2023年小班健康领域教案《我会叠衣服》.docx

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1、2023年小班健康领域教案我会叠衣服时间：2023-09-25 小班健康领域教案我会叠衣服。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家正在计划自己的教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，这样接下来工作才会更上一层楼！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？以下是小编收集整理的“小班健康领域教案我会叠衣服”，希望能为您提供更多的参考。 一、内容与要求 1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。 2、帮助幼儿自己的事情自己做。 二、材料提供 活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐) 三、过程与指导 1、出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么

2、? 2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。 一只袖子叠过来, 又一只袖子叠过来, 最后向你鞠个躬, 一、二、三,叠好了。 幼儿边念儿歌边用形体动作表示。 3、幼儿练习叠衣服技巧 游戏我来帮你,衣服娃娃,每为幼儿拿件未叠的衣服。 幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导能力较弱的幼儿。wwW.XX 幼儿互相合作 4、将叠好的衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。 F132.cOm更多精选教案阅读 幼儿园小班健康教案范文：我会叠衣服 这篇幼儿园小班健康教案范文：我会叠衣服是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 一、内容与要求1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠

3、整齐的好习惯。2、帮助幼儿自己的事情自己做。二、材料提供活动前准备两组衣服(一组未叠、一组叠整齐)三、过程与指导1、出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:你喜欢哪个组的衣服?为什么?2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。一只袖子叠过来,又一只袖子叠过来,最后向你鞠个躬,一、二、三,叠好了。幼儿边念儿歌边用形体动作表示。3、幼儿练习叠衣服技巧游戏“我来帮你,衣服娃娃”,每为幼儿拿件未叠的衣服。幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导能力较弱的幼儿。幼儿互相合作4、将叠好的衣服放到桌子上,学说:我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。 中班社会活动教案我会叠衣服 幼儿园中班社会教案：我会叠衣服 活动目标：1、培养幼

4、儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备：1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。 活动过程：1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。图上两个小朋友在干什么？你喜欢哪个小朋友？你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。第二个小朋友为什么哭呢？我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？3、请一幼儿上来示范叠衣服。4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。5、开展大帮小活动，使幼儿学会互相帮助。小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢？我们都学会了叠衣服，去帮

5、助他们吧。 活动延伸：经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。 幼儿园小班健康活动教案叠衣服 活动目标： 1.培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。 2.引导幼儿学会互相帮助。 活动准备： 1.幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。 2.幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。 3.纸衣服 卡片若干 活动过程： 1.出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。 图上两个小朋友在干什么? 你喜欢哪个小朋友? 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友? 2.出示第二组图，也请幼儿观察。 图上第二个小朋友为什么哭呢?(教案出自：)为什么找不着衣服?我们小朋友睡觉时应该怎么做呢?我们都来教他，帮助

6、他好吗? 3.请一幼儿上来示范叠衣服。 4.教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。 5.为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。 6.指导幼儿叠衣服。教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。 7.个别指导 。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服做早操，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了 8.评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。 9.总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。 活动延伸： 在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服 中班健康儿歌教案详案及教学反思我会叠衣服 设计背景 有不

7、会叠衣服，乱放衣物。 活动目标 1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。 2.学习正确的叠衣服的方法。 3.探索、发现生活中的多样性及特征。 4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。 5.初步了解健康的小常识。 重点难点 重点：学会叠衣服 难点：学会自己的事情自己做。 活动准备 1. 挂图两幅(一幅一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜，二幅放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了)。 2. 幼儿用书 活动过程 一、 开始部分 谈话活动：我的小手会干什么? -组织幼儿讨论手会做哪

8、些事? -你用勤劳的小手做过哪些事? 二、 展开部分 1. 观看第一幅挂图，并讨论:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做。 两个小朋友分别在干什么?你喜欢哪一个小朋友?为什么/ 2. 观看第二幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，(本文.中班社会公开课教案我会叠衣服 活动目的：1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备：1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张；2、幼儿平时备用的衣服，每人一件。 活动过程：1、情景创设：教师：小朋友们，今天我们来学习一个很有意义的事情好吗。在上课之前，老师先给大家讲一个小故事好吗？好的。有一次，幼儿园演

9、节目，许多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服来看节目了，但是小叮咚很晚很晚才来，而且穿的衣服皱皱巴巴的，很难看，大家都不愿意和他坐在一起。你们知道这是为什么吗？（引导幼儿踊跃发言，说出自己的看法）2、启发思考：教师：好吧，那就让我们来看这几张图片吧（将四张图片按顺序贴在黑板上）。看看，这就是我说的那个小叮咚。请大家仔细观察，然后说说他为什么来晚了？为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。（幼儿观看图片）教师：好的，谁先来说？好，我们先请阿利亚小朋友来说一说，大家欢迎（鼓掌）。嗯，说得很好，因为小叮咚的衣服找不到了，所以他来得很晚。还有谁想说一说呢？（观察幼儿，注意激发幼儿回答问题的兴趣）好，下面请阿迪力江小朋

10、友说一说是怎么回事。嗯，说的非常好，因为小叮咚不会叠衣服，都把衣服弄得皱皱巴巴的了。看看这张图是不是这样啊。好的，还有谁想说一说呢？哦！老师看到李晓明小朋友举手了，好的，请你来说一说。大家说，李晓明小朋友说的对不对呀？对，说的非常对，因为小叮咚平时乱扔衣服，不把衣服叠整齐放好，所以在等他要穿的时候就找不到了。看看这张图，他正忙着到时找衣服呢。那么请小朋友们想一想，我们能不能像小叮咚一样呢？对，不能。因为我们已经是幼儿园中班的小朋友了。那我们应该怎样做呢？对，说得真好，应该学会自己叠衣服。下面就让我们大家一起来学习叠衣服好吗，请小朋友们把衣服拿出来，放在桌子上，老师和你们一起叠衣服。3、动手操作

11、：（教师演示叠衣服的方法，幼儿学着做。教师一边演示、一边教儿歌：我会叠衣服，幼儿跟着学）教师：我是幼儿园的小朋友，我会叠衣服。叠完柚子跌衣领，摆放整齐不乱丢。穿上漂亮的新衣服，我们真高兴。4、课堂评价：教师：好的，现在大家都把自己的衣服叠好了，让老师看一看那位小朋友叠得最整齐。（巡视观察，注意每个幼儿的表情。特别是动手能力相对偏弱的幼儿，教师要及时给予鼓励）嗯，很好，大家叠的都非常好，特别是阿利亚小朋友和张娟娟小朋友，他们叠的又整齐又漂亮。今天，我们都学会了叠衣服，真高兴啊。让我们为自己的双手庆祝一下好吗，大家欢迎。（教师和幼儿一起鼓掌） 小班健康儿歌教案及教学反思我会叠毛巾 活动目标： 1、

12、通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。 2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。 3、感受集体活动带来的乐趣。 4、发展幼儿的动手能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动重点难点： 活动重点：使幼儿了解叠毛巾的方法。 活动难点：让幼儿学会自己叠毛巾。 活动准备： 毛巾、奖状、教学ppT 活动过程： 一：播放ppT导入活动。 1、观看ppt导入： p1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应该怎么办呀?(整理) p2看看是哪些小朋友来帮忙整理了? p3先将毛巾边对边对折， p4再将毛巾角对角对折。 p5四块小方块叠在一起像什

13、么? p6叠好之后请举手! 2、教师边念儿歌 小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好! 边示范叠一次。 3、介绍叠毛巾规则：比赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，.本文来源:教案.网叠好之后先举手，等裁判检查合格通过，取前两名获奖。 4、分组进行比赛 5、为获奖幼儿颁发奖状 6、活动结束，整理活动室，带幼儿回教室。 7、学习儿歌叠叠乐。 附儿歌：叠叠乐 小毛巾， 铺铺平， 边对边， 角对角， 一块块， 往上叠， 看谁叠得快又好! 活动反思： 通过这次的教学孩子们虽然学会了叠毛巾的方法，但我在想如果我们叠毛巾只

14、是在课堂上学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小朋友再过几天他还会自己叠吗?孩子们回家以后如果还是爸爸妈妈帮他们叠毛巾使得孩子们没有关联的机会，那他们过几天之后还会不会自己叠毛巾。所以我认为教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活课程。达到复习的效果。 我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。什么是生活课程?生活课程是生活和教育的有机整和。日常生活是非常重要的资源，要在组织一日生活活动中渗透教育的因素，同时要挖掘生活的价值。像这类教育内容要体现生活的特点，它是一种日复一日的重复活动，不仅要依靠老师，更要靠孩子自己主动地学。 幼儿园中班社会教案：我会叠衣服 这篇幼儿园中班社

15、会教案：我会叠衣服是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目标1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。2、引导幼儿学会互相帮助。活动准备1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。活动过程1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。图上两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友?2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。第二个小朋友为什么哭呢?我们小朋友早上来园应该怎么做呢?我们都来教他，帮助他好吗?3、请一幼儿上来示范叠衣服。4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。5、开展“大帮小”活动，使 幼

16、儿学会互相帮助。小班的弟弟、妹妹都很小，不会叠衣服，我们应该怎么办呢?我们都学会了叠衣服，去帮助他们吧。活动延伸经常带领幼儿到小班帮助他们叠衣服。 小班社会课教案我会叠毛巾 活动目标： 1、通过活动培养幼儿的动手能力，提高生活自理能力。 2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。 3、感受集体活动带来的乐趣。 活动准备： 毛巾、教学ppT 活动过程： 一：播放ppT导入活动。 1、观看ppt导入： p1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应该怎么办呀?(整理)p2先将毛巾边对边折p3再将毛巾角对角对折p4四块小方块叠在一起像什么? 2、教师边念儿歌 小毛巾，铺铺平，边对边，(教案.出自：.教案网)角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好! 边示范叠一次。 3、介绍叠毛巾规则：比赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，叠好之后先举手，等裁判检查合格通过。 4、分组进行比赛4、为获奖幼儿奖励贴贴纸5、学习儿歌叠叠乐。 附儿歌：叠叠乐 小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好!