2023年班主任个人年度工作总结汇报.docx

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1、2023年班主任个人年度工作总结汇报 班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教化、行为规范训练，形成良好班风是班主任的重要职责之一。下面我给大家带来班主任个人年度工作总结汇报，希望能帮助到大家! 班主任个人年度工作总结汇报1 满怀着对教化事业的执着追求，我选择了投身教化工作。十几年中，我始终担当着班主任，并且始终把“教好书，育好人”作为自己的座右铭。常言道“十年树木，百年树人”，为了促进学生全面健康地成长，当好班级的组织者和领导者，我不断地努力进取，开拓创新，力争做好班级管理工作。 一、始终如一，不断提高自身的素养和管理水平 一般来说，在学生成长中，班主任起着导航、催化、定向的作用。

2、这就要求我们班主任必需有科学的工作方法，和较强的管理实力。在我任班主任的十年中，既有胜利的喜悦，也有过失败的教训。我深深地体会到：选择了老师这一职业，担当了班主任工作，也就意味着情愿去吃苦耐劳，无私奉献，甘当人梯。为了当好班主任，我刻苦钻研，仔细学习科学理论，不断总结阅历教训，虚心求教，吸取别人的管理阅历，不断的提高自身的素养和管理水平。 二、环环相扣，落实科学班级管理的基本环节 1、组建一个充溢活力的班级领导核心、班干部是班主任的得力助手，好的班委是班级建设的关键，不仅能使班主任从繁忙的事务中解脱出来，而且可以培育学生独立自主的实力。我在班级管理上，广泛听取学生的看法，充分发扬民主。班委干部

3、地产生，让学生们参与竞选，依据竞选人的演说和实际表现，实行无记名投票。这样选出的班委，一方面个人乐意干，另一方面同学信任，有号召力。当选者通过演说自我加压，再加上全班同学的监督，假如不称职，随时换掉。这样的班委有活力有朝气，同时也利于形成班级良好的学习风气。 2、深化细致地了解学生、作为班主任，我不习惯发觉学生落后了、违纪了，才去谈心、教化。这样工作往往会陷入被动，加大工作的难度。我是把工作放在平常，刚好把握学生的思想脉搏。班级工作讲究超前性，做到眼勤、腿勤、脑勤、手勤、嘴勤，与学生多接触，利用各种机会和他们沟通，了解他们的思想动态和行动表现，刚好解决他们的思想困惑，订正他们的不良行为。亲密协

4、作科任老师，从各科老师那里了解学生方方面面的状况，驾驭学生的新改变，听取各科老师的看法和建议，探讨育人的方略，形成教化合力。坚持家访和接待来访，了解学生在家的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解学生，从而刚好驾驭学生的动态，找到帮助学生进步的有效途径。 3、重视学生主体作用的发挥、作为班主任，我注意发挥学生的主体性，也就是培育学生的创新实力。学生感到自己有实力、有用处、有价值就会发挥出创建力，进而主动地投身到学习、生活中去。假如把班级当成一个小社会，学生便是班级管理的主子，每位学生都有很大的潜能，只要充分地挖掘，工作方法对头，班级管理就会创建佳绩。我坚持让学生做主子，学生自己管理班级、理财、

5、处理各种问题，班干部能做的，班主任不代替，一般学生能做的，班干部不代替。这样班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是熬炼了学生独立自主的办事实力，提高了学生的素养。在发挥学生主体作用的同时，我决不会放任自流，袖手旁观，而是努力做好他们的参谋和后盾，当好他们的“导演”。这样可以使“主导”和“主体”有机结合，提高班级建设的水平。 4、工作中体现出“爱”和“严”、我酷爱每一个学生，且敬重他们的人格、爱好和个人爱好，同等、公正地去对待他们。工作中我恳切、耐性地教育他们，从不讽刺、挖苦、卑视或恶语中伤，更不体罚或变相体罚，而是用自己的宽容和真挚的爱去教化他们、激励他们，去赏识他们的闪光点，做

6、他们的良师益友。人是感情动物，我专心的付出也相应的赢得了学生的好感，他们情愿把我当成贴心人，当成妈妈。十几年来，我带的班级都是团结向上，有很强的凝合力。中国有句古话：严师出高徒。我爱学生，但是我并不放纵他们，对他们一直要求严格。在日常的学习中，我坚持不断的加强对他们的德育教化，使他们能推断对错，分清是非。凡是要求他们做的，我首先做到，给他们树立一个正确的榜样，以身作则，促使他们身心健康的发展。 5、用广博的学问去感染学生、老师的天职是“传道、受业、解惑”，而学生最看不起的就是老师的一知半解。在学问更替加快的信息时代，老师已经不在是学生获得学问的唯一途径。因此，作为班主任，我努力地学习多方面的学

7、问，不断用新学问武装自己。用广博的学问、敏捷的教学方法、严谨的教学看法去树立威信，感染学生。只有得到学生的佩服，他们自然会“亲其师”而“信其道”。榜样的力气是无限的，学生从我身上看到了学问的力气，也就会自觉地学习，不断地进步。 6、恰当地运用激励与指责相结合的教化方法，培育学生的自信念、俗话说：“金无足赤，人无完人”，整个班级里面的学生会存在较大的差别。有的勤学守纪，有的厌学调皮。对此，作为班主任，我对全班学生一视同仁，没有偏爱和偏见。当学生表现出良好的言行时，我会刚好予以激励。对那些“问题学生”，我会从关爱的心态动身，动之以情，晓之以理，用人格的魅力感化他们;学生犯错时，我不是用一副肃穆的面

8、孔去说教，而是用博大的胸怀去宽容他们，给他们自我改正的机会。宽容是一种力气，它能帮助孩子改正错误，战胜自我。指责学生，我谨慎地运用语言，顾及学生的自尊，使他们产生亲切感和信任感，并情愿与我做心灵的沟通，这样他们会从思想深处相识到错误并改正。恰当的激励与指责不仅可以使学生体验到荣誉的享受，还可以对自己的价值得到评定，由此进一步激发他们奋勉向上的动力，培育学生的自信念。 7、重视后进生(双差生)的转化工作、在推动素养教化的今日，要做一名合格的班主任，就肯定要花大力气进行后进生转化。只有这样才能真正落实教化面对全体学生，才能全面提高学生素养。因此，对待班里的后进生，我留意在思想、心理上“以情动其心，

9、以理引其知，以严导其行”，在学习上进行“劝学、督学、导学”。在教学中我努力做到帮差有详细对象，转化有具体目标，提问有启发引导，辅导有仔细落实，进步有表彰激励。为了更好的解决后进生的问题，我把帮差对象落实到好学生，成立“好帮差”小组，使差生在好学生的影响和带动下，成果不断提高。 三、一柳成荫，班级管理成果喜人 班主任当久了，有了管理班级的一些阅历，也干出了一些特色。连续几年被评为校级乡级先进工作者，在全校全乡做过班主任工作阅历介绍，自己的班级也被区教化局评为先进班级体，自己被评为优秀老师。经过我个别教化的学生还在全国小学生英语竞赛中获得二等奖。经过自己的努力，成果累累，自己看了兴奋，两级领导也很

10、满足。 其实，我管理班级的方式方法也并不新、奇、特，只是针对性强，符合乡镇学生的特点，符合学校的实际状况，操作起来也就事半功倍了。也就是说，管理工作难分好坏，适合于自己学校的实际状况，在实践中能取得良好的效果，就是好的方法。我就以此为动身点，百试不爽。这就是我不是阅历的阅历。 班主任个人年度工作总结汇报2 一个班，就是一个大家庭。而老师则充当着一家之主的位置，孩子许多的行为都还是须要老师去指导、去激励的。但是我们现在正处于三年级下册，已经是中段的孩子了，我认为现在正好是慢慢放手，让孩子们自己来当家作主的最佳时期。因此，我从以下几个方面去进行： 1、卫生 每天一个卫生小老师，负责监督每天值日生的

11、卫生，并提示值日生做好自己的任务。请值日小老师在其次天告知老师，本值日小组做得最好的同学是谁，老师赐予该值日生一颗班级嘉奖的红星，假如这个小老师也是称职的，那么小老师也可以得到一颗红星。同时，也向老师反应值日有待改进的同学，提示他下次做好值日。 2、班容班貌 这个学期的班容班貌评比，我的黑板报是完全交给学生去完成的，依据学生自己的意愿，我将班级分出几个组，每次班容班貌或者开主题班会，都会去请一个小组自己去负责，自己去完成，完成得好，则赐予嘉奖。 3、出操 只要班级出操，班级的班长都会自动带孩子出去做操，并且只要一站到操场上，班级的班长就会自己出来整理队伍，提示个别没站好的孩子。 我想，老师的慢

12、慢放手，能让孩子呼吸到更加自由清爽的空气。但是绝不是干脆放手，而是渐渐地边引导边放手，边激励边放手。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点体会，当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方。从某种程度上说，班主任的工作是任重道远，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 班主任个人年度工作总结汇报3 在燥热的夏季里结束了八年级下学期，作为八年级二班的班主任，双手放在讲桌上双眼扫视着空荡荡的老师，很多感慨涌上心头。 首先，班级管理方面较七年级有了很大的进步，鉴于学生年龄变大，慢慢懂事，不再实行强行手段，取代的是说教、引导、找学生谈心

13、、与家长沟通等方法，收到了明显的效果，学生因有意违纪的甚少，出现坏习惯，经过说教都仔细改正，班级秩序得到明显的好转，学生学习效率明显好转。 其次，由于中学生处于青春期，思想改变不稳定，男女打闹甚至早恋现象会频出，针对这一状况，我首先制定严格纪律，严禁男女生打闹、拉扯等;其次，加强监督，我本人时刻出现在学生接触场合，激励学生学习、看书;再次，我也常常找一些优秀的文章读给学生听，让学生树立远大的志向和奋斗目标，这样做法，我班在这一年内未出现一起学生早恋事务。第三，狠抓学生学习，我个人认为，只要学生成天投入惊慌的学习中，也没时间和精力干别的事、做违反纪律的事，所以我要求学生晚上进宿舍时必需带一本书(

14、历史、政治等教科书)。在闲暇之余看书，同时早晨6：10份必需进班而学校规定6：25进班，当然我会提前到班，使之成为我班的一个良好的学风，有效的提高班级整体秩序。 总之，在抓学生学习之余，我始终如一的坚持与学生之间的沟通和引导，最终由“我要求学习”到“我要学习”，诚然在这一年中仍有很多失误之处，比如学生缺乏与家长沟通、学生迟到旷课现象未能有效的制止，这都须要在今后的工作中加强改进。信任只要仔细对待、只要努力管理，沟通引导，肯定会有更加完备的收获。 班主任个人年度工作总结汇报4 转瞬间，时间过得真快，又是一学期过去了。在本学期中，我接着担当二(3)班班主任，基于上学期对学生的相识和理解，在这期的班

15、主任工作，相对来说要轻松许多，经过一期的努力，和各家长也建立了良好的关系。在每一期的工作中我都受益匪浅，现将本学期工作总结如下。 我在这学期里，为搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面发展，做了下面几点工作： 一、培育学生遵守纪律的习惯。本学期常利用班会课和品德课，教化学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或某个小组做得好的刚好表扬，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。切实做好两操的平安和纪律，经过一学期的努力，大部分同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本的好转。还有几个纪律观念薄弱的

16、人，常常要老是教化、监督彩能做好一阵，以后还有待加强教化。 二、培育学生文明礼貌的教化。强化学生要执行学校的行为规范，衣着整齐、在校期间穿校服，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已养成了这个良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交工的好人好事不断涌现。 三、建立强有力的班队干部。在学期初就评比了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干要以身作则。 四、常常与家长联系，取得家长的帮助，共同管教学生完成工作任务。 在这学期中，班级管理各有优缺点，在今后的工作中，

17、将接着取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。 班主任个人年度工作总结汇报5 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。勤勤恳恳、踏踏实实是我的工作看法，现对本年度的工作进行总结。 一、师德方面： 仔细学习国家的有关教化方针，仔细学习党的先进理论，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责。按时参与学校的升旗仪式，主动参与学校、级部和教研组组织的各种学习活动，遵守职业道德，顾全大局、爱岗敬业、廉洁从教。 二、教化方面： 本年度，我担当了班主任工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培育学生主动向上的信念和志气，增加班级凝合力，是我的主要工作;简洁来说就是“抓养成”。一方面

18、主要实行主题班对会、个别谈话等手段，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风;另一方面，通过统一相识，建立了班级量化管理制度，实行班干部责任制。通过努力，工作目标基本实现，班级取得可喜成果。 三、教学方面： 我始终担当语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断学习新学问，改进教化教学方法。一年来在如何有效的落实基础学问方面进行了仔细的思索和实践，平常我们组内通力合作，仔细探讨教材，主动参与听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课仔细，反思刚好，因而取得了良好的教学效果。 作为一名老师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还许多，做一名优秀的老师使自己的学生保持主动正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。 班主任个人年度工作总结汇报本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页