2023年班主任培训个人总结(最新8篇).docx

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1、2023年班主任培训个人总结(最新8篇) 2023班主任培训个人总结(最新8篇) 作为一名班主任，所肩负的责任是重大的，为了提升自己的实力，就要不断学习。那么我们写一写班主任培训学习总结吧。下面是我为大家整理的关于2023班主任培训个人总结，希望对您有所帮助! 2023班主任培训个人总结篇1 参与了中小学班主任培训的学习，倾听了专家的讲座、通过我们学员间的沟通，使我对班主任工作有了更深刻的相识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领悟了一系列先进的管理理念，使自己更有信念去做好一名班主任。 一、相识得到了提升 班主任工作的重要性通过培训，我更加明确班主任在学校教化中的重要地位班主任不仅是班级各项

2、工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时班主任工作面临很多新问题、新挑战。经济社会的深刻改变、教化改革的不断深化、学生成长的新状况、新特点，对班主任工作提出了更高的要求，迫切须要制定更加有效的政策，保障和激励老师情愿做班主任，努力做好班主任工作；迫切须要实行更加有力的措施，保障和激励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教化、引导、帮助学生成进步步。因此，我特别珍惜这个难得的提升机会，刚好获得最先进的教化理念，捕获到最新的教化动态，呼吸教化前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！ 二、思想得到磨砺与

3、升华 培训的很多内容，我们在工作中经验过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次苦痛的历练。当我们反思自己时，是须要志气的。用学到的理念反观自己的教化行为，不能不承认，自己的管理方式存在着很多缺憾！我们敢于面对自己的不足，主动思索自我超越的方法 三、明确了今后的努力方向 “教化观念确定了教化行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间的确存在着差距：理念告知我们，要敬重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成果；理念告知我们有创新实力，可现实是为了成果劳碌的我们经常是“坐井观天”；理念告知我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而经常心情失控在培训沟通平台上，这也是

4、我们探讨最多的一个话题！我们借助网络，一起思索、一起探究、一起试着给出了最佳答案！ 感谢这次培训，为我们供应了一个沟通平台，管理风格与个人才智之间的大融合！我们彼此共享着阅历，一起探讨困惑、沟通看法。这些来自一线的声音，更能给我们的工作以启迪！ 2023班主任培训个人总结篇2 金秋十月，我有幸来参与了20_年广州市中小学优秀班主任培训项目华南师范高校培训班（小学班）。在这短短五天的学习中，倾听了专家、教授的训诲，听取了一线优秀班主任的阅历介绍，虽然时间短暂，但我的收获很大，感受颇深。讲座的专家和教授们从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清晰

5、的相识到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。 在这里，我想用几个关键词阐述自己的体会。 关键词一：教化 教化须要爱，也要培育爱。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。这一教化名言告知我们，爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。但我们更应当拥有一颗才智的爱心。郑立平校长说过：作为一个班主任，才智和爱心同等重要。的确，作为一个班主任，她的工作都离不开一个字爱，那是不是有了爱就能解决一切

6、问题了呢？我觉得并非如此，10多年的班主任工作阅历告知我：没有爱的教化是苍白的，但没有才智的教化，则像郑校长说的那样：没有才智的爱会变成错爱。 关键词二：心理 要做好学生心理健康教化，班主任自己首先要做到以下几点： （一）拥有健康的心态。 因为班主任的喜怒哀乐都在影响着学生。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思索，适应所面临的环境。在社会竞争日益激烈的今日，面对越来越难管理的学生，我们肯定要做到心态平和，要实事求是地相识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。 （二）敬重学生。 爱迪生说：教化胜利的隐私在于敬重

7、学生。 班主任要敬重学生的人格，敬重学生的情感，敬重学生的特性特点，敬重学生的自尊心理，敬重学生的志向选择，敬重学生的学习成果作为班主任，要信任每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去视察差异，用宽容的心理去接纳学生。只有这样，学生才会在班主任的敬重中强壮成长，学生才会在班主任的敬重中架起一道道心灵的彩虹，时时刻刻放射出绚烂斑斓的光线！ 关键词三：班集体经营 那天，倾听了熊少严所长的专题讲座：班级、群体、班集体经营，收益良多。熊所长的讲座理论性强，案例充分，理论结合实际，深化浅出，很有劝服力，便于我们在实践中运用。其中让我记忆深刻的是：老师是未成年学生的“重要他人”，是班集体风格的确定

8、性因素，是师生沟通的定调人，是最重要的教化资源。 那么作为班主任该如何经营班集体呢？严老师以案例带动，深化浅出，给了我不少的启发：首先，要营造良好的班级舆论。营造良好的班级舆论，先从班干部起先，树立典型。“榜样的力气是无穷的”，同时可以在班级里常常向学生印发或宣读有典型教化意义的文章，名人故事，对学生进行志向教化、爱国教化、传统美德教化等，使学生耳闻目睹，受到熏陶，以利于形成健康的班级舆论。其次是要激发和谐的教学气氛。一个优秀的班主任要让学生欢欣起来，要让学生满载而归，要让学生对学习不亦乐乎。最终是要仔细对待每一个学生。学生个体之间的差异主要表现为基础学力差异、学习进度差异、学习适应性差异、生

9、活阅历差异、爱好爱好差异。作为班主任，应关注班级团队中的每一个学生，仔细对待每一个学生，充分赐予学生自由的、自主的学习学习机会。了解每个学生的个别差异，洞悉在某个特别情境或学习区里，哪个学生最须要帮助。针对学生的爱好和想法实施个别化指导。 关键词四：友情 虽然只有5天的培训，我结交了许多挚友。大家虽都来自广州，但分布在不同的区县不同的学校，来到肇庆后，大家大胆地介绍和呈现自我，把自己的阅历、做法及想法都毫无保留的介绍给大家，和学员们一起探讨和共同共享。大家就像生活在一个大家庭中，一起学习、一起嬉戏、一起探讨工作中出现的各种各样的问题、一起组织和策划各种活动，似乎大家又回到了高校时代。离别的时候

10、，是那么的留恋与不舍，大家都抓住最终的机会拍照，希望把在肇庆5天的美妙记忆的点点滴滴都用照片登记来。 通过这次培训，我要把学到的阅历、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对学生实施素养教化，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个学生喜爱，家长满足，教化上称职的优秀班主任。 2023班主任培训个人总结篇3 工欲善其事，必先砺其器，本次知行中国中小学班主任培训与我而言就是一次很好的磨砺自己的机会，因此本人非常的珍视、珍惜这次难得的机会，为了完满的参加本次学习培训本人勤勉努力，其间充溢艰辛，过程坎坷，欣慰的是硕果累累，收益匪浅。 本人所执教的

11、是一所深山里的库区村小，地处偏僻，交通非常的不便，学校的教学硬件也很落后，置身与此仿佛回到了上世纪八十年头的校内，课具：一块黑板，几支粉笔尽此而已。因此想要全程性，一课都不少的参加这次珍贵的学习、沟通的机会其难度可谓难于上青天了。 能够全程的参加本次培训，在此还得感谢一下我的班主任宋一群老师，在了解到我的实际困难后，他主动和中心校的校长联系，支配我上网学习的相关事宜，经多方协调，最终租借到离校很远的村部一台电脑，条件是得等到村委办公结束后方可运用，所以每次上网再线学习都是天已漆黑的时候。 夜晚的乡村是很静的，而行走与此时的篙草茂密的山涧小道则足以让人浮想联翩，心生寒意，任何异响都会让人神经惊慌

12、一阵子。记得那是一个风里夹杂着雨点的晚上，我手持电筒靠着一束微弱的光去村部，呼呼的风声充斥耳畔，（山里的风可不同与其他地方的风，本人曾在舟山求学四载，海风给人的感觉更多的“狂”，但你却是塌实的，山风则野性十足，让人心生寒义，发自内心的寒冷，彻骨）灯光所行之处只见两边的篙草则随风狂舞，眼见此景我不觉加快了脚步，突然一声异响从远处传来，我寻声用手电照去，不禁心里咯噔一下，那边正是一片坟岗，于是我再也顾不得脚下的路面如何坎坷不平了，狂跑着去村部，回校的时候我也是一路狂奔的跑回学校，回到寝室后，想想还是不禁心生寒意，当晚的我是彻夜难眠、岂盼黎明。 时间匆忙，转瞬培训即将结束，而培训期间的点滴往事汇之如

13、海，要事无巨细全部道出非朝夕间之功可以胜任。参与此次培训真实的饯行了古人所说的“书山有路勤为尽，学海无涯苦做舟”。一“苦”字真是将其中艰辛做了全面深刻的诠释。但足以让我欣慰的是，通过参与本次培训，让我收益匪浅，与我而言本次培训既是过去教化教学的一次总结，更是走向明天的起点！ 2023班主任培训个人总结篇4 通过参与“知行中国班主任培训”，本人又有了新的相识与提高，更加坚决了为人民的教化工作做贡献的信念，勤奋敬业，甘为人梯，对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生。 通过这次学习，我更加懂得了关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公允正待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，面对

14、全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教化教学活动中，注意培育学生独立思索实力，创新实力和实践实力，促进学生全面发展 通过这次学习，我懂得了班主任工作在教化教学工作中的重要性，班主任更应全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责权利。要遵循教化规律，实施素养教化，留意培育学生的卫生习惯，行为习惯，培育学生讲文明、讲礼貌、爱劳动的良好风貌，不以分数作为评价学生的唯一标准。 通过这次学习，在实际工作中，我更加全身心投入到了班主任的工作中，每天早晨带领学生打扫校内卫生，亲自动手拾捡垃圾，使得校内卫生大为改善，进班设置了卫生角，把老师布置得整整齐齐，干干净净。每月办

15、一次板报，要求全员参与，大大推高了学生的爱好，增加了同学们的集体荣誉感。开学不久，我组织了学生到“莲花新村”参观，并进行社会调查，从而培育了学生的社会活动实力，增加了酷爱祖国，酷爱家乡的情感。课余时间，我尽可能多抽时间陪学生玩耍，与他们一起打球、踢毽子、跳绳等等，这样增加了彼此的情感，培育了学生对生活的酷爱之情。通过这一系列活动，学生干坏事的少了，做好事的多了，懂得了相互关爱，学习主动的重要性。 通过这次学习，使我懂得了作为一名老师，一名班主任在教化教学中，应当树立落实学习的观念，要努力拓宽自己的视野，潜心钻研业务，更要勇于挥旧创新，为培育新时期的社会主义建设人才而努力。 2023班主任培训个

16、人总结篇5 班主任的工作，是培育人、教化人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任称为德育工作者，它的确反映了班主任的主要工作内容是对学生进行道德教化、思想政治教化、纪律教化等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教化不得法简单出现一些思想偏差。因此，重视儿童品德教化，提高学生的心理素养，是我们刻不待时的任务。然而，要做好这项工作，仅凭传统和阅历是不够的，还要遵循教化工作的客观规律。为了切实提升班主任老师的整体素养和管理实力，我们学校始终很坚持对班主任工作进行定期总结汇报，刚好组织班主任进行相关的学习和沟

17、通，为更好的做好附小班级管理工作而努力。下面就我们学校对班主任培训工作状况做简要汇报。 一、领导重视，仔细组织。 1、年初起先，我们学校就始终坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成更多人的财宝。我们的月工作汇报，问题沟通以及学期末的阅历沟通给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得班级管理水平始终保持着簇新的活力，获得了领导、家长和社会的始终好评。 2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特殊对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的提高，按评估成果按肯定的等次进行嘉

18、奖，虽然钱数不是太多，但是足以说明领导对于班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的主动性，为更好的做好班级工作打下一个良好的基础。 二、制定方案，刚好培训 为了切实做好这项工作，我们特制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的这些以外，依据教学的实际刚好机，我们还会随机向班主任老师举荐相关的班主任管理方面的文章或者阅历，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和实力。 三、确定对象，严格要求 对于小学教化工作者来说，每一个人都应当具有班级管理的实力，每一个人都应当以能够做好班主任工作为骄傲

19、，我们希望我们的老师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我们由于班级数许多，几乎全部的老师都担负着对班级的管理任务，我们给每个班级配备了一个正班主任，一个副班主任，重点要求的是全部的班主任老师必需按时准时参与。班主任老师都能很仔细的参与每一次培训活动，并且取得了很好的效果。 四、精选内容，讲求实效。 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面： 1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 2、优秀班主任的阅历和方法。 3、关于调动学生的学习主动性，加强与任课老师亲密协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例。 4、提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的实力方面的内容

20、等等。 五、培训方式，敏捷多变。 采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。 六、规定时间，保障实施。 我们按月来要求，争取每个月保证一课时，一个学年9课时左右。 七、仔细考核，纳入评估。 老师们学习的效果如何，我们在每个学期中老师的理论考核中一起进行，对于学过的文章和内容，以理论为副，实践案例分析为主的形式出现在试卷上，对每一个老师进行考核。老师们所取得的成果一律纳入学期末的个人量化评估中去。 八、培训踏实，效果显著。 由于我们学校很注意老师们的学习和总结沟通，所以我们的班级管理水平始终很高，许多班主任老师有自己的思想，他们对班级管理简直可以算是个“小专家”了，我

21、们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学习的目标和榜样，从而更好的推动整个班级管理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的管理也会越来越规范，争取做出自己的特色。 以上这些是我们的点滴工作状况汇报，对于班主任培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中接着努力，接着探究，争取使班主任培训工作做得更好，使我们的班主任水平也越来越高。 2023班主任培训个人总结篇6 毕业两年，带了两年的班主任，回顾这段时间，有喜有忧，有哀有乐，有得有失，感受颇深。 由于高三教学的须要，我不再担当高三的教学与班主任工作。本以为自己可以轻松一下，不料心中却有一种莫名的失

22、落感，不过当时正在合肥参与化学奥赛培训班，繁重的学习任务冲淡了这些。直到有学生给我发信息，我才意识到放不下这帮学生，而他们也同样放不下班主任。 在家待了几天，到徽师参与_市中小学班主任培训，当天晚上他们说要来看我，本以为只有几个学生，不想来了二三十个，将我的宿舍挤得满满当当的，叽叽喳喳，显得异样兴奋。这种状况出乎我的意料，看着他们谈论着高三的学习生活，知道他们都有了自己的学习目标，在新班主任的带领下朝着更高的目标迈进，这时我心里的石头才放下地。正如我一样，若干年之后早已将中学的老师忘得干干净净，唯有中学班主任恒久不会，他是我的引路人，中学是一段美妙的时间。 作为年轻的班主任，没有阅历，一切事情

23、都是“摸着石头过河”，努力做好班级常规工作。我认为要做好班主任最重要的是应当具备基本的素养及修养，“正班先正己”。这些基本的素养包括爱心，用心，信念，耐性，慧心，恒心等。 先讲讲爱心，李镇西老师曾经说：“爱心源于学生赐予的爱”，“不是我爱学生，而是学生爱我。学生都是爱老师的，关键的是老师能否感知学生的爱”。我觉得老师的爱首先必需建立在人人同等的基础上，学生也是人，他们也有自己的人格。因此在与学生谈话时，作为班主任不能高高在上，俨然救世主一样，唯有敬重每位学生的人格，老师赐予的爱才是公允的。就我班而言，班上有许多同学都是寄宿的，还有许多的留守学生，父母长年在外地做事，他们遇到困难可能没有倾诉的对

24、象，生病时无人照看，成果不志向时心情会比较消沉，与同学不能和谐相处，这时就须要班主任的帮助。或许在我们心中这都是些小事，但在学生眼中却不是这样，他们在学校里最信任的确定就是班主任了。只要我们仔细付出，必定会有收获。 虽然教化不能没有爱，但爱并不是教化的全部。爱并不意味着迁就学生，听之任之，不是放弃“严格的要求和肃穆的纪律”。中学阶段正是学生人生观、价值观形成的阶段，具有很强的可塑性，正确的引导会让学生前途一片光明，引导不好会让他们陷入歧途。我们不能让自己的爱变成溺爱，这样不利于他们身心发展。生活和学习上我们可以尽可能帮助学生，而一旦他们触犯校级校规，则应毫不手软，一抓究竟。 再谈谈耐性和细心，

25、要知道学生的发展过程不行能一帆风顺，教化不像工业，一次可以做出许多的产品，合格率也比较高；相反却有些像农业，我们都知道农作物的生长要符合肯定的规律，比如气候、土壤、温度、湿度。因此班主任要探讨每一位学生，要知道他身处的环境，考虑问题时，多从他们角度动身。 前不久看了新加坡的一部影片，片名是小孩不笨，对里面的一个场景感受颇深。里面有一个班的老师骂他的学生是烂苹果，责怪他们的中文成果太差，作业不好好做，言语中充溢讥讽，结果导致全班的学生全部站在楼道里，不听他讲课；而对面的班却是另一番风景，他们老师说，不管他的学生是从25分到30分，还是30分到40分，只要他们有进步，都可以获得周杰伦的一张cd，赢

26、得全班热情掌声。两种教化效果孰优孰劣，不言而喻。因此我们面对学生时，应当抱着诲人不倦的看法，对他们赐予真正的帮助。 常言说的好，学生学习成果不好，顶多是次品；身心素养不合格，是废品；思想品质不好，那可就成了危急品，会给社会带来危害。因此班主任除了教书更重要的是育人，要视察他们的一言一行。前不久北京警方抓获三名偷车贼，不曾想是学生，当把这个消息告知班主任时，意想不到的竟是：三个人当中一个是团支部书记，一个体育委员。这不得不让人大跌眼镜，同样值得深思，在平常班主任眼中的好学生可能仅仅是在学校里，换了环境可能就不一样了，这就要求我们平常的工作要细心一些，有备无患。 最终谈一下恒心，这里指班主任要有不

27、断学习的恒心。现在学生不像以前那样，信任老师就是权威，今日打开电脑很简单在网站上找到老师的负面报道，尤其去年的“范跑跑”和“杨不管”事务，学生会常常挑战权威，甚至在某些问题上知道的比我们还多。假如是授课老师，可能你的专业课学问很精深也就行了，你能让学生为你的授课方式所折服，你就胜利了；而班主任除了要做一名优秀的老师之外，还有许多的东西要学。你不学可能你就落伍了，调查发觉学生喜爱的老师当中就有学识渊博型的类型。 我们都知道中外的名师除了在本专业上有较深的造诣之外，许多人都是多才多艺的，假如你想成为优秀的甚至是卓越的班主任，那趁着年轻，多学点吧，这是我在班主任培训上得到的启发。 当然在这里只是粗浅

28、的谈了我的一些看法，作为班主任就应当具备良好的素养及修养，这里才能为我们的学生做表率作用，学生耳闻目睹，潜意识中就受到你的教化。韩愈说：“师者，传道、授业、解惑也。”这是我这样一位年轻班主任的追求目标。 下学期我将接着我的班主任之路，通过中学班主任培训，我相识了许多优秀的班主任，同时通过课程的学习，自己的理论水平有了很大的提高。我想人的一生总得有些追求，而我正在实现自己成为一位优秀班主任幻想的路上。 2023班主任培训个人总结篇7 自从工作以来就当班主任厌烦感与日俱增，这次班主任培训，领导提出：是想着要当个好班主任，而不是敷衍了事。那么，要怎样才能成为好班主任呢？通过培训给了我很多启发。要做个

29、好班主任，应当记住以下几点： 首先，班主任应是学生的良师益友，要敬重学生的基本要求。班主任要用童心倾听学生的心声，对学生要表达理解，同等地和学生谈论，避开争辩，禁绝体罚，留意倾听，给人面子，就事论事，口有遮拦，引导自律，供应帮助。 其次，班主任要有健康的心理素养，做一个有阳光心态的班主任。班主任要具有正确的角色认知，自己能恰当地相识自己，并能开心地接受老师的角色；班主任要具有健康的教化心理环境，在教化中心情要稳定，心情保持开心，反应适度，心情自控，主动进取；教化是具有独创性的，不人云亦云，能创建性地开展工作，抗焦虑程度高，建立良好的人际关系，能适应和改造教化环境。 再次，班主任要努力变更自己，

30、做一个变压力为动力的班主任。班主任要多变更自己，少埋怨环境，多互助、少互斗，多学习、少批判，选择主动的角色进入生活，笑对生活，发展自己的特长，要学会反思，争做一名专家型的班主任。 最终，班主任还要留意做人的基本要求，比如要有健康，学会生活，广交挚友，自我反省，建立合理专业期望，提高自我调整实力。做一个让学生喜爱的班主任，心理健康是基本保证，只有心理健康的老师，才能教化出心理健康的学生，才能实现教化的基本目标和追求。这次培训，让我从更深层次反省自己的教化工作和生活，更好地学习、教化、生活。 2023班主任培训个人总结篇8 三十天的班主任培训学习即将结束，这次培训让我真正感受到国家，地方对教化，对

31、老师工作，尤其是对班主任工作重视的程度，让我感到既光荣和傲慢、更有一分刻不待时的使命感，迫使我要努力尽职尽责的去做好班主任工作。通过这次系统的培训，我从思想上有了更高、更新的相识，六个专题的讲解，详细的案例分析、真是感同身受，小组探讨探讨，使我进步很大，也让我有紧迫感，总觉得自己不足的、欠缺的、要学习的实在太多了，恨不得生出三头六臂，把专家们讲的内容都能统统装进脑海里，尽快运用到实际工作中。 通过这次培训，最重要是专心体会学习了中小学老师职业道德规范，并成为我以后班主任工作中的航标。还有就是用班级管理和未成年人思想道德教化比照了我在以往的班级管理工作中的得失，对我今后的班级管理工作指导性特别大

32、。 只是在这次学习中，由于白天工作繁忙，晚上家务繁杂，网络有时不畅通，学习过程中并没有把自己实际工作中的详细案例与理论有机结合起来，导致学习效果不志向，让我特别缺憾，为此我希望培训结束后还能再有机会阅读学习专家们的讲座，并能配备相应的影像制品或教材资料作为补充学习。 虽然我基本能跟上这次学习，但由于一些客观缘由，特殊是时间惊慌，要想真正学好，吃透，还是做不到。当然假如我能做一名网络教化者我肯定会像我们的培训老师们那样尽职尽责做好回帖，评语各项工作的。 在这次学习活动中我也学习到了很多有阅历的优秀班主任的工作方式，给我启发帮助很大;虽然这次我没能取得最优秀的成果，但我想我肯定能用实际工作的成果交一份优秀的答卷。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页