2023年高二家长会教师代表发言演讲稿范文5篇.docx
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1、2023年高二家长会教师代表发言演讲稿范文5篇 又到了实行家长会的时候了,老师应当怎么写高二年级家长会发言稿呢?以下是我细心收集整理的关于高二家长会老师代表发言演讲稿范文,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 高二家长会老师代表发言演讲稿范文1 敬重的家长挚友您好: 我是高二(10)班的班主任,在此,首先欢迎各位家长克服各种困难前来参与今日的家长会,这是您对学生的关切和关爱,也是对我们学校的倾情关注。 今日我代表高二年级的班主任,想和咱家长挚友们共同探讨有关学生的成长问题。 首先,家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,在教化中,只有家长与学校携起手来,共同努力,共同服务于我们的孩子,才
2、能更有利于孩子们的健康成长。为了孩子们更好的成长,希望家长主动协作学校,支持学校,支持班主任的工作,帮助孩子们树立明确的目标和远大的志向。 家长要常常与老师特殊是班主任沟通,要注意孩子的养成教化,培育孩子的爱心和感恩心,培育孩子的自办法识,营造良好的家庭氛围。事实上,对于一个人来说,会做人比会读书更重要,情商比智商更重要,心理健康和身体健康一样重要。良好的教化还应当帮助孩子与他人、自我、自然建立主动的和谐的关系,要学会宽容,学会善待他人,学会珍惜亲情、友情,学会与他人建立起真诚的、密切的关系,学会自我反省,自我超越和自我发展,塑造主动的自我形象,学会亲近自然,融入自然,珍惜我们生活的环境和自然
3、资源,通过我们家庭与学校的教化来奠定孩子们一生的华蜜的基础,让孩子们形成欢乐、开朗、主动进取的人生看法。 其次,我们的孩子大都已经进入青春期,他们对异性充溢了新奇和渴望,叛逆心理有所加强,追求特性张扬,我行我素,行为放荡等等,为此,须要家长挚友特殊关注咱们的孩子。 撒谎是青春期孩子的一个普遍现象,所以希望家长挚友在一些敏感问题、重要问题上不要轻易信任孩子,所以家长要勤与班主任沟通,刚好了解孩子的心理,行为习惯,思想上的.点滴改变,特殊是学生的心理障碍。世界卫生组织探讨结果表明,青春期有32%的孩子不同程度地存在着心理障碍,所以须要家长与孩子多沟通,多关注。在沟通中,要讲究方法,严格要求,爱心指
4、导,严爱相济。要擅长把握尺度,驾驭分寸,肯定不能放手不管,放任自流。在这个问题上,单亲家庭,留守家庭,隔代亲的孩子特殊难于教化和管理,希望引起咱家长挚友们的留意。 再者,手机是现代文明的产物,但是对于学生来说“手机猛于虎”之说并不为过,危害特殊大,在学生中存在着痴迷手机、手机上网、手机作弊、通过手机谈恋爱、通过手机打群架等屡禁不止的现象,因此,学校严格禁止学生带手机。关于手机的问题,也是须要咱家长挚友主动思索并协作好学校的工作的。 关于学生的请假,各位班主任把关都是比较严的。 以前曾经出现过学生请假,想上网了,想出去玩了,想去给同学、好友过生日了,不惜一切代价编谎,甚至说亲人出车祸了,亲人不幸
5、过世了,自己哪疼了等等,还有更可笑的,到街上随意租个爸或妈来学校找老师请假,好多你想不到的,但作为班主任却能遇到,因此,每班请假都限制的特殊严。 最终,提示一下咱的家长挚友,为了咱们的孩子,肯定要勤与班主任沟通,为此我建议:您应当有孩子班主任的联系电话并开通校信通。同时祝福咱们的孩子每天健康,每天欢乐,每天向上,并祝福家长挚友每天健康、欢乐 高二家长会老师代表发言演讲稿范文2 敬重的各位家长们: 您们好! 首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示诚心的感谢! 家长们,孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的亲密协作下,在各位任课老师的悉心教化下,孩子
6、们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长,家长与家长,家长与学生之间的联系,相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便老师能够更有针对性的实施教化,家长能够更好教化自己的子女做人与成材。 今日我们家长会有三项议程:一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试状况作以汇报;二是请几位家长与我们沟通一下;三是大家自由沟通。 一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试状况作以汇报: 1、班级基本基本状况介绍: 本班是理科班,全班38人,标准的小班教学;男生21人,女生17人。住校生:31人,走读生:7人。老师状况:语文:刘超;数学:陈国栋;英语:姚
7、志霞;物理:傅周平;化学:李建平;生物:余乐。 2、结合平常表现和期中成果对部分学生学习状况分析: 本学期开学以来,班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要,学习爱好和学习成果都在逐步提高。一部分原来对学习爱好不足的同学提高学习的爱好,一部分学生这个学期更加努力了。 如: 凌亚丽、陈敬萍、朱厅恩、刘红宇等同学保持了以往的学习看法,刻苦仔细,成果优异;他们在学习成果和学习看法上都是班级其他同学的楷模,为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。 李小波、王娇、余越、段兴林等同学本学期在原有基础上学习看法有了更进一步的改善,学习成果也有显著的进步。 苏慧、刘军、邓帆、邓辛琳等同学基础薄
8、弱,但学习看法端正,勤奋刻苦,学习成果正逐步提高;尤其是兰明权等人进步尤为明显,他们的胜利为我班供应了“努力就能胜利,坚持就是成功”的典型范例。 张宇、何玉梅、朱小军、储远博较上学期学习看法也有好转,学习成果有不同程度的进步。潘涛等人学习爱好不浓但提升的空间很大,家长应引起必要的关注。 黄安、江书鹏、高宇尚未养成良好的学习习惯,学习爱好有待提高,部分人的学习成果趋于下降趋势,家长应高度关注。 3、学习和生活中存在的问题: (1)大部分学生虽意识到学习的重要性,但也有部分同学思想和行动不能统一,学习不够塌实,存在着普遍的浮躁心理,眼高手低,听老师讲都会,自己做就什么都不会。许多同学,包括一些成果
9、很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。 (2)学习上缺乏独立和自主的意识,很少独立思索问题,很多作业要等老师去布置才会完成。 (3)学习方法不上路,学习效率不高,有时为了做数学课堂作业,有的同学能对着别人做好的答案想一节课;做英语阅读理解不是先做后查词典,而是先查词典再进行阅读理解,畏惧学习中的困难。 (4)男生的问题主要是劲头不足;女生基本都很仔细,但往往信念不足,有时也因生活中的一些缘由所致。 (5)作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。 作为班主任,我坚信:没有教化不好的学生。我的指导思想是:一切以提高学生素养动身,不求荣誉,只求提高.能够让学生熬炼的,尽量让其熬炼;在学习方
10、面,不以成果论英雄,着眼于学生的自身比较。 我也信任:每一朵鲜花都有盛开的理由! 4、几点希望: 1,树立人人成才和全面发展的观念,.假如您不放弃教化,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应当严格教化和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素养.现在社会上五花八门,乌七八糟的东西太多如电子嬉戏厅,电脑网吧,电脑网络嬉戏,不健康的影视,漫画,小说等书刊,歌舞厅等任何一种都远远超出课本学问对他们的吸引力,都可以使他们的学习成果一落千丈.何况我的孩子的自觉性还没有形成.实践证明,家长对孩子严格管理,孩子的学习成果就会优异;相反除极个别自理实力强的孩子外,学
11、习往往都抓不好. 2,严格管理时间,科学支配时间.有以下几个方面需家长留意: 早晨到校时间:6:30,中午1:20 ,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到;星期天也要按时作息,做到劳逸结合。周末对一周所学学问归纳,巩固复习和提高. 3, 家长要常常过问孩子的学习,了解孩子的学习效果. 4, 创建和谐,祥和,稳定的家庭气氛.一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教化好孩子的. 5, 创建一种良好的学问环境,至少孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避开不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待. 6,常常与老师取得联系,与老师亲密协作.刚好了解学生每月在校的学习,纪律等状况,每学期期中考试后
12、召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决许多问题也是不现实的.有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教化取得一样,形成一股合力. 7,注意培育孩子的劳动观念,要求孩子在家必需干肯定数量的家务活.可以实行定岗,定位的方法,如洗碗,擦地,整理房间,洗菜,田间劳动等,不学会生活,往往也不会学习,在教化孩子时,要求自己的事情自己做,希望家长不要把孩子的一切事情都包办,要有意识培育孩子的责任感. 二、几位家长沟通发言: 三、自由沟通 结束语:敬重的家长,今日大家能排出困难来到学校,我特别感谢。你们的到来是对我们工作的鞭策,是
13、对我们工作的激励。我信任,通过这次家长会,使我们走得更近,我们的心贴得更紧,我们教化孩子的方法更多更好。让我们携起手来,为了孩子的美妙将来、绚丽的明天而共同努力吧!感谢大家! 高二家长会老师代表发言演讲稿范文3 敬重的老师、家长: 你们好! 首先感谢班主任徐老师,为我们供应了这次相聚的机会,使我们能够对如何培育孩子进行沟通,这将会更有利于孩子的成长。我的孩子叫-,自从进入徐老师班后,我发觉孩子变了,变得欢乐了,自信了,上进心强了。这是老师的管理和教化的结果。借此机会,我诚心感谢各位老师对孩子们的无微不至的关爱和辛勤的培育! 孩子是我们的希望,在座的各位家长都希望自己的孩子长大后有出息,我也一样
14、。说心里话要我说什么教化孩子阅历的确我说不上来,在座的家长在教化孩子方面都比我强多了。再说我的孩子也不算是特殊优秀的,不过我也感到很欣慰和骄傲。因她在各方面都比较均衡发展,尤其在同学相处之间及对待长辈方面做得比较好,做什么事都不遗余力的。在这里我也不说什么教化孩子的阅历了,因我们的孩子都是高二的学生了,下半年面临进入惊慌的高三学习,因此我想与在座的家长沟通一下高二阶段我们家长应当怎么去做?对此谈谈我个人的看法,说到不当之处请各位家长多多指教! 首先我觉得我们作为家长应当谛视自己对孩子的教化方式是否妥当,是否指责多而激励少,是否自己说得多而听孩子说得少,父母要常常反思怎么和孩子的沟通。父母和孩子
15、沟通时我认为要做到二点:一是让孩子诉一诉学习上的苦;说起这点我深有感受,以前我女儿也会常常会在我耳边发牢骚,说:老师不怕我们累死,每天布置这么多作业,也不想想我们能不能做完,做的质量如何?就知道一味布置。我听后就焦急,心想这下惨了,女儿起先厌学了,一焦急就反对她说:“这有什么呀,人家能做完莫非你就不能做完吗?再说老师也考虑过的。”她一听就烦了,就气乎乎地说:“人家在你面前诉诉苦也不行呀!”一听她这话,我心里感受很大,后来静下心来想想,作为父母不但要听孩子讲的趣闻逸事,更要听听孩子的埋怨、诉苦。这也是一种缓解压力的最有效的途径,再说孩子不跟父母讲跟谁去讲这些。其次跟孩子沟通时嘉奖和激励先于指责、
16、惩处。不要一张嘴就指责,且没完没了,我们作为大人也喜爱听好话,何况还是孩子。适时的嘉奖和激励能增加孩子的自信,孩子有了自信学起来就有了爱好。我跟她爸采纳一样的原则:进步了就表扬,学习或生活出了问题帮她分析赐予订正。这样孩子在不断的表扬中不断的自信起来。 其次我们要留意孩子的身心健康,让她全面发展。现在孩子面临各方面的心理压力,内心不平衡的心态加剧,或让孩子感到郁闷、感到委屈。要是家长没有刚好发觉,刚好赐予缓解,就会影响孩子的身心健康。身心上的健康是是孩子学习的本钱,是孩子学习上的强大后盾。有了这本钱后,作为家长应不断激励她要求全面发展,培育她各方面的实力。我常常跟她说:“学校组织的活动尽可能参
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