2023年大班英语教案范文:英语手指游戏儿歌.docx
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1、2023年大班英语教案范文:英语手指游戏儿歌时间:2023-09-25 大班英语教案范文:英语手指游戏儿歌。 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,到写教案课件的时候了。我们制定教案课件工作计划,才能更好地安排接下来的工作!你们清楚教案课件的范文有哪些呢?下面是小编精心为您整理的“大班英语教案范文:英语手指游戏儿歌”,仅供参考,欢迎大家阅读。 有个同行的朋友曾问过我,英语儿歌中诸如英语手指游戏儿歌、英语点指儿歌,很多都很难,孩子又不懂,说也没有用呀。在幼儿的英语教学中,恰恰就是需要这种“没用”的教学,因为幼儿英语教学不在于幼儿是否能掌握你所教的全部,而在于是否对你的一堂课感兴趣。
2、一堂课的目的单词也许就那么两三个,句子就那么一句,但是贯穿于整堂课的却是老师另增的内容,如:出现的律动儿歌、日常用语、课堂用语等,构成了一堂全英文教学课程。那些律动儿歌,课堂用语不是孩子掌握的重点,却是激发孩子英语兴趣的重点。尤其在幼儿英语教学当中,运用手指游戏的方法是非常有效的,因为朗朗上口、有趣的手指游戏儿歌不仅能激发幼儿浓厚的英语兴趣,让幼儿更易学习英语。而且边唱边做也能促进幼儿的全脑发育,这说唱用的是左脑,通过做手指动作能训练幼儿的右脑,不正符合了我们现在所说的全脑开发新概念么?在本学期的英语教学中,我将选用以下收集的英语手指游戏儿歌,如果哪位老师有其它更好的资料,欢迎在此提供,谢谢!
3、 Wiggle(摆动手指) Wiggle wiggle wiggle(伸出双手,十指快速弯曲伸直地跳动) Shake shake shake(甩甩双手) Roll roll roll roll9(双拳在胸前绕动) Fingers run away(抖动手指,然后双手藏到背后身体坐直) Little Fox(小狐狸) Little fox little fox,(双手做成狐狸爪子的样子放在腮下,眼神做出贼头贼脑的样子) laying fier ,(双手做出火苗的样子) Fire fire fire,(双手做出火苗升高的样子) Oh!my tail!(迅速捂住屁股,从小椅子上弹跳起来) 全意:小狐
4、狸玩火,烧到尾巴 Two Little Blackbirds(两只小八哥) Two little blackbird (竖起大食指) Sitting on a hill, One named Jack (一只手伸向前) And one named Jill. (另一只手伸向前) Fly away,Jack. (一只手放背后) Fly away, Jill. (另一只手放在背后) Come back, Jack. (抽回一只手) Come back, Jill. (抽回另一只手) 全意:两只小八哥,住在山顶上,一只叫杰克,一只叫吉尔,杰克飞走了,吉尔飞走了,杰克,回来!吉尔,回来 Knock,
5、Knock(敲一敲) Knock, knock, (敲敲额头) peek in, (两手放眼睛前面,做打开眼状) Open the latch, (向上顶孩子的鼻尖) And walk right in.(把手指伸进嘴巴) How do you do Mr. Chin, Chin, Chin.(捏捏孩子的下巴) 全意:敲一敲,瞧一瞧,拉开门,走进去,你好吗,下巴先生? (如果是与孩子单独处时,可以把对象指定孩子进行游戏,因为是用在班上进行教学,所以我觉得让每个孩子跟着老师做会比较全面些。) Bumblebee(大蜜蜂) Bumblebee was in the barn, (手指在空中转圈)
6、Carrying his di er under his arm. (手转圈接近孩子) Bzzzzzzzzz (轻轻戳一下孩子) 大蜜蜂在谷仓里飞,带着晚餐味道美,嗡嗡嗡 Round the garden(花园周围) Round and round the garden, Goes the little mouse. (握住孩子的手,掌心向上,用另一只手的食指在掌上划圈) Up,up,up he cree , Up into his house.(手指顺胳膊而上,在下巴或腋窝处搔痒) 全意:花园来了小客人,原来是只小老鼠,悄悄爬悄悄爬,爬进了家 (在幼儿随意游戏时间可以让幼儿与伙伴进行这一游戏
7、,在课堂教学里,老师可以根据儿歌进行表演,最后走到幼儿处咯吱做得端正的幼儿进行表扬。) F132.cOm更多精选教案阅读 大班英语教案谜语儿歌Kangaroo 【活动目的】1、初步学习谜语儿歌pig,能用I have大声地讲述猪的主要特征。2、能较正确地讲述谜语儿歌Kangaroo。 【活动准备】在黑板的底部画一条长长的栅栏,中间画一条直线将农场一分为二,在农场的左上方分别画太阳和月亮的标记,袋鼠图片。 【活动过程】1、复习儿歌Horse,仿编儿歌Mouse,练习horse和mouse的发音。 2、复习谜语儿歌Kangaroo。T:(边做动作边念谜语儿歌)I am grey,I have a
8、big pocketWhat am I?T:(出示袋鼠图片)Now,Let is read the rhymeKangaroo。T:am C:I have a big pocket ,I am (两遍) 3、边念谜语儿歌pig,边用简笔画的形式画出猪的特征,让幼儿初步了解儿歌的内容。T:Now,listen to me carefully and look at the blackboard。(画两只耳朵)I have two big ears。(画两只眼睛)I have two small eyes。(画一个鼻子)I have one big nose。(画打勾的标记)I sayOink,O
9、ink。What am I?Yes,pig。Follow me,please。 4、音乐游戏On the farm。 幼儿园大班英语教案:英语游戏教案 急摸十位 游戏种类:智力游戏。 游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。 游戏过程: 首先告诉幼儿,老师说“one”时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:“two”时,小朋友手指脸并说 出face。老师说:“three”时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:“four”时,小朋友手指眼睛并说出ey e。five一鼻子一nose,six一嘴一mouth,seven一双肩一shoulder,ei
10、hgt一腿一leg,nine一手一hand,ten一脚一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确 。 春天来了 游戏种类:表演游戏。 材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程: 教师旁白:春风吹来了。(风上场) “春风”说:im wind.(回头,招手) ing is coming.(春姑娘上场) “春姑娘”说:im ing.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步) 树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。 “树”说:“im tree.
11、im green!” “小草”说:“im gra . im green,too.” 教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。 “一朵花儿”说:“im red flower.” 另一朵花儿说:“im yellow flower.” 另一朵花儿说:“im white flower.” 教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场) “小鸟”说:“im a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)i like ring.” “小草”、“小花”和“树”一齐喊:“bird,bind.”(小鸟飞到它们跟前) “树”说:“lets go to play.” “草”、“花儿”、“鸟儿”齐
12、说:“lets go to play.” 钟表、钟表几点了 游戏种类:智力游戏。 游戏目的:通过让幼儿扮演时针来掌握句子“its”,使他们掌握英文数字。 材料准备:数字卡片,时针一个。 游戏过程: 请名幼儿分演个钟点,围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始,教师说“钟表、钟表几点 了?”幼儿说:“点”或“点”,“时针”要用英语讲“its one”并伸直左臂顺时针方向开始原地 转,转到时停止,手指尖指向点,扮演钟点的幼儿举起卡片one,此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿 要手口一致。 看谁算得快 游戏种类:计算游戏。 游戏目的:训练幼儿的快速反应能力,复习巩固一些英语单词(如,加,减)(pl
13、us、minus)。 准备:写有加减法计算题的数字卡片若干。 游戏过程: 教师手拿数字卡片用英语出题,让幼儿观察后马上回答得数,然后,用英语把整个算式叙述一遍。为了增 加游戏的难度,可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏,最后看哪组取胜。 快乐的一天 游戏种类:智力游戏。 游戏目的:通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语,增加他们学习英语的兴趣。 准备:红、绿、黄色灯牌,方向盘,将墙壁布置成迪斯尼乐园;墙上贴小动物卡片,小动物头饰。 游戏过程: 教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观,乘公共汽车,路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯,并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园,“饲养员”启发幼儿说出各
14、种小动物的英语名称,如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等,参观后,请小动物到幼儿园作客。 捉小虾 游戏种类:体育游戏。 游戏目的:培养幼儿的躲闪及反应力,复习英语的数字。 准备:将场地划分好作池塘。 游戏过程: 请幼儿站成圆圈作池塘,用英语编号,双号幼儿为虾,单号幼儿为石头。“石头”必须双手叉腰,“虾”在池塘里游玩。如果圈外的“鱼”进到池塘中,“虾”必须躲在石头后面,不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。“虾”和“石头”交换角色,进行游戏。 宝宝商店 游戏种类:角色游戏。 游戏目的:通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。 准备:苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品,娃娃两个。 游戏过程:
15、教师当售货员阿姨,幼儿当顾客。顾客来到宝宝商店,看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴,主动问 好(good afternoon)。售货员则回答(howdo you do )。顾客说出要买的东西的名称。(a le,banana,pear,orange,water melon, peach,grape等),买完东西后用英语致谢(thankyou),售货员说不客气( not at all、goodbay),游戏时,幼儿必须用学过的英语与老师对话,发音要准确,正确使用礼貌用语。 谢谢,别客气 游戏种类:音乐游戏。 游戏目的:练习英语的礼貌用语,要求发音准确。 准备:音乐磁带。 游戏过程: 全体幼儿站成
16、圆圈,圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步,圈上的幼儿的拍手,音乐停止。圈内幼 儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。 小班英语教案:英语游戏 这篇小班英语教案:英语游戏是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考! 活动目标:1、理解单词含义,学说新单词。2、感受英语游戏的快乐,愿意学英语。活动准备:1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程:一、复习颜色单词,引出活动。以木偶和幼儿打招呼,复习上次活动单词,并引出新单词。师:1、“Hello Hello”是谁在和小朋友打招呼啊?(Mary)2、出示红苹果Whats thi
17、s?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?3、出示绿橘子Whats this?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。4、小朋友真棒,表扬表扬自己。(Very Very Good)二、学习新单词。1、yellowMary拿出黄香蕉,Whats this? 它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”,全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”,走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。2、blueMary出示蓝气球,Whats this? 它的颜色是什么?蓝色叫“blue”,全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”,教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用
18、不同音量来读单词,然后再放气慢慢变小来读,可请配班老师帮着吹气球,老师带着幼儿读,注意停顿,并读清楚。3、分组读单词.一、活动内容:字母Y,短语Good night二、活动目标:1、通过多种游戏形式学习字母Y,知道Y,Y,拉链Y;Y for yellow,学习短语:Good night.复习Good morning.2、引导幼儿读准字母单词的发音,培养对英语活动的热情和兴趣。三、活动准备:字母Y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个(瓶盖涂上黄色颜料)、小扇子(正反面各有太阳和月亮)四、活动过程:1、问好:(1) 师生问好。(2) 引导幼儿向家长老师们问好。2、热身:Hands up , hands
19、 down.3、正课:(1) 学习字母Y:让幼儿Close your eyes, 出示字母卡片Y,说明Y很象拉链,引出YY拉链Y,并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料,说明Y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练Y for yellow.(2) 学习短语Good night。A、 手指游戏:手指变魔术很累了,要睡觉了,跟它们说:“Good night.” 天亮了,要起床了,说:“Good morning.”B、 游戏:小扇子转转转出示扇子,转到月亮说:“Good night.”转到太阳说:“Good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。4、叮咛:出示英语书,引导
20、说:“open the book.” 交代复习今天所学内容内容,并记得听磁带。 大班英语教案范文:food 小编为网友整理的大班英语教案范文:food,希望对大家有所帮助! Lesson 1 food 活动目标:1、学习单词 chocolate ,vegetable , bread, hot-dog, noodles. 2、初步理解“Do you like”的含义,会做出肯定或否定回答。 3、学习用部分单词作句型替换练习。 活动准备: 食物图片 。 录音机一台,磁带一盒。 活动过程:1、谈话导入。请幼儿说说自己喜欢吃什么食物。 2、出示图片。教师范读,幼儿跟读。教师出示图片,幼儿认读。教师纠音
21、。教师读出单词,幼儿找出图片。 3、学习句型和对话。 (1) 教师讲解句型,示范读音,幼儿跟读。 (2) 播放录音磁带,幼儿模仿跟读。 4、引导学生进行句型替换练习。任意出示一张食物图片,请幼儿说出句型。 4、游戏:yes or no. 把学生分成三组,根据教师出示的食物图片,一组幼儿问:Do you like 喜欢吃的幼儿站到yes 的那一边,大声说:yes , I do. 不喜欢吃的幼儿站到 No 的那一组,并大声说:No , I dont. Lesson 1 food (两个课时) 活动目标:1、学习单词 chocolate , ice cream, eggs ,pizza , milk
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