大班语言：《幼儿园诗毕业》教案.pdf

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1、大班语言：大班语言：案案幼儿园诗毕业教幼儿园诗毕业教毕业诗毕业诗主题名称：我要上小学了主题名称：我要上小学了次主题名称：再见了，幼儿园次主题名称：再见了，幼儿园活动名称：毕业诗活动名称：毕业诗主要教学领域：语言主要教学领域：语言教学内容及学情分析：教学内容及学情分析：毕业诗毕业诗，描述的是孩子们毕业时的真切想法。在组织教学过，描述的是孩子们毕业时的真切想法。在组织教学过程中，程中，我和孩子们一起回忆以前的美好时光，我和孩子们一起回忆以前的美好时光，感受孩子们那纯真而又感受孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着细腻的情感，使我一次又一次地感动着;而且，我还意外地发现，利而且，我还意外

2、地发现，利用这个活动还能对孩子进行团结友爱的教育。用这个活动还能对孩子进行团结友爱的教育。三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师生之间、幼三年的幼儿园生活，给孩子们留下了美好的印象，师生之间、幼儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化，儿之间结下了深厚的情谊。为了让幼儿了解三年来自己的成长变化，感受自己已经长大，感受自己已经长大，体验毕业离园时的惜别之情，体验毕业离园时的惜别之情，萌发做小学生的愿萌发做小学生的愿望。望。活动目标：活动目标：1.1.体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。2.2.培养幼

3、儿的记忆力、口语表达能力培养幼儿的记忆力、口语表达能力3.3.引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。4.4.丰富词汇：毕业丰富词汇：毕业活动准备：活动准备：物质录音机、自录诗歌磁带物质录音机、自录诗歌磁带;幼儿园园景图片，电脑、电视。幼儿园园景图片，电脑、电视。知识回忆在园生活学习的情景。知识回忆在园生活学习的情景。活动重难点：活动重难点：重点引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵。重点引导幼儿在理解诗歌的基础上，初步学习朗诵。难点体会诗歌表达的情感。难点体会诗歌表达的情感。活动过程：活动过程：一、导入谈话：你准备去哪个学校上学一、导入谈话：你准备去哪个学校上学?二、展开二、展开1.1.师：你在小学会做些什么呢师：你在小学会做些什么呢?请小朋友听老师朗诵一首诗歌，请小朋友听老师朗诵一首诗歌，名字叫毕业诗名字叫毕业诗教师有表情地朗诵诗歌的第一段教师有表情地朗诵诗歌的第一段