2023年消防安全宣传主题班会教案(精选8篇).docx

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1、2023年消防安全宣传主题班会教案(精选8篇) 火灾是危害我们生命的恶魔之一，火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还干脆或间接危害生命。下面是我为大家整理的关于消防平安宣扬主题班会教案，希望对您有所帮助! 消防平安宣扬主题班会教案篇1 教学目的： 1、了解简洁的防火学问，增加自我爱护意识，学习火灾自救的方法。 2、熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇精神，能够爱护自身平安。 3、胆说出自己的理解。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 教学打算： 字卡图片、火灾场面范画、自救图解 教学过程： 一、出示'火'字的字图卡，请幼儿视察 1、提问：这是什么字?&quo

2、t;火" 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。 (1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 二、组织幼儿探讨并出示图片： (1)发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物、乱拉乱接电线等) (2)怎么样防止火灾发生? 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? 发觉火灾快速拨打火

3、警电话119。报警时要讲清具体地址、姓名。 家中起火，不要惊惶，快速用灭火器进行扑救。 穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 如遇火灾不行乘坐电梯，要向平安出口逃命。 假如室外着火，不要开门，以防火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 若逃命线路被火，马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救嬉戏： 小挚友站成一圈，选几位小挚友枉福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小挚友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小挚友快速抱住圈上随意一位小挚友，表示他们的衣服着火啦。"

4、着火"的小挚友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游嫌头在做。嬉戏可重复进行。 防火儿歌 小挚友，不玩火，莫让家吃苦果; 是电器，都有电，手湿不要动电线; 不玩火，不动电，自我爱护守键; 发生火灾不乱走，刚好拨打"119"。 心不慌，意不乱，镇静冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 活动思索： 活动起先，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，发展幼儿语言表达实力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在脑中形成表象，并让幼

5、儿通过视察、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最终，采纳嬉戏形式，让幼儿在嬉戏中学会自救学问、技能。总之，在整个教化活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参加者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱护实力。当然，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点，把握不到位，活动难度稍有些偏。在引导幼儿自主探究、互助合作方面的实力有待进一步提高等等。 消防平安宣扬主题班会教案篇2 一、教学活动目的： 1、了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命

6、。 2、学会正确运用液化气，煤气，电器，驾驭灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 3、加强日常生活平安意识 二、教学过程 （一）导入新课。 1. 出示谜语 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习爱好。（谜底：火） 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 2. 老师讲解并描述 “火灾案例”以引起学生留意。 5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发觉儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室

7、内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充溢烟雾，随即呼喊值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。 老师出示一组数据：1993 年以来，火灾造成的干脆财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；_年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，干脆财产损失46359.4万元。 （二） 提问 （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 （2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑

8、；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （3）你能说出几种逃命方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命） （4）校内防火应留意什么？ （5）如何运用液化气、煤气？ （6）如何运用电器？ （7）火灾扑救有哪些方法？ （8）人身着火时如何自救？ （9）楼房着火如何逃命？ （三） 宿舍消防平安留意事项 （1）不准携带易燃易爆有毒及其他危急品进入宿舍； （2）不准乱搭接、拆改电线电路； （3）不准在宿舍运用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器； （4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等； （5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火； （6）不准开长明灯； （7）不准在宿舍里抽烟。 （四

9、）总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了许多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。 消防平安宣扬主题班会教案篇3 教学目标： 1、增加消防平安的意识，以及所造成的严峻后果。 2、学习相关消防法学问，了解各类消防平安标记的含义和作用，知道消防标记是一种指示性的标记。 3、学会辨析生活中消防平安行为正误。 教学重点：了解消防平安常识，、扑救常识、灭火方法。 教学难点：驾驭灭火方法。 教学方法：导、读、仪、评相结合。 教学过程： 一、导入 1、谈话导引入： 一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员

10、拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？ 二、学习各类消防标记 首先，我们来了解有哪些消防标记。 （一）相识各类消防平安标记 1、出示各类标记图案。这是什么？ 2、师述：消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。 （二）了解各类消防平安标记的含义 1、出示小黑板：标记分类 1）火灾报警和手动限制装置标记：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标记：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标记：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危急性的地方或物资标记：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等

11、。 2、投影标记说说你相识什么标记？这个标记的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物） 三、紧急状况下的逃命策略 水火无情，人所共知。来防卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20_多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的紧急时刻，必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。 1、“三要” （1）“要”熟识自己居处的环境。平常要多留意视察、熟识居处的紧急疏散出口等。 （2）“要”遇事保持镇静冷静。面对熊熊烈火，只有保持镇静冷静

12、，才能实行快速坚决的措施，爱护自身和别人的平安。 （3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。 2、“三救” （1）选择逃命通道自“救” （2）结绳下滑“自救” （3）向外界求“就” 3、“三不” （1）“不”乘坐电梯 （2）“不”轻易跳楼 （3）“不”贪恋财物 四、总结 中学生要不断增加维护平安的责任感，提高预防火灾的意识。 1、树立平安意识。 2、努力学习、练好本事。 消防平安宣扬主题班会教案篇4 活动目标： 1、了解消防的基本学问和火灾造成的危害。 2、初步了解火灾时的应变和逃命技巧。 3、增加幼儿自我爱护实力，提高意识。 活动打算

13、： 火灾带来的危急、灾难的图片。 湿毛巾，警报MP3 逃命演习图片 活动过程： 一、了解消防的基本学问和火灾的危害。 1、老师展示图片： 为什么房子会变成这样的呢？森林会变成这样？ 假如房子冒烟了可能是什么状况？ 2、师小结：火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严峻。可能我们一点的小火花，一点点烟头都会造成大火。 3、了解着火的缘由： 哪些事情简单引发火灾呢？（点火烧东西，玩鞭炮等等） 二、组织幼儿探讨：发生火灾时我们应当怎么办，学习简洁的逃命和自我爱护方法。 1、组织幼儿探讨万一发生火灾该怎么办？ 2、通过观看图片学习简洁的逃命和自我爱护方法。 （不要

14、惊慌，千万不要跳楼逃命，弯腰，用湿毛巾捂住闭口不让浓烟进入；在人多的地方不要惊慌，要排队，沿着平安出口走，在高楼的人们不能做电梯，肯定要走楼梯） 三、组织幼儿进行简洁的逃命演习 老师发出警报，幼儿进行自我爱护的逃命，幼儿快速但有序的顺着平安出口的标记走下楼梯，可用湿毛巾捂住鼻嘴，跟着老师到空地上，老师清点人数。 消防平安宣扬主题班会教案篇5 活动目的： 1.相识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简洁学问。 2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。 活动打算： 1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。 2.消防车的图片一张。（附图图） 活动过程

15、： 一、相识消防队员。 1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。 2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。 3.请叔叔讲解并描述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教化幼儿不要玩火。 4.请消防队员叔叔演示消防器材的运用方法。 5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。 6.轮番戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。 二、借助图片，相识消防车。 1.消防车与别的车有什么不一样？ 2.消防车为什么漆成红色？ 3.警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。 4.车上带了哪些灭火器具？（水带、

16、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？ 5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。 消防平安宣扬主题班会教案篇6 班会主题： 消防连着你，我，他 班会目的： 1、通过本次班会，使学生通过主题班会驾驭防火平安学问，增加学生的防范意识。 2、教给学生一些自护自救的方法，学会冷静地处理各种火灾紧急状况。 班会过程： 一、主持人宣布活动起先： 火，是一种人类赖以生存和发展的自然力。它的产生在人类进化史上有划时代的意义。因为摩擦生火第一次使人类支配了一种自然力，从而最终把人和动物分开。因为火给人类带来光明和暖和，带来健康和温馨，让人们学会熟食，促进了生产的发展。

17、但是，失去限制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾难。是啊！还记得发生在去年的那场火灾民吗？所以，为了增加同学们的平安防范意识，提高我们的自护自救实力，我们打算了这次消防平安主题班会。五（1）中队“消防连着你，我，他”主题班会现在起先。 二、新闻发布会： 课前队员们都主动地针对消防这个主题搜集了很多资料，我们有请这些小记者上台。 大家听过这些以后有什么感受呢？ 学生自由回答，谈自己的感受。 三、警钟常鸣： 火，能烧掉茂密的森林，广袤的草原，高大的楼房，甚至夺取人们珍贵的生命和健康。大家看了，听了，刚才的一个个画面是多么的骇人动目。正犹如学们刚才所说：火，既是我们人类的挚友，但有时也会成为我们的敌

18、人。但只要我们时常做个有心人，把用火平安记在心间，能防患于未然，火就不会那么可怕。 谁来说一说，我们的身边还存在哪些用火的担心全隐患。学生举生活中的典型例子。 四、留意事项： 假如真的遇到了着火的状况，我们该留意哪些呢？ 1、拨打“119”火警电话向公安消防队报警，说情着火地点。 2、切忌慌乱，推断火势来源，实行与火源相反方向逃命。 3、切勿运用升降设备（电梯）逃命。 4、切勿返入屋内取回珍贵物品。 5、夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃命，并且尽量大声喊叫，以提示其他人逃命。 五、火场会自救： 现在由辅导员老师指导，当我们在火场时如何自救 你们知道吗？我们有哪些自救方法吗？ 学

19、生自由回答。 全体同学参加三项模拟练习： 1、疏散逃命 2、就地打滚 3、捂住口鼻，贴近地面 六、主持人小结班会结束： 今日这节课，我们学会了这些消防学问光我们知道还不行。我们还要把学到的'这些学问传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让平安记心间，让灾难站一边，让华蜜永在身边！ 消防平安宣扬主题班会教案篇7 教学目的： 1、通过读新闻、模拟表演、交通平安学问抢答等形式引起同学们对消防平安的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应当怎样做，平常留意怎样预防火灾。 课前打算： 1、让同学们收集有关消防事故的新闻。 2、组织学生排

20、演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的消防学问。 活动过程： （一）主持读前些天发生的火灾事故的新闻以引入主题。 1、主持人读新闻。 2、主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们争论，各抒己见。 4、主持小结：人们的生活离不开火。但是火假如运用不当或者管理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防平安非常重要。今日我们就一起来学习消防平安的有关学问。 （二）消防平安学问竞赛（抢答形式） 1、火灾的预防包括哪些？ 2、易燃物品应当怎样放置？ 3、平常用电炉取暖对不对？有什么影响？ 4、蜡烛为什么要刚好熄灭？ 5、年龄

21、小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？ 6、发生火灾时，要拨打什么报警电话？并且要说清晰什么？ 7、小学生能不能参与灭火行动？ 8、从失火的楼房内怎样逃离危急？ （三）看模拟表演，议一议： 1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火？ 2、议一议： （1）表演中的'小挚友违反了什么规定？ （2）我们应当怎样预防火灾？ 3、把小挚友的错误订正过来。 4、谈心得体会。 （四）模拟练习： 集体演示意外发生时应当怎样做 （五）小结： 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？ 2、小结： 消防学问我们肯定要牢记，平常预防为主，因为生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你自己的手里，希望同学们

22、通过这次班会活动，学会珍惜生命，爱护自己的人身平安。 （六）课外延长 请你做个督导员，时刻提示自己留意消防平安，给一、二年级的小同学做出榜样 消防平安宣扬主题班会教案篇8 时间： 20_年11月日 地点： 二年级 班教室 班主任： 主题： 消防平安教化主题班会 教学目的： 1.使学生充分相识消防平安的重要性。 2.让学生驾驭日常生活中的消防平安学问，并懂得平安防范的一般措施。 教学重点：关于消防平安的详细应对措施。 一、导入 1.火对于我们每个人来说都不生疏，谁来说说火在日常生活和生产中有哪些用途？ 2.早在1万8千年前，北京周口店的山顶洞人就学会了人工取火。火是进入文明社会的标记，它可以给我

23、们带来光明和暖和。在现代社会，人们利用火指示方向、用火发出的热来取暖、烧煮食物、烧制陶瓷用品、冶炼金属、让宇宙飞船、火箭飞上天空。火假如运用不当就会造成火灾，给人类造成巨大的苦痛和灾难。 3.我们来看一段视频。边看录像边讲解，火灾就是在时间和空间上失去限制的燃烧所造成的灾难，它可以使大自然的珍贵资源遭到破坏；可以使人类创建的物质财宝和精神财宝化为灰烬；可以无情地夺走人最珍贵的生命；可以给人带来身体和精神上的最大苦痛。 4.为了保证人身和财产平安，这节课我们学习消防平安学问。板书：消防平安学问 二、观看视频 1.火灾这个魔怪会不分地域、时间、场合、民族、国度，恣意欺凌人间万物。老师给你们讲一个真

24、实的火灾案例。 2.听了这个案例，老师感觉到你们的心情是哀思的，此时你想说什么？ 3.这样的场景让人哀思。克拉玛依市，上演了沉重的悲剧，忍受了深痛的哀伤！在来自四面八方的恸哭声中，下起了入冬以来的第一场雪，那雪白的雪花静默地从苍天飘落，把大地覆盖假如时间能够倒流，但愿没有1994年12月8日哀思的一天。 4.孩子们，火灾造成了财产的损失、多数家庭的不幸。生活中这样的案例还许多，课前你们也搜集了火灾案例，我们进行沟通。 5.听要求：沟通完自己的案例之后，说出火灾发生的缘由和引起的后果。 6.在火灾案例里有的孩子恒久的失去生命，给家人带来了苦痛，虽然有的死里逃命，也会落下心灵的创伤，有的成为残疾人

25、，给家庭和社会造成了负担。 7.刚才同学沟通的案例，让我们知道一些火灾往往是小孩玩火、随意燃放爆竹造成的，一些是由于人们疏忽大意造成的，看老师给你们带来了四幅图，这样做会给我们带来什么后果？ 8.通过这一件件的事例，告知我们火灾的危害是特别大的，所以生活中我们不能随意玩火。板书：火灾危害大 9.火灾给人类带来了哪些危害呢？ 板书 财产损失 危害生命 污染环境 三、学会报警，处理简洁状况 在血与火的教训中，向人民昭示了一条真理：火善用之则为福，不能用之则为祸。 1.为了避开火灾的发生我们应当怎样做？ 2.从你们的发言，我可以知道你们防火平安意识明显增加了，我想问问你们假如你发觉了火灾，你会怎样做

26、？ 3.遇到火灾时我们要刚好报警，不能惊惶，要冷静镇静，要学会爱护自己的平安。 4.报警时留意什么呢？ 5.生命线119，千万不能随意拨。为了你我的平安，肯定牢记在心间。板书火警电话119 6.对突然发生的比较稍微的火情，你能处理吗？ 7.发生了什么险情？该怎样解决？ 8.你们已经驾驭了一些灭火的学问，真是为你们感到兴奋。 9.老师再给你们介绍灭火速度快的工具。在我们校内的每个楼层都有灭火器、消火栓，（点击视频）看老师手里的就是灭火器。运用灭火器的正确方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住压把，运用时拔掉保险销，距离火焰两米的地方，右手提着压把用力下压，左手握住喷管左右摇摆，喷射干粉覆盖火焰。

27、10.老师要提示大家，对于这些防患于未然的公共设施肯定要爱护不要破坏。 11.孩子们亲临火场时，自救与逃命才是最关键的。 板书：自救逃命 12.我们肯定要根据正确的方法逃命，请看视频。 四、小结 有关于火灾的学问还有许多，希望大家多搜集这方面的资料，在日常生活中把自己的所学的消防学问告知身边的人。孩子们生命是珍贵的，我们每个人在享受华蜜生活的同时，莫忘火灾。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页