介绍评委 4、主持人介绍竞赛程序 5、主持人宣布竞赛起先 6、主持人宣布竞赛结束 7、竞赛结束，请评委代表点评本场辩论赛，并评出双方得分 8、主持人宣布竞赛结果 9、主持人宣布辩论赛结束 八、竞赛规程 1、开篇立论阶段: 分别由正反方一辩陈词立论，时间各为3分钟。 2、攻辩阶段: 先由正方二辩发问，可指定反方随意选手作答，时间为3分钟。 先由反方二辩发问，可指定正方随意选手作答，时间为3分钟。 先由正方三辩发问，可指定反方随意选手作答，时间为3分钟。 先由反方三辩发问，可指定正方随意选手作答，时间为3分钟。

22、 3、攻辩小结: 双方二辩或者三辩进行攻辩小结，时间为1分30秒 4、自由辩论阶段: 由双方辩手分别一对一进行自由辩论，辩论时间为正反方各5分钟 5、总结陈词: 分别由双方四辩作总结陈词，时间各为3分钟 6、辩论结束 7、评判团代表评分 评委邀请: 1、初赛: 2、复赛和决赛:老师+各协会的会长 3、奖项设置:1、团体冠军一队:团体荣誉证书+奖品 亚军一队:团体荣誉证书+奖品 季军两队:团体荣誉证书+奖品 2、辩手每场一名:颁发个人荣誉证书 4、输赢推断:1、每场竞赛的输赢推断，决赛前，依据评委所打团体分总和来推断。决赛依据评委所打团体分(去掉一个分和一个最低分)的总和 经费预算: 1、海报制

23、作 2、矿泉水 3、荣誉证书及奖品 4、打印相关资料的费用 合计 校内辩论赛活动的策划书5 秋意已浓，转瞬间12级的新生已经迈入高校生活一个月有余。一个月的时间里在感受_人文底蕴、找寻_人的精神道路上，新生们迈出一步步坚实的步伐。“辩论”作为一种文化，是高校生活中不行缺少的元素。思辨的精神又是_人身上不行缺少的特质。为了给新生自我展示的机会，为了“辩论”作为一种文化在_的传播和发展，我们特倾情奉献其次届_学院“颠峰舌战”辩论赛，作为这个秋天送给新生的礼物。 此次“颠峰舌战”辩论赛从十月中旬起先打算，于十一月上旬正式全面绽开，分团体组和挑战赛两部分同时起先，预料持续一个月的时间。 一、赛会组织机

24、构 主办单位:_学院团委、学生会、新闻传播中心 承办单位:_学院组织部、学建部、记者站 媒体支持: 策划组组长: 筹备组副组长: 筹备组成员: 顾问组成员: 二、赛会宗旨 新学期，新机遇，新挑战，新希望。为促进“辩论”这一文化在_的传播和发展，丰富同学们的高校生活，提升学生综合素养，展示高校生的卓越的精神风貌，呈现_学院风采，为校内文化建设贡献一份自己的力气，赛事将注意“思辩与文化”，本着“公允公正”的原则为大家呈现辩论的真正魅力。 三、活动目的 、促进“辩论”文化在_的传播和发展，引发学生对热点问题的思索，促进思辩精神在_的传承和发扬，为校内文化建设和高校生精神文化构建努力， 、增加同学们爱

25、祖国、爱人民，刻苦学习，立志成才，报效祖国的信念与决心，同时使同学们融入到集体中，培育相互协作的实力，共同进步。 、通过辩论，明确高校生的努力方向，对成才、成长、学习、生活、社会热点等问题有正确的看法。 、通过辩论，增加学问储备，用理论武装自己，练就本事，肩负强国富民的历史使命。 、展示高校生精神面貌，对学院内外呈现_学院风采。 、选拔参与校辩论赛的辩手。 三、赛会时间支配:(详见附件六) 11月4日:辩论赛开幕仪式及揭幕战 11月5日:预赛 11月11日:半决赛 四、辩题主题思想:待定 五、参赛对象 团体组:团委、学生会、新闻传播中心各部门自由组队参赛(8支) 挑战赛:05、12级学生自由组

26、队参赛 六、参赛要求 团体组。每组由七人组成，其中一名领队，四名上场队员，两名替补，各队可在不同场竞赛中要求换人(在七人以外)，但需报经组委会同意，换人不得超过两人，各场辩论中不得换人。(高校生主题演讲竞赛策划书) 挑战赛:每队由六人组成，一名领队，四名上场队员，一名替补，各场竞赛之间不得换人。 七、赛会人员组成 组委会: 评判团:1、表演赛由本院老师组成，揭幕战请辅导员老师参与。 2、预赛由本院的专业辩手及部长组成，并由专业辩手进行点评。 3、半决赛每场至少邀请一名外院专业辩手参与。 4、季军争夺赛邀请各院辅导员老师，决赛邀请校团委、学工处老师及专业老师。 承办班级:12级两个班级(待定) 主持人:12级两名记时员:两名记录员:每场一名 校内辩论赛活动的策划书本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页