2023年课题实践研究总结7篇.docx
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1、2023年课题实践研究总结7篇 总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想相识提高的过程。你会写课题实践探讨总结吗?下面我给大家带来课题实践探讨总结,希望大家喜爱! 课题实践探讨总结1 走进高校时,我们离走进社会也就越来越近了。就业围绕我们头绪,成了想不尽的题目。在现今社会,聘请会上的大字报都总写着有阅历者优先,可成天呆在校内里的学子们社会阅历又会拥有多少呢? 于是为了进步自己的实力,增加团队工作阅历,不少人竞选班委、学生会职务;在档案上留段字为日后的工作添筹码。 有了这些阅历就能够解决社会实际题目了吗?答案是不够的。校内与社会环境本存在很大的区分。这就要求我们利用假期时间
2、走进社会实践。这也是老师要求我们写社会实践论文的目的。 实践,就是把我们在学校所学的理论学问,运用到客观实际中往,使自己所学的理论学问有用武之地。实践也是检验真理的唯一途径。 在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺,以便我们日后学习有个侧重点。另外,校内与社会环境的不同,接触的人与事也不大相同,所以我们还可以在社会实践中学到许多在校内里学不到的学问。这就形成了从实践中学习,从学习中实践的良性循环。 当今中国经济飞速发展,国内外经济不断改变,在机会越来越多的同时,也出现了更多的题目,有了更多更艰难的挑战,这也就对人才的要求越来越高。 我们不仅要学好课本里的学问,还要主动走进社会,主
3、动在实践中学习其他的东西,不断增加自己的阅历,全方面武装自已,才能在这个社会有立足之地甚至拥有不败之地。 20_年冷假一回到家乡我就主动在家乡的一家超市找了一份冷假临时工做促销员。挂着实习生的牌子站在柜台旁,我一脸无趣、迷茫地站在那,不断地提示自己要大胆地接近顾客,拉拢顾客,可好长一段时间站在那一声不吭的。一个大姐在顾客少的时候教我如何倾销产品。 我也渐渐地放开胆往尝试,实在这种沟通比想象的轻易多了。就好象上台前惊慌兮兮,但在台上只顾着自己的表演而忘了惊慌。胆怯就是这样被克服的。关键在于大胆地迈出第一步。 在超市做促销员不能坐着,也不能在超市随意逛来荡往,得时刻留意服务顾客。当然每天只有上午或
4、下午班,但一段时间下来,还是腰酸脚痛。或许也正如孟子所说天将降大任于斯人也,必先劳其胫骨,饿其体夫,空乏其身。 在学校,每天有作息时辰表约束你。课程表会告知你,今日该干什么,明天又有什么事情要做。而在这里,你可以无所事事地像木瓜呆在那儿,然后老板不满意你的表现扣你工资或者将你开除。 主动的就是主动接近顾客,拉近与顾客的间隔,然后耐性的倾销产品。这也实在熬炼了我们的胆识、语言沟通实力和心理洞察实力。我们胆大了才能冷静,冷静了才能很好地通过顾客的言语与表情察觉顾客的想法,然后再作出适当的回应,不至于惊慌得不知所措。 我们必需主动努力才可能接着干下往。在学校,每一个学生都在为取得更高的成果而努力,当
5、然这也存在的竞争,可校内里总少不了那份纯真,那份真诚,一般不会招来嫉恨与报复。 可是在社会中,优越劣汰,你的胜利就是别人的失败,工作干脆影响了他人的经济利益。在社会中接触各种各样的顾客、同事、上司等等,关系困难,这一切都须要我们有阅历往处理。 尽管存在竞争,我们还得不断学习别人优秀的地方,这须要我们有阅历往调整自己的心态。而这些阅历须要日积夜累,而不是在毕业后读本速成书便可成的。这些事情许多同学沉醉于学习与消遣还将来得及思索,便忽视了社会实践的重要性。 有个事实众所周知,学生的实际操纵实力与在校理论学习有肯定的差距。在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,学习的理论学问许多许多,几乎是四平八稳
6、;而在实际工作中,很可能是书本上的学问一点都用不上。或许工作中运用到的只是很简洁的题目,只要套公式似的就能完成一项任务。 有时候我会想,实际操纵这么简洁,但为什么我们要学习那么深邃的学问呢?现在的教化真的存在很大的弊端,严峻的脱离了社会实际应用吗?实在不然,在学习这些吃力的学问的同时,我们的学习实力进步了,理解实力和逻辑思维实力也增加了。 更在许多书本中教我们如何往做好自己,教我们树立自己远大的志向,这将更好的为我们社会实践打基础。作为高校生,我们的年龄也不小了,离走向社会工作也不远了,我们应当懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上发生的各方面的事情,这就意味着我们必需得重视社会实践。原委毕业
7、以后我们不能再带着无趣、茫然的眼神走进社会,就像我们当时走进高校一样。我们要带着实实在在的实力走进社会,为社会服务。 而现今一个事实却被许多人误读了,高校生越来越不值钱了。甚至_些人起先看不起高校生,以为读高校没什么用了,一些没读书的人在社会上混得更好。现在的高校生已经不包分工了,也的确许多高校生找不到好工作。这正说明白现在社会对高校生素养、实力要求越来越高了;当然也说明白_些高校生的确不过关。高校生不是全值钱,但社会上值钱的还是高校生。 这就为什么还是有许多人打工之后还想读书,甚至有部分人也的确再次进进校内学习。我们在校内里学习到的先进的科学学问能为社会作出更大的贡献,也能为自己带来更多的收
8、益。而要成为值钱的高校生刚要求了我们扎实把握专业学问还有社会实践实力与阅历。这次冷假社会实践我以善用学问,增加社会阅历,进步实践实力,丰富假期生活为宗旨,利用这段珍贵的时间参与有意义的实践活动,接触了社会,了解了社会,并从社会实践中检验了自我。这次的社会实践让我收获不少。在这,我总结以为以下四点是在实践中不行缺少的。 一、在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的工作让我熟识更多的人。如何与别人沟通好,这门技术是须要长期的练习。以前工作的机会未几,使我与别人对话时不会应变,会使谈话时有冷场,这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融进社会这个团体中,人与人之间协力往做事,使其做事的过
9、程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的看法,你要听取、耐性、虚心地接受。 二、在社会中要有自信。自信不是麻痹的自诩,而是对自己的实力做出确定。在多次的接触顾客中,我明白了自信的重要性。你没有社会工作阅历没有关系。重要的是你的实力不比别人差。社会工作阅历也是积累出来的,没有第一次又何来其次、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。 三、在社会中要克服自己害怕的心态。起先放假的时候,知道要打假期工时,自己就胆怯了。自己觉得困难挺多的,自己的社会阅历缺乏,学历不足等种.种缘由使自己觉得很渺小,自己软弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惊。如哥哥所说的在社会中你要学会厚脸皮,不怕别人的看法如
10、何的恶劣,也要轻松应付,大胆与人对话,工作时间长了你自然就不怕了。实在有谁一生下来就什么都会的,小时候天不怕地不怕,尝试过吃了亏就胆怯,当你克服心理的障碍,那一切都变得轻易解决了。战胜自我,只有折服自己才能折服世界。有志气面对是关键,如_个名人所说:志气通往天堂,怯懦通往地狱。 四、工作中不断地丰富学问。学问犹如人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了学问,头脑就要枯竭。 以上是我自己在这次冷假社会实践中所学到的,是我自己以为在社会上立足所必不行少的要求。 最终我要说的是:高校是一个教化我、培育我、磨练我的圣地,我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地,能将学校学的学问联系于
11、社会,我感觉学习与社会实践是密不行分的。 实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践,而不是闭门造车,实现了从理论到实践再到理论的奔腾。 增加了我熟识题目、分析题目、解决题目的实力。为熟识社会、了解社会、步进社会打下了良好的基础。 课题实践探讨总结2 通过两年的高校学习,了解了很多的医学学问,迫切须要进行巩固和实践,在这样的状况下,我来到了县人民医院,在这里进行了社会实践,学到了很多的学问,对所学的学问有了更深刻的相识和体会。也对以后所从事的工作有了更加的相识。 社会是一个大课堂,又是人生的大舞台,高校生社会实践是高校生走向社会,接触社会,了解社会,投身社
12、会的良好形式;是促使高校生主动投身国家建设,向群众学习,培育熬炼才能的好渠道;是提升思想,修身养性,树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动,有助于我们在校高校生更新观念,汲取新的思想与学问,培育了我们动手和动脑的实力,同时也相识自我,有助我们树立正确的人生观和价值观;相识社会,体会社会,增进个人社会责任感。 医学是个神圣的学科,也是个宏大的学科,须要从业人员有很好的基本技能和专业的学问,也须要从业人员有很好的沟通实力,社会实践期间,对医患关系等有了更深刻的相识,也对国家的政策有了一点了解。 有这样一句话:“小病拖、大病扛、病危等着见阎王”。我从小生活在农村,我算是亲眼目睹了这种现象
13、,更是见识到了贫困所给人们带来的严峻的生存现状,同时我已深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状,以前许多村民有了小病就随意开点儿药来吃,管用就吃,不管用就扛过来甚至不理了。现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参与的人数多了,报销的比率高了,手续简洁了,看的起病的人多了。不过,作为一名医学院校的学生、一名在高校接受思想政治教化的医学生,间或看到这样的情形,有些患者的费用不够而病人又迫切须要救治,医务人员不与理睬,耳旁那一声声哀怨的声音那么刺耳,眼中那一幅幅苍桑的面孔依旧鲜活,心中那一缕缕扶贫的热忱更加深切我感慨万千。 一个平凡的医学生,究竟能做些什么?学问就是力气,这是我们脑海里定性
14、的东西了,医学是个学问的海洋,活到老学到老,但在这有限的几年中,我们要尽自己最大的努力去做好自己的本职工作,学好专业学问。当然我们所面对的是鲜活的事实,事实上很多东西和我们书本上学得有许很多多的不同,特殊是面对病人时其疾病并非书上所说的那么典型,医学更是一门实践科学,他不仅要学好书本上的学问,更要注意每一次实践,同时还要主动为自己创建实践学习的机会.记得有这样一句话“人生不行虚度,悲叹在与没有贡献;贫困不是羞愧,失于未得到条件;疾病缠身出于无奈,世人仁爱之心却都能带来暖和”。对于现在医疗的现状,就像歌里唱的那样:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间。”的确,面对现状,只要我们每个人都能
15、投入到祖国的建设中去,我信任经过几年或者几十年他总会得到改善。 医患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定医治关系,是医疗人际关系中的关键。闻名医史学家西格里斯曾经说过:“每一个医学行动始终涉及两类两事人:医师和病员,或者更广泛地说,医学团体的社会,医学无非是这两群人之间多方面的关系”。这段话精辟地阐明白整个医学最本质的东西是医师与病员的关系。现代医学的高度发展更加扩充了这一概念,“医”已由单纯医学团体扩展为参加医疗活动的医院全体职工;“患”也由单纯求医者扩展为与相关的每一种社会关系。在学校的学习中,我们不仅要学足专业学问,也要学会如何处理医患关系,处理好了医患关系,患者才能得到应有的治疗
16、。 课题实践探讨总结3 即将登上讲台,当了十几年学生的我,不免有些惊慌和着急。于是,从上学期到暑假,我都在为实践做打算。 第一、提高自身的专业素养.仔细学习教化学、心理学以及其他专业学问;通过从事家教了解学生心理,提高分析和讲解实力,练习运用精确的数学用语,学会与学生沟通和沟通。 其次、实践板书,务必做到工整,同时也提高了板书的速度。 第三、到图书馆查阅有关老师、教化、班主任工作书籍和杂志,收益非浅。 教学实践 9月5日,我们正式进入四中实践。真正的教学实践起先了,令人兴奋。 教学支配:第一周听课,其次、三周听课,第四周出卷测验。 我安排在高一(7)班(重点班),指导老师是李老师正好她就是高一
17、(7)班的班主任。她给我的第一印象是开朗、干练。 在听课阶段,我仔细听课,作记录,学习老师引入问题的技巧,讲解分析的方法上课的停顿,学习依据学生程度、接受实力调整讲课速度和难度,李老师的课,思路清楚,支配紧凑,连接自然,听她的课,时间过的很快。我一边听课一边打算第一份教案,这份教案我修改了七次。现在的上课,面对的是一个个真正的详细的学生。教案就是讲课的书面形式,依据学生的学习状况,驾驭深度、难度、速度。我同时上两个班级的课,重点班(7)班和一般班(9)班,两个班级的学生学习水平有较大差距,所以同样的新课,要对教案进行不同的处理。教是为学生的学服务的,教的方式更是为了学生学的更好。在(7)班,可
18、以对较简洁的内容一笔带过,不作具体分析,在完成课本练习的基础上,补充进一步的思索题,引发思索,探究求解,让较好的学生能“吃的饱”。在一般班,比较难理解的部分尽量多重复,适时补充一些相应练习,让学生更好的“消化”汲取。 经过一周的学习,最终有机会走上我憧憬已久的讲台。终归是第一次面对学生,有些惊慌,不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口。在走廊站了两分钟,这两分钟太漫长了,时间一秒一秒地挪动着,我的惊慌心情也是一点一点的增加着。为了缓解惊慌的心情,也为了不使学生觉得太突兀,我提早3分钟走进教室,走上讲台。同学们果真争论纷纷,这是谁啊,不过,等到上课铃响,他们已经宁静下来。随着“上课”的喊出,我
19、惊慌已去了一半。我细心打算的第一节课,反复试讲的第一节课,也是老师耐性指导的第一节课,让我越讲越从容,越上越镇静。面对一双双的眼睛,我明白了他们的困惑,接着的练习让我更明确,学生汲取了什么,还存在的问题。第一节课很快结束了,受到老师的表扬,让我觉得信念百倍。这节课让我明白,课前充分的打算,课上自然发挥自如。 在接下来的教学当中,我发觉两个班级的课堂气氛走极端。七班过与沉闷,无论老师提出的问题是难是易,班级还是万籁俱寂,反复提问仍无人响应,让老师搞不清学生究竟懂了没。九班则是一片欢腾,一呼百应,大叫大嚷又影响上课进度。 在七班,我要活跃课堂气氛,激励发言。让上课气氛活跃,关键是学生参加思索,跟上
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