2023年防地震应急预案最佳活动5篇.docx

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1、2023年防地震应急预案最佳活动5篇 地震在地球内部干脆产生裂开的地方称为震源，它是一个区域，但探讨地震时常把它看成一个点。地面上正对着震源的那一点称为震中，它事实上也是一个区域。下面给大家共享一些关于防地震应急预案最佳活动5篇，希望能够对大家有所帮助。 防地震应急预案最佳活动篇1 一、平安演练目的： 为了在学校发生紧急状况时，全校师生能平安、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。 二、演练组织机构 总指挥： 指挥： 后勤保障： 医疗救助： 成员：全体教职工 三、演练时间： 20_年3月17日 四、组织实施支配： (一)领导小组快速组织全校师生疏散逃命，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散

2、，班主任及当时上课的老师负责组织本班学生疏散逃命。 (二)详细疏散工作支配： 1、陕静、张敏敏负责检查确保平安应急疏散通道畅通。 2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。 3、警报响起后，当时在教室上课的老师快速组织学生有秩序下楼疏散; 4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生平安撤出后，一二年级随队伍出来的老师接替这两名学生。 5、当时在办公室内办公的班主任马上前往本班疏散所经的楼道口帮助带队老师。 6、不担当班主任的老师如当时没有带班任务，则马上到大院待命，参与救援组工作。 7、曹敏慧负责医疗救援，刚好把伤情较重的师生送往医院。 五、疏散要求与留意事项： 1、听到学校发出的

3、吩咐(或警报)声后，全校师生马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品。 2、疏散集合地点：先在大院集中，如状况须要，再听从指挥支配。 3、疏散依次： (1)上课老师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、平安下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。 (2)一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯(黄线左)，六年级靠扶手下楼梯(黄线右)。 (3)幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥帮助幼儿小班撤离，樊福林帮助幼儿中班撤离，卫向前帮助幼儿大班撤离。 (4)全部人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路途撤离。 (5)从大院西侧

4、起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。 (6)各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。 (7)各班集合完毕后快速向总指挥(黄校长)报告应到、实到学生数。 4、教化学生能够做到： (1)遇事不慌，头脑冷静 (2)判明状况，思索对策。 (3)主动自救，互帮互助。 (4)听从指挥，有序疏散。 5、遇到其他突发事务，原则上按此预案执行，如状况须要听从现场指挥。 防地震应急预案最佳活动篇2 一、演练内容、时间、地点 内容：地震紧急疏散演练。 时间：20_年4月15日下午5时整。 地点：新都小学校内，实地演练。 二、演练目标： 平安

5、、有序、快速撤离教室，紧急、有效救援滞留人员，确保师生生命平安。 三、演练指挥机构 成立应急疏散演练领导小组，负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。 组长：吴文海(校长) 副组长：陈涛(德育后勤副校长)、岳阳(教学副校长) 成员：王玉森(德育主任)、羊成儒(总务主任)、陈贤高(教务主任)、王秋林(教务副主任)、陈开宏(大队辅导员) 四、应急疏散演练人员详细岗位职责 应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到平安地带。其它相应事项待全体师生平安撤离后再依照各组织系统职能开展。 (一)领导小组成员详细岗位职责 1.陈贤高主任在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散; 2.陈涛副

6、校长在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散; 3.羊成儒主任在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散; 4.王玉森主任在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散; 5.吴文海校长在教学楼背后负责指挥学生疏散; 6.王秋林主任在教学楼前面负责指挥学生疏散; 7.岳阳副校长和陈开宏老师在操场负责指挥学生集合。 (二)教职工详细岗位职责 1.演练起先时，班级学生疏散工作由当堂老师负责组织，无课的班主任应刚好赶往教室与当堂老师协作组织学生疏散。 2.无课的非班主任老师及教辅、工勤人员按以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序： 一楼楼梯口责任人： 二楼楼梯口责任人： 三楼楼梯口责任人： 教学楼后面责任人： 教学楼前面责任人：

7、 3.摄像：符金位 4.计时：陈开宏 防地震应急预案最佳活动篇3 一、总则 为使学生进一步了解防震应急疏散学问，强化广阔师生的平安意识，提高紧急避险和自救自护实力，确保学校发生破坏性地震时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地削减人员伤亡和财产损失，依据县教化局党委支配部署地震应急预案，结合我校工作实际，特制定本方案。 二、应急机构组成及职责 1、领导小组 组长：塔加木力 副组长：韩国强 成员：萨法尔、谢依拉、湖加米力、巴依克及全校教职工。 2、主要职责 (1)加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作探讨，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。 (2)充分利用各种

8、渠道进行地震灾难学问的宣扬教化，组织、指挥全校防震学问的普及教化，广泛开展地震灾难中的自救和互救训练，不断提高广阔师生防震抗震的意识和基本技能。 (3)仔细搞好各项物资保障，严格按预案要求主动筹储、落实饮食饮水、消防器材的配备，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。 (4)破坏性地震发生后，实行一切必要手段，以学生平安为重点，开展抢险工作，组织各方面力气全面进行抗震减灾工作，把地震灾难造成的损失降到最低点。 (5)调动一切主动因素，快速复原教化教学秩序，全面保证和促进社会稳定。 三、临时应急行动 1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组马上进入临战状态

9、，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时打算执行防震减灾任务。 2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危急场所，停止各项室内活动。 3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，保证防震减灾工作顺当进行。 4、加强广阔师生宣扬教化，做好师生、学生家长思想稳定工作。 5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，刚好驾驭各种状况，全力维护正常工作和生活秩序。 6、按预案落实各项物资打算。 四、震后应急行动 1、无论是否有预报、警报，在本市范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导小组成员马上赶赴学校，各处室负责人必需在震后1小时内在本学校集结待命。 2、各负责人在校长室统一

10、组织指挥下，快速组织本校抢险救灾。 (1)快速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的全部人员撤离。 (2)快速关闭、切断输电，供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾难。 (3)快速开展以抢救学生为主要内容的现场救援工作，刚好将受伤人员转移到旁边救援站抢救。 (4)加强对重要设备，重要物品的救援和爱护，加强校内值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。 3、主动做好广阔师生的思想宣扬教化工作，快速复原正常秩序，全力维护社会平安稳定。 4、快速了解和驾驭本单位受灾状况，刚好汇总上报。 五、其它 1、进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将依据上级的吩咐、指示，通过电话，口授，会议等

11、形式传达各种吩咐、指示。 2、在抗震减灾应急行动中，各处室要亲密协作，听从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。 防地震应急预案最佳活动篇4 为了有效地保证师生的生命与财产平安，削减自然灾难带来的损失，特制定本应急预案： 一、紧急疏散原则： 指挥得力、谨慎从事、全体动员、刚好疏散、爱护师生、削减损失。 二、处置应急事故的组织： 学校平安疏散领导小组： 组长：沈汉力 副组长：林清灿、李雪莲、柯双喜 组员：全体老师 三、地震临震应急反应： (一)紧急避震 1、要保持镇静，切莫惊惶失措。尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离教室。 2、在教室内的.学生，应马上就近躲避，身体采纳卧倒或蹲下的方式，使身体尽量

12、小，躲到桌下或墙角，以爱护身体被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿态：将一个胳膊弯起来爱护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在颈项后面爱护自己，可以拿枕头或其他爱护物品遮住头部和颈部。 4、卧倒或蹲下时，也可以采纳以下姿态：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 5、在走廊的同学，也应马上选择有利的平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手爱护头部，不要站在窗口边。 6、在教室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。 7、老师要按预先的分工，快速到每个教室

13、检查避震的状况，发觉有实行不正值措施的，要刚好订正。 (二)紧急疏散： 依据学校各年级所处位置及学生年龄特点，紧急疏散的详细要求是： 1、拉响警报：学校办公室在地震发生的第一时间拉响警报，听到警报(钟声)后由班主任或任课老师组织本班级学生马上蹲在桌子下面，假如在2分钟后没有大反应，学校再次拉响警报(哨声)，各班级应立刻根据学校规定的紧急疏散路途快速、有序地撤离教学楼。同时，柯双喜老师负责向120求救;沈汉力校长向上级领导汇报状况。 2、组织疏散： (1)平安疏散领导小组快速组织全校师生疏散逃命，班主任及当时上课的老师负责组织本班学生疏散逃命。 (2)疏散路途说明： a、各班学生依次分两列纵队从

14、教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。 b、六(1)、五(1)班从教学楼过连廊往综合楼楼梯下楼干脆到操场; 四(1)、四(2)班从教学楼过连廊往宿舍楼楼梯下楼干脆到操场; 三(1)、三(2)班从教学楼左侧楼梯下楼干脆到操场; 二(1)、二(2)班顺教学楼右侧楼梯下楼干脆到操场; 一(1)、一(2)、一(3)班干脆到操场。 c、教室内学生疏散指挥人员支配： 当时在教室上课的老师快速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散; 当时在办公室内办公的班主任、随班老师马上前往楼道口等待本班学生，遇到本班学生后马上协同任课老师带领本班学生到操场，按升旗仪式队伍位置支配集结队伍。 上体育课的班级马上在操场集合

15、，由上课的体育老师带领学生到平安地带集结。 3、救援摹拟演练： (1)救援人员支配 由林清灿老师刚好联系卫生所卫生员到校内处理伤病员。 a、不担当教学任务及疏散任务的老师在操场待命，刚好把伤情较重的师生送往医院。 b、带领本班学生疏散到平安地带后，不担当班主任的男老师如当时没有带班任务，则马上到操场待命，参与救援组工作。 (2)操作过程 a、发觉学生受伤，所在班科任老师应马上向学校平安工作领导小组报告有关状况。 b、学校平安工作领导小组接到报告后，马上组织有关人员转移受伤学生至平安地带(操场)。 c、先由卫生所卫生员进行急救，待120救援车到达后送湖头医院就医。 四、疏散要求： 1、听到学校发

16、出的警报声后(钟声)，教学楼全体师生马上快速、平安进行疏散，不能再整理物品。 2、疏散集合地点：按集会位置在操场集中，如状况须要，再听从指挥支配。 3、在撤离时给学生讲清晰，地震时第一不能跳楼，其次不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班同学一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震;与外墙和窗户保持肯定的距离，避开外墙倒塌或玻璃破裂时伤人;避开室内的悬挂物;留肯定的通道，便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学支配在便利避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。 五、留意事项： 1、做到不惊惶、实行就近避险。 2、必需按疏散线路疏散，下楼时各班成两路纵队下楼，以免碰撞、拥挤、踩伤。 3、遇到灾情，千万不

17、要跳楼。 4、当堂老师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有秩序将学生撤离到操场。 5、疏散过程中，以双手护头或书包、书本护头，以防被砸。 6、疏散过程中，要快速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。 7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。 8、各班学生到达集中地后，学生要蹲下，爱护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应马上清点人数，并向校长报告。 六、自救互救： 疏散后，各工作小组履行自己的职责，进行震后的自救工作。 七、灾情速报： 灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、中心学校主要领导和分管领导汇报。 防地震应急预案最佳活动篇5 为切实提高广阔师生的避震意识，真正

18、驾驭避震和疏散平安学问，增加自救互救实力，我校响应“5、12”防灾减灾日实行避震逃命大演习。 一、组织领导： 组长： 副组长： 组员： 二、演习前打算时间： 2月25日 三、演习前打算内容： 1、陈方白老师指定疏散演习的方案、疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图，灾难来临疏散时的各类常识。 2、综合实践老师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃命常识。 3、各班主任组织学生熟识疏散线路图，向学生讲解正确的逃离姿态等地震疏散时的各类常识。 4、防震减灾常识： (1)地震学问 (2)大震的预警现象和时间 (3)做好防震打算 (4)避震要点(可参考顺子的博客，做好家庭防震打算) (5)地震灾

19、难后的卫生防疫工作 5、演习详细分工： 演习总指挥： 演习总协调： 南幢楼四楼总协调： 南幢楼三楼总协调： 南幢楼二楼总协调： 南幢楼一楼总协调： 北幢楼二楼总协调： 北幢楼一楼总协调： 西面简易房总协调： 北面简易房总协调： 各楼梯协调员：当发生灾难时，离各条楼梯最近办公室的每位老师 演习操场指挥(总协调)： 四、学校演习时间： 20_年2月26日(以听到指挥声和锣鼓声为准。) 五、参与演习人员： 全校师生 六、演习地点： 北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。 七、演习过程： 第一个演习环节：避震演练 陈方白老师发令指挥：“全体师生请留意，现在发生地震，请大家镇静镇静，

20、听从指挥;请门卫(z)立刻关闭电源，同时立即躲避到课桌下面。” 1、在教室里的老师，听到信号立刻将包把头部盖住。指挥学生躲避，然后自己再找寻地方躲避。 2、在办公室老师，立即躲避到桌子下面。 3、在室外老师，立即找寻躲避点躲避。 其次个演习环节：疏散演习 1、地震短暂过去，可能会有余震，在教室内的老师提示大家不要惊惶。 2、锣鼓声响起(查玉林负责绕学校边跑边敲锣)，在教室内的班主任或任课老师，立刻组织学生有秩序地向操场疏散。 3、师生根据紧急撤离线路宁静、快速、有序的从教室或办公室撤离。教室里：学生拿书包将自己头部盖住。老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带队，指导本班学生平安撤离教室。他们

21、一律采纳靠右碎步小跑撤离，没有上课在办公室内的老师到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥学生平安撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们快速从教学楼疏散到操场集中。 4、学生到操场后立即到达操场固定位置(平常晨会的位置)站好，用书包爱护头部。 5、卫生老师徐晓伟老师立刻带好药箱到操场，站到国旗杆边上。 6、各班班主任清点人数。如全体撤离至操场的不用上报，如还有学生未撤离之操场的上报陈碎媛校特长。 7、陈校长汇报：邹校长，六(1)班原有46人，其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来，不知在哪里?请救援。 8、另一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。 9、消防员(z老

22、师扮演)：知道了。我们立刻行动。 10、通过广播稳定被困学生心情。陈方白老师：楼上被困的同学请留意，请你不要盲目乱跑，要保持镇静，尽量通过各种方法让我们看到你，等待救援，消防员叔叔立刻就到。 11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。 九、预料演习时间： 约需3分钟。 十、演习经过 由z老师负责照相。 十一、演习全部具体状况在仔细分析总结的基础上通过校内广播向全校师生宣扬。 此预案要求全体人员共同遵照执行，并主动行动起来，努力创建一个平安、舒适、健康、向上的学习环境。 附件1、演习疏散线路： 疏散班级 疏散线路 六(3)班、六(1)班、五(3)班、五(1)班、四(1

23、)班 南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场 六(4)班、六(2)班、五(2)班、五(4)班四(4)班 从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场 四(2)班、四(3)班 从中庭撤离至操场 一(2)班、一(3)班、二(1)班、二(2)班、二(3)班、二(4)班 干脆从教室撤离至操场 三(3)班、三(2)班 从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场 三(1)班、三(4)班 靠右干脆从教室撤离至操场 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页