2023年中班游戏课教案《量树》.docx

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1、2023年中班游戏课教案量树时间：2023-09-25 中班游戏课教案量树。 做好教案课件是老师上好课的前提，大家正在计划自己的教案课件了。只有写好教案课件计划，可以更好完成工作任务！你们知道多少范文适合教案课件？为此，小编从网络上为大家精心整理了中班游戏课教案量树，希望对您的工作和生活有所帮助。 中班游戏活动：量树 活动设计背景：我班面对的幼儿，主要是来自山区的和来自乡村的孩子。在这些孩子的视野里，看到最多的应当是树，那么在没有软尺的情况下，如何知道大树有多粗呢?这是个可以吸引孩子的话题。 活动目标：一、通过游戏活动，培养孩子的探究意识和自主学习的能力。二、活动中锻炼幼儿动手操作的能力。三、

2、培养幼儿的合作意识。 教学重点、难点重点：没有软尺的情况下，如何测量树有多粗难点：引领孩子探究，培养自主学习的能力活动准备直尺、绳子、大树模型、小鸡和小狗头饰、其它能找到的各类尺子 活动过程：一、开始环节1、直尺引入，老师的大尺引出幼儿的小尺，先看老师的大尺上都有什么，再看幼儿的小尺上有没有，得出大尺和小尺是一样的结论。2、探讨尺子的用途(幼儿自主探讨) 二、基本环节：1、短剧表演激趣。幼儿闭眼，教师出示大树模型，然后指名两名幼儿带上小鸡和小狗的头饰表演量树。教师引导：小鸡和小狗没办法量出大树有多粗，谁能帮助它们?2、幼儿自主探讨办法，并用自己的办法来测量，全体幼儿评议：这样测量可以吗?3、教

3、师引领，教师有意让幼儿看到手里的绳子并给予幼儿启发，帮助幼儿发现。4、发现方法，用绳子测量树的粗，再用直尺测绳子的长，绳子的长就是树的粗。5、幼儿操作，用绳子和直尺测量大树的粗 三、结束环节1、启发幼儿思考：还可以用这种方法测量什么?(胳膊、腿、水桶、头、粉笔等)幼儿自主测量自己想测的物品。2、结论：弯曲的东西都可以用这种方法来测量 四、延伸环节1、让幼儿认识直尺以外的各种尺2、幼儿操作，用软尺测量大树的粗3、告诉小鸡和小狗大树的粗是多少 F132.cOm更多精选教案阅读 幼儿中班体育游戏教案抱树 【设计意图】纲要中指出幼儿园教师要增强幼儿体质，培养幼儿健康的生活态度和行为习惯，使幼儿在走、跑

4、、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性和灵活性。中班四月的主题活动跟树有关系，一次在我组织的语言活动抱树中孩子们自己说完儿歌就抱到一起了，有些小朋友还高兴地大声笑，看到他们对抱树这么感兴趣，我便特意设计了这节体游活动，使孩子们在玩的过程中发展身体的技能。 【活动目标】1.能掌握行进间跳的方法。2.能听到信号后快速做出反应。3.能积极参与游戏活动，与同伴合作游戏，体验游戏带来的快乐。 【活动重点】能掌握行进间跳的方法 【活动难点】能听到信号后快速做出反应 【活动准备】物质准备：小椅子、大树头饰、兔子胸贴、青蛙胸贴经验准备：儿歌抱树 【活动过程】一、开始部分教师和幼儿随音乐做热身运

5、动二、基本部分1.教师请出树朋友，引出活动主题师：小朋友们现在是什么季节（春天）师：春天会有哪些我们身边的朋友会发生变化啊（树、花、小鸟、小蝴蝶等等）师：今天火老师为小朋友们带来了一个朋友，小朋友们看看是谁啊？（大树）小朋友们喜不喜欢树啊！（喜欢）我们前几天学过一个关于抱树的儿歌，现在请小朋友们给客人老师读一下。2.玩游戏抱树（1）教师示范怎样抱树师：小朋友我们的前面有许多的树朋友，现在老师先给小朋友们示范一遍抱树的过程游戏玩法：教师将小椅子（树）围成一个圆圈，根据树的棵树确定参与幼儿的数量，每组幼儿要比树多一个。游戏开始，教师让参与活动的幼儿进入圆圈内，幼儿围绕圆圈边念儿歌边走，等儿歌停下后

6、幼儿迅速抱树，没有抱到树的幼儿则站在圆圈中间等待下次机会。游戏规则：a.幼儿必须要在最后一句儿歌念完后才可以去抱树。b.幼儿在读儿歌时必须是走或跳的。（2）分组游戏教师将幼儿分成男女两组分别游戏，让幼儿在自主地游戏中来跟着儿歌抱树。教师总结三、结束活动幼儿和教师随音乐做放松运动，将幼儿带离游戏场地。 中班游戏课教案巧用游戏棒 活动目标 培养幼儿的创造力、想象力和专心、细心的好习惯。 活动准备 各种颜色、长短不同的游戏棒若干根。 活动过程 1、利用游戏棒拼图形。如让幼儿在一定时间里，用游戏棒分别拼搭出三角形、正方形、长方形、想象中的栏杆、滑梯、秋千架、房子、飞机、机器人等。每次可拼一个，或几个，

7、最后以拼得对、拼得快为胜。 2、两人一组，每人有10根游戏棒，先用猜拳来确定玩的次序(先A后B)。A先将20根游戏棒握在手中，然后将棒垂直立于桌面，双手松开。用单手去取桌上的游戏棒。在取棒过程中，每次取一根，不能碰到其他棒，否则，让B进行。游戏以取棒多者为胜。 案例分析 幼儿对这个活动很感兴趣，在教师交代完游戏方法和规则后，(教案出自：)立即动手操作了起来，积极性很高。在活动中，幼儿充分发挥自己的想象力，用游戏棒拼插出了各种各样的图形，创造力和想象力得到里很好的锻炼。由于在游戏中加入了竞争的游戏规则，幼儿争先恐后的活动起来。在第二环节中，与第一环节截然相反，由于要求幼儿不能碰到其他的棒，所以幼

8、儿非常专心、细心，对幼儿能力的锻炼比较全面。 活动结束小朋友一起探讨。 中班游戏课教案发条舞 【活动目标】1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型，并能在音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。 【活动准备】1、幼儿曾玩过发条玩具。2、发条龙虾一只。3、发条青蛙、玩具发条人手一份。4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的音乐。 【活动过程】（一）把玩青蛙发条玩具，感知他的节奏特点。1、观察青蛙发条玩具。（1）你是怎样让小青蛙跳起来的？（2）小青蛙是怎么跳的？（3）小青蛙跳的时候节奏是怎样的

9、？教师小结：小青蛙跳的时候一直都是按xxxx的节奏，然后就停住了。2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。（二）出示龙虾发条玩具，让幼儿观察他的节奏特点。1、观察龙虾发条玩具。（1）小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结：小龙虾爬的时候先是快的，再一点点、一点点的慢下来，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他会再动一下的。2、出示龙虾发条玩具爬的节奏谱，请幼儿用肢体动作来反复练习。（三）我是发条玩具。1、能根据先快后渐慢最后停止的节奏类型进行表演。当我们给发条玩具上满发条时，他就会按照不同的节奏来跳舞，现在我们也来做发条玩具好不好！那么，你想做什么发条玩具？2、戴上大发条，合作游戏。

10、 中班游戏课教案熊来啦 【活动目标】 1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。 2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按游戏规则进行游戏。 【活动准备】 熊头饰一只，圈划幼儿活动范围和熊家。 【活动过程】 一、导入活动。 师：如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它会不会吃你?幼儿讨论提出意见。 二、设置情境，观察讨论熊的习性。 1、请另一位老师扮成熊，听到主班老师说：哎呀!瞧，我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你!就出现。 幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。 教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 2、教

11、师引导幼儿了解熊的习性： 熊介绍自己的特点：人们都叫我黑瞎子，没错，我的眼睛不好，(教案.出自：.教案网)但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。 三、学习儿歌熊来啦。 1、师：我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，想不想听听? 2、教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 四、第二次游戏。 师：如果熊再来，我们怕不怕?我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了! 师：哎呀!熊来啦!熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。 五、商定游戏玩法和规则。 和幼儿一起讨论：熊没来的时候我们干

12、什么?熊什么时候出来?什么时候念儿歌?什么时候不动了什么时候游戏结束?熊的家在哪里?等问题。 教师总结幼儿的讨论结果。 六、幼儿扮熊进行游戏。 1、请一位幼儿扮熊进行游戏。 2、请若干幼儿扮熊进行游戏。 七、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。 八、幼儿熊走进教室。 附儿歌熊来啦 熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。 别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。 中班游戏课教案时尚街区 中班幼儿的游戏自主性与创新性还有待提高,本次游戏活动借助相邻两班联合游戏的方式锻炼中班幼儿大胆交往、主动合作、主动表达及游戏中的创新能力。 一、活动目标：1、能够按自己的意愿选择角色进行时尚街区的主题游戏，从中体验游戏的

13、乐趣。2、在游戏中能够大胆模仿日常生活中的经验，并能和邻班的同伴相互合作，共同游戏。3、能大胆的与同伴交往，能够共同讨论游戏中遇到的问题，并解决问题。 二、活动准备：1、狗狗宠物店：宠物医院：医生的衣服、医疗器械狗狗食品店：自制狗粮、罐头、饼干狗狗饰品店：狗狗衣服、自制狗狗小饰品、颈圈狗狗商店：各种玩具狗2、可可甜品屋：牛奶吧：自制货架、各种奶制品包装盒蛋糕屋：蛋糕模具、橡皮泥、蛋糕师帽子糖果屋：小棒、橡皮泥、包装纸、糖果师帽子甜品超市：各种自制的蛋糕、饼干、冰激凌 三、活动过程：1、引出游戏主题。2、介绍游戏区域3、幼儿自选角色。4、幼儿游戏，教师巡回指导。1）教师以角色的身份参与游戏，随机

14、对各家店进行指导。2）教师提醒幼儿到时尚街区的另外一家店继续进行游戏。5、游戏结束，组织幼儿围绕游戏主题进行讨论。1）引导幼儿讲讲游戏中是怎样合作的，和邻班的小朋友怎样交流的。2）教师小结。6、组织幼儿收拾整理游戏材料。 中班语言优质课教案爱心树 【活动目标】 1.激发幼儿细致观察图画和大胆讨论的兴趣，感受故事的情绪。 2.在观察画面、大胆讨论的基础上发展较为细致的观察能力和比较流畅的语言表达能力。 3.能够观察、倾听故事，理解故事内容，进行爱妈妈爱长辈的教育。 【重难点分析】 重点：能够观察、倾听故事，理解故事内容，进行爱妈妈爱长辈的教育。 难点：体验感受大树对男孩的情感 【活动准备】 物质

15、准备：图画书ppt 心理准备：幼儿这个故事有提前的感知 【活动过程】 一、导入：观察封面，了解故事的主人翁：大树和小男孩引起幼儿对故事的兴趣。(教案出自：)介绍作者的其他作品失落的一角、阁楼上的光等。 二、展开 1.观察与讨论： (1)你怎么看到的小男孩?(小男孩露出的脚) (2)你怎么知道小男孩在爬树?(小男孩露出的手和脚，还有树下的鞋子) (3)你怎么知道小男孩在爬树?(小男孩露出的腿) (4)你怎么知道小男孩有了朋友? (5)大树很快乐，但是心坎里却有些什么样的感觉?(伤心、难过、失望、孤独) (7)最后，孩子坐在老树墩上，大树会有什么样的心情? 2.教师完整讲述故事爱心树，(教案出自：

16、)请幼儿欣赏并试着讲述。 三、延伸：进行爱父母的教育和渗透 1.讨论：你觉得大树像小男孩的什么人 2.如果你是小男孩，你会怎么对待大树? 中班游戏课教案给球搬家 活动目标 1、能调动身体控制球进行多种小游戏。 2、能与同伴合作共同玩球。 活动准备 1、大小不一，种类不同的球若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、皮球等。 2、艺术体操-球操的录像带、磁带等。 3、自制奖牌若干。 活动过程 一、开始部分热身运动，幼儿随音乐健康歌做活动身体关节的动作。 二、基本部分 1、谈话：你喜欢什么样的运动?幼儿自由发言(启发幼儿说出去玩球)今天我们来看一段球操表演。 播放录像，幼儿边看教师边讲解。(教案出自

17、：)引导幼儿注意观看体操运动员怎样用身体控制住小小的、会滚动的球。 2、我们的活动室里有许多球，我们去找一找、玩一玩好不好?每个幼儿拿一个球，请幼儿自由模仿，满足幼儿的模仿欲望。 3、分散游戏，引导幼儿各自想出各种玩球的方法。 4、交流学习各种玩球方法。 5、给球搬家 6、(1)引导幼儿想一想一个人怎么给球搬家。 (2)鼓励幼儿自由探索各种搬家地方法，如用两手心托球、用手背托球、把球夹在两腿中间、抱在胸前等。 (3)引导幼儿想一想两人合作怎么搬运? (4)集体游戏：胸夹球 (5)集体游戏：背夹球 (6)闯关游戏，给获胜队颁发奖牌。 三、结束部分 做放松活动，离开活动室。 活动延伸：利用课间活动

18、继续带领幼儿探索各种球儿玩法。 中班美术课教案水墨游戏 幼儿园中班美术教案：水墨游戏 中班美术活动：水墨游戏 活动过程： 1、能大胆尝试调配墨色的浓淡层次，了解水与墨的相互关系。 2、在体验、探索、欣赏中感受中国画的独特美感。 活动准备： 1、两幅幼儿水墨画作品；大师的水墨画作品一幅； 2、水墨画常规用具（毛笔、墨汁、抹布、洗笔桶、宣纸等）； 3、一次性水杯若干。 活动过程： 一、比较，引出主题 1、出示两幅幼儿作品，对比：这两幅画在墨的颜色上有什么不同？ 2、教师小结。 二、探究水墨 1、交代要求：老师为每个小朋友准备了很多杯水，请你让水和墨一起做做游戏，看看有什么变化？ 2、幼儿尝试、探究。 3、交流，小结。 三、欣赏水墨 出示大师的画，讨论：画上画了什么？墨的颜色有变化吗？你是怎么看出来的？ 四、表现水墨 1、交代要求：请你运用我们刚才调好的不同浓淡的墨去画画自己最想画的东西。 2、幼儿作画。 3、展示作品，同伴间互相交流。