六年级上册语文期中测试卷.pdf

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1、可编辑2017-20182017-2018 学年上期六年级语文期中试卷学年上期六年级语文期中试卷出卷人：审核人：班级_ 姓名_ 分数：_第一部分第一部分听力测试（听力测试（6 6 分）分）认真听短文，回答下面的题目。（认真听短文，回答下面的题目。（2 2 分）分）1、中国人的凝聚力那么强，是因为我们都 _，都_。汉字确实是人类一绝，其_。2、判断。（1 分）、汉字的信息量不大于拼音文字。（）、中国的古典诗词最能体现汉字中文的特点。（）3、选择合适的词语填到文中横线上。（填序号）(3 分)A.中秋时 B.清明时 C.过年时 D.喜悦时E.慷慨时 F.送别时_吟“爆竹声中一岁除”；_吟“清明时节雨

2、纷纷”；_吟“明月几时有”；_吟“劝君更进一杯酒”；_吟“漫卷诗书喜欲狂”；_吟“大江东去”；三、下列词语书写完全正确的一项是（三、下列词语书写完全正确的一项是（）（）（2 2 分）分）A.自作自受形色勿勿不拘一格意味深长B.狂风怒号庞然大物返璞归真可见一班C.百拆不回心惊肉跳千峰万仞兴高采烈D.身无分文德高望重流连忘返生命垂危四、选词填空。（四、选词填空。（4 4 分）分）青翠清脆1.雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常（）的声音。2.每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的（）。幽静寂静清静1.他喜欢在（）的地方默读散文。2.如水的月光泻在山中，使空旷的山村显得更加（）。3.风，也屏住了呼吸

3、，山中一下子变得非常（）。五、按要求改写句子。（五、按要求改写句子。（4 4 分）分）1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）_2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）_3.桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了，我也不知道是什么时候死的。”（改为间接引语句）_4.这次到会的有七十二人左右。（修改病句）_第二部分第二部分 基础知识（基础知识（4040 分）分）一、看拼音写词语。（一、看拼音写词语。（1111 分）分）yn sng ku w xio xing wi xi li lin wng fn（）（）（）（）()zhn zh jun linbo qin qn bn x(

4、)()()()六、指出下列句子所使用的修辞手法。（六、指出下列句子所使用的修辞手法。（5 5 分）分）1.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（）3.这里的岭很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。（）4.风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。（）二、下列加点字注音正确的一项是（下列加点字注音正确的一项是（）（2 分）A.啼啭（zhun）熙攘（rng）僻静（b）绵亘（gng）B.渺小（mio）怅望（chng）萦绕（yng）女娲（w）C.澎湃(bi）蜷缩

5、（jun）唱和（h）静谧（m）D.遨游（o）勉强（qing）气氛（fn）水槽（co）-可编辑5.沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（）七、积累与运用。（七、积累与运用。（8 8 分）分）1.请把下列名人爱国格言填写完整，包括作者名称。“我们爱我们的民族，_（）“我是中国人民的儿子，_（）“惟有民魂是值得宝贵的，_（）2.朋友失约，我会用名言对他说：_3.看到大量土地被征用，我会想到这样的话：_4.大自然的事物给了我们很多启示：看到落花，我想到：_,_。体会它的奉献精神。看到菊花，我想到：_,_。领略它的风骨。听到折柳曲，我想到：_,_。思念家乡。八、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“”

6、，错误的打“”。八、判断下列理解是否正确，正确的在括号内打“”，错误的打“”。（4 分）只有一个地球这篇课文提到科学家们有许多设想，如到火星上建造移民基地。如果科学家们的设想实现了，我们就不用担心地球遭到破坏了。（）唯一的听众中老人的耳朵真的聋了。（）“五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。”这句话运用了夸张的手法来（）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。他主持修筑了我国的成昆铁路。（）第三部分第三部分 阅读理解（阅读理解（2424 分）分）九、课内阅读。（九、课内阅读。（7.57.5 分）分）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。她自己2、填空(3.5 分)通过第二段文字中桑娜

7、的（）和（）描写，我们可以感受到（）。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。“她的心跳得很厉害”是因为_；“这样做”是指_，“但是觉得非这样做不可”是因为_。文中“_”这个词最能概括桑娜把两个孤儿抱回家后的心情。3、“嗯，揍我一顿也好！”朗读这一句话时，要读得（）（1 分）A、缓慢 B、激昂 C、短而有力4、句子中的省略号的作用是表示（）（1 分）A、声音的断断续续 B 表示举例的省略 C、表示语意含蓄，留给读者想象十、课外阅读。（十、课外阅读。（16.516.5 分）分）(一)你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为

8、它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家，一年秋天，外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它们是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫疼，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。

9、外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”1、联系上下文，解释下列词语的词语。（2 分）忐忑不安：_自作自受：_-可编辑我长大回到北方上学以后，心里总惦记着野

10、菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶的上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献，我喜爱它的朴素；它的顽强；我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样的默默地生长，不求索取；只要给予，给予我愿做一朵小小的野菊花。1、给加点字选择正确的读音，打“”。（2 分）菊花（j j）摘下（zhi zi）晒干（si shi）给予（gei j）2、给下面加点的字选择正确的解释，在括号中标出序号。（1 分）清热败火（）败：失败；打败；搞坏；解除；消除。真顶得上清

11、凉饮料（）顶：支撑；顶撞；相当，抵；顶替，代替。3、写出下列词语的近义词。（2 分）朴实（）依然（）惦记（）奉献（）4、用“”画出文中的一个拟人句；用“”画出文中的一个反问句，并将这个反问句改为陈述句。（3 分）5、通过阅读这篇短文，你是否也喜欢上了野菊花呢？从它身上你学到怎样的做人道理呢？（2 分）_过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水

12、域，有一多半来自这河流 的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?带着它的涛声和波光，我湿琳淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐

13、向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。理所当然，理所当然地去珍惜这才是唯一属于我们的理所当然。我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？1.写出下列词语的

14、近义词。（1 分）愕然（）珍惜（）2.联系短文内容填空。（2.5 分）（1）过去的“那条河流”是（）的地方，如今的“那条河流”是（）的地方。（2）文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了：理所当然（）明 白 （）（）的过程。3.联系上下文，理解下列句子的含义。（1 分）我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。（二）我怀念那条河。远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐，这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟、黄鹂鸟的啼鸣两岸是理

15、所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度-可编辑_4.下面是对这篇文章的理解和赏析，正确的打“”，错的打“”。（2 分）作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的思想。（）描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，目的表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。（）作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。（）本文描写河流的变化，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。（）第四部分第四部分作作文文（3030 分）分）十一、习作：十一、习作：意外的 _每一个人在生活中，都会遇到许多突如其来、出乎人预料之外的事情。高兴的、悲伤的、惊讶的、陶醉的这一个个的意外，让我们的生活变得多姿多彩，充满了戏剧性。要求：1.把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等等。2.语句通顺，叙事清楚，要表达自己的真实感情。3.字数 450 字以上。-可编辑.-