2023年-2023学年第一学期教研组计划工作计划.docx
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1、2023年-2023学年第一学期教研组计划工作计划 本学期是学校发展中最非常关键的阶段,10月份我们即将迎来“市级高中示范校”的验收,而在之前的这一所有人都在为主努力的过程中,高中数学组也以此为契机,在教学、教育、教改等各方面都做了扎实的工作,这学期我们组将继续努力,团结协作,使我们老师在教育、教学,等各方面都走向成熟。以下是这学期的工作要点: 19月14日区里验收的工作,进而为10月底市验收做准备。以备课组为单位,于9月7日前确定9月14日的课题,并集体备课。9月7日上交教案(教案的结构要完整,教学目标的确定要恰当,教学过程要能体现教师的主导及学生如何参与课堂教学)。三个年级的备课组长共同检
2、查教案,商定修改意见,反馈给各位老师,于9月10日上交修改后的教案。这项工作从思想上要重视,每位老师都要认真准备。对于教学的验收,高中数学组不能出现任何问题。9月14日验收后,以备课组为单位组织教师及时总结经验,为10月底市里验收做更充分的准备。 2日常教学工作要做好以下几个方面。 (1) 各备课组确定集体备课的时间,要保证落实每周一次备课。 高一年级备课时间:每周一上午第一、二节 高二年级备课时间:每周一上午第一、二节 高三年级备课时间:每周五上午第三、四节 (2) 各备课组内加强组内的教研,讲课要重视基本功,尤其是教师的板书。 (3) 力争每节课后,教师能及时记录课后记,过一段时间反思、小
3、结。本学期教师的教研工作是在做好教学工作的基础上,加强校本教研。 3这学期高中教学组确认课题,共同研究课题。10月底之前,各位老师先积累教学中的问题,查阅、搜集资料信息,思考、交流课题的题目之后,对课题进行论证,各备课组确立子课题,各位教师再分别研究。这项工作要保证落实,对组内的教研工作将是一个全面的提升。 4教师专业化发展 无论是教学教研,都需要教师的专业化发展。教师的专业化发展大致包括:教育的专业化、教师教育教学知识和理论的专业化等。这学期以此为主题,组织教师学习关于“教师专业化”发展的理论。学期的教研组工作计划关键在于落实,这学期对于学校的发展很关键,对于每位教师都是一个全面提升的机会,
4、在新课程的理念下,教师要从“学科教师”转化为“文化教师”,我们在持续不断地努力,在“距离中寻求接近”,在实现的过程中实现. 20xx-20xx学年第一学期教研组计划 F132.cOM更多工作计划小编推荐 2023-2023学年第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想 根据教育部新课程改革课改精神指示,依据我校教研室教导处工作要求,“以提高教师教学教研水平”为中心,以“常规检查和校本教研”为突破口,依照我校高中语文发展的实际情况,继续引导教师认真学习教育教学理论,努力探索科学的教学方法;贯彻落实教学常规,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的课堂教学水平;切实抓好教师队伍的建设,努力提高我组语文教
5、育教学质量,培养全面发展的创新型人才。 二、学期工作要点: 1、强化备课组的功能,积极倡导集体备课。 加强集体备课,注重合作,做到节约劳动、提高效益、资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作,科学安排教学计划,重视教学的每一个环节,突出集体备课的优势,实现学科资源优化共享 2、加大教学常规检查落实力度。 备课努力做到个人备课和集体备课相结合,备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思,教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。作文倡导写
6、课时教案,指导教案与讲评教案分列,训练目标明确,重点突出,优化过程,注 注重效率;讲评要点面结合,积极提倡互评互改;讲评要有针对性,切忌一味地批评或表扬。 科学的进行作业的布置和批改工作。作业内容要精选,作业量要适当,作业形式要多样。作业的批阅要讲科学重实效,原则上要求全收全改,也可根据实际创新批阅方式;作业批阅要及时认真,要有次数、有等级、有日期,必要时要有批语;批改后要认真讲评,督促学生改错,并要有复批。积极提倡教师建立“作业批改记录”,积极倡导学生使用专用纠错本。 3、积极开展教学交流,大力开展校本培训。 认真做好汇报课、研讨课等各种形式的公开课。语文组教师每学期上一节公开课。公开课评价
7、不合格者,要认真反思,寻找问题,重新在上公开课。 加大课题研发力度,定期开展专题研讨活动,完善课题研究的过程性材料,按时结题,力争获得优秀实验课题。促进课题研究成果在教学中的运用实施,促进课堂教学效率的提高。 每位教师每学期精读一本教育专著,写不少于5000字的教育教学笔记(有摘录、有随笔);上一节有质量的公开课(有教案、有反思),交1篇有价值的教学反思;写一篇有价值的教研论文;凡是本组成员进行的公开课,所有成员必须参加。 4、认真学习和熟练掌握现代教育技术,充分利用网络资源和多媒体技术设备, 改进教学方法,提高教学效率,增加课堂容量。 5、积极参加各种征文竞赛活动。 6、积极配合学校做好相关
8、工作。 三、总体思路与重点 在新的教学理念的指导下,抓好各年级的常规教学,认真备课,认真反思并总结个人的教育、教学心得,切实提高自己的教育、教学水平。继续开展提高课堂教学效益的研究;抓好高三语文复习备考工作,努力提高语文教学质量。 高一年级,加强新教材研究,把握新教材的特点,深入学习、研究新教材的内含,探讨新教材的编写理念及适应学生的教学方式,明确教学目标和教学要求。共2页,当前第1页12 了解近几年高考语文命题趋势,打好本级学生语文基础。 高二年级,在抓好常规教学的同时,继续挖掘教学深度,提高课堂教学效益。在注重课堂知识积累的基础上拓展阅读面,增加学生的知识容量,完善学生的知识体系。 高三年
9、级,深入研讨xx年高职考语文命题规律,认真积极地做好高考复习冲刺阶段的工作,科学地、有序地安排好各个环节。复习中力求做到:强化针对性,提高实效性;做到科学地分析每次考查结果,有针对性地采取措施,扬长补短,争取在今年高职考中创佳绩。 四、教研活动安排: 1、教研组活动时间:为每双周(星期二下午)14:0016:30. 备课组集体活动时间:每单周星期二(下午 )14:0016:00 2、要求准时出席,不能无故缺席;遇特殊情况须事先请假。活动时间如有变动,由教研组长或备课组长提前通知。 工作计划表 日期 周次 内容 备注 一 始业教育 二 组内计划讨论 1.按教学年级划分备课组; 2.排定开课教师名
10、单; 3.上交教学计划 三 配合学校开展新教师培训 四 语文组教研活动 五 国庆节放假 六 开展教师读书会;语文组教研活动 七 组内教师集体备课、听课; 八 语文组教研活动 九 期中考试命题;期中复习;积极组织本组教师参加市教科室教育论文评选活动 十 语文组教研活动;期中教学常规检查 十一 期中考试 十二 期中考质量分析;新教师培训;语文组教研活动 十三 组内教师集体备课、听课,开展课例研讨活动 十四 语文组教研活动;语林阅稿 xx 组内教师集体备课、听课,开展课例研讨活动;基本功大赛准备 十六 语文组教研活动 十七 组内教师集体备课、听课,开展课例研讨活动 十八 组织校学生读书笔记评比活动
11、十九 教学常规检查,认真写好教学反思和总结 二十 期末复习 十九 期末考试 二十 学期结束,寒假开始 共2页,当前第2页12 政史地生教研组工作计划(2023-2023学年第一学期) xx-xx学年第一学期 政史地生教研组工作计划 一、指导思想: 围绕学校发展规划和“新教改,有效课堂”这一课题,适应“减负增效”的形势,以课堂教学改革为主阵地,以提高课堂教学效率作为校本教研的切入口,进一步加强政史地生教学的课例研究,深入贯彻课程标准,进一步提高教研工作的质量。加强对教材和教学策略的研究、探索,寻求实施新课程的有效途径。深入课堂,及时调研,加强教学常规的贯彻落实,帮助本组教师提高反思、总结和自我管
12、理的能力,有效提高政史地生教学质量。 二、常规工作 (一)打造学习型团队。我们要牢固树立“终身学习”的思想,勇于开拓学习空间。 1、继续加强对课程标准及“学科教学建议”的再学习。同时组织教师学习新课标等理论著作,用先进的思想和理念来指导我们的教育教学工作。 2、坚持通读二、三种教育教学研究刊物,及时了解学科教学的动态和教改趋势,开拓视野,拓宽学科教学改革思路;同时,结合自己的教学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的教学“内功”,从而更好地适应素质教育对政史地生教师所提出的更高要求。 3、培养自身广博的阅读兴趣,丰富自身的知识储备,鼓励教师广泛浏览各类报刊杂志及文学名著,拓宽知识
13、面,增强 强个人的魅力与修养。 (二)加强组内研训,全面提高教学质量。 1、从提高课堂教学效率入手,适应“减负增效”的形势。 以新教改为背景,改进课堂教学方式,努力实现课堂转型。降低能耗,坚持减负,科研兴校,提高效率。积极参与“有效课堂”市级课题研究,践行尝试教学“先学后教,先练后讲,当堂训练”的模式,努力变“教”的课堂为“学”的课堂,教师少讲,让“学生多学”,学校提出明确规定:一堂课讲不超过30分钟,指导学生学和练的时间不低于15分钟,做好学生学习的指导者、组织者和合作者,促进学生生动活泼的学习,健康快乐的成长。 教师对学生的作业更多一些“深耕细作”,当堂练习、作业面批、评语式批改比例必须越
14、来越大。 2、认真落实听课评课活动。 根据常规,要求每位教师每学期应听课15节以上,本教研组同事间听课不得少于5节,教研组长听课每学期不得少于20节。本学期拟开设校级公开课1节,组内公开课8节。教研组成员人人参与听评课,听课老师首先要熟悉教学内容,了解教材重难点,猜想执教者的教学思路,然后带着思考去听课。听课教师要认真记载课堂教学的亮点和建议,课后及时与授课教师进行交流,在其自述反思的基础上,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意 见并提出自己的见解和建议。授课教师要进行课后反思,别人指出的不足要加以改进。 3、做好青年教师的培养工作。 我组现有青年教师三人,未来三年中,冯玉坤、
15、范慧争取被评为市级教学能手,周耀军争取在一年内适应七、八年级的历史教学。为促使青年教师尽快成长,要求青年教师广泛阅读,不仅要钻研有关教材的教学理论,关注科学教育前沿的最新动态,而且要阅读各类文学作品,阅读可以丰富自我精神世界的各种书籍。因为好教师的知识结构应当有三块组成,即精深的专业知识,开阔的人文视野,深厚的教育理论功底。坚持备好详案,写好教学反思,每月至少有2篇以上的教学反思或教学札记。做好近五年的中考题,提高教学针对性。要主动听老教师的课,吸取他人之长,形成自己的教学风格。老教师做好帮助指导性听课。共2页,当前第1页12 (三)、积极参与课题研究、切实提高教科研能力。 1、继续参与“有效
16、课堂”市级课题研究。 2、组内全体教师积极撰写教育教学论文。本学期争取有篇论文能发表或获奖。 三、具体活动安排 9月份 1、做好开学工作,检查备课情况; 2、各备课组制定学期工作计划,拟定教学进度; 3、制定教研组工作计划,并在组内交流解读; 4、月考 10月份 1、认真对待学校教学督导工作,为提高课堂教 学效率而努力。 2、教研组网络建设。 11月份 1、做好期中测试工作; 2、对半学期来教研组开展的各项工作进行回顾总结,了解学生思想动态,结合期中考试,沟通分析学生学习现状,调整教育教学要求。 3、教学开放日活动。 12月份 1、做好集备总结工作; 2、月考 1月份 1、做好期末考试工作;
17、2、学期总结及下学期工作安排。 总之,我们将以不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处,在学校领导的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政史地教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升学科的生命力。 共2页,当前第2页12 2023-2023学年美术教研组工作计划 时间总是如流水一样在我们眼前匆匆流逝,经过又一个漫长的暑假之后,新的学年来临了。美术备课组已经在学校领导的首肯下,正式成为一个独立的教研组。美术教研组作为吉化六中大集体中的一员将以全新的面貌对待和完成新学期的教育教研工作。 美术教研组是一个团结向上的集体。全组四位教师,均为中教一级教师,有丰富的教学经验。本学期我们将一如继往地认真学
18、习和贯彻全国新课程改革的精神,进一步深入学习新课程标准的有关内容,深刻认识基础教育课程改革的重要性。坚持在新课程标准理论的指导下,积极开展美术教育教研活动,搞好集体备课,以期全在提高课堂教学质量。 一、教研工作: 1、深刻学习基础教育课程改革纲要,进一步更新教育教学观念,明确课改方向。 2、组织新教材的学习培训,进行新教材的研究分析,领会教材结构体系和课程设置目的。 3、推进校本教材的研究和开发,使美术教学成为我校的特色学科。 4、多学习,多研讨,进行全组人员的基本功训练。 二、备课工作: 1、加强集体备课的实效性,使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。 2、备课中设立专题,就每一课、每
19、一课型进行集思 文益,有效指导我们的课堂教学。 3、学习研究有效教学理论,提高美术教学的有效性。 4、在备课中学习一些陶行知的教育理论,希望有效地改善我们的教育理念。 三、教学工作: 1、课堂教学中注重审美能力和创新能力的培养,教学中注重加强与各学科之间的联系。 2、确立学生的主体地位和教师的主导作用,开展课堂教学中的自评、互评和师评。 3、多媒体教学,使学生多接触美术作品,提高他们的审美水平,开阔学生的眼界。 4、组织开展好吉化六中第八届美术、贺卡作品展活动,将美术课堂教学内容有效延展,丰富校园文化生活。 以上是美术教研组在教研、备课、教学工作中的几点计划设想。我们会充分有效地利用集体备课教
20、研活动时间,希望的教学工作能有进一步的突破。 2023学年第一学期服装教研组工作计划 一、指导思想: 全面贯彻落实基础教育课程改革纲要精神和综合实践活动指导纲要,以新课程改革为导向,立足学校实际,以教师为研究主体,以教研实际问题为研究对象,积极探索新课程理念下的综合实践课的教学模式,提升教师的专业素养和教科研能力,富有成效地开展服装教研活动,努力提高综合服装实践课程的教学质量。 二、目标设定: 1切实转变教学理念。通过教师培训、学习等方式,切实转变教学理念,尽快进入课改角色。 2围绕两个工作重点。其一为开展综合实践课的教学模式的探讨与研究,其二为提升教师的教学能力和教学质量。 3抓好教研常规工
21、作。开展形式新颖的说课、上课、磨课、评课活动,促进教师教学能力的提高,尽快适应新的教学方法;开展集体备课,充分发挥集体智慧;积极进行课题研究,以课题研究促课程发展。 三、方法设定: 1强化三个本位 教师本位:在教研活动中,教师要运用新的教学理念反思、分析和解决教学过程中遇到的各种问题,如教师行为和教师角色、教材处理、教学内容、教案设计、个案分析等问题的研究。 学生本位:研究学生的兴趣、爱好、个性及生活态度及价值观、研究学生已有的知识和能力,制订因需、因人而教的策略和方案。 创新本位:教师要创造性地使用教材,理解教材,把握教材的编写意图,构建具体实效性的教学模式。 2开辟三条途径: 途径一:通过
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