中班数学教案《轮船开来了》.pdf

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1、中班数学教课方案轮船开来了中班数学教课方案轮船开来了幼儿中班数学教课方案轮船开来了幼儿中班数学教课方案轮船开来了【活动目标】【活动目标】1 1、学习、学习 5 5 的加法，并复习坚固的加法，并复习坚固 5 5 以内各数的加法运算。以内各数的加法运算。2 2、能依照指定的算式，画出三幅图表示算式的意义。、能依照指定的算式，画出三幅图表示算式的意义。3 3、知道要爱惜自己的操作用书，保护画面的齐整。、知道要爱惜自己的操作用书，保护画面的齐整。4 4、初步培养察看、比较和反响能力。、初步培养察看、比较和反响能力。5 5、让幼儿学习简单的数学题目。、让幼儿学习简单的数学题目。【活动准备】【活动准备】1

2、 1、经验准备：幼儿已学过、经验准备：幼儿已学过4 4 以内的加减，会看加法三幅图。以内的加减，会看加法三幅图。2 2、物质准备：、物质准备：教具教具-表示轮船开来了的三幅图：表示轮船开来了的三幅图：第一幅图开来了第一幅图开来了2 2 艘轮船，艘轮船，第二幅图又开来了第二幅图又开来了3 3 艘轮船，第三幅图一共有艘轮船，第三幅图一共有5 5 艘轮船。艘轮船。学具学具-幼儿用书，幼儿人手一支笔。操作资料幼儿用书，幼儿人手一支笔。操作资料【活动过程】【活动过程】一、轮船开来了。一、轮船开来了。出示轮船开来了的三幅图，请幼儿先说出图意，尔后再用一道算式出示轮船开来了的三幅图，请幼儿先说出图意，尔后再

3、用一道算式 2+3=52+3=5 表示这件事。表示这件事。启示幼儿思虑：启示幼儿思虑：2+3=52+3=5 这道算式，除了表示轮船开来了这件事，还能够表示什么事？激励幼儿迁移生活经验，这道算式，除了表示轮船开来了这件事，还能够表示什么事？激励幼儿迁移生活经验，表达多种能用这道算式表示的事件。表达多种能用这道算式表示的事件。-激励个别幼儿将自己想出的内容画下来。师幼共同表达、激励个别幼儿将自己想出的内容画下来。师幼共同表达、1/21/21 1中班数学教课方案轮船开来了中班数学教课方案轮船开来了检查幼儿绘画内容可否能用检查幼儿绘画内容可否能用2+3=52+3=5 表示。表示。二、操作活动。二、操作

4、活动。看图列加法算式。引导幼儿翻开察看幼儿用书，察看图片的变化，并列出相应的加法算式。看图列加法算式。引导幼儿翻开察看幼儿用书，察看图片的变化，并列出相应的加法算式。看算式写答案。看算式写答案。看数序排列填空，并写出标记图。看数序排列填空，并写出标记图。看算是绘图。引导幼儿读一读算式，尔后在下面三个方框中画出三幅图，表示算式的意思。看算是绘图。引导幼儿读一读算式，尔后在下面三个方框中画出三幅图，表示算式的意思。三、谈论活动三、谈论活动教师请幼儿介绍操作活动中，看某道算式所画的图片内容，师生共同检查。引导幼儿认识：有好多不同样的事教师请幼儿介绍操作活动中，看某道算式所画的图片内容，师生共同检查。引导幼儿认识：有好多不同样的事情，只要它们的数量变化是同样的，都能够用同样的一道题表示。情，只要它们的数量变化是同样的，都能够用同样的一道题表示。-夸耀操作活动专心、书面齐整的幼儿，激励幼儿按户自己的幼儿用书。夸耀操作活动专心、书面齐整的幼儿，激励幼儿按户自己的幼儿用书。2/22/22 2