2023年高二学期的个人总结精选（20篇）范文.docx

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1、2023年高二学期的个人总结精选（20篇）范文 在新的一学期里,对上学期的学习或者工作做好总结,才能在平凡的工作和学习中取得更大的成为提高学习沟通,下面是我为大家整理的关于高二学期的个人总结，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 高二学期的个人总结精选篇1 惊慌又急促的考试结束了，剩下的就是反思和总结。对于高二这重要学期来说，肯定要好好努力。这学期是一个重要过度。 自己很清晰，这次考试并不志向。回想我这一年的学习来说，没有多大的进步。语文这次题不是很难，但是，由于自己的基本功不扎实，学问没有记牢，有些很简洁的问题也失分，实在不应当。英语也不难，但是有点马虎，失分了，与其他同学拉开距离。所以以后肯定

2、不能马虎，不能掉以轻心，否则懊悔莫及。物理和数学相对简洁一点，不过有些问题没弄清晰，也没来得及问老师。在考试时丢了分。至于历史之类的科目都是须要背记的东西，(假如没有考好，便是上课时没好好听讲，不知道重点在哪?虽背了许多，但大都不是重点，没有考。)在考试时，不太信任自己，对于记忆模糊的，影响中是哪个，但是不信任自己，硬要选一个自己毫不知道的答案。这样的状况常常出现。以至于失分严峻。 当然，还要制定合理的学习安排： 1、平常要养成仔细的习惯，做题细致，保证写一个就对一个。 2、课上仔细，留意听重点。 3、课下不懂的，虚心请教同学老师。 另外，主动阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面;常常提出问题

3、，与同学探讨，向老师请教;用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。首先，合理支配时间，调整好作息时间，安排好学习、工作、消遣的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。尽管取得一些成果，但离心中的目标还很远，仍需接着努力。 高二的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。 高二学期的个人总结精选篇2 在高二学的学问使我又成长了一步，转瞬时间过去了，我还恋恋不舍的怀念。我要感谢老师传授给学问，感谢同学赐予我的关怀。让我在这个漂亮的校内里强壮成长，高二的第一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的假期。 时间飞逝，斗转星移。转瞬间，成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，

4、心中顿生了很多感受。这半年中经验的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的消逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是细致琢磨后又不尽然原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一

5、瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回讪笑现在的渺小我们不得不笑着回首我们所走过的路： 在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力气，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无所取的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以学问为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学学问的黄金时代，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。 在纪律方面，基本可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不

6、迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 以上是我对高二上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的发展目标，我对将来充溢信念。自然，这须要老师们的细心培育和同学们的真诚帮助。 高二学期的个人总结精选篇3 匆忙，太匆忙。每到期末都会发出这种感叹。这个学期过完，中学就度过了2/3了。自己也快成年了。上了高校，就真的成年了，回想一下，这一年里我又收获了什么呢? 首先，从心理上讲，我感觉我又成熟了一些。起先对以后有一些想法了，也渐渐想着让自己干些什么事了，虽然自己有时候不能克制住自己。在成熟的过程中也仍有一种不成熟，想要变更却并未实现的地方。

7、从以前的打球不留意时间到现在的客服自己的哪一点欲望;从以前的自己解决问题到现在的学会问老师、问同学;从以前的对生活的冷眼旁观到现在的主动面对我发觉自己在一分一秒地变变成熟，以前看以来很热衷的东西在眼中已变成了无趣的代名词。是的我长大了。起先懂得许多东西，起先知道有些东西该怎么看清，或许现在的我能够离开自己主观的意愿，站在一个旁观者的角度来思索一下，有些事我做得对还是错，有些话我究竟该不该说 当生活上的困难始终困扰着我是，我会感到有些丧气，甚至有些怨恨自己。先天的影响是无法变更的，但是有一个很重要的缘由，即后天形成的习惯。我越来越认为习惯对人的影响是特别之大的。曾经当自己迟疑、放弃一些事情时为自

8、己开脱，认为这只是一件小事，以后要真遇到什么的话自己会超凡脱俗、一鸣惊人的。其实不然，没有量的积累，那里会有质的飞跃呢?所以习惯要在每一件事上培育、改良。这一点早就知道，但到现在才有了一些领悟。然而这又是一个艰苦的过程，变革恒久是困难的，经常会出现半途而废周而复始的状况。关键是当陷入逆境之时，阻力会变得异样的大，如何保持住自己的本心不动摇是很难的。详细的方法我至今都没有找到，只希望以前的“周而复始”作为量的积累，让我在以后的生活中得到质的飞跃。到了什么时候我能够在逆境中保持冷静，在诱惑面前保持醒悟，在困难面前英勇地正视它，那就说明我真正地做到了自己“质”的飞跃。其次，学习上。就我个人相比而言，

9、高二的我比高一的我学习更努力了一些。 或许是“知耻而后勇”吧!高一过了一年，高二最终醒悟!但这种醒悟只能算是一种“微醒”，至于能不能真正醒来还有很长的路要走。自己现在还很简单就受到外界很大的干扰，这也如前面所言，习惯问题，或许解决了这个问题之后，我就能够真的得到自己所想要的东西了吧! 高二学期的个人总结精选篇4 这个学期本人担当高二(1)、(2)班历史教学，我们学校虽然是二级达标学校，但文科生源始终较差。面对不志向的学生群体，加上课改后面目全非的新教材，靠着感觉教学。所以肯定谈不上是介绍阅历心得，只是粗略地谈谈我们的一些详细做法。 一、探讨课标 对中学一线老师而言，当然希望课程标准的指导性、可

10、操作性越强越好。但现有的课 标明显不对我们的胃口。它太宽泛，太模糊，运用的大都是很抽象的语言，如“知道”“了解”“理解”等等，让人无所适从。要了解哪些史实，驾驭到什么程度，很难定位。因此能做的只能是细致探讨它，依据我们自己的理解来揣摩它，抓住重点学问。 二、整合教材 新教材刚出来的时候，大家就都觉得很不适应。专题性强，跨度大，面广量大，支离破裂。教学难度的确很大。我在教学中，通过共同备课，把每一节内容都整理成一个简洁明白的学问结构。假如教材内容体系不够清楚，就大胆整合，尽力使其清楚化。对教材的处理，我的体会是肯定要尽量把课本内容整合成清楚直白的结构，老师好讲，学生也好学。 三、深化浅出 政治经

11、济文化的割裂，使我们对这套教材普遍没有好感。它对学生基础学问的要求很高，但目前大部分学校的文科生源都不志向，文科班上课，问题问下去没有反应，老师不得不放慢速度，尽可能把每个学问点都讲清讲透。还有的老师则因为课标难以把握，教学就宁多勿缺。全部这些都影响着教学进度。解决的方法就是大胆取舍，不能四平八稳，每堂课的教学确定要突出重点难点。我的做法是，只要求简洁识记的学问课堂上就一带而过，记不住自己课后去记。课堂教学时间主要用在解决重点难点学问，培育学生的思维实力上。 四、刚好总结 段段清主要包含两点。一是每节课要清：尽可能留两三分钟把一节课的内容总结一下，哪怕是再强调一下学问结构、重点难点也是好的。二

12、是每个单元要清：一个单元结束后，进行单元总结。为节约时间以及减轻学生负担，我们印发了单元复习结构的讲义，包含了总体线索、学问结构、重点问题等。花一节课的时间带领学生梳理一遍，实在来不及的状况下就让他们自己看。这样做的作用是帮助学生刚好复习，也有助于从宏观上把握教材学问。 五、重视反馈 我的训练主要有这样几种方式：一是课堂上：讲解重点难点问题的时候，不求答案标准，而是求解答思路。重审题解题的角度和方法技巧的指导。看到题目不急于做答，先拆题，审清晰要回答什么，不遗漏。然后考虑答题角度。这方面我们比较留意在平常的教学中引导学生留意一些规律性公式化的方法，还有就是作业的训练，我们每节课有作业，一般是1

13、0个选择题，一个材料题，一个问题。单元结束后有单元训练。从学生的作业中刚好发觉问题，查漏补缺，强化薄弱环节。 六、多头齐抓 文科的东西许多是无形的，不能量化。光布置什么看书复习之类的作业很简单落空。这方面许老师多次强调过让大家重视，我们执行得还算到位。每节课有默写，大都是比较简洁的内容，目的是促使学生每节课后看书。要求学生记好笔记，不肯定非要有笔记本，可以记在书上。每节课后有一张作业讲义，当天必需交上来，下一节课上默写之后就是作业讲评，主要是讲错误聚集的地方。单元结束后有单元考试及讲评。几个单元结束后会有阶段性测评。学校对我们也还算重视，每周支配四节课，45分钟一节，进入高二以后学生对待历史课

14、的看法总体上还是比较重视的。 同时本人还担当高二历史备课组组长，我跟同组的咏梅老师规定每周二进行一次教研，把上一周所教的内容和下一周要上的内容进行集体备课，这样觉得自己下半学期的教学得到很大的提高。在咏梅老师的带动下，课堂上也组织学生进行探讨历史问题，效果很明显，学生变的对历史也比较感爱好，而且学生的表到实力也有所提高。 高二学期的个人总结精选篇5 时间飞逝，短短的高二上半学期很快就要结束了。在本学期里，高二(6)班在团支部的领导下组织了很多有利于班级建设的活动。 首先就是四字箴言的提出。“静、敬、竞、净”这四字由班主任周琼老师提出，由我班同学实行。静，就是要沉静，宁静，要静心读书;敬，就是要

15、敬重师长，对读书要怀有一颗敬畏之心;竞，就是要竞争，有竞争才会有动力才会进步;净，就是要保持读书环境的整齐。所以这简简洁单的四个字就将我们中学生应有的行为规范统统都概括了，算是我班的一大特色了。 其次我班又重新规整了每日早晨的交作业工作。由于到了高二，班级里住宿的人削减了许多，每天早上不住宿的人来班级了，可是作业却交的很乱。于是我们和班主任协商确定，从下周起先在班级门口安放一个桌子，每天早上来校的同学就可以第一时间将作业放在此桌子上，待到早自修起先之前，课代表就可以把作业收走了。 由于今年学校确定此次分班在高二下半学期就起先，于是我班为了激励同学们的学习热忱，在我班的后墙上便多了一棵漂亮的心愿

16、树。其实其他班也有愿望树，只是我们班的不像其他班的那么“华丽”同学们的心愿其实很脚踏实地。“大考化学争取达到A档”“考试不挂科”等等，虽然不华丽，但都表达了同学们的一片真挚的学习之心。 很快就要分班了，希望再分班之后，原六班同学人能保持一颗不急不躁的心仔细学习学问，任能保持我六班的精神风貌。 高二学期的个人总结精选篇6 不久前我们经验过期末考试，当然那么重大的考试每位同学都用完全力去复习了。 对于同学们来说，期中考试的结束就是比获得大奖还要兴奋的事情，因为令人难熬的复习最终完毕了，人人都会有一种放下心中大石的感觉。我想在每个重要考试结束后，同学们都会放松一段时间，对学习上的东西不再那么紧迫，当

17、然这也是我的体验。但是时间似乎并不想放过我们，这次期中考试之后，又要迎来期末考试，我们又起先舍命的复习了，又要起先战斗，时间真的不放过我们!每个同学都埋怨，为什么时间那么紧啊?让我们玩的时间都没有!在这里，我认为时间是太紧了，但是假如我们从期中考试结束后并没有放松自己反而还接着努力复习的话那么我想时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分担了一部分了。 从复习这里我又不得不提到语文了。为什么?理由很简洁：就是因为我们在期中考试的时候复习时间不够用，有某部分同学忽视了语文，使我们班的成果下降，也让老师生气了。为什么会有这种想法呢?现在科目太多了，而且他们想到语文是文科，只要会背会默就可以了，

18、其他的也只要记熟课文的笔记就OK了，根本不用花太多的时间啊，这就是同学们忽视语文的缘由。我要慎重申明一下：这种想法是错误的! 我在期末考试的时候语文也只考到88分，也不太志向。但是我想要在以后的时间中能够做得比之前更好，上课更用心，作业完成的更美丽，课堂纪律更优秀，而且能勇跃发言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考试中能取到志向的成果，这是我在之前小结中对老师的承诺，这并不是只说不做，我要像“闻一多先生”一样言行一样，说了就做。应当说这是我必需要做的。我也起先进行语文的复习了，在通过自己复习语文，能够从中看到自己对语文的不足有哪些，例如在课后理解中有不懂的地方，课外的填空也毫无知处;还有作

19、文也写得不好这就是我们能发觉并且能做到更好的地方。从上课来说，我们也可以增加课外学问，如“既望”农历16日，“望”农历15日等;在电脑上或是笔记中，我们可以看到文章作者所表达出来的感情，从中明白课文中心思想，懂得自己对文章的理解，就能提高对课后阅读的理解，同时还能提高作文水平，何乐而不为呢? 高二学期的个人总结精选篇7 时间犹如白驹过隙，弹指一瞬之间，整个高一生活已经静静地离我们而去了，惊慌的期末考试也短暂告一段落，现在，我要针对这次考试做出如下总结。 言归正传，这次期末考试算是我这学期打算的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成果都还不知道呢，但我认为考的并不志向。 其实上了中学，我才发觉自

20、己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的凄惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。 我自己对物理这次考得其实并不满足。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍旧存在面对一道貌似简洁的解答题，总是因为焦急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会奢侈许多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题仔细而细致，做题不慌而不忙，计算慢而求稳”。再有，其次点就是在做选择题是，由于多选题与单选题是混合在

21、一起的(这次例外)，所以我老是不敢多选，胆怯因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明白我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我应当在提高自己的做题速度的同时加强自己的精确率，保证做一道对一道 数学虽然还不知道准确的成果，但我并不满足，但还是肖老师的那句话，“这次考试比较简洁”我对自己的“长项”终归有自知之明，我必定不是最聪慧的，但的确是在专心地、努力地学习数学这一个我认为特别难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成果，我觉得并不是最重要的，我觉得这个成果作为一个学

22、期结束后的回报，应当是和自己的付出是成正比的。 就自己个人感觉而言，化学这次考得也好像比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的内容，我却好像第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步肯定要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样可以心安理得地告知自己说：“下了许多功夫”，虽然不像英语数学那样常常做课外题，但却是认仔细真地对待老师所留的每一项作业，仔细就着答案核对每一道题，把每个不懂的学问点，每道模糊不清的题都想尽方法弄明白。但我发觉我的记忆是个老大难的问题，大脑常常自动地超某个学问文件夹摁下“Delete”键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的学问。这个学问今

23、日明白了，可能过几天学了新学问，就和新学问混淆了，而且简单忘。所以复习是必不行少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新学问的同时，要巩固，记熟旧学问。着同样适用于每一个学科。 高二学期的个人总结精选篇8 春去秋来，日复一日，高二上学期就如白驹过隙，转瞬间过去了。蓦然回首，过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!高一上学期生活，虽然短暂，但我过得并不充溢，成果一落千丈。在此总结我这次的考试状况以及这学期的学习看法：这次考试不志向，一塌糊涂。 在我的学习成果上，始终并不优秀，上学总是在伪装，在发呆，因为，当时在我的思想里完全找不到仔细读

24、书的念头，也没有意识到读书的得益与不学习的后果。直到面临严峻的期末考试的前段时间，"无知"的我才意识到学习的重要性，我所意识的重要并不是为考试而学习、为老师为家长而学习，而是为自己为将来为今后的我而学习，学习就是我将来的基础。虽然我起先养成一种虚心、勤问的学习看法，我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外全部的胜利例子都证明白只要保持这两种学习看法才行。所以，我一有问题就问同学，直到弄懂为止。即使是对待很差成果的人我也是这样，其道理就在孔夫子说过“三人行，必有我师”，但是，觉得我经常都是“得过扯过”马马虎虎的混日子。 在

25、生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德，最我觉得骄傲的是，光明2年期间，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培育出来的，只要不给它一次机会，它就恒久没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。 在消遣上，我实施了每天给自己体育熬炼，每天二百个俯卧撑(标准、分次)、步行上学(早上跑步)，在路程遥远的早上路途中，不但长度跋涉还坚持至少跑一圈广场。但为什么我在体育考试中这么失败?缘由是我当天过度疲

26、惫，辛苦劳累的我在当时没有发挥基本水平。 纵上所述，虽然我在这个学期没有了肯定的进步，而且还一落千丈，但是我最终也相识了自己的错误，并为之改正，我确定给自己制定一些措施，以便更好的督促自己，时刻严格要求自己，激励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的胜利彼岸迈进。 高二学期的个人总结精选篇9 时间过的真快，转瞬半年的时间过去了。 回首这一学期以来，在上级文件精神的指导下，仔细贯彻新课改的教学理念，结合我校的实际状况，高二年级仔细坚守以人为本，德育为先的教学理念，努力转变老师的教学行为和学生的学习方式。极力培育学生的良好行为习惯和健康的审美情趣，使学生们能够健康成长，全面发展，年级的各项工作也

27、取得了丰满的成果，现总结如下: 一、常规教学检查工作 半年来，我们严格落实学校的工作检查制度，定期进行教学工作检查，检查老师完成教学任务的状况.检查的内容主要包括电子教案，业务测试和批改，听课状况和记录，集体备课.检查时间基本上是大规模的检查有三次，学期初，期中，期末。从检查的结果看，电子教案的完成状况较好，基本上都做到了刚好上交，数量也够，(语文和综合40节，数、外60节),但假如能更详细的结合自身的教学状况作以修改和调整就更好了。集体备课记录上交不刚好，备课功能还须要加强。从听课状况看，表现有差别，大多的教研组比较主动，也有个别不主动的，但听课记录数量能保证。教学的中心任务是提高教学质量，

28、提高学生的学习爱好和学习成果。所以，在常规检查中的重点就是作业布置，批改工作。本学期任务量标准是大型质量跟踪测试四次，作业测试和批改6次。仔细做好学习质量跟踪测试，才能把学生 的学习质量提升落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，形成良好的学风。从检查结果看，小型测试做得较好，但单元测试不足，质量还需提升，大多数老师都能做好跟踪测试，如梁淑平老师，纪岩峰老师,牟丽娜老师，数学组的大部分老师。但是还有一部分老师搞集中跟堆测试，个别老师基本一次批改都还没有如翟彪老师，须要仔细对待和加强。 二、相互互评、促进老师专业化水平提高 组内公开课活动本学期在开展教学方面，组织了组内公开课，从11月中旬到12月

29、初，开展教学练兵活动。本次共有23位老师参讲了公开课。各个讲课老师都进行细心打算，主动备课，课也上的很精彩，课后又进行了组内互评活动。本次活动使各位老师的教学水平都有很大提高。也让我们看到许多精彩的课堂。比如翟彪老师的课博才幽默;单丹老师的课活泼生动;张婷婷老师的课扎实严谨。牟丽娜老师的课老练沉稳;张传芳老师的课感染力强;孟凡铭老师的课亲密结合实际等等。但也有一些不足，有的课堂教学内容支配不太恰当，教学方法比较单一，师生互动性不足，基本上是老师讲、学生听，缺乏教学思想和方法的渗透，跟不上素养教化的要求。今后应努力探讨、进一步提升，使我们的课堂个个精彩，我们的老师个个优秀。听课的老师都比较主动，

30、一般来说只要是本组老师的课都能主动串课去听课，其中纪岩峰老师听课数量多，一共听了6课时，既虚心又敬重了同行。只是个别老师研组由于时间的改变和临时调整，没有跟上脚步。希望以后不要掉队了。 三、英语、语文的晨读工作 本学期接着开展英语、语文的晨读工作。语文是一、三、五，英语是二、四、六。开展晨读工作的好处许多。可以培育语感的形成，可以增进记忆和理解，调动学生的学习爱好，还可以做到查漏补缺，巩固学生对基础学问的驾驭实力。从一段时间的执行状况来看，晨读工作基本走上了正轨。每天早晨都能听到学生朗朗的读书声，而且声音规范整齐，不再七零八落、疏疏离离的。尤其是语文的晨读表现更明显一些，有些学生甚至是在背诵课

31、文，看出其深厚的学习爱好，英语听力播放坚持得特别好，有的班级还利用晚自习的时间加强训练。晨读工作以后会接着坚持下去。但要想坚持下去，光靠学生不行，还需任课老师的指导和班主任的监督管理。请大家看住班，加强对学生的指导以及监督管理工作，不能起先晨读后就回到办公室去做其他的事情。 四、尖子班优秀学生的培育工作 为了形成主动向上的学风、为了使有希望的学生更加坚决考取重点的志向和信念。从高一起先，就设定了优秀学生培育方案、并形成档案跟踪指导。从她们的学习成果总分状况，上升下降名次的比较，是否偏科以及偏科的表现及程度，性格特点，心理素养等各个方面作了全面把握，对学生的每一段学习状况有一个清楚的把握，有针对

32、性的与相关老师绑定，对号指导，辩证施治，以便能从根本上长效性的解决问题。可以说这项工作假如能坚持下去，学生们的学习成果定会稳步提升的，但是目前这项工作还须要加强，老师们的目标还不太明确、针对性不强、针对性训练指导不够。希望这项工作能做好，并且首先是在考虑如何调动老师们的主动性的前提下进行的。 五、家长会工作 为了进一步加强老师(学校)与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，并且最终真正促进学生的成长和学习成果的提高，学校与12月28日召开了尖子班家长会活动。这项活动得到了家长们的热情支持和响应，两个班的家长几乎全员到校，到校后仔细倾听班主任老师对班级和学生状况的分析，了解了孩子在校的表现，提

33、出了一些孩子在家的表现和问题，也提出了很好的建议。总之，这次家长会形成了更好的学校与家长沟通的桥梁、会更有效的督促学生今后的的成长。 六、日常教学表现 本学期高二年组接着采纳带班领导日常查课和不定期听课的方式检查任课老师的日常上课状况，发觉问题并刚好督导。检查中发觉绝大部分老师都能为人师表、行为规范、师生互动良好，但也有一部分老师存在着不管理、不规范课堂秩序的现象，冰火两重天，各自为政。还有个别老师存在着常常坐着讲课的现像，间或为之，都是有缘由的，谁都能理解，无可厚非，但假如常常坐着讲课就不太好了。从学生的纪律表现看，经过一年半的调整和管理，尤其是不允许通校生晚间到校后，纪律规范许多，自我督促

34、的自觉性也比以前增加了，但学生终归还是孩子，还存在着不尽人意的问题，主要表现在：上、下午其次节课课间纪律混乱、有吵闹、甚至跑动现象;上课睡觉现象还比较严峻;晚自习不请假上厕所，随意推开门就进去了;晚自习、周六、周日住宿生请假的较多;有学生聚在厕所吸烟;看大书现象较多;男女生之间豪无顾忌的疯闹等等。从这些现象的存在看，对学生的管理工作是一刻也不能放松的。 工作不在点，而在细。一学期以来，高二年组在学校的领导下，结合本年级的特点，各项工作都取得了应有的成果，但仍有很多地方须要加强和改进，以后会接着努力的，争取在不断提高教学质量上、在不断总结阅历的基础上推陈出新，努力开创教学工作的新局面。 高二学期

35、的个人总结精选篇10 本人本学期担当高二年1-6班生物科教学工作，能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的教化教学水平和业务素养，教化教学工作顺当完成，并取得了肯定的成效。现总结如下： 一、思想作风 我能坚持每天看书看报,收看收听新闻,养成关切国内外大事的习惯,努力提高自己的政治思想水平，牢记一心一意为人民服务的宗旨。坚持理论联系实际，学以致用，端正自己的世界观、人生观、价值观，注意日常良好工作作风的养成。拥护党和国家的路途、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德。顾全大局、听从支配，主动参与学校组织的一切会议和各种活动。 我主动参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束

36、自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结，虚心向老老师学习。通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿，重视学生独立性，自主性的培育与发挥。 我严格遵守学校的各项规章制度，我能严格遵守学校各种规章制度不迟到、不早退、有事全支配在节假日，从不请假。在工作中，主动、主动，任劳任怨，具有剧烈的事业心和高度的责任感。平常，敬重领导、团结

37、同事，对人真诚，能正确处理好与领导同事之间的关系，从不斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 二、工作敬业 1、用一颗酷爱教化的心去抓好生物教学工作。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。酷爱教化教学工作是老师的天职。我是属于酷爱教学工作的那种老师，我深爱着我的学生。一学年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，改革教学方法，取得了明显效果。在担当八年级的生物教学中，我竭力做到上好每一堂课;尽力关切和爱惜每一位学生，不放弃

38、每一个学生。现在在校的学生多数学习习惯差：上课不听讲，爱接嘴，老师说上句，他说下句，平常大部分学生常常不完成作业;基础学问差，写字“草书”现象特别严峻，面对这样的一群学生，我没有埋怨和气馁，而是面对现实，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，真正做到晓之以理，动之以情，想方设法变更自己的教化教学方法。 2、用活到老学到老的心去充溢自己。 不满意现状，主动参与各类进修，不断提升自身业务实力。这几年我利用节假日休息时间自学专业学问，参与了江苏教化学院生物教化自学考试，几乎每门科目都“进修”两次或以上才能过关，在即将拿到本科文凭时我真正学会了自学的本事。这几年每年的暑假我总是利用休息的

39、时间，参与省级、市级的各种培训，学会了如何运用网络资源优化课堂教学，学习制作课件丰富课堂教学，学会了管理学校机房，学会了帮助学校管理教化系统的教职工人事电子档案、省人事厅职称电子档案、泰州市职称电子档案和学生学籍电子档案。本学年，我又帮助教育主任完成教育处的部分工作，有机会多次到市级学校参悟新课程改革精神，平常工作中做个细心的人，记录下教学中和教务中的点点滴滴。 在中学生物老师德育工作总结的上述中，在生物教学中渗透德育教化也要留意策略性，要提高渗透的自觉性，肯定不能喧宾夺主，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要结合学生思想实际状况，和学问的接受实力，进行有机渗透，潜移默化，从而达到德

40、育、智育的双重教化目的。 高二学期的个人总结精选篇11 高二教学工作已经结束，本学期按期初制定的教学安排顺当地完成了教学任务。 本学年我担当高二年(29)班与(16)班的数学老师，仔细钻研数学中的每一个学问点，细心设计每一节课，虚心学习，无论是出勤、备课，还是业务学习、教研教改，都主动参与。经受了磨砺和考验的我，在各个方面都得到了很大的提高，尤其是学科学问的理解和业务水平方面更有了进步。 在教学中，我主动引导学生自主地学习，并创设情境，激发他们的学习爱好，养成良好的学习习惯：在学习中除了要眼、脑、手并用，勤学、善思、多问之外，还要在课前做好预习，把握重点;课上仔细听讲，拓展思维;课后全面复习，

41、巩固提升;独立完成作业、检验学习效果。这四步是每位同学都应养成的良好习惯，并且须要持之以恒培育他们的创新实力，努力使每一个学生在有效的时间内学到尽可能多的学问。功夫不负有心人，我所付出的努力，也得到了应有的回报。学期末的考试中，大部分同学成果都有了较大的提高。 合理化进行教学定位，重基础学问、基本方法和基本思想，指导好学生对教材的合理利用，理解学问网络，构建相识体系，明确高考考试内容和考试要求，把握好复习方向和明确重难点，为学生进入高三复习创建良好开端。由于高二年的学生要参与基础学科的学业会考，占据了大量的时间，导致最终的复习总结、提高阶段存在很大不足，安排在以后的总复习阶段赐予加强。 在今后

42、的教化教学工作中，我将更严格要求自己，多方面提高自己的素养，努力工作，争取在多领域贡献自己的力气，发扬优点，改正缺点，开拓前进，不断地奉献自己的力气。 高二学期的个人总结精选篇12 中学二年生活即将随着我的成长而渐渐逝去，回顾这丰富多彩的二年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名得才兼备的合格中学生了，这些日子将恒久牢记在我心中。 我酷爱我们的党，酷爱社会主义祖国，思想觉悟高，主动参与学校组织的各项活动以及学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守中学生守则和中学生日常行为规范。敬重师长，组织纪律性强，连续担当班学习委员等职务。工作仔细负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、

43、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。 天资聪颖，学习仔细自觉，理解和自学实力强，擅长质疑、析疑、解疑。主动探究，总结出一套适合自己的学习方法。思维灵敏，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已驾驭的学问。中学二年以来学习成果优异，名列年段前茅。主动参与各种爱好小组，丰富自己的学问。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。 我主动参与体育熬炼，体锻达标，还曾经代表班级参与校运会，并在接力项目为班争光。 虽然中学二年来，我在各方面都有显着进步，但我也清晰地相识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我信任我肯定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。 高二学期的个人总结精

44、选篇13 在本学期，我仔细学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素养，同时克服自身各种困难，主动调整心态，严格遵守学校各种规章制度，主动主动参与学校各种教化活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结。留意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的问题，如河南教化中看到有关文章时很多问题就迎刃而解。在很多书籍或报刊杂志上看到有助于老师工作的好文章和教学工作，我会将这些理论和阅历作为指导自己的教化教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师学习阅历。现就我的工作总结如下： 一、思想相识。 在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱党的教化

45、事业。作为一名党员始终以来我都以党员的纪律来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。课余时间我仔细的学习党的先进思想，使自己在思想上了一个新的台阶，同时也对自己思想严格要求开了好头。一学期来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作： 在教学工作中，我主动钻研新课标，探讨新课标的教法，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多探讨学 生。平常上课严格要求学生，敬重学

46、生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了本学期的教化教学任务。 在制定教学目标时，留意学生的实际状况。仔细批注教案，并不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习

47、爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三、师生关系 作为老师，我取得了家长对我的支持和信任。因为我深知要想教化好学生，就必需得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我平常的教学工作才能顺当的进行。 通过本学期的教化教学，相识到任何学生都会同时存在优点和缺 点两方面对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。 四、考勤方面。 我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各