2019高中政治 第四单元 第11课 寻觅社会的真谛 第2框 社会历史的主体课后素养演练4.doc

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1、1社会历史的主体社会历史的主体基础演练 一、选择题1国家主席习近平曾指出“要走中国特色、科学发展的新型城镇化道路，要以人为本，推进以人为核心的城镇化，提高城镇人口素质和居民生活质量，把促进有能力在城镇稳定就业和生活的常住人口有序实现市民化作为首要任务。 ”要走以人为本的新型城镇化道路的哲学依据是( B )A人民群众的利益是我们党一切工作的中心B人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者C人民群众的意愿决定着党的政策D人民群众在社会变革中起领导作用解析 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，所以要走以人为本的新型城镇化道路，B 正确。我党的工作以经济建设为中心，实现好、维护好、发展好人民群众的

2、根本利益是我党的一切工作的出发点，A 不选，人民群众的意愿并不决定党的政策，C 不选；人民群众在社会变革中不起领导作用，D 不选。255 年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。材料表明( A )人民群众是物质财富的创造者人民群众在经济社会发展中起主体作用人民群众是创造社会历史的源泉人民群众是社会存在和发展的基础ABCD解析 表述错误，人民群众是创造社会历史的主体。错误，物质资料生产方式是社会存在和发展的基础。题目中，河北塞罕坝林场的建设者们艰苦奋斗、甘于

3、奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。材料表明人民群众是物质财富的创造者，人民群众在经济社会发展中起主体作用；故符合题意。选 A。3我们决胜全面小康，在保持经济增长的同时，更重要的是落实以人民为中心的发展思想，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。这里蕴含的唯物史观道理有( C )坚持群众路线，充分发挥人民的主体作用2只要尊重群众意愿，就能取得实践的成功人民群众是实践的主体，是社会存在和发展的基础人民群众的根本利益与社会发展的客观规律相一致ABCD解析 我们决胜全面小康，更重要的是落实以人民为中心的发展思想，要依靠人民创造历史伟业

4、，这蕴含了坚持群众路线，充分发挥人民的主体作用的哲学道理，正确；“只要尊重群众意愿，就能取得实践的成功”说法过于绝对，不选；人民群众并不是社会存在和发展的基础，错误；人民群众的根本利益与社会发展的客观规律相一致，因而在保持经济增长的同时，更重要的是落实以人民为中心的发展思想，正确。故选 C。4 “得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓。 ”习近平说，对联以浅显的语言揭示了官民关系。从哲学上看，这启示我们( B )共产党要立党为公、执政为民共产党和封建时代官吏都具有为人民服务的思想觉悟要用对立统一的观点看问题要坚持群众观点和群众路线

5、ABCD解析 材料中的对联以浅显的语言揭示了官民关系。从哲学上看，这启示我们要用对立统一的观点看问题，要坚持群众观点和群众路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点，符合题意；不属于哲学观点，与题意要求不符；共产党和封建时代官吏性质不同，虽都有民本思想，但价值判断和价值选择具有社会历史性，共产党的宗旨是全心全意为人民服务，封建时代官员从根本上是维护封建王朝，说法错误。故选 B。5中国共产党领导中国人民从站起来、富起来到强起来，坚持以人民为中心是贯穿其中的一条最基本的经验。这一论断包含的方法论与下列选项相近或相似的是( C )君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟

6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜臣心一片磁针石，不指南方不肯休ABCD解析 名言名句体现哲理的题目是哲学选择题中常见的考法，做这类题目，学生首3先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的哲理后再去分析题肢，看哪个选项所体现的哲理与其相符合。坚持以人民为中心是贯穿其中的一条最基本的经验。这一论断体现了人民群众的社会历史的主体，我们要树立群众观点，坚持群众路线，符合题意；是实践的重要性，不符合题意；是意识的能动作用，排除。故选 C。二、非选择题6近年来，W 村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑” ，即树立一座精神丰

7、碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱” ，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星” ，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？答案 W 村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉；他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件；他们通过收集、整理、评荐、比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。解析 回答本题，应首先明确

8、本题考查的知识是人民群众是社会精神财富的创造者，该知识点包含的要点有：人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件；人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富。学生联系材料，结合上述三个要点进行分析即可。创新拓展 一、选择题1十九大报告指出，必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。其哲学依据是( A )人民群众是社会历史的创造者部分的功能及其变化影响整体一切为了群众是党的群众观点的重要内容中国共产党坚持以人为本、执政为民AB

9、CD解析 人民群众是社会历史的创造者，所以要多谋民生之利、多解民生之忧，正确；部分的功能及其变化影响整体，所以要在发展中补齐民生短板，正确；一切为了群众是党的群众路线的内容，不选；中国共产党坚持以人为本、执政为民不属于哲学依据，4不选。故选 A。2下图漫画只流泪，不干事给我们的启示是( A )一切从实际出发，实事求是坚持群众观点和群众路线具体问题具体分析坚持对立统一观点ABCD解析 本题考查一切从实际出发，实事求是和坚持群众观点和群众路线。漫画只流泪，不干事中的地方官员看到农民工的苦难生活，只流泪，不干事，说明没有从农民工的实际出发，官员没有真正给他们解决难题，也体现出他们没有把人民群众利益放

10、在第一位，说法正确且符合题意；与漫画寓意不符，排除。故选 A。3浙江省户籍人口中常年在外省的有 280 余万人。为了方便这部分长期在外省务工、经商、就学、生活居住的人口补领居民身份证，减少往返时间和费用支出，浙江省户籍管理部门专门推出“省外委托补领”和“省内就近补领”两条便民政策。这一改革说明( C )社会意识有其自身传承性坚持群众观点和群众路线社会意识是社会存在的反映坚持客观与主观的历史统一ABCD解析 材料没有体现出社会意识有其自身传承性，不选；这两条便民政策的实施，说明党和国家坚持群众观点和群众路线，正确；这两条便民政策是针对部分浙江省户籍人口常年在外打工的客观实际而做出的，这体现了社会

11、意识是社会存在的反映，正确；我们要坚持主观与客观的统一，不是客观与主观的统一，错误。故选 C。4在改革发展进程中，人民群众迸发出无穷智慧。 “交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的” “山定树、树定根、人定心”这些富有创建的主意都是人民群众首先提出5来的，并在实践中取得了很好的效果。所以，坐在屋里想不明白的事，到群众中就能找到答案。这里蕴含的唯物史观道理有( B )坚持群众路线，虚心向人民群众学习只要尊重群众意愿，就能取得实践的成功人民群众的首创精神是一切工作的出发点和落脚点尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的创造作用ABCD解析 人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，我们要树立群众观点

12、，坚持群众路线，尊重人民群众的主体地位，发挥人民群众的创造作用，自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择，符合题意；说法过于绝对，排除；中国共产党把维护人民群众的利益当作一切工作的出发点和落脚点，错误。故选 B。5鲁迅先生说，有一回拿破仑过阿尔卑斯山，说：“我比阿尔卑斯山还要高！”这何等英伟，然而不要忘记他后面跟着许多兵。下列说法与鲁迅先生观点一致的是( A )A历史活动是群众的事业B历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史C假如没有热情，世界上一切伟大的事业都不会成功D大人物心理之动稍易其轨，而全部历史可以改观解析 鲁迅的观点坚持了人民群众是历史的创造者这一历史唯物主义观点，A 与此

13、一致；B、D 夸大了英雄人物的作用，是历史唯心主义观点；C 过分夸大热情的作用。故选A。6科技创新必须坚持以人民为中心的发展思想。万钢部长说，防范安全隐患、脱贫攻坚、生态文明建设、卫生与健康等，与新时代百姓对美好生活的向往直接相关，必须在这些领域发挥科技创新的力量。这对我们的哲学启示是( C )要让人民群众积极参与社会管理活动民心作为社会意识决定了社会的变化要充分认识人民群众在社会历史中的作用必须坚持人民群众的主体地位ABCD解析 本题考查人民群众是历史的创造者。科技创新必须坚持以人民为中心的发展思想，这从哲学角度启示我们要充分认识人民群众在社会历史中的作用，必须坚持人民群众的主体地位，说法正

14、确且符合题意；属于政治生活，与设问的知识范围不符，排除；社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在有能动的反作用，说法错误。故选6C。7荷锄是农民，登台是演员；忙时青纱帐里寻不见，闲时几日散去万千兵中国“魔术之乡”河南宝丰县在抓好农业生产的同时，大力发展以魔术为代表的农村特色文化产业，全县有 5.5 万人从事魔术表演，年创收达 10 亿元，当地群众因此走上了致富路。这说明( C )人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者人民群众是社会物质财富的创造者，是社会存在和发展的基础人民群众是社会物质生产的承担者，是推动社会发展的决定力量人民群众是社会变革的推动者，决定着社会生产关系的变革ABCD

15、解析 农民群众在发展生产的同时发展文化产业，这表明人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，正确；物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，错误；人民群众是社会变革的决定力量，是社会进步和发展的推动者，错误。二、非选择题8习近平强调，人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。要虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造。要始终把人民的冷暖、人民的幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，

16、讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。结合上述材料，运用人民群众的有关知识加以分析。答案 人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者。因此，人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。树立群众观点，坚持群众路线。文艺工作者要虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造。解析 本题以习近平强调，人民是文艺创作的源头活水为背景材料，考查学生对哲学生 活的相关知识的理解与运用能力。本题要求学生结合上述材料，运用人民群众的有关知识 加以分析。本题答题的知识范围明确，即社会历史发展的主体的相关知识。故主要从人民 群众是历史的创造者以及树立群众观点，坚持群众路线的角度进行展开。即一方面，人民 群众是社会物质财富创造者，是社会精神财富的创造者。因此，人民是文艺创作的源头活 水，一旦离开人民，文艺就会变成无根浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳；另一方面，文艺 工作者要虚心向人民学习、向生活学习，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养， 不断进行生活和艺术的积累，不断进行美的发现和美的创造。7