有趣的汉字——会意字(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上有趣的汉字会意字教学目标：简单明白会意字的特点。教学重难点：1. 会意字的意义；2. 会意字的特点。教学方法：讲授法教学对象：小学教学准备：教案、黑板教学安排：1课时教学内容：会意字教学过程：一、 导入师：同学们，你们都看过喜羊羊和灰太狼吧？生：看过。师：今天老师就带大家去里面的青青草原参加羊羊运动会。可是啊，这个运动会非常的特别，既不是比跳高，也不是比跳远，更不是比跑步。我们来比比谁能更多更快的把老师给出的字变成一个新的字，好不好啊？生：好。师：大家看这个“木头”的“木”可以把它变成一个什么新的字呢？（在黑板上写下“木”字。）生：林，森，本，术，禾。（随便抽学生起来

2、自由地说，学生实在不知道的时候可以提醒。比如：我们生活中用的木头长在哪里呢？）师：好，同学们真棒！我们大家先一起来看看这个“林”字，你们看它是不是两个字并排，代表许多树木在一起，就成了树林啊？像“林”字这样的字我们在造字法上称作会意字。师：同学们有没有觉得觉得好有趣啊？今天老师就要教大家学习我们有趣的汉字会意字。（板书写下课题。）二、 正课1、 会意字的意义。师：会意字用两个或两个以上的独体字会合起来表示一个新的意思的造字法。在这里我们就要注意他是两个或两个以上的什么组成的？生：独体字。3. 会意字的类型（1） 同体会意字。师：我们都知道，一个“人”的力量是很小的，对吧？比如老师想搬一个很大很

3、重的箱子，老师一个人肯定是搬不动的。如果老师叫上你，再叫上他我们三个人一起搬呢？是不是我们众志成城就可以搬动了，毕竟人多力量大，所以三个人就念“众”。那么关于“木”字呢，三个“木”组合在一起，就表示了好多的树木在一起，好多的树就是一片森林了。像这样有两个至四个相同的字组合在一起啊就是我们的同体会意字。（板书写上1.同体会意字。）同学们，你们还能说说像这样的字还有什么呢？生：炎、焱、晶、赫、磊。（指名起来回答。）（2） 异体会意字。师：非常好，会意字的第二个类型呢就是异体会意字（写板书：2.异体会意字），它是由不同的字组成的。现在老师给同学讲一个故事来帮助我们理解。从前啊，有一个富家子弟，天天游

4、手好闲，结果坐食山崩，很快便把祖业败得所余无几。一天，他闷闷不乐地在院子里踱步，抬头看见一株根深叶茂的老树，竟悟出自己贫困的原因。他连忙把儿子唤过来，说：你看！四方形的院子中央种着一棵树，不就是一个困字吗？我们快把这害得全家倒霉的穷根砍下吧！儿子深知好吃懒做的父亲才是家中的穷根，砍树也无补于事，便道：没有木头，便剩下你一个人站在院子中央，困变成了囚，不是更糟糕吗？为免沦为阶下囚，他便听从儿子的话，放弃砍树。（一边讲一边把“困”和“囚”字写在黑板上。）师：又比如说，我们一般把太阳写作“日”，月亮写作“月”，太阳发光是吧，月亮也会发光。那么两个会发光的东西组合在一起就大放光明，所以就组成了“明”字。专心-专注-专业