初一数学教案直方图3.pdf

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1、初一数学教案直方图初一数学教案直方图 3 3教教学学目目标标使学生能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布使学生能对数据进行分析、整理、熟练地列出频数分布表和频数分布直方图，表和频数分布直方图，通过例题和实践对数据进行系统整理通过例题和实践对数据进行系统整理和描述和描述.点点重重对数据的整理和描述对数据的整理和描述点点难难 对数据进行合理分组对数据进行合理分组教具准备教具准备教教学学内内容容一、例题讲解一、例题讲解.1 1学生熟读学生熟读 P P166166例题例题.师生互动师生互动2 2将例题中的组距改为将例题中的组距改为 0.50.5，重新分组列频数分，重新分组列频数分教教布表，画频数分

2、布直方图，并说出大麦穗的分布布表，画频数分布直方图，并说出大麦穗的分布情况情况.略解：略解：计算最大值与最小值的差计算最大值与最小值的差7.4-4.0=3.4(cm)7.4-4.0=3.4(cm)决定组距和组数，以决定组距和组数，以 0.5cm0.5cm 为组距为组距最大值最大值 最小值最小值5.4 6.8组距组距0.5学学过过程程可以分可以分 7 7 组组.列频数分布列频数分布1分组分组4.0 x4.54.5 x5.0划记划记频数频数1 13 316162727343416163 31001005.0 x5.55.5 x6.06.0 x6.56.5 x7.07.0 x7.5合计合计画频数分布

3、直方图画频数分布直方图3535303025252020151510105 50 00.50.51 11.51.52 22.52.53 33.53.54 44.54.55 55.55.56 66.56.57 77.57.5从表和图可以看到麦穗长度大部分落在从表和图可以看到麦穗长度大部分落在 5.05.07.0cm7.0cm 之间，之间，其他区域较少，其他区域较少，长度在长度在 6.06.06.5cm6.5cm范围内的长度最多，有范围内的长度最多，有 3434 个，而长度在，个，而长度在，4.04.0穗长穗长/cm/cm4.54.5，4.54.55.05.0，7.07.07.5cm7.5cm 范围

4、内的麦穗个数最范围内的麦穗个数最少，总共有少，总共有 7 7 个个.三、小结三、小结2教材中将数据分成教材中将数据分成1212个组与分成个组与分成7 7个组相对个组相对比，有一点误差，这是正常的，由此可以看出，比，有一点误差，这是正常的，由此可以看出，分的组越多，分析得越细致，对总体的估计要准分的组越多，分析得越细致，对总体的估计要准确一些确一些.一般地在一般地在 100100 个数据以内，个数据以内，分为分为 5 51212 个个组较为恰当组较为恰当.P P169169第第 3 3、4 4、5 5 题题.（对（对 4 4 题、题、5 5 题做适当提示：题做适当提示：4 4 题，组距题，组距作业布置作业布置取取 0.60.6，横轴表示销量，纵轴表示星期个数；，横轴表示销量，纵轴表示星期个数；5 5 题，组距取题，组距取2000020000，横轴表示绿地的面积，纵轴表示省份的个数，横轴表示绿地的面积，纵轴表示省份的个数.）正板书正板书10.210.2 直方图（三）直方图（三）副板书副板书板板书书设设计计一、例题讲解一、例题讲解1 1、计算最大值与最小值的差、计算最大值与最小值的差2 2、决定组数和组距、决定组数和组距3 3、列频数分布表、列频数分布表4 4、画频数分布直方图、画频数分布直方图二、小结二、小结三、作业三、作业备备课课活活动动意意见见教学教学后记后记签字签字3