2023年中班游戏教案范文:躲猫猫.docx
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2、、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。4、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。活动过程:一、找小兔1、师:今天老师请来了动物朋友,猜猜是谁?(音乐)一起看看是谁?(画面)2、找找小兔躲在哪里,引导幼儿说说他们躲在哪里,并点数三角形的角和边二、扮小兔1、师:我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏,老师想扮兔妈妈,你想扮谁?2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。三、躲猫猫1、介绍游戏背景和玩法:这里有什么房子?它们是什么形状?2、第一次玩躲猫猫:(师)兔妈妈去找小兔,启发小兔试着说说:我躲在了*形的房子里(与宝宝交流:为什么妈妈找不到或找
3、到宝宝的原因,体会说清自己躲藏的图形屋,妈妈才能找到自己)。3、第二次玩躲猫猫:引导小兔躲的时候声音轻轻的,小手小脚藏得好好的,听到妈妈的指令再去躲,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里(与宝宝交流:为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因)。4、第三次玩躲猫猫(手机响起,妈妈接听并与兔宝宝商量是否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫游戏)。(1)引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房子躲起来,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里(与宝宝交流:为什么鸭妈妈找不到或找到宝宝的原因)。(2)跟着鸭妈妈到教室里再玩躲猫猫的游戏。 F132.cOm更多精选教案阅读 中班游戏活动教案:躲猫猫 这篇中班游戏活动教案:躲猫猫
4、是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考! 活动目标:1、通过游戏活动,继续了解游戏规则的重要性,体验游戏活动的快乐。2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。活动准备:1、插入材料:小兔躲猫猫。2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。4、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。活动过程:一、找小兔1、师:今天老师请来了动物朋友,猜猜是谁?(音乐)一起看看是谁?(画面)2、找找小兔躲在哪里,引导幼儿说说他们躲在哪里,并点数三角形的角和边二、扮小兔1、师:我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏,老师想扮兔妈妈,你想扮谁?2、教师鼓励
5、孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。三、躲猫猫1、介绍游戏背景和玩法:这里有什么房子?它们是什么形状?2、第一次玩躲猫猫:(师)兔妈妈去找小兔,启发小兔试着说说:我躲在了*形的房子里(与宝宝交流:为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因,体会说清自己躲藏的图形屋,妈妈才能找到自己)。3、第二次玩躲猫猫:引导小兔躲的时候声音轻轻的,小手小脚藏得好好的,听到妈妈的指令再去躲,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里(与宝宝交流:为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因)。4、第三次玩躲猫猫(手机响起,妈妈接听并与兔宝宝商量是否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫游戏)。(1)引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房
6、子躲起来,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里(与宝宝交流:为什么鸭妈妈找不到或找到宝宝的原因)。(2)跟着鸭妈妈到教室里再玩躲猫猫的游戏。 幼儿园中班游戏教案:躲猫猫 这篇幼儿园中班游戏教案:躲猫猫是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考! 活动目标:1、通过游戏活动,继续了解游戏规则的重要性,体验游戏活动的快乐。2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。活动准备:1、插入材料:小兔躲猫猫。2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。4、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。活动过程:一、找小兔1、师:今天老师请来了动物朋
7、友,猜猜是谁?(音乐)一起看看是谁?(画面)2、找找小兔躲在哪里,引导幼儿说说他们躲在哪里,并点数三角形的角和边二、扮小兔1、师:我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏,老师想扮兔妈妈,你想扮谁?2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。三、躲猫猫1、介绍游戏背景和玩法:这里有什么房子?它们是什么形状?2、第一次玩躲猫猫:(师)兔妈妈去找小兔,启发小兔试着说说:我躲在了*形的房子里(与宝宝交流:为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因,体会说清自己躲藏的图形屋,妈妈才能找到自己)。3、第二次玩躲猫猫:引导小兔躲的时候声音轻轻的,小手小脚藏得好好的,听到妈妈的指令再去躲,并启发小兔完整地说说:我
8、躲在了哪里(与宝宝交流:为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因)。4、第三次玩躲猫猫(手机响起,妈妈接听并与兔宝宝商量是否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫游戏)。(1)引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房子躲起来,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里(与宝宝交流:为什么鸭妈妈找不到或找到宝宝的原因)。(2)跟着鸭妈妈到教室里再玩躲猫猫的游戏。 幼儿园中班游戏教案范文:躲猫猫 这篇幼儿园中班游戏教案范文:躲猫猫是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考! 活动目标: 1、通过游戏活动,继续了解游戏规则的重要性,体验游戏活动的快乐。 2、进一步积累三角形、正方形、圆形等基本特征的相关经验。
9、活动准备: 1、插入材料:小兔躲猫猫。 2、红、黄、蓝三色大小不同的圆形、三角形、正方形房子若干。 3、长耳朵、红眼睛、短尾巴饰品若干。 4、黄色三角形一个、萝卜卡片若干。 活动过程:一、找小兔 1、师:今天老师请来了动物朋友,猜猜是谁?(音乐)一起看看是谁?(画面) 2、找找小兔躲在哪里,引导幼儿说说他们躲在哪里,并点数三角形的角和边 二、扮小兔 1、师:我们也来扮小兔做躲猫猫的游戏,老师想扮兔妈妈,你想扮谁? 2、教师鼓励孩子根据角色进行装扮(长耳朵、红眼睛、短尾巴)。 三、躲猫猫 1、介绍游戏背景和玩法:这里有什么房子?它们是什么形状? 2、第一次玩躲猫猫:(师)兔妈妈去找小兔,启发小兔
10、试着说说:我躲在了*形的房子里(与宝宝交流:为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因,体会说清自己躲藏的图形屋,妈妈才能找到自己)。 3、第二次玩躲猫猫:引导小兔躲的时候声音轻轻的,小手小脚藏得好好的,听到妈妈的指令再去躲,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里(与宝宝交流:为什么妈妈找不到或找到宝宝的原因)。 4、第三次玩躲猫猫(手机响起,妈妈接听并与兔宝宝商量是否同意鸭妈妈一起来玩躲猫猫游戏)。 (1)引导宝宝看提示板、听妈妈指令轻轻地找个图形房子躲起来,并启发小兔完整地说说:我躲在了哪里(与宝宝交流:为什么鸭妈妈找不到或找到宝宝的原因)。 (2)跟着鸭妈妈到教室里再玩躲猫猫的游戏。 小班科学游戏教案
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