2023年走进高中生活主题班会教案模板7篇.docx

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1、2023年走进高中生活主题班会教案模板7篇 在平平淡淡的学习中,大家或多或少都参与过一些主题班会吧?主题班会必需有明确的教化目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教化性。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗?下面是由我给大家带来的走进中学生活主题班会教案模板7篇，让我们一起来看看! 走进中学生活主题班会教案模板篇1 活动目的 诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处须要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一样，做到作业考试求真务实。班会课以“让诚信与我们零距离”为口号，号召同学们以诚信为做人的原则，做一个诚恳守信的人。 陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学

2、万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。 认知目标 1.知道诚恳守信的基本含义; 2.懂得诚恳守信是中华民族的传统美德; 3.懂得现代社会更须要诚恳守信。 情感目标 1.情愿做诚恳守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为; 2.对自己不诚恳和不守信用的行为感到不按和歉疚。 行为目标 1.努力做到说话做事事实在在、表里如一; 2.作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊; 3.做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。 班会形式 探讨，说故事，访谈(现场/外出)，小品 班会打算 1.活动前一周，让学生阅读中华传统美德故事精粹; 2.邀请家长代表

3、来参与班会; 3.利用几个周末组织学生组成诚信小记者团出外采访; 4.从以下几个方面选择1-2项作好打算：(1)讲故事;(2)演小品; 5.事先请同学们撰写好诚信书。 活动过程 一、谈何为诚信 古语说“言而无信非君子”“言必信，行必果”，表明白自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。所谓诚信就是忠诚醇厚，说醇厚话，办醇厚事。所谓守信就是尊时守约，恪守信誉。要做到以真诚的言语待人，关切他人，乐于助人。同时还要严格的要求自己，言行一样，作业考试求真物事，不抄袭，不作弊。在守信方面，要守时，守信，有责任心，承诺过的事情肯定要做到。 活动目的：使学生对诚信的定义有更深刻的理解，并且结合实际谈谈我们学

4、习生活和将来工作须要诚信的事例，使大家从意识上进入主题，使大家发觉事实上我们日常生活是离不开诚信的。 二、讲历史上的诚信故事 1.故事曾参杀猪取信：曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应当算数。今日你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教化孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子 的大事。” 2.故事司马光诚对买马人;宋神宗时司马光声言闭门著书，叮嘱

5、家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，其次天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待?明天你要对买主说清晰，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了?”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷赞扬司马光为人诚恳。 活动目的：自古以来就把诚信作为人与人交往的一种美德。通过一些品德高尚的前人事例对同学们进行榜样教化，更加坚决了作为中华民族的子孙后代更应当把这一光荣传统发扬光大。 三、联系实际，指导行为 探讨：你对这件事怎么看? 1.周兵和宋杰是好挚友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，肯

6、定要相互帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 2.李三望见同学花钱大方，他很艳羡。有一天，他趁他的同桌不留意，便拿了同学的10元钱。事后他感到特别担心，你们能建议他该如何做吗?你们会如何看待他的呢? 3.夸一夸：我们四周还有哪些事例是属于诚恳守信的?让学生们自己踊跃发言，谈谈在班级上的一些诚信的例子。 活动目的：联系实际生活中的例子，使同学们对于诚信有更正确的理解，并且对于那些曾经犯过错的同学该如何看待。 四、访谈(现场/外出) 路人篇：围绕问题 1.你认为诚信离中学生有多远?为什么? 2.你认为一名讲诚信的毕业生是否会在同等条件下更具竞争力?

7、3.你是否有在生活中遇到一些不讲诚信的中学生的例子? 家长篇(经商的家长)：主要从孩子的将来来谈谈诚信的重要性。 (学问分子家长)：主要从孩子的学习来谈谈诚信的重要性。 活动目的：为了不让这一话题的探讨仅限于课堂，要让更多的人参加到我们的话题探讨当中。 五、联系实际适时的给班上的一些问题生进行教化。 在听了大家的建议，家长们的劝说，以及生疏人的希望后，联系班上的四名问题学生，望他们浪子回头，从新许下自己的誓言，使这场班会达到高潮，全班同学在诚信书上签下自己的名字。 六、观赏小品 联系校内实际生活，由学生自编自导的一出青春小品，以诚信为主题。使诚信教化以轻松诙谐的形式呈现给大家。 七、开展 “为

8、人做事讲诚信”的活动。 以小组为单位，出外调查的事例，说说当今诚恳守信的重要性和不诚恳守信的危害。 查阅报纸。杂志或收听、收看广播电视节目，也可以访问家长或旁边的企 业，收集有关诚恳守信方面的正反事例。 调查的内容 重要性或危害 正面事例 反面事例 八、班主任总结 诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处须要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一样，做到作业考试求真务实。努力做到说话做事实实在在、表里如一。作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。 走进中学生活主题班会教案模板篇2 一、时间： 二、地点： 三

9、、班会主题： 新的起点 四、班会背景： 开学两个月以来，学生们初步感受到了中学生活的惊慌和快节奏，大部分学生们对中学生活表现出不适应，但每一个学生们都不情愿在这样一个新的起先就掉队，同学们都很努力，班级已经形成主动向上的气氛，可是考到我校的学生们普遍基础薄弱，他们身上的习惯特别不好，所以特殊须要老师的指导。 五、班会目的： 1.通过“新的起点”主题班会，让学生们明确中学第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上，同时使学生们能初步相识自身的问题，从而不断改进，为中学生活奠定良好的基础。 2.通过让全部的学生们主动参加，让学生们深刻理解中学生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”

10、无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。 3.通过主题班会使学生们理解中学生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握; 六、班会打算： 1.组织学生们学习教化管理手册、中学生们道德操行手册，据此由全班制定班规，探讨通过。 2.第一次月考之后每一个学生们与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成果较好的学生们总结自己两月来的学习方法。 3.请全班学生们参加，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。 4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学探讨通过新的规章制度;由团支部打算向全班同学寄语。 七、班会过程： 1.主持人致词，班会起先 2.班委会发言(

11、生活委员、科代表、团支部、体育委员) 3.学习方法、阅历、教训沟通 4.学生们代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉 5.值日班主任发言 6.班主任发言 7.宣誓 八、关于主题班会“新的起点”的总结 首先，从班会背景和设计看，高一的德育主题应以“适应”为支点，为同学从初中到中学“转弯”“爬坡”的心理适应供应多方面的帮助。开学两个月以来，我所带一般班的学生们已经初步感受到了中学生活的惊慌和快节奏，绝大部分学生们对中学生活表现出不适应：由于对中学缺乏足够的思想打算，有的学生们总是惊慌不起来，松松垮垮，想学又学不进去;有的学生们对新集体不能尽快适应，不能融入集体;由于缺乏合理的时间支配以及科学的

12、学习方法，有的学生们学习努力，但成果却没有进步，第一次月考失利，甚至几门不及格，表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依靠心理，班中作业交不齐、遗忘写、遗忘带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。 为进一步了解学生们，使自己的教化工作更有的放矢，我进行了家长和学生们的问卷调查。不情愿在这样一个新的起先就掉队，同学们都很努力，这样，无论从家长还是学生们，班级已经形成主动向上的心理气氛，但他们中的大多数对中学与初中的区分不甚了解。面对第一次月考的失败，很多家长和学生们都不知所措。在这样的背景下，我确定召开“新的起点”主题班会。使学生们明确中学的第一步应当怎样走。 走进中学生活主题班会教

13、案模板篇3 一、指导思想 深化实行教化部关于进一步加强和改进师德建设的看法、黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设的若干看法和中小学老师职业道德规范精神，以“修身立德、关爱学生”为主题，强化师德教化，历行师德规范，增加教书育人的使命感、责任感。引导广阔老师加强自身修养，提升师德水平，加强学习和探讨，提高教化教学实力，关爱每一名学生的成进步步，以真情、真心、真诚教化和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。 二、主题教化活动目标 (一)通过活动使老师树立在新时代背景下，保持与时俱进的人生观、教化观、价值观，坚固树立质量意识、服务 意识、创新意识和合作意识，不断加强道德修

14、养，促进教化水平和质量不断提高。 (二)通过活动使老师坚固树立终身学习的理念，确立新的学问观，建立与教学任务相适应的学问结构体系，酷爱读书并养成良好的读书习惯。 (三)通过活动使老师不断增加自身道德、文化内涵修养，注意言传身教，仔细教书，悉心育人，关切、敬重、信任、爱惜每个学生，用发展的眼光看待学生，使学生在原有基础上都有进步，促进学生全面发展。 (四)通过活动使老师具有坚决正确的政治信念;敬业爱岗的职业精神;德能渗透的业务素养;诲人不倦的爱生思想;言行一样的工作作风。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化校风，着力打造“风清、气正、严谨、规范”的新行风，努力构建温情、和谐、阳光新校内。 三、

15、主题教化活动内容及实施步骤。 (一)读书活动。3月，制订老师读书活动规划，向老师举荐必读书目(附件1)，规定老师精读著作或教化理论书籍本数，撰写读书反思、随笔、体会等篇数。老师制订读书安排。 6月，学校组织论坛沟通读书心得，评比优秀读书笔记、反思或随笔。 (二)征文。开展“师德征文”和“读书征文”。“师德征文”内容通过广泛发掘身边的优秀师德典型，将老师本人或他人的典型事迹通过文字表达出来，或老师撰写师德学习体会或老师撰写教化案例探讨等;“读书征文”内容包括在读书活动中，老师从研读教化名著过程中获得的理论、思想、观点与教化教学实践相结合形成的读书心得、反思、随笔等。每名老师每季度上交师德征文、读

16、书征文各一篇，每篇不少于1000字，文章要有标题，并标明作者单位和姓名。将优秀作品举荐上报教化科。 (三)师德大探讨。各班级每学期至少召开一次师生座谈会;学校每学期发放一次征求看法表;学校年末开展一次“修身立德、关爱学生”师德主题大探讨活动。查找不足，剖析缘由，探讨解决问题的方法。 (四)关爱学生。通过家访、建立家校联系册和老师与家长联系短信群(e校通)，刚好沟通学生在家在校状况;通过与学生个别谈心、组织主题班会，刚好了解学生的学习、生活、交往及心理状态;通过细心视察学生表现，发觉学生的闪光点，撰写学生成长日志，并结合学生成长手册予以学生客观公正的发展性评价，使学生在原有的水平上有所提高，促进

17、学生身心全面发展。 (五)宣扬活动。注意培育典型，总结阅历，通过校内网、广播等形式宣扬师德典型的先进事迹，充分发挥其示范带动作用。每季度末上报教化科1篇师德先进事迹材料。 (六)开展评比活动。举荐师德典型参与各级师德先进个人评比。 四、组织机构 略 走进中学生活主题班会教案模板篇4 教学目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的缘由。 2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学打算： 1、了解学生对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学过程：

18、 一、导入 火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最熟识的东西，而且经常回接触它;可是，它有是一种对大家损害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做过很多的批判。谁能举例说一说。 二、剖析森林火灾。 1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为限制，在林地内自由扩散和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来肯定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的各种缘由。 烧荒;炼山造林;烧灰积肥;烧田埂;烧秸秆;林区内吸烟、乱丢烟蒂;林区内野炊、烧烤;林区内上坟烧纸、

19、烧香点烛、燃放鞭炮;林区内运用枪械狩猎;进入林区的汽车漏火、喷火;旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;机械跑火;雷击起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 3、森林火灾的危害： 森林火灾不仅能烧死很多树本，降低林分密度，破坏森林结构;同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 由于森林烧毁，造成林地袒露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧改变，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平

20、衡，往往须要几十年或上百年才能得到复原。 森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威逼森林旁边的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走宝贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 三、 森林火灾的防范： 1、森林火灾重防范，严控火源是关键 2、群策群防，森林防火有力气 3、严查严管，森林平安有保障 4、防止火灾，爱惜森林 四、爱森林故事会 1、指名说防火的故事。 2、说一说如何从小爱森林，爱自然 3、从小养成爱森林，爱自然的好习惯 五、巩固与延长 1、看一个名人

21、爱森林、爱自然的故事。 2、写一篇“爱惜森林，预防火灾”的作文。 3、制作一期关于“爱惜森林，预防火灾”的手抄报。 结束语： 有人说：“树木撑起了天空，假如森林消逝，世界之顶的天空就会塌落，自然和人类就会一起死亡。”也有人说：“树是生命的摇篮，也是生命的源泉，应当珍惜，应当爱惜。” 不错，树木供应给我们多少利益，若不是它，哪儿来美景观赏;若不是它，哪儿来那么多白纸，;若不是它，哪儿来书橱摆放书籍;若不是它。 一棵大树能做成多数根火柴，可一根火柴却可以烧掉一片树林。 同学们，让我们一起守护这绿色的家园吧，让森林恒久昌盛漂亮，恒久蒸蒸而上吧! 走进中学生活主题班会教案模板篇5 一、活动的目的： 为

22、了帮助同学更好贯彻“文明、诚恳、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合校内内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得骄傲的文明中学生。 二、活动打算： 1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的学问 2、平常留意到一些不良习惯，利用晨会、班会刚好加以订正和教化 三、活动时间及地点： 20_年9月28日高一(4)班 四、活动过程： 1、老师导入 2、活动程序 (一)活动起先： 一、班长讲话并宣布活动起先： 同学们，大家下午好!今日我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互协作，主动发言下面班会正式起先 从踏进这个校内起先，每天我们呼吸着她馥郁的芳香

23、，采撷着学问的花粉校内须要每个人共同努力来建立，在良好的言行下为学校增加光彩。 我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象 2、同学们各抒己见，自由发言 甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着 乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有许多同学的课桌都画了“大花脸”(一些同学默不作声) 丙：还有一些欺压弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊是欺压那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑 主持人：刚才同

24、学们说的是大家平常常常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限 3、同学们探讨、发言 某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起外号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随意伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘 4、倡议书 敬爱的同学们： 学生，家之学子，国之将来我们应当切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的相识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校内，做文明学生”这个理念，就能清除掉全部的“问题”，完善自我踏踏实实做事

25、，正正稳稳做人，主动树立校内新风只有这样才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代中学生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事起先，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议： (1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象 (2)以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化 (3)遵守公共规则，维护正常的校内秩序 (4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪 (5)服饰整齐大方，不配带耳环、项链等饰物 (6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体 班主任

26、总结 通过召开本次班会，大家的礼仪学问又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民! 班会反思: 1、整个活动过程都充溢着惊慌、快乐的气氛，大家都在开心地氛围中又学到了许多礼仪学问 2、订正了同学平常不在意的一些不合礼仪的细微环节、习惯 口号：文明礼貌暖人心。 走进中学生活主题班会教案模板篇6 通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不行避开性;提高挫折的承受力，驾驭对待挫折的正确方法。使学生树立信念，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭受挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 通过探讨发言，使学生能够

27、正确对待挫折，提高抗挫实力，驾驭正确对待挫折的方法。 活动打算 (教室布置及含义，学生的先期打算等)： 1、教室黑板上书写“善待挫折拥有中学生活的珍贵财宝”的艺术字。 2、网上搜寻关于“挫折”的个案。 3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭受到的“挫折”。 4、网上搜寻古今中外名人从挫折中吸取力气，走向胜利的实例。 5、打算音乐真心英雄 活动过程： 一、相识挫折 1、导入：在生活中，我们经常祝福他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是唯恐并没有人真的信任能够象他人祝福的那样，那些祝愿只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不行能是一条笔直、宽敞、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘

28、。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平常所遭遇的挫折。 2、个案分析 少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相像的经验，你是如何对待的呢? 二、了解挫折 1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例 2、分析挫折可能产生的缘由 三、感受挫折 1、请同学详细谈谈自己所经验的一些挫折及受挫后的反应 2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。 四、善待挫折 1、善待挫折 过渡：由上面的探讨，同学可能会发觉，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢? 2、

29、师生共同探讨善待挫折的方法。 五、观赏歌曲，并寻求榜样的力气，战胜挫折。(真心英雄) 留意事项或建议： 同学们，挫折和失败在人生的道路上不行避开。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财宝，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确相识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。 走进中学生活主题班会教案模板篇7 一、主题：如何看待中学生谈恋爱 二、教化目的： 现在中学生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以

30、班会的形式来谛视这一现象，让大家真正地表述自己的观点，从而相识到中学生该做什么，要以什么为主。 三、打算过程： 1、班干部上网分头找寻资料，找寻一些可以引出话题的报道。 2、进行班内成员的一些探讨，了解一些大众的想法。 3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。 4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。 四、时间： 地点：高一(十)班教室 五、运用手段(器材)：电脑(ppt) 教化(活动)形式：大家发言、探讨 六、教化过程 我们先给大家看了1份关于中学生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让很多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。

31、同学们也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持中学生谈恋爱，认为中学阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于中学生谈恋爱又牵扯出很多问题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和因素，终归老师、家长支持的很少，所以班会中也请了很多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法。 其中，同学们父母的看法还是比较理解，因为中学生不是打就能教好的。家长和老师实行的方法还是会和同学们理智谈，讲解并描述自己的过往，分析现在的状况，会

32、让我们自己认清状况，自己确定该怎么做。有一位同学就谈到自己的亲身经验，他妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事。 除了压力，还有行为上的，终归是在中学阶段，假如在各方面限制好尺度才不会影响各方面。最终，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清晰，想清晰，再确定一些事。 七、教化效果： 通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的沟通，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，也不肯定要支持或不支持，但要理智地对待。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页