2023年高三语文《边城》课文教案参考.docx
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1、2023年高三语文边城课文教案参考 高三语文边城课文教案你知道怎么写吗?边城是沈从文创作的中篇小说,首次出版于1934年。该小说以20世纪30年头川湘交界的边城小镇茶峒为背景,下面是我为大家整理的关于高三语文边城课文教案,假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 高三语文边城课文教案 教学目标 1.梳理文章情节,总结“边城”的自然美、风俗美、人情美。 2.概括文章主题,培育健康的审美情趣。 教学过程 一、情景导入 有这样一个地方,它和桃花源一样,在大山的深处,那里和桃花源的“芳草鲜美,落英缤纷”的精致一样美丽。那里的天空明朗,那里的水泛着豆绿色。那里有一个渡口,一个摆渡的老人带着15岁的少女,摆渡从不
2、收钱。那里有两个强壮开朗的小伙子,共同爱上了一位少女,他们选择走公路唱山歌的方式获得少女的倾心。这个地方就是沈从文陛下的边城。 今日我们就作偶然闯入桃花源的武陵人,一起走进沈从文的志向国-边城 教学过程 一、情景导入 有这样一个地方,它和桃花源一样,在大山的深处,那里和桃花源的“芳草鲜美,落英缤纷”的精致一样美丽。那里的天空明朗,那里的水泛着豆绿色。那里有一个渡口,一个摆渡的老人带着15岁的少女,摆渡从不收钱。那里有两个强壮开朗的小伙子,共同爱上了一位少女,他们选择走公路唱山歌的方式获得少女的倾心。这个地方就是沈从文陛下的边城。 今日我们就作偶然闯入桃花源的武陵人,一起走进沈从文的志向国-边城
3、 二、自主预习,学问链接 1关于作者 沈从文(1902-1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人,现代小说家、散文家、文物探讨家,“京派作家群”发起人。他的小说可以分为“湘西”“行伍”“都市”三个系列。代表作有边城长河会明八骏图等。其小说大多以湘西生活为背景,熔生动丰富的社会风俗画和美丽清爽的风情风景画为一炉,展示人性的粗犷强悍,民俗的淳厚和善,使作品充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。 2.故事梗概 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十,仍很健壮;孙女翠翠十五岁,情窦初开。他们热忱助人,纯朴和善。两年前在端午节赛龙舟的盛会上,翠翠邂逅当地船总的小儿子傩
4、送并喜爱上了他。傩送的哥哥天保喜爱漂亮纯洁的翠翠,托人求亲,而地方上的王团总也看上傩送,情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要,想娶翠翠为妻,宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚,让翠翠选择。天保知道翠翠喜爱傩送之后,为了成全弟弟,外出闯滩,遇意外而死。傩送觉得对哥哥的死有责任,抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操劳担忧,在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船,痴心等着傩送归来,“这个人或许恒久不会来了,或许明天回来”。 3.背景探寻 边城完成于1934年4月19日,是作者的代表作。关于这篇小说的创作动机,作者说:“我要表现的本是一种人生的形式,一种美丽、健康而又不悖乎人性的人生形式。我办
5、法不在领导读者去桃花源旅行,确想借从桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子,被一件一般人事牵连在一处时,个人应得的一份哀乐,为人类爱字作一度恰如其分的说明。”全篇以翠翠的爱情悲剧为线索,淋漓尽致地表现了湘西地方的风情美和人性美。 4.题解 边城,即边地的小城,指远离城市的边远小镇,是现代城市文明的边城。 从时间、文化上考虑,“边城”是大城市的腐朽生活和“庸俗小气自私市侩”的风气的对立面。它代表了沈从文对其家乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风的怀念。 一、初读课文,理清情节 课文节选部分共写了几个端午节,分别对应文章的第几部分?讲了什么内容? 写了三个端午节。 第四部分,第一个端午
6、节,翠翠傩送邂逅埋下爱情的种子。 第五部分,其次个端午节,翠翠巧遇大佬引来天保的爱意。 第六部分,第三个端午节,筹备龙舟赛祖孙二人在家各自想着各自的心事。 二、细读课文,品尝边城之美 1、在文中找出描写边城自然环境的句子,并概括边城自然环境的特点。 豆绿色的水天气明朗落日、薄雾、白云 “豆绿色”象征了纯净、原始和无污染。青天碧波,落日白云 构成一幅色调明丽的风景画。 2、文中写了边城哪些风俗活动?分别有什么特点?结合文本详细分析。 明确: 端午节:龙舟赛捉鸭子竞赛这官民同乐的龙舟赛,呈现的就是湘西民众的热血性格、团结精神和对生活的酷爱。 中秋、过年:月下对唱狮子龙灯放烟花 小结:这些习俗透露出
7、边城中的祥和的生活氛围,和桃在源记中的诗意生活类似。这就是边城人民生活的独特的生治环境。 3、文中写了哪些人物?人物间的关系怎样? 爱情:翠翠与傩送 翠翠:单纯、可爱 傩送:关切别人、古道热肠 一个情窦初开的少女形象和一个宽厚热忱的帅哥形象。正所谓“不打不相识”,在边城的青山绿水中,两位拌嘴的年轻人却给彼此留下了深刻的印象,这种朦胧的纯净的初恋之情怎能不令人砰然心动呢? 亲情:翠翠与爷爷 爷爷疼爱翠翠,翠翠关切爷爷 友情: 爷爷与“老熟人” 爷爷与过渡人 爷爷与顺顺 三、研读课文,探究作品主题 试从赞美、批判、呼吁三个词的角度概括小说的主题。 赞美:边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯净的爱;
8、批判:物欲泛滥的现代文明;拜金主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实; 呼吁:重建民族的美妙品德和人格。 四、拓展延长 沈从文在边城中为什么要设置主子翁为摆渡身份?有什么象征意义? 边城里每个人都在摆渡着自己的命运:翠翠在苦苦地坚持着等待华蜜的到来,傩送因对自己哥哥的愧疚而抛下心上人孤独地出走,老船夫在无奈中撒手人寰十五岁的翠翠向我们展示的命运:渡人的是渡船,翠翠和爷爷许久的守候;人渡的是婚姻,翠翠和母亲一样静默地等待。等着人渡,翠翠在祖父身边,用默默无语来等待命运的裁决。 她只是等着:渡船无法选择渡客,同样翠翠也无法选择度她的人。 五、反馈达标 试分析小说结尾“这个人或许恒久不回来了,或许明天就回来
9、”这句话的作用。 情节:翠翠只是在那里等待等待歌声,等待媒人,也等待心目中那个人。傩送或许恒久不回来了,或许明天回来。留下的是凄凉的余韵,是生离死别、会合无缘的感伤,也是作者隐伏的哀思。 人物形象:翠翠对傩送纯真的爱,更加衬托翠翠单纯、可爱以及翠翠所代表的的边城人民的淳朴民风。 主题:一场以悲剧告终的朦胧爱情,也隐含了作者对现实生活中古老美德、价值观失落的痛心,以及对“近代文明”物欲泛滥的批判。 六、布置作业 学习过本文,你肯定对边城有自己的理解和感悟,请仿照下面一首诗,写下自己心中的“边城”。 一条溪, 淌了千年, 却冲不淡那一份温顺的爱。 一首歌, 唱了千年, 却道不尽那一段缠绵的情。 一
10、个是豪放豁达, 一个是漂亮温顺, 却同是一种相思, 一处哀愁, 而这愁的对面, 却是一份割舍不断的手足深情。 碧溪水柔韧、澄清, 茶峒山淳朴而坚决。 依山傍水的缘啊, 却是生生世世的一场宿命。 虎耳草采一把, 但情曲唱一夜, 你,却在梦里将泪流尽。 坍塌的白塔, 挡不住坠落的流星。 一生的亲情啊, 也随着这一场浊雨远去。 不曾回来的歌声啊, 是谁为你把灵魂浮起, 是谁为你把命运囚禁? 是这一溪翠竹依傍的水, 是这一首曾经飞扬的曲。 来来回回的渡船, 只为找寻 那曾经的一片馨香, 可终究离不了摆渡的绳索, 只得翘首远方的凶滩, 守望这一溪水, 守望这一首曲。 爱情无悔, 幽幽水令。 七、课文小结
11、 小说极力讴歌传统文化中残留至今的美德,是相对于现代传统美德受到破坏,到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落的现实而言的。 作者笔下的小镇,风光秀丽、民风淳朴,人们没有等级功利之争,人与人之间真诚相待。外公对孙女的爱怜,翠翠对傩送的纯真的爱,天保兄弟对翠翠真挚的爱,兄弟之间真诚的手足之情,都代表了未受污染的农业文明的传统美德。在自然的明净之中,更有人情心灵的明净。推重湘西人的人生方式,隐含了对现实生活古老美德和价值观失落的痛心,是对重建民族品德和人格的希望。 高三语文边城课文原文 黄昏来时,翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕阳烘成桃花色的薄云。十四中寨逢场,城中生意人过中寨收买山货的许多
12、,过渡人也特殊多。祖父在溪中渡船上,忙个不息。天已快夜,别的雀子好像都休息了,只杜鹊叫个不息。石头泥土为白日晒了一成天,草木为白日晒了一成天,到这季节各放散出一种热气。空气中有泥土气味,有草木气味,还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云;听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音,心中有些儿薄薄的凄凉。 黄昏照样的温顺、漂亮和安静。但一个人若体念或追究到这个当前一切时,也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉。于是,这日子成为苦痛的东西了。翠翠在成熟中的生命,觉得似乎缺少了什么。似乎眼见到这个日子过去了,想要在一件新的人事上攀住它,但不成。似乎生活太平凡了,忍受不住。于是胡思乱想: “我要坐船下桃源县过洞庭
13、湖,让爷爷满城打锣去叫我,点了灯笼火把去找我。” 她便同祖父有意生气似的,很放纵地去想到这样一件不行能事情。且想像她出走后,祖父用各种方法寻找她都无结果,到后无可奈何躺在渡船上。 “人家喊:过渡,过渡,老伯伯,你怎么的!不管事!怎么的?我家翠翠走了,下桃源县了!那你怎么办?怎么办吗,拿了把刀,放在包袱里,搭下水船去杀了她!” 翠翠仿佛当真听着这种对话,吓怕起来了,一面锐声喊着她的祖父,一面从坎上跑向溪边渡口去。见到了祖父正把船拉在溪中心,船上人喃喃说着话,小当心子还依旧跳动不已。 “爷爷,爷爷,你把船拉回来呀!” 那老船夫不明白她的意思,还以为是翠翠要为他代劳了,就说: “翠翠,等一等,我就回
14、来!” “你不拉回来了吗?” “我就回来!”翠翠坐在溪边,望着溪面为暮色所覆盖的一切,且望到那只渡船上一群过渡人,其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟,把烟杆在船边剥剥地敲着烟灰,就突然哭起来了。 祖父把船拉回来时,见翠翠痴痴地坐在岸边,问她是什么事,翠翠不作声。祖父要她去烧火煮饭,想了一会儿,觉得自己哭得可笑,一个人便回到屋中去,坐在黑黝黝的灶边把火烧燃后,她又走到门外高崖上去,喊叫她的祖父,要他回家里来。在职务上毫不儿戏的老船夫,因为明白过渡人是要赶回城中吃晚饭的,人来一个就渡一个,不便要人站在那岸边呆等,故不上岸来。只站在船头告翠翠,不要叫他,且让他做点事,把人渡完事后,就会回家里来吃饭。 翠翠
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