2023年幼儿园小班教案 ：幼儿园小班音乐教案.docx

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1、2023年幼儿园小班教案 ：幼儿园小班音乐教案时间：2023-09-25 幼儿园小班教案 ：幼儿园小班音乐教案。 教案课件是老师需要精心准备的，到写教案课件的时候了。在写好了教案课件计划后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？以下是小编收集整理的“幼儿园小班教案 ：幼儿园小班音乐教案”，希望能为您提供更多的参考。 幼儿老师必须有非常的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。今天小鱼哥哥再和大家共同分享一下小班音乐活动，拍手点头。一，音乐选择如果感到幸福你就拍拍手，节奏很好，而且配合拍手与点头，非常适合小班的孩子们进行音乐教学。二，工具选择会乐器的老师可以选择自己会的乐器，不

2、会乐器的老师，也可以选择用伴奏带。三，授课过程事先让孩子按一定的间距站好位。让同时授课的老师与孩子们一起做动作，也是起到了带头引导的作用。会弹乐器的老师开始弹奏音乐，当音乐起来，带头的老师听歌词的引导，然后做出相应的东西。包括拍拍手，跺跺脚。孩子们也开始跟着老师做同样的动作。等孩子们的动作做得差不多了，熟悉得差不多了，引导的老师，就停止动作，让孩子们自己听歌词，听音乐，自己来做动作。四，创新过程对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动作过于简单，而且重复，不利于锻炼孩子的音乐节奏和肢体动作。因此，可以更好地丰富一下游戏的过程。老师弹奏音乐，然后自己唱歌词，告诉孩子们，要按照老师唱的歌

3、词里的动作来做动作。例如，老师要唱，如果感到幸福，你就点点头，这样孩子们就需要点头，而不是拍手了。因为老师歌唱的时候，其歌词是可变的，可以让孩子不断地去做不同样的动作，对于孩子的音乐节奏，听力锻炼，以及肢体语言的培养来讲，有极好的效果。五，课程验收最后，老师可以问一下小朋友，有谁已经学会唱这首歌了，看看到底有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏，如果孩子学会了，老师则可以让孩子演唱一下，也可以让会唱的小朋友唱，并带动其他的小朋友继续做动作。 f132.COM更多教案延伸阅读 幼儿园小班音乐教案范本 在平时教学过程中，为了保证自己的教学质量，让教学计划能够顺利的进行，平时就可以按照自己的情况提

4、前制定教案，按照教案进行教学。下面是由我为大家整理的“幼儿园小班音乐教案范本”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班音乐教案范本(一) 小花猫照镜子 活动目的： 1、在音乐的伴奏下，愿意跟着教师学做小猫的表演动作。 2、有爱整洁、爱美的情感。 3、体验歌唱活动带来的愉悦。 4、能跟着节奏打节拍。 活动准备： 1、小猫头饰、尾巴人手一份。 2、课前学习歌曲小花猫照镜子。 活动过程： 一、了解镜子的作用，引入活动 在音乐的伴奏中，一个一个依次照镜子，了解镜子的作用。 二、创编动作 1、在音乐的伴奏下，幼儿装扮自己 2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。 3、师扮猫妈妈表演，通过提问引导幼儿

5、欣赏并观察每个动作的含义。 4、引导幼儿跟随教师学习猫的各种动作并创编动作。 三、随音乐做猫动作出活动室 幼儿园小班音乐教案范本(二) 活动目标： 1、熟悉音乐旋律区分小鱼吃食和游水的音乐，并用动作表现。 2、按照歌词内容，创编各种鱼游、吃食等高兴的动作。 3、在游戏过程中，注意与同伴保持合适的距离，相互之间避免碰撞。 活动准备： 自制渔网一个、幼儿在平时生活中观察过金鱼。 活动过程： 一、引导幼儿学习小鱼游水 1、在音乐的伴奏下，坐在椅子做小鱼游的动作。 教师：小鱼最喜欢在水里游来游去做游戏，你们会学小鱼游吗?教师带领幼儿共同学做小鱼游。 2、教师反馈幼儿小鱼游的动作。 3、教师鼓励幼儿在鱼

6、池(教室)里游一游吧，提醒“小鱼”游水时不要和别人碰撞。 二、探索学习有节奏地做小鱼吃食的动作 1、教师：小鱼最喜欢在鱼池里吃什么呢?哪我们一起听着音乐来做一做吧。 2、启发幼儿将小鱼游和吃食的动作连起来做二遍。 三、学习歌表演 1、幼儿欣赏教师演唱小鱼歌。 2、教师放慢速度歌唱，幼儿尝试按照歌曲内容做动作1-2遍。 3、在音乐的伴奏下，边表演边歌唱1-2遍。 四、带领幼儿完整地开展游戏“捉小鱼” 1、介绍游戏情节：池塘里有许多小鱼游来游去真高兴，他们游了一会儿，肚子也饿可，他们就吃起了小鱼虫。忽然，捉鱼的人来了，小鱼们都快快地游回了家。 2、教师扮演捉鱼的人，幼儿扮演小鱼，教师带领幼儿共同游

7、戏1-2遍。在游戏活动前，教师要提醒幼儿注意：当听见什么音乐时，表示捉鱼的人来了?(当听见很重的音乐后)捉鱼的人来了，小鱼应该怎样呢?帮助幼儿把握游戏的重难点。 幼儿园小班音乐教案范本(三) 打电话 活动目标： 1.经过情景表演，帮忙幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。 2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱。 活动准备：玩具电话机一部，小娃娃手偶两个。 活动过程： 一、经过情景表演，引起幼儿兴趣 1.教师出示手偶，提问：你们看，今日谁来啦(小娃娃)，对!她叫豆豆。教师再从身后取出一个，这个呢，叫点点。今日，豆豆和点点来到了我们班，看看他们今日发生了什么呢? 2.教师表演打电话情景，请幼儿欣赏。 一

8、天，豆豆在家里，觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的点点，然后她就给点点打了个电话。 豆豆：喂喂喂，你是点点吗? 点点：哎哎哎，我是点点啊。 豆豆：点点，点点，你在干什么呢? 点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢! 3.教师提问：小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢?(打电话)，那豆豆在哪里呢?点点在哪里呢? 二、教师教唱歌曲 1.教师有表情的范唱，请幼儿欣赏。 2.教师再唱一遍，请幼儿和着教师的节奏一齐拍手。 3.教师带着小朋友一齐有节奏的念歌词(拍手，拍脚)让幼儿说说应当用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌。 4.利用手偶，一边唱歌，一边表演。 5.教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌。 6

9、.请小朋友自愿上来唱歌给下头的小朋友听。 三、幼儿跟着音乐动一动。或者找一个好朋友，一齐表演打电话的游戏 四、活动延伸 将玩具放上活动角。例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里玩打电话的主角游戏，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听。 幼儿园小班音乐教案范本(四) 在农场里 目标： 1、能看着图形节奏卡大胆地表现自己喜欢的动物。 2、愿意和大家一起游戏，体会音乐活动的乐趣。 准备：动物节奏图形卡、动物脚印贴纸、FLASH动画、录音机、磁带。 重点：大胆表演 难点：按音乐节奏唱歌和跳舞 过程： 一、出示小动物图形卡，激发幼儿模仿兴趣 1、出示小猪：“小猪怎样叫?” 2、老师放FLASH，幼儿欣赏。 3

10、、模仿小猪叫的声音表演动作。 二、幼儿自由选择其他喜欢的动物，进行表演 1、自由选择，表演叫声。 2、请个别表演。 3、集体学习。 4、出示动物图卡，按图卡模仿动物的叫声。 三、踩动物脚步节奏 1、选择喜欢的动物胸饰。 2、找到动物脚印，随音乐节奏踩脚印。 3、教师指导幼儿用好听的声音演唱。 4、教师简单小结。 幼儿园小班音乐教案幼儿园像我家 【活动目标】1、初步理解歌词内容，尝试跟着歌曲旋律打节奏，并跟唱歌曲。2、进一步产生爱幼儿园、爱老师的情感。 【活动准备】1、幼儿已经会打语言节奏。2、歌曲录音磁带 【活动重点】在学念歌词的基础上学唱歌曲。 【活动难点】拍手打旋律节奏。 【活动过程】一、

11、复习舞蹈：摇篮曲。注意身体姿态。二、熟悉歌曲旋律。1、第一次欣赏旋律。今天老师带来一首好听的音乐，我们一起来听听看，听完后告诉我你想跟着音乐做什么？2、拍手打节拍节奏。我们一起来跟着音乐拍拍手好吗？小结：小朋友真聪明，小手都会跟着音乐的快慢一起做游戏，每一首音乐都有自己的不变的有规律的快或是慢，这就是音乐的节拍。三、理解歌词内容。1、教师示范演唱歌曲。想不想知道歌曲里说了些什么呢？（ ）让我们一起来听听。你听到歌曲里在说什么？（在说老师和小朋友的事情）2、再次欣赏歌曲，熟悉歌词幼儿园像什么？幼儿园这个家里有些什么呀？老师叫我什么？我说老师像谁？你觉得老师像妈妈吗？老师哪些地方像妈妈？（教师自我

12、介绍像妈妈的地方）（教师用歌词小结）3、跟着伴奏，教师拍手打节奏，幼儿跟着教师念儿歌。（纠正翘舌音：师说）四、完整跟唱歌曲。幼儿轻声跟老师唱歌。你们觉得这首歌好不好听啊？想不想和老师一起唱唱看？结束语：小朋友唱得真棒，连老师都感动了，老师叫你们好娃娃，你们说老师是好妈妈，下次邀请小朋友到我们的音乐厅表演这首歌曲好吗？ 幼儿园像我家，像呀像我家。老师爱我我爱她，我爱她。老师叫我好娃娃，叫我好娃娃。我说老师像妈妈，老师像妈妈。 幼儿园小班音乐教案：夏天 这篇幼儿园小班音乐教案：夏天是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 幼儿园小班音乐教案：夏天 活动目标： 1、学唱歌曲夏，能初

13、步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。 2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。 3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较协调一致地唱歌。 活动准备： 1、初步了解夏天的气候特征和自然现象（前期丰富） 2、小朋友散步下雨啦的音乐 活动过程： 一、游戏小朋友散步导入 老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉起床散步打雷下雨回家的一系列动态 （在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的积极情绪） 二、学习歌曲 1、提问引起兴趣，学习歌词 （1）打雷啦，会发出什么样的声音呢？谁来学一学？（掌握轰隆隆） （2）哗啦啦，是什么声音啊？是下大雨还是小雨呢？（哗啦啦，下大雨） （3）下大雨啦，小青

14、蛙会干什么呢？（呱呱呱呱叫） 2、跟随节奏念歌词 （1）跟随老师的节奏学念歌词 （2）重点练习X X X和X X X的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍身体的其他部位来表现这两个节奏型。 3、学习歌曲夏 在旋律的伴奏下唱出歌曲夏，鼓励幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲 三、结束放松游戏下雨啦 在有雨声的音乐中参与音乐活动，体验即兴舞蹈的快乐与奔放。 幼儿园小班音乐教案：夏 小编为大家收集整理了幼儿园小班音乐教案：夏供大家参考，希望对大家有所帮助！ 活动目标：1、学唱歌曲夏，能初步唱准歌曲中的象声词“轰隆隆”“哗啦啦”“呱呱呱呱”。2、用拍节奏的方法掌握歌曲节奏。3、能注意倾听同伴与教师的歌声，较

15、协调一致地唱歌。活动准备：1、初步了解夏天的气候特征和自然现象(前期丰富)2、小朋友散步下雨啦的音乐活动过程：一、游戏小朋友散步导入老师与幼儿一起跟随音乐，表现小朋友睡觉起床散步打雷下雨回家的一系列动态(在此过程中鼓励幼儿表现与别人不一样的动态，调动幼儿的积极情绪)二、学习歌曲1、提问引起兴趣，学习歌词(1)打雷啦，会发出什么样的声音呢?谁来学一学?(掌握轰隆隆)(2)哗啦啦，是什么声音啊?是下大雨还是小雨呢?(哗啦啦，下大雨)(3)下大雨啦，小青蛙会干什么呢?(呱呱呱呱叫)2、跟随节奏念歌词(1)跟随老师的节奏学念歌词(2)重点练习X X X和X X X的节奏型，可以引导幼儿用拍手、拍腿或拍

16、身体的其他部位来表现这两个节奏型。3、学习歌曲夏在旋律的伴奏下唱出歌曲夏，鼓励幼儿边拍出歌曲的节奏边演唱歌曲三、结束放松游戏下雨啦在有雨声的音乐中参与音乐活动，体验即兴舞蹈的快乐与奔放。 幼儿园小班音乐教案范文：袋鼠 小班音乐活动：袋鼠活动目标： 1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节。2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。 3.培养幼儿与同伴共同协调一致地做动作，玩游戏。活动准备： 1.袋鼠的图片， 2.袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干 3.录音机和磁带活动过程：一.听音乐跟老师做动作二.新教歌曲1.教师出示图片你们看今天袋鼠妈妈来到我们小一班

17、做客了!咦!袋鼠宝宝呢?(在袋鼠妈妈的口袋里)袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜欢妈妈吗?(喜欢!)对了，乖乖和妈妈相亲相爱! 2.学唱歌曲袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫袋鼠。我们先来听一听。(教师放录音机一遍。)刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊?(袋袋)袋袋里面装了什么?(乖乖)解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好?用录音机的歌词怎么说?(乖乖和妈妈相亲相爱)教师再讲述歌词一遍!那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好?(教师放录音机一遍。)请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍(教师放录音机两遍。)3.学习蹦跳步幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了：“我的小乖

18、乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好?那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗?我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻巧而有弹性。教师示范蹦跳步，幼儿学习。小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧!(请幼儿听音乐，跟随教师学做蹦跳步)(教师放录音机一 遍。)请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。(要求幼儿已经会听前奏提醒幼儿两人动作协调一致，同时一下一下地跳，没小节跳一下)(教师放录音机一遍。)4.启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”袋鼠乖乖很喜欢妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱?(引导幼儿想出相互抚摸、拍打、搂抱

19、等动作)袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。(教师放录音机一遍。)三.学游戏袋鼠提醒幼儿遵守游戏规则1.教师边放音乐边讲述故事：今天天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，非常高兴。森林里来了一只大灰狼，慢慢的寻找着小袋鼠。猎人叔叔及时赶来，举起猎枪打死了。小袋鼠们又可以高高兴兴的和妈妈一起相亲相爱了!(教师完整放录音机一遍。)2.教师先讲解示范游戏规则：音乐一时，幼儿两人一组(一前一后)，前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，互相拍拍、抚摸，表示两人相亲相爱。到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人“砰”开枪，“大灰狼”一下倒地装死。猎人说：“大灰狼死了，袋鼠出来吧!”袋鼠们又做蹦跳步继续游戏。3.第一遍游戏教师当袋鼠妈妈，请能干的幼儿扮演“狼”和“猎人”提醒幼儿：“狼”出来时，“袋鼠”们蹲下不动。第二边音乐再响起时，提醒“袋鼠”们按节拍做蹦跳步上位。(教师完整放录音机一遍。)4.第一遍游戏结束后教师简单讲评。玩第二遍游戏，游戏结束时袋鼠妈妈带领小袋鼠们离开活动室。 (教师完整放录音机一遍。