2023年经典古诗词原文及鉴赏析(10篇).docx
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1、2023年经典古诗词原文及鉴赏析(10篇) 经典古诗词原文及鉴赏析(10篇) 唐宋两朝名家辈出,佳作纷呈,流传广远,脍灸人口,达至诗词创作的全盛期和艺术成就的顶峰,以下是我整理的经典古诗词原文及鉴赏析,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 经典古诗词原文及鉴赏析篇1 游子吟 唐孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 注释: 游子:古代称远游旅居的人。吟:诗体名称。 临:将要。 意恐:担忧。归:回来,回家。 谁言:一作“难将”。言,说。寸草:小草。这里比方子女。心:语义双关,既指草木的茎干,也指子女的心愿。 报得:报答。三春晖:春天绚丽的阳光,指慈母之恩
2、。三春,旧称农历正月为孟春,二月为仲春,三月为季春,合称三春。晖,阳光。形容母爱如春天暖和、和煦的阳光照射着子女。 译文: 慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。 临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣服破损。 有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢? 赏析: 深挚的母爱,无时无刻不在沐浴着儿女们。然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说,最值得回忆的,莫过于母子分别的苦痛时刻了。此诗描写的就是这种时候,慈母缝衣的一般场景,而表现的,却是诗人深厚的内心情感。 开头两句“慈母手中线,游子身上衣”,事实上是两个词组,而不是两个句子,这样写就从人
3、到物,用“线”与“衣”两件极常见、最一般的东西将“慈母”与“游子”紧紧联系在一起,写出母子相依为命的骨肉之情。紧接两句“临行密密缝,意恐迟迟归”,写出了人的动作和意态,把笔墨集中在慈母上。这里通过慈母为游子赶制出门衣服的动作和心理的刻画,深化母子的骨肉之情。行前的此时此刻,母亲的千针万线,针针线线“密密缝”是因为怕儿子“迟迟”难归。慈母的一片深笃之情,正是通过日常生活中的细微环节自然地流露出来。朴实自然,亲切感人。这里既没有言语,也没有眼泪,然而一片爱的纯情从这一般常见的场景中充溢而出。 前面四句采纳白描手法,不作任何修饰,但慈母的形象真实感人。最终两句是前四句的升华,以当事者的直觉,翻出进一
4、层的深意:“谁言寸草心,报得三春晖。”作者直抒胸臆,对母爱作尽情的讴歌。这两句采纳传统的比兴手法:儿女像区区小草,母爱如春天阳光。儿女不能报答母爱于万一。悬绝的对比,形象的比方,寄予着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。 这是一首母爱的颂歌,在宦途失意的境况下,诗人饱尝世态炎凉,穷愁终身,故愈觉亲情之珍贵。“诗从肺腑出,出辄愁肺腑”(苏轼读孟郊诗)。这首诗,虽无藻绘与雕饰,然而清爽流畅,淳朴实淡中正见其诗味的浓郁醇美。 经典古诗词原文及鉴赏析篇2 夜书所见 宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 译文: 瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出
5、门在外的我不禁思念起自己的家乡。 家中几个小孩还在兴趣盎然地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不愿睡眠。 注释: 萧萧:风声。 客情:旅客思乡之情。 挑:挑弄、引动。 促织:俗称蟋蟀,有的地区又叫蛐蛐。 篱落:篱笆。 赏析: 这首诗,写秋夜所见之景,抒发羁旅思乡之情。一句写梧叶,“送寒声”,微妙地写出了夏去秋来之时,旅人的敏锐感觉。 草木凋零,百卉衰残,是秋天的突出景象。诗词中常以具有物候特征的“梧叶”,置放在风雨之夜的典型环境中,表现秋的萧索。韦应物秋夜南宫寄沣上弟及诸生诗:“况兹风雨夜,萧条梧叶秋。”就采纳了这一手法。 此诗以叠字象声词置于句首,一起先就唤起读者听觉形象的联想,造成秋气萧森的意象
6、,并且用声音反衬出秋夜的宁静。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。在梧叶摇落的萧萧声中,仿佛含有砭骨的寒气;以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。 其次句以“江上秋风”四字,既点明秋风的起处,进一步烘托出了寒凉的气氛。秋风已至,而人客居他乡未归,因此触动了思乡之念。一个“送”字和一个“动”字,都用得非常传神,前者写“惊”秋之意,后者抒“悲”秋之情。 阵阵秋风,触发了羁旅行客的孤寂情怀。晋人张翰,在洛阳做官,见秋风起,因思家乡的莼菜羹和鲈鱼脍,就辞官回家了。此诗作者耳闻秋风之声,牵动了旅中情思,也怅然欲归。这两句用“梧叶”、“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷,事实上是用以衬托客
7、居心境的凄凉。再以“动”字揭出“客情”,情景凑泊,自然贴切,弥见羁愁之深。 第三、四句写儿童挑促织,表面上看好像与“客情”无关,事实上是用儿童的欢乐无忧无虑,来反衬自己旅居的孤独和愁思。 这两句,从庭内移到户外,一个大跨度的跳动。是倒装句,按意思依次,应当前后互移。作者意绪纷繁,难以入睡,转身步出户外,以排遣萦绕心头的羁思离愁,但眼前的夜景又给他以新的感受。 “秋夜促织鸣,南邻捣衣急”(谢朓秋夜)。那茫茫的夜色中,出现在篱落间的灯火,不正是“儿童挑促织”吗?这种无忧无虑、活泼天真的举动,与作者的凄然情伤、低回不已,形成显明的对比。 这首诗也有这个意思。暗夜中的一盏灯光,在作者心灵的屏幕上映现出
8、童年生活的片断:“儿时曾记得,呼灯灌穴,敛步随音”(张镃满庭芳促织儿)。眼前之景与心中之情相遇合,使作者陷入了对家乡的深厚思念之中。他以“篱落一灯”隐寓自己的“孤栖天际”,借景物传达一片乡心,与“江上”句相关联,收束全篇,尤觉秋思洋溢,引人遐想。 这首诗先写秋风之声,次写听此声之感慨,末两句点题,写户外所见。全诗语言流畅,层次分明,中间转折,句似断而意脉贯穿。作者擅长通过艺术形象,把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。最终以景结情,词淡意远,颇耐人咀嚼。 经典古诗词原文及鉴赏析篇3 嫦娥 唐李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。 注释: 嫦娥:
9、原作“姮娥”,因避汉文帝刘恒讳而改名,神话中的月亮女神,传闻是夏代东夷首领后羿的妻子。 云母屏风:以云母石制作的屏风。云母,一种矿物,板状,晶体透亮有光泽,古代常用来装饰窗户、屏风等物。深:暗淡。 长河:银河。晓星:晨星。或谓指启明星,早晨时出现在东方。 灵药:指长生不死药。淮南子览冥训载,后羿在西王母处求得不死的灵药,姮娥偷服后奔入月宫中。 碧海青天:指嫦娥的枯燥生活,只能见到碧色的海,深蓝色的天。碧海,形容蓝天苍碧犹如大海。夜夜心:指嫦娥每晚都会感到孤寂。 译文: 在云母屏风中悄然独坐,残烛的光影幽深。长长的银河已渐渐斜落,晨星也慢慢地隐没低沉。 嫦娥或许会懊悔当年偷吃了不死的灵药,如今空
10、对着青天碧海,一夜复一夜煎熬着孤寂的心。 赏析: 此诗咏叹常娥(即嫦娥)在月中的孤寂情景,抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境,渲染空寂清冷的气氛,表现主子公怀思的心情;后两句是主子公在一宵苦痛的思忆之后产生的感想,表达了一种孤寂感。全诗情调感伤,意蕴丰富,奇思妙想,真实动人。 经典古诗词原文及鉴赏析篇4 望天门山 唐李白 天门中断楚江开,碧波东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 注释: 天门山:位于今安徽省境内的长江两岸,东为东梁山(又称博望山),西为西梁山(又称梁山)。两山隔江对峙,形同天设的门户,天门由此得名。江南通志记云:“两山石状晓岩,东西相向,横夹大江,对峙如
11、门。俗呼梁山曰西梁山,呼博望山曰东梁山,总谓之天门山。” 中断:江水从中间隔断两山。楚江:长江流经旧楚地的一段。天门山一带在战国时期属楚国,故流经此地的长江称楚江。开:劈开,断开。 至此回:意为东流的江水在这转向北流。至此,一作“直北”,一作“至北”。回,回漩,回转。指这一段江水由于地势险峻方向有所变更,并更加汹涌。 两岸青山:分别指东梁山和西梁山。出:突出,出现。 日边来:指孤舟从天水相接处的远方驶来,远远望去,仿佛来自日边。 译文: 天门山从中间断裂是楚江把它冲开,碧波向东浩然奔流到这里折回。 两岸高耸的青山隔着长江相峙而立,江面上一叶孤舟像从日边驶来。 赏析: 这首诗写了碧波青山,白帆红
12、日,交映成一幅色调绚丽的画面。但这画面不是静止的,而是流淌的。随着诗人行舟,山断江开,东流水回,青山相对迎出,孤帆日边驶来,景色由远及近再及远地绽开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”,山水景物呈现出跃跃欲出的动态,描绘了天门山一带的雄奇阔远。一、二句写出了天门山水雄奇险峻不行阻遏的气概,给人惊心动魄之感;三、四句写足也写活了浑阔茫远的水势。 经典古诗词原文及鉴赏析篇5 春日 宋朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得春风面,万紫千红总是春。 注释 1、胜日:天气晴朗的好日子 2、寻芳:游春,春游。 3、泗水:河名,在山东省。 4、等闲:平常、轻易。“等闲识得”是简单识别的意思
13、。 5、东风:春风。 翻译: 风和日丽游春在泗水之滨,无穷无尽的风光面貌一新。谁都可以看出春天的面貌,春风吹得百花开放、万紫千红,到处都是春天的景致。 作者: 朱熹(11301200),字元晦,宋朝徽州婺源人,是继孔孟之后的儒家大师和理学家。他的诗自然清爽,寓意含蓄,简练明快,许多作品胜利地表现了大自然的壮美秀美和诗人的远大胸怀。 赏析: 春日这首诗描绘了春天风和日丽、生气勃勃、百花竞艳、万物更新的美妙景象,特殊是“万紫千红总是春”一句,把春天写活了,成为喜闻乐见的'千秋名句。 一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看,也很像是这样。首句“胜日寻芳泗水滨”,“胜日”指晴日,点明天
14、气。“泗水滨”点明地点。“寻芳”,即是寻找美妙的春景,点明白主题。下面三句都是写“寻芳”所见所得。次句“无边光景一时新”,写欣赏春景中获得的初步印象。用“无边”形容视线所及的全部风光景物。“一时新”,既写出春回大地,自然景物面貌一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面”,句中的“识”字承首句中的“寻”字。“等闲识得”是说春天的面容与特征是很简单分辨的。“东风面”借指春天。第四句“万紫千红总是春”,是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的,人们从这万紫千红中相识了春天。这就详细解答了为什么能“等闲识得东风面”。而此句的“万紫千红”又照应了其次句中的“光景一时新”。第三、
15、四句是用形象的语言详细写出光景之新,寻芳所得。 从字面上看,这首诗似乎是写游春观感,但细究寻芳的地点是泗水之滨,而此地在宋南渡时早被金人侵占。朱熹未曾北上,当然不行能在泗水之滨游春吟赏。其实诗中的“泗水”是暗指孔门,因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学,教授弟子。因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。诗人将圣人之道比作催发朝气、点染万物的春风。这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。 经典古诗词原文及鉴赏析篇6 题菊花 黄巢唐代 飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。 他年我若为青帝,报与桃花一处开。 鉴赏 唐末诗人林宽有这样两句诗:“莫言立刻得天下,自古英雄皆解诗。”(歌风
16、台)古往今来,却有不少能解诗的英雄,唐末农夫起义领袖黄巢就是其中突出的一个。自从东晋陶渊明“采菊东篱下,悠闲见南山”的名句一出,菊花就和孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘,几乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。黄巢的菊花诗,却完全脱离了同类作品的窠臼,表现出不同的思想境界和艺术风格。 “飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。”这首小诗的前两句是说,飒飒秋风卷地而来,满院菊花瑟瑟飘摇。 第一句写满院菊花在飒飒秋风中开放。“西风”点明季节,逗起下句;“满园”极言菊花之多;说“栽”而不说“开”,是避开与末句重韵,同时“栽”字本身也给人以一种挺立劲拔之感。写菊花迎风霜开放,以显示其劲节,这在文人咏菊诗也不
17、难见到;但“满园栽”却明显不同于文人诗中的菊花形象。无论是表现“孤标傲世”之情,“孤高绝俗”之态或“孤孑无伴”之感,往往脱离不了一个“孤”字。黄巢的诗独说“满园栽”,是因为在他心目中,菊花是劳苦大众的象征,与“孤”字无缘。菊花迎风霜开放,当然显出它的生命力,但时值寒秋,“蕊寒香冷蝶难来”,却是极大的憾事,在飒飒的秋风中,菊花好像带着寒意,散发着幽冷微小的芳香,不像在风和日丽的春天开放的百花,浓香竟发,因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了。在旧文人的笔下,这个事实通常总是引起两种感情,自命不凡或明珠暗投。作者的感情有别于此,在他看来,“蕊寒香冷”是因为菊花开放在寒冷的季节,他自不免为菊花的开不逢
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