2023年大班教案-父与子.docx
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1、2023年大班教案:父与子时间:2023-10-30 大班教案:父与子。 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,自己认真工作,有了很多难忘的经历,克服了很多困难。在经历过这段时间的拼搏后就可以总结本阶段的工作情况。要想在职场中不断提升自己,工作总结必不可少。您是不是正在寻找优秀工作总结模板呢?以下是小编为大家收集的“大班教案:父与子”供您参考,希望能够帮助到大家。 活动目标: 1、通过幽默画(最后一个苹果),鼓励幼儿想想、说说、笑笑,体验诙谐的情节,培养幽默的生活态度。 2、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言表达自己对画面的理解和感受。 3、引导幼儿从画面的理解讲述中悟出坚持到底就能完成任务的道理。 活
2、动准备: 父与子的系列图片、课件、苹果树、父与子的漫画书 一、谈话导入 1、教师出示苹果树 师:这是什么树?树上有几个苹果? 2师:你们瞧,这个苹果又大又圆你们想吃吗?老师这有两个人他们也想吃这个苹果,我们一起来认识一下。 3 教师出示两个纸偶,引导幼儿猜一猜他们想得到苹果办法。 二、看图讲述 1、师:小朋友的办法真多真好!那我们一起来看一看父子俩有没有想到这么好的办法。 2、出示第一幅图:这幅画中你看到了什么? 师:我觉得父亲的动作好像很有趣,老师来学一学,你们帮老师看一看做得对不对。 教师扮演这棵苹果树,引导幼儿模仿父亲的动作吃力的摇树。 师:父亲也是这样用力的摇树的,你们觉得他能够得到这
3、个苹果吗?结果会是你们想得那样吗?那我们继续往下看。 3、出示第二幅图 提问:儿子手里拿着什么东西?他看着父亲满头大汗,也开始动脑筋想办法了。 那儿子会想出什么好办法呢? 4、出示第三幅图 师:没拿到苹果,父亲很不甘心,父亲又有了什么办法了? 师:你们看拐杖就差一点就可以碰到这个苹果了,我想这次他们应该可以吃到美味的苹果了。那你们觉得可以吃到吗? 5、出示第四幅图 师:很遗憾!他们没有吃到苹果。他们不得不继续想办法。大家看这次父亲用什么方法摘苹果? 6、出示第五幅图 师:鞋子扔出去之后会发生什么事了? 师:老爸和儿子忙了半天还没有得到苹果,心情怎样?会不会继续想办法? 如果是你,你会坚持下去吗
4、?那我们一起来看一看他们有没有像我们小朋友说得那样。 师:如果你是那个儿子,在父亲想要放弃的时候你会对他说什么?(教师总结做事要坚持要努力不能半途而废) 三、欣赏漫画故事 1、教师请幼儿完整的讲述故事。 2、教师引导幼儿观察每幅图角落上的序号,并要求幼儿说出它的作用。 3、师:你觉得哪一幅图最有趣?为什么? 4、教师引导幼儿欣赏父与子的其它漫画作品,体验漫画中的诙谐有趣。 四、介绍漫画书父与子 1 师:你们想知道这些有趣的故事是来自哪里吗? 2、教师出示漫画书父与子,并适当介绍这本书。 结束语:今天小朋友的表现很不错,老师将这有趣的漫画书留给你们和班上的小朋友一起分享吧 wwW.F132.co
5、M f132.CoM更多工作总结编辑推荐 大班活动教案:飞船 一、 主题活动由来: 20xx年10月15日。中国成功发射载人飞船。这件具有世界性的事件不仅全国人民都关注、兴奋,就连我班的孩子一提起这件事都非常的高兴。对杨立伟和返回舱记忆深刻。我班就组织幼儿通过各种渠道收集有关宇宙飞船的指示。通过幼儿家长的帮助,我们从网上、新闻报之重、科普书中等等了解了许多有关宇宙飞船等方面的知识,我班的两位老师还通过各种渠道借来了两个模型(神舟五号飞船模型、运载火箭的模型)这样孩子们就更关注和喜爱谈论载人飞船这一事件了。有的幼儿说:老师,返回舱在哪里?着陆在什么地方呀?所以我们由此结合我们前一段时间的主题活动
6、可爱的中国,引出了一个小主题宇宙飞船。 二、 活动目标: 1、通过中国科学家的成功事迹,培养幼儿强烈的民族自豪感。 2、培养幼儿不怕困难,积极主动地探索精神。 3、导幼儿在互动中积极讨论,提高幼儿语言表达能力及识字能力。 4、提高幼儿观察能力,模仿力及创造能力。 5、提高幼儿利用多种材料,形式,大胆地进行制作的能力。 6、培养幼儿主动合作创新的能力。 7、培养幼儿通过多种渠道活等知识的能力。 8、培养幼儿资源共享的精神。 三、主题活动网络图 宇宙飞船 火箭 神舟五号 我想象中的宇宙 形 功能 种类 发展史 用途 结构 画一画、说一说、做一做 结构 卫星 飞船 5号载人飞船 空间试验站 各部分用
7、途 我设计的火箭 宇宙展 服装 食品 生活 主要活动内容: 主题活动:宇宙幻想 活动目标: 1、引导幼儿积极讨论,通过大胆的联想,构想出宇宙的样子。 2、鼓励幼儿大胆的运用色彩,用绘画的形式再现出想象中的宇宙。 活动准备: 场景及材料蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘蜡笔胶棒剪刀黑卡纸宇宙图片宇宙光盘 活动过程、教师推动与预设 幼儿活动过程戴羽晨:老师,宇宙里都有什么呀?李昕:老师,我知道,宇宙是黑黑的,什么东西都看不见! 杨泰戈:谁说的?宇宙里有好多的东西呢!就是 你们没有看见过! 戴羽晨:宇宙里有太阳,冒着火,是红色的,发好多光!金黄金黄的!特暖和!张菀桐:还有月亮!月亮比太阳小!有一点点
8、的光,还有地球,是蓝色的!它们都是球形的! 凌云青:宇宙里有好多的星球呢!还有火星!还有光环绕在它的周围呢,特别漂亮!蒋博宇:宇宙里还有我们地球人发射的火箭、卫星、还有宇宙飞船。孙家豪:对!还有神舟五号载人飞船!还有推进器喷出来的火!张菀桐:到了太空里,宇宙飞船的太阳电池阵就会展开了!是蓝颜色的!蒋博宇:卫星也有太阳电池阵!有一个的还有两个的!凌云青:宇宙里有流星!我觉得它是最漂亮的星星!亮亮的,拖着 教师推动与预设 教师:我们都没有真正去过宇宙,可是小朋友都想知道宇宙是什么样子的,我们先想象一下,宇宙里都有什么?教师:小朋友,你们想象中的宇宙都非常得好看,你们想个办法,怎么让别人能看到你们想
9、象中的宇宙呢? 教师:小朋友们说出来的你们想象出来的宇宙真是太漂亮了!我可真想看一看呀!蒋博宇:那我们把它画下来吧!张菀桐:还可以做呢!其他人:好呀!(讨论引出绘画活动)教师:你们想一想,你们都需要什么材料呢?戴羽晨:我们要黑色的纸!李昕:对!黑色的的纸可以画宇宙!宇宙的颜色是黑色的!蒋博宇:我要画宇宙飞船!我就用水彩笔吧!还要有很多的星球!其他人:我们也用水彩笔!教师:小朋友先来试一 试效果,看一看用水彩笔在黑卡纸上画画是什么样的?孙家豪:哎!你们看,我用红颜色的画看不出来!其他人:我们的也看不出来!蒋博宇:我们试试用蜡笔吧! 呀!用蜡笔好看呀!颜色真漂亮!其他人:我们也试试!真的!颜色真好
10、看!凌云青对戴羽晨说:你画的流行真难看! 一点也不像!都瞎成一团了!教师:我帮他想了一个办法,蜡笔在纸上点一个小点,用手 轻轻抹一下,小尾巴就能出来了! 活动小结:此次活动幼儿展开了激烈的讨论,他们利用已掌握的知识和信息,通过大胆的联想,说出了自己所向往的宇宙,运用多种形式,尝试了不同的材料及方法,利用黑板画的形式进行了绘画活动,活动进行后,进行了成果的分享,很有意义。 主要活动内容:做一做 活动目标: 1、培养幼儿的合作意识。 2、提高幼儿制作大型模型的动手能力。 3、为开办展览馆做准备。 活动准备: 大小不等的可乐瓶子、宽窄胶带两个、宇宙光盘、 圆柱体的辅助材料 幼儿活动过程、教师推动与预
11、设 老师: 请小朋友讲 一讲我们学过的有关宇 宙飞船的知识? 张楠指着墙面上的图片说:这是运载火箭,它是从甘肃省 酒泉市发射中心发射的。廖乃正又指着一张图片强着说:这是神州五号返回的地方,是内蒙古四子王旗。不爱说话的支昕也指了一张图片说:这轨道舱,这是轨道舱。老师说:你们了解了这么多宇宙的知识 我们办一个展览好不好? 蒋博宇说:图片、模型。张莞桐说:还要解说员。老师说:做什么模型?图片怎么来呢?王东博说:在建设区搭一个发射中心吧。孙家豪说:作一个大型火箭和飞船。戴雨晨说:我想画一个人在太空生活的图片。 韩瑞先说:我要看电脑区里的发射,学一学当解说员。 看法我们进行活动。在活动过程中制作大型模型
12、组,孩子们把最大的可乐瓶叠起来,由于太高了火箭筒容易倒。张楠马上说:在最下面的可乐瓶里装上一些水,就不容易倒了。老师走到建筑区问:你们想怎么搭? 蒋博宇抢着说:我们要搭一个酒泉发射中心。王东博指着一个建筑物说:这就是发射中心。老师看到刘勤一正在用辅助材料搭建就问:刘勤一你在搭什么?刘勤一说:我在搭火箭发射塔。 孩子们在搭建过程中能够相互配合,蒋博宇在建火车道时,王东博就在桥的一旁建一个运火箭的火车。绘画区的孩子发挥自己的想象,有的画太空,有的画星球,有的画火箭。把这些画好的图片都贴在了墙上。幼儿分组活动后到各组去参观学习并听每组小朋友的介绍。 活动小结:幼儿在活动过程中能够开动脑筋积极主动的想
13、办法进行制作,并能与其他幼儿合作搭建和制作。幼儿的分组活动满足了幼儿的好奇心和求知欲。幼儿在整个活动中通过动手达到了想象的目标。通过互相的学习开阔了幼儿的思路和眼界。 大班教案:学习单词 (一)活动目标: 学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma,并了解其含义。 (二)活动准备: flash card:daddy、mommy。 (三)活动过程: 1. say hello(打招呼): 师:今天我们班上来了好多客人,小朋友们应该和客人说什么呀?(教师做hello动作提醒幼儿) 师:我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗? 师幼共唱hello song。 2. m
14、y)my?的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。 教师说明游戏规则。 教师指挥游戏:教师随机喊daddy或mommy,两名幼儿尝试游戏。 教师互动其他幼儿喊daddy或mommy,参与游戏幼儿进行jumping game. 5. say good bye(说再见)。 大班教案:节奏小屋 活动目标: 1、幼儿通过活动模仿各种动物的叫声,感知和表现声音的强弱、长短,激发幼儿学习节奏的兴趣并且掌握一定的节奏型(xxX、XXxx、 XxxXX。) 2、在掌握一定节奏的基础上引导幼儿创编不同的节奏型,发展幼儿的创造力。 活动准备: 2、用软板制作的小屋(里边有小动物) 3、多媒体课件节奏小屋
15、 4、幼儿操作小卡:各种小动物图片 活动过程: 开始部分: 以歌曲:大猫、小猫导课。 1、教师与幼儿一起演唱歌曲,力求表现大猫与小猫的声音强弱。 2、感知易拉罐的声音,用易拉罐替代猫叫的声音,再次演唱歌曲。 基础部分: 1、出示软板制作的小屋,引导幼儿观察其中动物,模仿叫声,表现声音强弱、长短。 2、用易拉罐沙锤或拍手来表现出节奏型。 3、多媒体课件节奏小屋。 (1)幼儿通过模仿小屋中各种小动物的叫声,再次感知和表现声音的强弱和长短,并掌握其中的节奏型。 (2)启发幼儿用叫声外的各种方式来表达出节奏型。 4、幼儿分组操作动物小卡,尝试创编不同的叫声节奏。 5、请个别幼儿将创作的节奏图卡送进节奏
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